新湘教版高考地理全程一輪復習能力提升第三章地球的運動第10課時地球公轉特征與黃赤交角_第1頁
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第三章地球的運動第10課時地球公轉特征與黃赤交角關鍵能力提升能力點二分二至日的判斷與黃赤交角分析精講點撥1.公轉軌道上二分二至日的判斷(1)日地距離法如右圖，A點日地距離較近，時間為1月初，應為冬至日稍后，B點日地距離較遠，時間為7月初，應為夏至日稍后，再結合地球的公轉方向判斷C為春分日稍后，D為秋分日稍后。(2)地軸傾向法(連線法)①連接日心和地心，將該線作為太陽光線。②該線與地球表面的交點為太陽直射點(因為太陽光線與該點的地球表面垂直)。③觀察該點所在的南北半球位置：若在北半球(B點)則為北半球夏至日(太陽直射北回歸線)；若在南半球(D點)則為北半球冬至日(太陽直射南回歸線)。(3)垂線法(晨昏線法)①過地心(圖中圓心)作太陽光線的垂線；該線為晨昏線(晨昏線與太陽光線始終垂直，且其所在平面通過地心)。②觀察南北極的極晝極夜狀況，若北極圈內出現(xiàn)極晝、南極圈內出現(xiàn)極夜，則為北半球夏至日；反之為北半球冬至日。2．黃赤交角變化帶來的影響真題感悟[典例][2023·江蘇卷]2022年4月27日黎明時分，某地出現(xiàn)金星、火星、木星與土星“四星伴月”的天文現(xiàn)象。此時中國空間站過境該地上空，與“四星伴月”同框，形成壯美景觀。下圖為某時刻中國空間站在軌位置上方俯視示意圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)與圖示時刻中國空間站在軌位置相符的是()(2)“四星伴月”這一天文現(xiàn)象難得一見，主要是因為各天體()A．自轉周期不同B．體積大小不同C．自轉方向不同D．公轉周期不同[解題能力培養(yǎng)]第(1)題，信息的獲取與解讀。第(2)題，邏輯推理。黎明時分，四顆行星分布在東方低空30多度的范圍內，從左到右，從低到高，依次是木星、金星、火星、土星，它們同一時間出現(xiàn)，并且連成一線，與一輪月亮相伴。這是因為四顆行星的公轉軌道在一個平面，但各自有不同的公轉周期，在特定的時間內，其位置在天球上的投影相近。[答案](1)(2)變式演練[2022·廣東卷]2021年10月16日，神舟十三號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，將我國3名航天員順利送入距離地表約400km的中國空間站。2022年4月16日，航天員安全返回地球。據(jù)此完成下題。符合航天員駐留期間空間站繞太陽運動角速度大小變化的是()關鍵能力提升能力點[真題感悟][典例]答案：(1)C(2)D[變式演練]解析：空間站繞地球旋轉，則地球與空間站構成一個天體系統(tǒng)，該天體系統(tǒng)繞太陽旋轉，這樣空間站繞太陽運動角速度大小變化也就是地球繞日公轉角速度大小變化，在航天員駐留期間，地球繞日公轉經過了近日點，近日點公轉角速度較快，所以在10月16日到1月初，空

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