2019年機(jī)械運(yùn)動(dòng)-物理-基礎(chǔ)課-

2019年機(jī)械運(yùn)動(dòng),,::物理::基礎(chǔ)課::篇一：初中物理第一章：機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)精華第一章：機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)一、測(cè)量1、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）。2、單位換算：3、、、、3、3nm；-1m、-2、-3m、-6m、-9m。3、長(zhǎng)度測(cè)量的工具：刻度尺，4，決定測(cè)量的精確程度。作用：讀數(shù)時(shí)讀到分度值的下一位，例如分度值是0.1cm，讀數(shù)應(yīng)該有2位小數(shù)。56、正確使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的方法：（1）根據(jù)實(shí)際需要選擇分度值和量程適合的刻度尺；（2）從零刻度線(xiàn)或清晰的刻度線(xiàn)起測(cè)量，有刻度的邊緊靠被測(cè)量物體且與被測(cè)邊平行，不能歪斜；（3）讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)刻度尺且估讀到分度值的下一位；（4）記錄結(jié)果時(shí)，結(jié)果包括數(shù)值和單位兩部分。7、時(shí)間的基本單位是：秒，符號(hào)s、8、時(shí)間單位的換算：、、、9、時(shí)間測(cè)量的工具：秒表、停表。1011、誤差產(chǎn)生原因：（1（212、減小誤差的方法：（1）多次測(cè)量求平均值；（2）選用精密的測(cè)量工具；（3）改進(jìn)測(cè)量方法等。13、誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別：（1）誤差不能消除，只能盡可能減?。唬?）錯(cuò)誤是可以消除的。二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：12、被選來(lái)作為參照物的物體都當(dāng)作是靜止的。3、參照物選擇：除研究物體本身以外的一切物體，無(wú)論是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的物體，都可以作為參照物。4、判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的方法：如果研究物體與參照物之間的位置（距離）沒(méi)有變化則研究物體是靜止的，如果研究物體與參照物之間的位置（距離）有變化則研究物體是運(yùn)動(dòng)的，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)還是靜止要看參照物選什么。56、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：（1（2（3度相等；（4）在任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，（5）實(shí)際生活勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是沒(méi)有的。789、速度的基本單位：米/秒，符號(hào)m/s，；速度單位的換算：1m/s=3.6km/h10、速度公式：v=s/t，其中：s—路程，t—時(shí)間，v—速度。當(dāng)s用米（m）作單位，t用秒（s）作單位時(shí)v的單位是當(dāng)v米/秒（m/s）；當(dāng)s用千米（km）作單位，t用時(shí)（h）作單位時(shí)v的單位是當(dāng)v千米/時(shí)（km/h）1115、平均速度公式16、s1718、測(cè)量平均速度的方法：（1車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t；（2計(jì)算出速度。t總st篇二：第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)歸納第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量一、長(zhǎng)度的測(cè)量1.長(zhǎng)度的單位及換算關(guān)系國(guó)際單位：米，符號(hào)m；常用單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm).換算：1Km=1000m；1dm=0.1m；1cm=10-2m；1mm=10-3m；1μm=10-6m；1nm=10-9m2.測(cè)量工具：刻度尺3.正確使用刻度尺(1)觀(guān)察刻度尺(測(cè)量前的“三看”)：①看零刻度線(xiàn)是否磨損；②看分度值(即相鄰兩刻線(xiàn)之間的距離)③量程(即刻度尺的測(cè)量范圍)。注：根據(jù)不同的測(cè)量對(duì)象，選擇精度和量程都合適的測(cè)量工具。（2）正確放置刻度尺：①刻度尺要與被測(cè)物邊緣平行；②刻度尺零刻度線(xiàn)與被測(cè)物體一端對(duì)齊；③刻度線(xiàn)要緊貼被測(cè)物體。（3）讀數(shù)：①讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與尺面垂直，不要斜視；②必須估讀到分度值的下一位（讀數(shù)包括準(zhǔn)確值和一位估計(jì)值）；（4）記錄結(jié)果：數(shù)字+單位（或準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位）；無(wú)單位的數(shù)字是毫無(wú)意義的。4.測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法：(1)輔助工具法(要借助于三角板或桌面將待測(cè)物體卡住，把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)移到刻度尺上，從而直接測(cè)出該長(zhǎng)度)適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高；(2)化曲為直——適于測(cè)較短的曲線(xiàn)，如地圖冊(cè)上的鐵路線(xiàn)長(zhǎng)、硬幣的周長(zhǎng)等；也稱(chēng)棉線(xiàn)法。比較短的曲線(xiàn)，可以用一根彈性不大或沒(méi)有彈性的柔軟細(xì)棉線(xiàn)替代曲線(xiàn)來(lái)測(cè)量。方法是把棉線(xiàn)的起點(diǎn)放在曲線(xiàn)的一端點(diǎn)處，讓它順著曲線(xiàn)彎曲，標(biāo)出曲線(xiàn)另一端點(diǎn)在棉線(xiàn)處的記號(hào)作為終點(diǎn)，然后把棉線(xiàn)拉直，用刻度尺量出棉線(xiàn)起點(diǎn)至終點(diǎn)間的距離，即為曲線(xiàn)長(zhǎng)度。曲線(xiàn)的長(zhǎng)度是不易直接測(cè)出的，但可以將曲線(xiàn)化為直線(xiàn)，再用工具測(cè)出直線(xiàn)長(zhǎng)。例如，測(cè)地圖上某兩城市鐵路線(xiàn)的長(zhǎng)度，可用棉線(xiàn)使之與地圖上的鐵路線(xiàn)重合，再把棉線(xiàn)弄直，用刻度尺測(cè)出其長(zhǎng)度，即是地圖上鐵路線(xiàn)的長(zhǎng)度，結(jié)合地圖上的比例尺，利用公式“實(shí)際距離＝圖上距離/比例尺”便可算出兩地之間的實(shí)際距離。(3)累積法：又叫測(cè)多算少法，通過(guò)積少成多的辦法進(jìn)行測(cè)量，再通過(guò)求平均來(lái)求得，這種方法還可以減小誤差?？捎糜跍y(cè)紙的厚度和細(xì)金屬線(xiàn)的直徑。如要測(cè)某一課本中每張紙的厚度，可取若干張紙（紙的張數(shù)要適量），壓緊后，用最小刻度為毫米的刻度尺量出其總厚度，然后將總厚度除以紙的張數(shù)，所得的商即是每張紙的厚度。又如，要測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，我們只要找一支圓鉛筆（或粗細(xì)適當(dāng)?shù)膱A柱體），將金屬絲在鉛筆上依次密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)，用有毫米刻度的刻度尺量出這個(gè)線(xiàn)圈的長(zhǎng)度，再將線(xiàn)圈長(zhǎng)除以圈數(shù)，所得的商就是金屬絲的直徑。滾輪法（4）比較長(zhǎng)的曲線(xiàn)，可用一輪子，先測(cè)出其直徑，后求出其周長(zhǎng)，再將輪沿曲線(xiàn)滾動(dòng)，記下滾動(dòng)的圈數(shù)，最后將輪的周長(zhǎng)與輪滾動(dòng)的圈數(shù)相乘，所得的積就是曲線(xiàn)的長(zhǎng)度。二、時(shí)間的測(cè)量1.時(shí)間的單位及換算關(guān)系國(guó)際單位：秒，符號(hào)：s；常用單位：小時(shí)(h)、分(min)。換算關(guān)系：1min=60s，1h=60min；1h=3600s2.測(cè)量工具：停表、機(jī)械停表(實(shí)驗(yàn)室常用3.認(rèn)識(shí)機(jī)械停表：（如右圖）1.大表盤(pán)指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間是30s,大表盤(pán)的分度值0.1s；.2.小表盤(pán)指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間是15min,小表盤(pán)的分度值0.5min。.三、誤差1.定義：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別.2.造成原因：選用的測(cè)量工具、采用的測(cè)量方法及測(cè)量者.3.減小辦法：多次測(cè)量求平均值；選用精密的儀器；改進(jìn)測(cè)量方法。4.錯(cuò)誤與誤差的區(qū)別：錯(cuò)誤是由于操作時(shí)未遵守儀器使用規(guī)則或讀數(shù)時(shí)粗心造成的，錯(cuò)誤是可以避免的。誤差只能減小，不能消除，不可避免。1.2運(yùn)動(dòng)的描述一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.概念：物理學(xué)中，把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2.運(yùn)動(dòng)的形式：社會(huì)變化、生命變化、化學(xué)變化、原子核的變化、位置變化3.最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式：機(jī)械運(yùn)動(dòng)。二、參照物1.概念：在研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，需要選擇另外的物體來(lái)做標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。2.參照物(1)▲參照物的特點(diǎn)：假定靜止不動(dòng)的物體；(2)▲參照物的選擇是任意的，但是研究對(duì)象不能被選作參照物，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物；(3)▲在描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，選取的參照物不同，其結(jié)果一般不同；例：乘坐電梯時(shí)，若以地面為參照物，則人是運(yùn)動(dòng)的；若以電梯為參照物，則人是靜止的；3.運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性(1)物體的靜止和運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的；(2)沒(méi)有絕對(duì)的靜止。4.典型例題(1)小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走分析：竹排在江中游——以青山作參照物；青山在走——以竹排為參照物。(2)兩輛汽車(chē)同向行駛，坐在甲車(chē)?yán)锏某丝涂吹揭臆?chē)在向后退，作為參照物。這兩輛汽車(chē)相比較，甲車(chē)開(kāi)得快。(3)平直公路上，甲、乙、丙三人騎車(chē)勻速向東行駛。甲感覺(jué)順風(fēng)，乙感覺(jué)無(wú)風(fēng)，丙感覺(jué)逆風(fēng)，則當(dāng)時(shí)刮的是甲、乙、丙三個(gè)騎車(chē)速度最大的是丙，最小的是甲。分析：甲感到順風(fēng)，說(shuō)明其速度小于風(fēng)速，且行駛方向與風(fēng)向相同，即刮的是西風(fēng)；乙感到無(wú)風(fēng)，說(shuō)明其速度的等于風(fēng)速；并感到逆風(fēng)說(shuō)明其速度大于風(fēng)速。1.3運(yùn)動(dòng)的快慢一、速度1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方式：(1)相同的路程比較所用的時(shí)間；(2)相同的時(shí)間內(nèi)比較通過(guò)的路程。2.速度定義：物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做速度。3.速度公式：s——路程，t——時(shí)間，v——速度4.速度單位及換算：米每秒(m/s)；千米每小時(shí)(km/h)1m/s=3.6km/h5.速度物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程。二、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)：1.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線(xiàn)且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).2.特點(diǎn)：物體在任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等。4.平均速度：粗略地描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。計(jì)算公式：s——總路程，t——總時(shí)間，v——平均速度1.4測(cè)量平均速度[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度[實(shí)驗(yàn)原理]?[實(shí)驗(yàn)器材]小車(chē)(斜面、金屬片、秒表、刻度尺)[探究步驟]提出問(wèn)題、做出猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析論證、評(píng)估交流。[實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)]A.測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程，“頭到頭，尾到尾”。B.斜面的坡度不宜過(guò)大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，時(shí)間太短不易測(cè)量；也不宜過(guò)小，否則變速運(yùn)動(dòng)不明顯。C.時(shí)間的測(cè)量：應(yīng)該讓小車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短，測(cè)量誤差較大，可以聽(tīng)小車(chē)碰撞金屬片的聲音來(lái)計(jì)時(shí)。例1：小剛從家中出發(fā)到新世紀(jì)廣場(chǎng)，其中一半路程步行，一半路程騎自行車(chē)。全程的路程與時(shí)間圖象如圖所示。求：(1)小剛騎車(chē)的速度。(2)小剛從家到新世紀(jì)廣場(chǎng)全程的平均速度。(3)小剛步行20s通過(guò)的路程。解：(1)騎車(chē)的速度vs1＝＝3600m－1800mt1（30－25）×60s＝6m/s(2)全程的平均速度v＝st＝3600m30×60s＝2m/s(3)步行的速度vs2＝1800mt＝＝1.2m/s步行20s通過(guò)的路程s225×60s3vt＝1.2m/s×20s＝24m23例2.某汽車(chē)以36km／h的速度勻速行駛，1h后通過(guò)全程的一半，要想在40min內(nèi)到達(dá)目的地，它后一半路程中的速度是多少？解：前一半路程為：后一半路程為：S2=S1=36km后一半路程所用的時(shí)間：后半程的速度為：＝篇三：機(jī)械運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)流程：一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象．2、會(huì)選擇參照物描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)，會(huì)根據(jù)對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述指明參照物．知道運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。3、會(huì)運(yùn)用速度公式解決生活問(wèn)題編號(hào)：015第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)主備：呂占國(guó)時(shí)間：20XX-11-3課時(shí)：1目標(biāo)導(dǎo)航（1分鐘）1、認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象．2、會(huì)選擇參照物描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)，會(huì)根據(jù)對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述指明參照物．知道運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。3、會(huì)運(yùn)用速度公式解決生活問(wèn)題知識(shí)回顧（10分鐘）1、長(zhǎng)度單位國(guó)際單位為_(kāi)_____，，1微米________，其它的單位有_____________。2、正確使用刻度尺方法：（1）選：觀(guān)察刻度尺的和，根據(jù)測(cè)量的選擇合適的刻度尺。測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確的程度是由______決定的。（2）放：在使用厚刻度尺時(shí),刻度尺要與被測(cè)長(zhǎng)度_______,且尺的______要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端。（3）讀：讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與尺面，要估讀到分度值的。（4）記：測(cè)量值分為_(kāi)______、_______兩部分，如測(cè)得結(jié)果為23.32cm，則此刻度尺分度值為_(kāi)____________。3、減小誤差的方法有______________、______、______。4、運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于所選擇的______而言的。物體相對(duì)于參照物有對(duì)于參照物的變化，就說(shuō)它是靜止的。5、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：（1）；（2）。6、速度：（1）物理意義：速度是表示物體________的物理量。定義：物體在（2）計(jì)算公式：速度=，用符號(hào)表示；（3）單位：在國(guó)際單位制中速度的單位是，1km/h=m/s.7、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)：快慢______、經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是______的運(yùn)動(dòng)。8、平均速度：物體通過(guò)某段路程的平均速度等于________與的比值?？键c(diǎn)點(diǎn)擊（34分鐘）考點(diǎn)1：時(shí)間和長(zhǎng)度的估計(jì)與單位1.下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（）A人眼睛迅速一眨B人心臟跳動(dòng)一次C人正常呼吸一次D人打一個(gè)哈欠2.在橫線(xiàn)上填上合適的單位(1)教室每層樓高約32____；(2)課桌高度大約70________；(3)一張紙厚度約75_________；⑷脈搏跳動(dòng)一次所需的時(shí)間約為0.015_________。3.某物體直徑為125nm，該物體可能是（）A一個(gè)籃球B一個(gè)乒乓球C一根頭發(fā)D一種病毒考點(diǎn)2：刻度尺的使用4.某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如圖所示。他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：（1）；（2）；（3）。5.在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（）A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m考點(diǎn)3：誤差與減小誤差6.下列關(guān)于誤差的說(shuō)法，正確的是（）A.誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的B.多次測(cè)量取平均值可減小誤差C.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤D.只要選用精密測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，可避免誤差7．一位同學(xué)用刻度尺先后三次測(cè)量一物體長(zhǎng)度,各次測(cè)量結(jié)果分別是5.43cm、5.45cm、5.46cm、5.44cm，則此物長(zhǎng)應(yīng)是（）A、5.44cmB、5.45cmC、5.46cmD、5.445cm考點(diǎn)4：長(zhǎng)度的特殊測(cè)量8.要測(cè)量1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的選項(xiàng)是()A．用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣的厚度B．用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值C．用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1分硬幣的厚度，求平均值D．用刻度尺測(cè)出10個(gè)1分硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求得一個(gè)1分硬度9．如圖2-2-3所示的方法常用于測(cè)量圓柱體直徑，則圖中圓柱體的直徑應(yīng)為。一根細(xì)銅絲如圖纏繞在鉛筆上，該銅絲直徑為mm.考點(diǎn)5：靜止與運(yùn)動(dòng)的判斷10、小紅在路上騎自行車(chē)，若說(shuō)她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）A．迎面走來(lái)的行人B．路旁的樹(shù)木C．小紅騎的自行車(chē)D．從身邊超越的汽車(chē)11.坐在長(zhǎng)途汽車(chē)上的乘客，看見(jiàn)前面的卡車(chē)與他的距離保持不變，后面的自行車(chē)離他越來(lái)越遠(yuǎn)．若以卡車(chē)為參照物，自行車(chē)是_______的，長(zhǎng)途汽車(chē)是_________的．12.在《刻舟求劍》的故事中，行船時(shí)，乘船的人在船上刻下了劍落水時(shí)的位置；當(dāng)船?？康桨哆吅?，在所刻記號(hào)下方的水中尋找劍，卻找不到，這說(shuō)明?？键c(diǎn)6：勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)與變速運(yùn)動(dòng)13.由勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)公式V=s/t可知,勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度()A.與路程成正比B.與時(shí)間成正比C.隨路程和時(shí)間的變化而變化D.與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)14．測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)裝