版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第1節(jié)電能電功課題課型1.教學(xué)內(nèi)容分析2.學(xué)習(xí)者分析經(jīng)過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已對能量轉(zhuǎn)化、電壓電流的計(jì)算有一定的基礎(chǔ),但是本節(jié)課涉及大量的計(jì)算,比如電能的計(jì)算,單位換算,電功的計(jì)算學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力不足,易計(jì)算錯(cuò)誤,這是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定1.了解電能和我們生活的聯(lián)系,知道電能的單位。2.會(huì)讀家用電能表,會(huì)通過電能表計(jì)算家庭電費(fèi),有節(jié)約用電的意識(shí)。3.從能的轉(zhuǎn)化認(rèn)識(shí)電能,能結(jié)合生活實(shí)例分析電能轉(zhuǎn)化是通過做功實(shí)現(xiàn)4.通過實(shí)例理解電流做功的多少跟電流大小、電壓高低和通電時(shí)間有關(guān),能利用電功公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。價(jià)設(shè)計(jì)科學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容掌握情況 科學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容掌握情況 不好很好一般從能的轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電能,了解電能與我們生活知識(shí)的聯(lián)系。23認(rèn)識(shí)電能表,知道電能表上各參數(shù)表示的意義,會(huì)計(jì)算家庭電費(fèi)。4能利用電功的公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。學(xué)科能力通過對電能表的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和用理論知識(shí)解決簡論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力??茖W(xué)態(tài)度通過了解電能在人類社會(huì)中的作用,充分認(rèn)識(shí)到電能的重要性,養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然、節(jié)約能源的良好意識(shí)。評價(jià)內(nèi)容得分標(biāo)準(zhǔn)成員成員二成員三團(tuán)隊(duì)精神5分:能高效分工合作完成任務(wù)3分:重大問題能有效溝通1分:各自獨(dú)立,不能完成任務(wù)實(shí)施5分:能準(zhǔn)確設(shè)計(jì)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)過程和所用實(shí)驗(yàn)道具。能力3分:能設(shè)計(jì)出大概方框架,但不夠準(zhǔn)確和詳細(xì)。1分:不能設(shè)計(jì)出任何過程和方案。結(jié)果展示能力5分:小組完成任務(wù)并解答正確。3分:小組任務(wù),但解答部分正1分:小組完成任務(wù),但解答全部不正確??偡?.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖/學(xué)習(xí)情景一:2023年10月31日,神舟十六號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮安全順利出艙。飛船在返回過程中有電流做功才能成功。情景二:在崇山峻嶺中,有時(shí)風(fēng)和日麗,有時(shí)狂風(fēng)勁舞,在風(fēng)的吹動(dòng)下,扇葉時(shí)而徐徐轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)而急速回旋,整個(gè)風(fēng)車田猶如一支樂隊(duì)在演奏一首氣勢磅礴的交響曲。風(fēng)車發(fā)出的電是由什么能轉(zhuǎn)化來的?一個(gè)風(fēng)車一天能發(fā)多少電?風(fēng)力發(fā)電有什么好處?太陽能發(fā)電是由什么能轉(zhuǎn)化來的?一個(gè)太陽能電站一天能發(fā)多學(xué)生了解神舟十六號(hào)載人飛船的物理做功原理。學(xué)生聆聽、想象。學(xué)生思考、討論。通過神舟十六號(hào)載人飛船的例子導(dǎo)入,吸引學(xué)生注意力的同時(shí),還能激發(fā)學(xué)生的航天興趣與愛國情懷。了解風(fēng)力發(fā)電電風(fēng)扇電爐用的電能的來源,思考、學(xué)生分析不同的電能來源,分別將電能轉(zhuǎn)化成了什么形式的能,并完成表格。電風(fēng)扇電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電能轉(zhuǎn)化為光能電爐電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能“度”的物理名詞是“千瓦時(shí)”,了解“千瓦時(shí)”通過引導(dǎo)學(xué)生思考,明確利用電能的過程就是把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的過程。實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生分析用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化,加深對電能的理解。從生活實(shí)際引入電能的單位,根據(jù)功率和時(shí)間的換1度=1千瓦時(shí)(kW·h)=3.6×10?焦耳(J)過渡:通過電費(fèi)的繳納,引入對電能的測量工具——電能表的學(xué)習(xí)。的符號(hào),知道物理學(xué)中電能的常用單位是“焦耳”,知道千瓦時(shí)與焦耳算關(guān)系,推導(dǎo)出千瓦時(shí)和焦耳之間的換算關(guān)系,鍛煉知識(shí)遷移能力。1.電能表電能表又叫電度表。請你閱讀課本,回答:電能表有什么作用?測量用電器中的電流用電流表,測的電能,就可以用電能表測量。展示電能表:電能表的面盤,最頂端有顯示數(shù)字的窗口,前4位是黑色窗口,是整數(shù),最后1位是紅色窗口,是能表的中間部位有一個(gè)鋁質(zhì)圓盤,電能表工作時(shí)它進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。展示電能表的參數(shù),提問:你知道電能表上重要參數(shù)的意義嗎?學(xué)生閱讀課本,了解電能表,并回答:測量用電器消耗電能多少的儀表。學(xué)生觀看電能表示意圖,了解電能表的外部結(jié)構(gòu)。學(xué)生閱讀課本,了解電能表上重要參數(shù)的意義,并回答問題:(1)“220V”表示該電能表在220V的電路中使用;電能表在50赫茲的交流電路中使用;(3)“10(20)A”是說這個(gè)電能表通過介紹電能表上幾個(gè)重要參數(shù)的物理意義,引導(dǎo)學(xué)生知道電能表如何讀數(shù)。的方式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)并解決不覺中認(rèn)識(shí)了電能表的結(jié)構(gòu)、學(xué)會(huì)了電能表的讀數(shù)。閱讀課本,回答問題:00么?么?(6)甲、乙電能表的讀數(shù)分別是多少?2.電能表的使用。小華同學(xué)家今年一月新安裝了電能表,安裝時(shí)電能表的示數(shù)為0。九月初的示,從安裝本電能表到九月初她家共用 度電能。03.了解一度電的作用圖,你對節(jié)約用電有什么認(rèn)識(shí)?的標(biāo)定電流為10A,在短時(shí)間應(yīng)用時(shí)電流允許大些,但不能超過20A(4)指電能表轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)時(shí),3200次,接在電路里的用電器消耗的電能是電能表的示數(shù)為219.6電,我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過對電能表的使用的學(xué)習(xí),使學(xué)生會(huì)通過電能表計(jì)算家庭在一段時(shí)間消耗的電能及所要繳納的電費(fèi),能根據(jù)電能表的示數(shù)計(jì)算用電量,根據(jù)用電通過引導(dǎo)電的作用,養(yǎng)成節(jié)約用電的意識(shí),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任。田約田約任務(wù)四:電功什么是電功?以電動(dòng)自行車為例分析:理解電流②蓄電池中的電能減少;電動(dòng)車的機(jī)械能在增加。這個(gè)能量轉(zhuǎn)化的過程是通過電流做功來實(shí)現(xiàn)的。有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功,即電功是多少。度升高,如果水增加了10?焦耳的內(nèi)能,則消耗了多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?電流做了多少功?電功:(1)物理學(xué)規(guī)定:電功等于電壓、(2)公式:電功=電壓×電流×通式中各物理量的意義及單位:U表示電壓,單位是伏(V)I表示電流,單位是安(A)t表示時(shí)間,單位是秒(s)W表示電功,單位是焦(J)(3)國際單位:焦耳(J)練習(xí):有一只節(jié)能燈接在220V的家庭電路中,通過它的電流為0.1A,計(jì)算這只節(jié)能燈工作8h消耗的電能。請你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),查閱資料,總電功的物理意義學(xué)生根據(jù)電功的概念,思考、回答:消耗了10?焦耳的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電流做功10?焦耳。了解電功的實(shí)質(zhì)及影響因素。知道電功的計(jì)算公式。學(xué)生了解電功的公式及其各物理量的意義及單位。學(xué)生運(yùn)用電功的公式完成練習(xí)題。電流大小、電壓高低和通電時(shí)間有關(guān),能利用電功公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電功的實(shí)質(zhì)及影響因素。幫助學(xué)生進(jìn)一步理解電功的含義。通過電功過電能表測算理知識(shí)用于生用。通過查閱學(xué)生查閱資料,總結(jié)如何節(jié)約用電。資料,了解節(jié)約任務(wù)五:總結(jié)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?歸納本課所學(xué)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)你還有什么問題?6.板書設(shè)計(jì)第1節(jié)電能電功1.來源:各種各樣的發(fā)電廠、電池等,把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電2.電能的利用與能量轉(zhuǎn)化:用電器在工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能二、電能的計(jì)量:電能表1.電能表的種類。3.電能表的讀數(shù)。4.通過電能表求用電器消耗電能的方法。三、電功1.概念:有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功,即電功是多少。2.單位:焦耳或千瓦時(shí)。3.實(shí)質(zhì):電流做功的過程就是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過4.公式:W=UIt7.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)1.某家用電器的能量流向圖如圖所示,該用電器可能是(B)A.電視機(jī)B.電風(fēng)扇C.電飯煲D.電水壺內(nèi)能小部分輸出電能輸率的用電器,小明站在電能表前觀察指示燈閃爍了8003.在做“探究影響電流做功多少的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖是進(jìn)行該探究的電路之一。(1)可以根據(jù)_燈泡亮暗程度_比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少;(2)由如圖所示電路,可探究電流做功多少與_電壓_的關(guān)系;(3)小明正確操作,驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,支持
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025股份代持合同協(xié)議書范本標(biāo)準(zhǔn)版
- 2025建筑安裝工程拆遷房屋合同模板
- 2024年果樹種植基地建設(shè)與運(yùn)營合同
- 2024事業(yè)單位員工終止聘用合同及離職手續(xù)及工作交接及安置協(xié)議3篇
- 2024年版加工承攬合同:服裝制造商與品牌商之間的服裝生產(chǎn)與質(zhì)量要求
- 2024年度中小企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資合同3篇
- 虛擬現(xiàn)實(shí)中石化施工合同
- 廣場環(huán)?;顒?dòng)租賃合同
- 工業(yè)煙囪維修施工合同
- 影視行業(yè)招投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)與防控
- Unit2Whattimedoyougotoschool?大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)英語下冊
- 建筑防雷與接地-等電位連接
- 2024行政法與行政訴訟法論述題
- 國際貨運(yùn)代理業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策分析-以KX公司為例
- 施工現(xiàn)場安全文明施工管理處罰細(xì)則
- 重慶洪崖洞旅游營銷策劃
- 消費(fèi)者調(diào)查訪談提綱模板
- 山東建筑大學(xué)混凝土結(jié)構(gòu)原理期末考試復(fù)習(xí)題
- 消化道腫瘤的診斷和治療
- 護(hù)理病例報(bào)告范文5篇
- 班主任基本功大賽:模擬情景題及參考答案匯編(小學(xué)組)
評論
0/150
提交評論