河南省許昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

河南省許昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把詩(shī)句的下半句在田字格中補(bǔ)充完整。

黑云翻墨未遮山，

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)里寫(xiě)出跟“說(shuō)”有關(guān)的詞語(yǔ)（不能出現(xiàn)“說(shuō)”字，且不能重復(fù)）。

（1）老漢沙啞地(

)：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”

（2）“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊？”我(

)著。

（3）我漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲(

)：“多好?。　?/p>

（4）游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，(

)：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”“中央人民政府萬(wàn)歲！”2）.辨一辨，再組詞。

燥(

)

籍(

)

蓬(

)

綿(

)

躁(

)

藉(

)

篷(

)

棉(

)3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們學(xué)校xíngzhèng_______樓的三樓是yuèlǎn_______室，那里正在舉行一場(chǎng)xiàngqí_______比賽，六年級(jí)的高手們都huìjí_______在此。當(dāng)校長(zhǎng)xuānbù_______最終結(jié)果的時(shí)候，賽場(chǎng)里立刻fèiténg______起來(lái)。4）.課文回顧題

（1）________________，視死忽如歸。

（2）“五音”指的是：宮、商、角、_____、羽。

（3）_________________，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

（4）______________，割谷喂老牛。

（5）《七律·長(zhǎng)征》中運(yùn)用夸張手法的詩(shī)句是“_____________，_____________”

（6）“________________，____________________”這是《書(shū)湖陰先生壁》中的一組用典的對(duì)偶句，寫(xiě)出了庭院外面的秀麗景色。

（7）《浪淘沙》中描寫(xiě)黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是:“_____________，____________”《江南春》中，“____________，______________”表達(dá)了作者對(duì)唐王朝統(tǒng)治者委婉的勸誡。

（8）伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又曰“______________，________________”。5）.根據(jù)情境填寫(xiě)詩(shī)句或名言。

（1）古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了一大批愛(ài)國(guó)的人，有甘愿為國(guó)家“________________，死而后已”的諸葛亮，有為了祖國(guó)“________________，視死忽如歸?！钡牟苤?。

（2）李明一家都是書(shū)迷，在家“抗疫”的日子，他們經(jīng)常出題考對(duì)方。媽媽熱愛(ài)古詩(shī)詞，她要李明和爸爸搶答：閱讀我國(guó)古代詩(shī)詞便可觀四季美景——春天有“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________。”；夏天有“________________，聽(tīng)取蛙聲一片?！?/p>

（3）我國(guó)地大物博，山河壯麗，從來(lái)都是文人墨客贊美的焦點(diǎn)：劉禹錫的“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！睂?xiě)出了黃河雄偉的氣勢(shì)；杜牧的“南朝四百八十寺，________________?！笔惆l(fā)了對(duì)江南春色之美的贊嘆。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小藝想選擇一句名言提醒自己努力學(xué)習(xí)，下列最適合的一項(xiàng)是（）A．窮則變，變則通，通則久。B．茍日新，日日新，又日新。C．讀書(shū)需用意，一字值千金。D．書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。2）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．春天的江南，是人們旅游觀光的好時(shí)節(jié)。B．社區(qū)希望通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。C．我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。D．他是誠(chéng)實(shí)的一個(gè)同學(xué)。3）.在下面對(duì)聯(lián)的空白處填入四字詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

上聯(lián)：（

），細(xì)節(jié)莫輕，積小善堪成大善

下聯(lián)：養(yǎng)德修心，耄年不輟，憑一人遍利眾人A．見(jiàn)利忘義B．見(jiàn)微知著C．見(jiàn)死不救D．見(jiàn)風(fēng)使舵評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈的爭(zhēng)吵，他把地板踩得吱吱響，手不停的揮動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，羅丹越干越有勁兒，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來(lái)，對(duì)著塑像癡癡的微笑，然后輕輕的舒了口氣。

這段文字從羅丹的動(dòng)作、神情以及作者的主觀猜測(cè)來(lái)寫(xiě)“入迷”，“好像………”“似乎……”“像……”等句式生動(dòng)的表現(xiàn)了羅丹已經(jīng)忘記了自己，忘記了周圍的一切。

請(qǐng)你模仿這段文字，把一個(gè)“書(shū)迷”的樣子寫(xiě)形象、生動(dòng)。

_________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線。

白色的

海水

掠過(guò)

水面

深褐色的

天空

撲向

浪花

湛藍(lán)的

海面

浮出

海域

綠盈盈的

浪花

濺起

堤岸2）.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連接起來(lái)

合格的

護(hù)士

一流的

笑容

復(fù)雜的

手術(shù)

欣慰的

樂(lè)響

果敢的

助手

熱烈的

音響

年輕的

判斷

和諧的

掌聲評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)把詞語(yǔ)娃娃排排隊(duì)。（連詞成句）

①小草

變

春天

綠了

到了

______________________________

②故事

我們

喜歡

的

老樹(shù)

______________________________2）.將下列各句整理成一段通順的話，寫(xiě)在下面的橫線上。

①瞬間，大圓盤(pán)的邊緣，透出一線光亮。

②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。

③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。

④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

⑤八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。

⑥周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

__________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《北京的春節(jié)》《茶館》《四世同堂》的作者是老舍的，他的“京味兒”語(yǔ)言獨(dú)具特色。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

。

，遍插茱萸少一人。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的題目是

，作者是代詩(shī)人

。

2．“獨(dú)”的意思是_________，“倍”的意思是_________。

3．“佳節(jié)”泛指親人團(tuán)聚的節(jié)日，在詩(shī)中指的是______，是農(nóng)歷_______這天。詩(shī)中提到的習(xí)俗有__________和__________。

4．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（

）A．喜歡秋天。B．思念親人。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

任選一題：（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶）

（1）選擇一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情寫(xiě)一篇習(xí)作，注意寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)，題目自擬。

（2）點(diǎn)贊，表示對(duì)某一句話，某一件事，某一種做法，某些人表示贊同。在我們身邊，有很多人、很多事物值得我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，以《我給______點(diǎn)贊》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.①雪還是不斷地下著。今天從學(xué)?；貋?lái)的時(shí)候，因?yàn)檠┮鹆艘患恍业氖?。許多孩們一出街道，團(tuán)起雪球非常高興地打雪仗，路上的行人見(jiàn)到后，制止孩子們說(shuō)：“停止！停止！會(huì)傷到人的！”②正在這時(shí)，街道另一邊傳來(lái)一聲尖叫，一個(gè)老人雙手捂著臉，帽子落到了地下。他身旁一個(gè)男孩正大聲喊著：“救人??！救人??！”③人從四方集攏來(lái)，原來(lái)老人被雪球打傷了眼了！孩子們立刻四散逃跑。我和父親站在書(shū)店面前，向我們這邊跑來(lái)的小孩也有許多、我的幾個(gè)同學(xué)，卡隆、可萊諦、小石匠、卡洛斐都在里面。④老人已被人圍住。警察也趕來(lái)了，他不斷詢問(wèn)著：“是誰(shuí)干的？快告訴我！”⑤卡洛斐就在我的旁邊，我注意到他全身都在發(fā)抖，臉色蒼白。⑥“誰(shuí)？誰(shuí)？誰(shuí)闖了這禍？”人們叫著說(shuō)。⑦卡隆走近來(lái)，低聲向著卡洛斐說(shuō)：“喂！快走過(guò)去承認(rèn)了，瞞著是卑怯的！”⑧“可……可是，我……我并不是故意的?！笨屐扯叨哙锣碌囟兜酶鼌柡α?。⑨“雖然不是故意的，但是，你應(yīng)該勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤啊！”卡隆又勸說(shuō)道。⑩“我……我不敢去！”?“拿出你的勇氣來(lái)吧！來(lái)！我陪著你去！”?警察和人們還在大聲叫著：“是誰(shuí)干的？眼鏡打碎了，碎片扎到老人的眼睛，老人會(huì)瞎的！真是可惡！”?我想卡洛斐一定被嚇暈了。?“來(lái)！”卡隆果斷地鼓勵(lì)卡洛斐道，“我來(lái)保護(hù)你！”于是，他抓著卡洛斐的胳膊，走到前面．人們一看，立刻就明白了是怎么回事兒，有幾個(gè)人舉起了拳頭，要打卡洛斐。卡隆推開(kāi)了他們說(shuō)：“你們十幾個(gè)大人要一起來(lái)對(duì)付一個(gè)小孩嗎？”人們才靜了不動(dòng)。?警察抓著卡洛斐的手，分開(kāi)人群，把他帶到附近的一個(gè)面包店，我們也隨后跟著，受傷的老人也被送到了這里。老人的眼睛上包扎著手絹，正躺在椅子上。?“我不是故意的?！笨屐秤昧藥缀趼?tīng)不清楚的低聲，抖抖索索地反復(fù)著說(shuō)。?幾個(gè)人擠了進(jìn)來(lái)，大聲喝道：“跪下！向老人道歉！”說(shuō)著就想把卡洛斐按到地上。?這時(shí)，一雙強(qiáng)有力的大手抱起了卡洛斐，一個(gè)洪亮的聲音隨之響起：“不要?jiǎng)邮?，先生們！”那人就是校長(zhǎng)先生。?“既然這個(gè)孩子有勇氣站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，”校長(zhǎng)義正詞嚴(yán)地說(shuō)，“那么，任何人都沒(méi)有權(quán)利再責(zé)罰他！”大家都沒(méi)有說(shuō)話?！叭サ狼赴桑『⒆?！”校長(zhǎng)溫柔地對(duì)卡洛斐說(shuō)道?？屐场巴邸钡乜奁饋?lái)，前去抱住老人的雙膝。老人伸手來(lái)摸著卡洛斐的頭，原諒了他。?“好了！孩子！快回家去吧，我沒(méi)事，不要為我難過(guò)。”?這時(shí)，父親把我從人群中拉了出來(lái)，一邊往家走，一邊問(wèn)我：“孩子，如果是你，在這種時(shí)候，有承認(rèn)過(guò)失負(fù)擔(dān)責(zé)任的勇氣嗎？”我回答他：“我愿這樣做。”父親又問(wèn)我：你現(xiàn)在能對(duì)我保證說(shuō)必定能這樣做嗎？”我說(shuō)：“是的，我保證，父親！”（節(jié)選，有刪改）1．以上故事選自《__________》，文中的“我”名為_(kāi)________。正確選項(xiàng)是（

）A．《童年》阿廖沙B．《童年》安利柯C．《愛(ài)的教育》阿廖沙D．《愛(ài)的教育》安利柯2．細(xì)讀文中第⑧自然段畫(huà)波浪線的句子，這是對(duì)卡洛斐的_________、_________、_________描寫(xiě)，表現(xiàn)出了他____________________________________的心理。

3．以下對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這個(gè)故事主要講了卡洛斐玩雪球時(shí)不小心打傷了老人，大家被嚇得四散逃跑。B．故事開(kāi)頭“雪還是不斷地下著?！钡沫h(huán)境描寫(xiě)，設(shè)置了人物活動(dòng)的場(chǎng)景，為下文作鋪墊。C．從文中第⑦-?自然段對(duì)卡隆的描寫(xiě)中，可以感受到他是一個(gè)心地善良、富有正義感的孩子。D．文中畫(huà)“

”的句子，是對(duì)老人語(yǔ)言的描寫(xiě)，讓人感受到老人的寬宏大量。4．讀第⑤自然段畫(huà)橫線的句子，想一想，此時(shí)，“我”看著卡洛斐心里會(huì)想些什么？聯(lián)系短文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)。

______________________________

5．文中的卡洛斐是個(gè)怎樣的孩子？結(jié)合相關(guān)的描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)你的看法。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。

A．語(yǔ)言描寫(xiě)

B．外貌描寫(xiě)

C．心理描寫(xiě)

D．動(dòng)作描寫(xiě)

E