沒頭腦和不高興學(xué)生讀后感

沒頭腦和不高興學(xué)生讀后感讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的沒頭腦和不高興學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。沒頭腦和不高興學(xué)生讀后感1看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來，想在想起來，還忍不住想笑呢!這部書講了兩個小朋友，沒頭腦和不高興，沒頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個比方而已。還很馬虎，常常”丟三落四“，因此挨批評，可”沒頭腦“并不在乎，他長大后當(dāng)上一個工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓來做少年宮，里面有劇場，有運(yùn)動場，有游藝園……總之，少年宮里面應(yīng)有盡有，可忘了設(shè)計(jì)電梯，要到二百二十五層去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會笑，不開心，而是固執(zhí)任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的是老虎，但是他總部按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺下看戲的小朋友，清楚的說意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來。我讀完這本書后，我有很多感悟要和大家分享，其實(shí)這兩個人都給了我們一個啟發(fā)，沒頭腦是讓我們做事認(rèn)真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。沒頭腦和不高興學(xué)生讀后感2我讀童書《沒頭腦和不高興》，覺得有趣極了!書里講的是兩個學(xué)生，一個叫“沒頭腦”，還有一個叫“不高興”。他們兩個都各有一個壞習(xí)慣。“沒頭腦”的壞習(xí)慣是記什么都打個折扣?！安桓吲d”的壞習(xí)慣是整天豎眉毛、瞪眼睛、歪鼻子、撅嘴巴，滿臉都是不高興的樣子。大家都說“他這也不高興，那也不高興，長大了可怎么得了?！笨伤麄儏s有一個共同的愿望：想長大。有一天，他們遇到了這一方的仙人，仙人幫他們實(shí)現(xiàn)了想長大的愿望。你們猜，他們改變了嗎?唉!他們在各自的崗位上，還是“保留”著小時候的壞習(xí)慣，給人們帶來了很多麻煩。后來他們又要求仙人把他們變回小時候?？赐赀@本書，我明白了，人生的路，不能走捷徑，要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長大后才不會鬧笑話。沒頭腦和不高興學(xué)生讀后感3假期里我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，這本書是一本非常有趣，又特別具有現(xiàn)實(shí)教育意義的好書，使我們都得到了不小的進(jìn)步?！皼]頭腦”和“不高興”是這本書中兩個小主人公的外號。“沒頭腦”這個小朋友很聰明，但做事很粗心。丟三落四，隨性而為。總覺得自己年紀(jì)還小，“等我們長大了好好做幾件大事給你們瞧瞧”，覺著這些缺點(diǎn)會隨著年齡的增長自然而然就沒有了，所以根本不想去改正。在“仙人”的安排下，“沒頭腦”和“不高興”長大了?！皼]頭腦”成了一名工程師，“不高興”成了一名演員。他們的缺點(diǎn)不但沒有改掉，這些缺點(diǎn)給他們造成了許多的'麻煩。在“仙人”的指點(diǎn)下，最后都重新回到了小時候，他們認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)，有了改正的機(jī)會。“沒頭腦和”不高興“這本書告訴我們，人無完人，金無足赤，有缺點(diǎn)和壞習(xí)慣要及時改正，它不會隨著年齡的增長而消失，不然造成大錯誤就來不及了。我們也要成為有好習(xí)慣的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名有用的人。沒頭腦和不高興學(xué)生讀后感4今天我看了一本很搞笑的書，名叫《沒頭腦和不高興》。聽著名字就覺得很好笑吧!人怎么沒有頭腦呢?其實(shí)這只是比喻兩個小朋友很粗心、經(jīng)常不高興。書中說的是一個夢：他們遇到了一位仙人幫他們變成大人，“沒頭腦”當(dāng)工程師。他畫了一棟很高的樓房卻沒畫電梯，后果是小朋友個個都帶上被子爬樓梯，爬了半個月終于到了。他們觀看“不高興”演的“武松打虎”，“不高興”演老虎，卻讓武松不知道拿他怎樣才好，結(jié)果看了幾天幾夜……。我看過以后感慨萬千。我想：我也經(jīng)常粗心大意，有一次老師都恨鐵不成鋼，把我的試卷戳了一個洞?，F(xiàn)在我懂了。我以后也要把粗心的壞毛病改掉，不再把標(biāo)點(diǎn)符號看錯、把加法做成減法，把名字寫到班級的地方。不能整天不高興，應(yīng)該開心一點(diǎn)，不然連朋友都很難交，演戲都演不成。粗心和整天不高興不只給自己，還給別人