2016年重慶市B卷中考滿分作文《感謝那個(gè)為我提燈的人》9

2016年重慶市B卷中考滿分作文【原題】以下兩題，選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。（1）在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開(kāi)迷霧，讓你找尋到人生的方向......請(qǐng)以“感謝那個(gè)為我提燈的人”為題，寫(xiě)一篇文章。【名師講堂】由題中給出的提示性材料可知，“感謝那個(gè)為我提燈的人”旨在表現(xiàn)“我”在“人生路上”的成長(zhǎng)。具體分析題目：首先，我們應(yīng)明白“燈”的含義。由提示性材料可知，“燈”在此是一種比喻或象征，指的是關(guān)于人生的哲理、一種對(duì)自己具有引導(dǎo)作用的事物或道理；其次，應(yīng)留意感謝的是“個(gè)人”，而不是群體；最后，在寫(xiě)作時(shí)，要寫(xiě)出“那個(gè)為我提燈的人”是如何幫助“我”成長(zhǎng)的，突出“我”的感激之情。以下立意均可判定為符合題意：①感謝自己的一個(gè)朋友，因?yàn)檫@位友讓自己變得大度。②感謝自己的一位親人，因?yàn)檫@位親人讓自己變得懂事。③感謝自己的一位老師，因?yàn)檫@位老師讓自己變得奮發(fā)向上。感謝那個(gè)為我提燈的人落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路，都需要一個(gè)方向，都需有一個(gè)為其指路的提燈人。而我的提燈人，就是我的媽媽。詩(shī)詞引路黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這是媽媽從小教導(dǎo)我的。她認(rèn)為，一個(gè)人若想有出息，就需要從小開(kāi)始學(xué)習(xí)。于是，在我還是三歲的孩童時(shí)，她就教我閱讀詩(shī)詞歌賦。一開(kāi)始，我只會(huì)讀，但隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始陶醉其中。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)、欲窮千里目，更上一層樓這些詩(shī)詞，無(wú)不引人入勝，無(wú)不令我神往。從中，我明白了堅(jiān)強(qiáng)、自信，更懂得了堅(jiān)持是它們，給了我幼小時(shí)期的啟蒙。三歲，媽媽為我提燈，給了我詩(shī)詞的啟蒙。夢(mèng)想引路孩子，你的夢(mèng)想是什么？在我七歲時(shí)，媽媽這樣問(wèn)我。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)夢(mèng)想的概念還很模糊，只知道夢(mèng)想可以是當(dāng)警察、科學(xué)家、宇航員警察可以為民除惡；科學(xué)家可以發(fā)明研究；宇航員能登上太空，探索未知我脫口答道：我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。媽媽聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：孩子，你的夢(mèng)想是美好的。當(dāng)科學(xué)家可以研究新的發(fā)明，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。但你也要知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出艱辛的努力，你愿意嗎？媽媽微笑著看著我，我答道：我愿意！從此，當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想在我的心底像一顆種子生根發(fā)芽。七歲，媽媽為我提燈，給了我夢(mèng)想的指引。堅(jiān)持引路十三歲，我步入七年級(jí)，學(xué)業(yè)壓力陡然增加，我常常累得喘不過(guò)氣。這時(shí)，媽媽總會(huì)在我的身邊悉心地鼓勵(lì)著我。她告訴我，這時(shí)的辛苦只是暫時(shí)的。只有此時(shí)堅(jiān)持努力，長(zhǎng)大了才會(huì)成才、成功，才能擁有幸?？鞓?lè)的′生活。不知怎地，聽(tīng)到媽媽的話，我總是又充滿了動(dòng)力，激勵(lì)我繼續(xù)奮發(fā)前行。十三歲，媽媽為我提燈，教會(huì)了我堅(jiān)持。詩(shī)詞、夢(mèng)想、堅(jiān)持。在我成長(zhǎng)的路上，媽媽總是為我提燈，撥開(kāi)迷霧，讓我找尋到人生的方向。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我學(xué)會(huì)了感恩，我要不懈努力，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，用奮斗來(lái)回報(bào)恩情?！军c(diǎn)評(píng)】本文構(gòu)思精巧，語(yǔ)言優(yōu)美。小作者是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的考生，他用三段式結(jié)構(gòu)寫(xiě)出了在自己的生命中，媽媽的付出，從“詩(shī)詞、夢(mèng)想、堅(jiān)持”三方面突出了主題。文章語(yǔ)言流暢優(yōu)美，意境如詩(shī)如畫(huà)，可見(jiàn)小作者駕馭語(yǔ)言的能力?！窘馕觥窟@是一道半命題作文題，在這一題目中，我們首先要關(guān)注中心詞“感謝”，這樣在具體選取對(duì)象時(shí)，一定是與“我”相關(guān)，并讓“我”心存感激的人。這一題目適合寫(xiě)出情感，表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。從“感謝”的對(duì)象的角度構(gòu)思立意。生活中，能夠讓“我”表達(dá)感謝的對(duì)象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。從“感謝”中所反映的情感這一角度構(gòu)思立意?？梢赃x取生活中的一些典型細(xì)節(jié)，進(jìn)行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現(xiàn)寫(xiě)作中心。肯定有多種能夠讓“我”產(chǎn)生想要感謝的原因，或者是一個(gè)小小的舉動(dòng)，或者是一次默默的支持，或者是一種真誠(chéng)的交流，或者是一份溫馨的禮物……不論選取哪種方式，都應(yīng)深入提煉這些方式中能夠讓“我”感謝的內(nèi)涵，從而展開(kāi)人物的精神面貌?！窘馕觥吭囶}分析：作文標(biāo)題“感謝那個(gè)為我提燈的人”。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)。在我們孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，總有一位提著燈的人為我們照亮前方迷茫的路。伴著我們向成功之路走去。那位提燈之人就是我們要寫(xiě)的人物。關(guān)鍵詞“感謝”是寫(xiě)作的主旨，“提燈的人”中的“燈”不是現(xiàn)實(shí)中的“燈”，而是一個(gè)比喻，“路”也不是現(xiàn)實(shí)中的“路”，而是指人生之路。可以感謝現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)人物?？梢愿兄x歷史上的某個(gè)人物。作文敢于說(shuō)真話、抒真情，一定程度上展示了自己身邊的事情?？圩　疤釤舻娜恕睂?xiě)“感謝”，寫(xiě)出真情實(shí)感和自己的切身體驗(yàn)，同時(shí)，展示了豐富多彩的生活真實(shí)場(chǎng)景。點(diǎn)睛：命題作文的審題立意。1、抓關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)題眼法。題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫(xiě)作重點(diǎn)。2、挖掘題蘊(yùn)法。詞語(yǔ)一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對(duì)文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信