【MOOC】小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計-焦作師范高等?？茖W(xué)校 中國大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計-焦作師范高等?？茖W(xué)校中國大學(xué)慕課MOOC答案課程基本理念解讀（上）隨堂測驗1、【單選題】教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件為()。本題答案：【以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐】2、【單選題】“用數(shù)學(xué)”的含義是()。本題答案：【用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題】3、【多選題】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)由單純的記憶、模仿和訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)?)。本題答案：【自主探究#合作交流#實踐創(chuàng)新】4、【多選題】課程內(nèi)容的組織要處理好哪幾種關(guān)系？（）本題答案：【過程與結(jié)果#直觀與抽象#直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗】5、【判斷題】“注重過程”的意思是教師在解決問題時，不但要講清結(jié)果，更要注重講清解決問題的思維過程。（招教考試原題）本題答案：【正確】6、【判斷題】課程基本理念第二條說明了課程內(nèi)容的選取、組織和呈現(xiàn)的原則。本題答案：【正確】課程基本理念解讀（下）隨堂測驗1、【單選題】有效的教學(xué)活動是()的統(tǒng)一。本題答案：【學(xué)生學(xué)和教師教】2、【單選題】新課標(biāo)的核心理念為()。本題答案：【一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展】3、【多選題】教學(xué)活動是師生()的過程。本題答案：【積極參與#交往互動#共同發(fā)展】4、【多選題】教師是學(xué)習(xí)的()。（招教考試原題）本題答案：【組織者#引導(dǎo)者#合作者】5、【判斷題】教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。（招教考試原題）本題答案：【錯誤】6、【判斷題】學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。本題答案：【正確】專題一課程基本理念、核心概念和課程目標(biāo)單元測試（1/3）1、【單選題】教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件為()。本題答案：【以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐】2、【單選題】數(shù)學(xué)是研究()和空間形式的科學(xué)。本題答案：【數(shù)量關(guān)系】3、【單選題】新課標(biāo)的核心理念為()。本題答案：【一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展】4、【單選題】課標(biāo)指出：課程內(nèi)容要反映社會的需要、數(shù)學(xué)的特點，要符合學(xué)生的()。本題答案：【認(rèn)知規(guī)律】5、【單選題】()的主要目的是為了全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)。本題答案：【學(xué)習(xí)評價】6、【單選題】課標(biāo)指出：()的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容以及教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響。本題答案：【信息技術(shù)】7、【單選題】在各學(xué)段中，安排了()個部分的課程內(nèi)容。本題答案：【四】8、【單選題】數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)哪個階段的培養(yǎng)目標(biāo)?本題答案：【義務(wù)教育階段】9、【單選題】有效的教學(xué)活動是()的統(tǒng)一。本題答案：【學(xué)生學(xué)和教師教】10、【單選題】“用數(shù)學(xué)”的含義是()。本題答案：【用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題】11、【單選題】學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和()的過程。本題答案：【富有個性】12、【單選題】數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向()，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要。本題答案：【全體學(xué)生】13、【單選題】數(shù)學(xué)教學(xué)活動要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)（）。本題答案：【學(xué)習(xí)習(xí)慣】14、【單選題】有效的教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一。這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）（招教題）本題答案：【師生交往】15、【單選題】數(shù)學(xué)教材的編寫應(yīng)該以（）為依據(jù)。本題答案：【課程標(biāo)準(zhǔn)】16、【多選題】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)由單純的記憶、模仿和訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)?)。本題答案：【自主探究#合作交流#實踐創(chuàng)新】17、【多選題】教師是學(xué)習(xí)的()者。本題答案：【組織#引導(dǎo)#合作】18、【多選題】課標(biāo)要求，課程內(nèi)容的選擇要有利于學(xué)生（）。本題答案：【體驗與理解#思考與探索】19、【多選題】課程內(nèi)容的組織要處理好哪幾種關(guān)系？（）本題答案：【過程與結(jié)果#直觀與抽象#直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗】20、【多選題】教學(xué)活動是師生()的過程。本題答案：【積極參與#交往互動#共同發(fā)展】21、【多選題】義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有()。本題答案：【基礎(chǔ)性#普及性#發(fā)展性】22、【多選題】教師教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的()為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式和因材施教。本題答案：【認(rèn)知發(fā)展水平#已有的經(jīng)驗】23、【多選題】義務(wù)教育要為培養(yǎng)（）的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。本題答案：【有理想#有道德#有文化#有紀(jì)律】24、【多選題】低學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，課程內(nèi)容的呈現(xiàn)可以采用（）的形式。本題答案：【圖片#卡通#游戲#表格】25、【多選題】學(xué)習(xí)評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）本題答案：【過程#結(jié)果】26、【多選題】信息技術(shù)除了在課堂教學(xué)中使用之外，還能在哪些方面使用？（）本題答案：【在學(xué)生評價中使用#在學(xué)生交流中使用#在師生互動中使用】27、【多選題】教師與學(xué)生的“合作”主要體現(xiàn)在教師以（）的態(tài)度鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，啟發(fā)學(xué)生共同探索，與學(xué)生一起感受成功和挫折、分享發(fā)現(xiàn)與成果。本題答案：【平等#尊重】28、【多選題】數(shù)學(xué)課程資源是指應(yīng)用于教與學(xué)活動中的各種資源。主要包括（）本題答案：【文本資源#信息技術(shù)資源#社會教育資源?#環(huán)境與工具#生成性資源】29、【判斷題】數(shù)學(xué)作為對于客觀現(xiàn)象抽象概括而逐漸形成的科學(xué)語言與工具，不僅是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，而且在人文科學(xué)與社會科學(xué)中發(fā)揮著越來越大的作用。()本題答案：【正確】30、【判斷題】義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程不是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程。()本題答案：【錯誤】31、【判斷題】數(shù)學(xué)課程應(yīng)使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。()本題答案：【正確】32、【判斷題】課程內(nèi)容的組織不用重視過程。()本題答案：【錯誤】33、【判斷題】教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。()本題答案：【正確】34、【判斷題】教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。()（招教考試原題）本題答案：【錯誤】35、【判斷題】學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。()本題答案：【正確】36、【判斷題】數(shù)學(xué)與人類發(fā)展和社會進(jìn)步?jīng)]有關(guān)系。本題答案：【錯誤】37、【判斷題】信息技術(shù)對于數(shù)學(xué)教學(xué)沒有用處。本題答案：【錯誤】38、【判斷題】灌輸式、填鴨式教學(xué)對學(xué)生提高成績很有幫助。本題答案：【錯誤】39、【判斷題】對學(xué)生的評價只應(yīng)該關(guān)注考試成績。本題答案：【錯誤】40、【判斷題】著名教育家第斯多惠曾經(jīng)指出:“教育的藝術(shù)不在于在傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞”,這說明在教育過程中教師的言教勝于身教。本題答案：【錯誤】41、【判斷題】數(shù)學(xué)課程資源僅僅是教材。本題答案：【錯誤】42、【判斷題】現(xiàn)代信息技術(shù)的作用可以完全替代原有的教學(xué)手段。本題答案：【錯誤】43、【判斷題】義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)有人教版的，也有北師大版、蘇教版的。本題答案：【錯誤】44、【判斷題】新課標(biāo)提倡關(guān)注知識獲得的過程，不提倡關(guān)注獲得知識結(jié)果。本題答案：【錯誤】45、【判斷題】義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，要著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。本題答案：【正確】核心概念解讀（上）隨堂測驗1、【單選題】建立符號意識有助于學(xué)生理解()的使用是數(shù)學(xué)表達(dá)和進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的重要形式。本題答案：【符號】2、【單選題】借助()可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題變得簡明、形象，有助于探索解決問題的思路，預(yù)測結(jié)果。本題答案：【幾何直觀】3、【多選題】數(shù)感主要是指關(guān)于()等方面的感悟。本題答案：【數(shù)與數(shù)量#數(shù)量關(guān)系#運算結(jié)果估計】4、【多選題】幾何直觀，主要是指利用圖形()問題。本題答案：【描述#分析】5、【判斷題】選擇不同的單位，也是一種數(shù)感。本題答案：【正確】6、【判斷題】空間觀念和幾何直觀是一個概念。本題答案：【錯誤】核心概念解讀（下）隨堂測驗1、【單選題】（）是統(tǒng)計的核心。本題答案：【數(shù)據(jù)分析】2、【單選題】()的建立是學(xué)生體會與理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑。本題答案：【模型思想】3、【多選題】運算能力主要是指能夠根據(jù)()正確地進(jìn)行運算的能力。本題答案：【法則#運算律】4、【多選題】學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出問題是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；()是創(chuàng)新的核心。本題答案：【獨立思考#學(xué)會思考】5、【判斷題】學(xué)運算的目的只是為了讓運算過程變得巧又快。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】合情推理與演繹推理的不同之處是從特殊到一般的推理方式，所以合情推理得到的結(jié)論不一定是對的。本題答案：【正確】專題一課程基本理念、核心概念和課程目標(biāo)單元測試（2/3）1、【單選題】課標(biāo)中設(shè)計了()個核心概念。本題答案：【十】2、【單選題】()是統(tǒng)計的核心。本題答案：【數(shù)據(jù)分析】3、【單選題】()的建立是學(xué)生體會與理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑。本題答案：【模型思想】4、【單選題】以下哪個不是創(chuàng)新精神需要具備的基本要素()。本題答案：【固有經(jīng)驗】5、【單選題】運算能力是()的結(jié)合，要努力做到善于變形、數(shù)據(jù)處理，包括分析運算條件、探究運算方向、選擇運算公式、確定運算程序，使運算符合算理，合理簡潔。本題答案：【思維能力與運算技能】6、【單選題】()是從已有的事實出發(fā)，憑借一些經(jīng)驗、直覺，通過歸納和類比等方式，來進(jìn)行推斷，以獲得一些可能性結(jié)論的一種思維方式。本題答案：【合情推理】7、【單選題】統(tǒng)計最基本的推理方式是()，從樣本看整體。本題答案：【歸納】8、【單選題】空間觀念有（）個維度。本題答案：【三】9、【單選題】高斯說：“數(shù)學(xué)是思維的體操”，所以讓學(xué)生學(xué)會（），是數(shù)學(xué)的一個核心目標(biāo)。本題答案：【思考】10、【單選題】數(shù)的認(rèn)識屬于哪一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本題答案：【數(shù)與代數(shù)】11、【單選題】核心概念本質(zhì)上體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)的（）本題答案：【基本思想】12、【單選題】梯形的高有（）條。本題答案：【無數(shù)】13、【單選題】小明面向太陽落山的方向，請問他的左側(cè)是什么方向？（）本題答案：【南】14、【單選題】1225可以寫成（）的平方。本題答案：【35】15、【多選題】史寧中教授指出，創(chuàng)新能力依賴于（）三個方面。本題答案：【知識的掌握#思維的訓(xùn)練#經(jīng)驗的積累】16、【多選題】建立和求解模型的過程是要經(jīng)歷（）的數(shù)學(xué)活動過程。本題答案：【問題情境#建立模型#求解驗證】17、【多選題】學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出問題是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；()是創(chuàng)新的核心。本題答案：【獨立思考#學(xué)會思考】18、【多選題】運算能力主要是指能夠根據(jù)()正確地進(jìn)行運算的能力。本題答案：【法則#運算律】19、【多選題】推理一般包括（）。本題答案：【合情推理#演繹推理】20、【多選題】在各學(xué)段中，安排了()的課程內(nèi)容。本題答案：【數(shù)與代數(shù)#圖形與幾何#統(tǒng)計與概率#綜合與實踐】21、【多選題】數(shù)感主要是指關(guān)于()等方面的感悟。本題答案：【數(shù)與數(shù)量#數(shù)量關(guān)系#運算結(jié)果估計】22、【多選題】符號意識主要是指能夠理解并且運用符號表示()。本題答案：【數(shù)#數(shù)量關(guān)系#變化規(guī)律】23、【多選題】幾何直觀，主要是指利用圖形()問題。本題答案：【描述#分析】24、【多選題】下列哪些是小學(xué)階段數(shù)學(xué)模型（）本題答案：【路程=速度*時間#總價=單價*數(shù)量】25、【多選題】描述結(jié)果性目標(biāo)的行為動詞是（）本題答案：【了解#理解#掌握#運用】26、【多選題】描述過程性目標(biāo)的行為動詞是（）本題答案：【經(jīng)歷#體驗#探索】27、【多選題】圖形的運動包括（）本題答案：【平移#對稱#旋轉(zhuǎn)】28、【多選題】七巧板是一種古老的中國傳統(tǒng)智力玩具，由七塊板組成，這七塊板有哪些圖形？（）本題答案：【三角形#正方形#平行四邊形】29、【判斷題】數(shù)感是一種感悟，是對那些數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和運算結(jié)果的估計的感悟。本題答案：【正確】30、【判斷題】選擇不同的單位，也是一種數(shù)感。本題答案：【正確】31、【判斷題】空間觀念和幾何直觀是一個概念。本題答案：【錯誤】32、【判斷題】學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)推理，側(cè)重點在合情推理，滲透演繹推理。本題答案：【正確】33、【判斷題】數(shù)學(xué)是非常抽象和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不用發(fā)展創(chuàng)新意識。本題答案：【錯誤】34、【判斷題】學(xué)生只需解決現(xiàn)成的問題，解決老師或者書本上給出的問題。本題答案：【錯誤】35、【判斷題】學(xué)運算的目的只是為了讓運算過程變得巧又快。本題答案：【錯誤】36、【判斷題】合情推理與演繹推理的不同之處是從特殊到一般的推理方式，所以合情推理得到的結(jié)論不一定是對的。本題答案：【正確】37、【判斷題】合情推理是為演繹推理服務(wù)的。本題答案：【錯誤】38、【判斷題】創(chuàng)新意識的培養(yǎng)應(yīng)該從義務(wù)教育階段做起，貫穿數(shù)學(xué)教育的始終。本題答案：【正確】39、【判斷題】數(shù)學(xué)是無用的，不需要學(xué)習(xí)。本題答案：【錯誤】40、【判斷題】數(shù)學(xué)習(xí)題是依靠記憶題型或使用一種程式化方法去解決問題。本題答案：【錯誤】41、【判斷題】數(shù)學(xué)本身就是一種構(gòu)造，沒有數(shù)學(xué)公式在那里擺著。本題答案：【正確】42、【判斷題】教室的長度只能選擇毫米作單位。本題答案：【錯誤】43、【判斷題】中位數(shù)是指按順序排列的一組數(shù)據(jù)中居于中間位置的數(shù)。本題答案：【正確】44、【判斷題】一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值稱為平均數(shù)。本題答案：【錯誤】45、【判斷題】圓的對稱軸有無數(shù)條。本題答案：【正確】課程目標(biāo)解讀隨堂測驗1、【單選題】課程總目標(biāo)第一條大的變化是以“雙基”為目標(biāo)，發(fā)展到現(xiàn)在的以()為目標(biāo)。本題答案：【“四基”】2、【單選題】以下哪個不是創(chuàng)新精神需要具備的基本要素()。本題答案：【固有經(jīng)驗】3、【多選題】通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解數(shù)學(xué)的價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的()。本題答案：【創(chuàng)新意識#科學(xué)態(tài)度】4、【多選題】課程總目標(biāo)具體闡述可分為()。（招教考試原題）本題答案：【知識技能#數(shù)學(xué)思考#問題解決#情感態(tài)度】5、【判斷題】課程總目標(biāo)的四個方面，是相互獨立，可以分割的。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】情感態(tài)度價值觀目標(biāo)只是要求教師培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。本題答案：【錯誤】《解決問題》隨堂測驗1、【單選題】蜜蜂的飛行速度為每分鐘500米，可以寫作（）。本題答案：【500米/分鐘】2、【單選題】速度=路程（）時間。本題答案：【】3、【多選題】小明騎電動車的速度為20千米/時，他從甲地到乙地騎行了4小時，共行駛80千米。以下說法正確的是（）。本題答案：【20×4表示甲地到乙地的距離#80÷4表示小明騎電動車的速度#80÷20表示小明騎電動車從甲地到乙地的時間】4、【多選題】飛機(jī)的速度是1425千米/時，小轎車3小時行駛285千米。以下說法正確的是（）。本題答案：【小轎車的速度為95千米/時#飛機(jī)的速度是小轎車速度的15倍】5、【判斷題】不同的人走路的速度是一樣的。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】每秒走a米，記作：a米/秒。本題答案：【正確】撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會專題一課程基本理念、核心概念和課程目標(biāo)單元測試（3/3）1、【單選題】上好一堂課的基本要求是（）。①有明確的教學(xué)目標(biāo)②恰當(dāng)?shù)亟M織教材③選擇和運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法④精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和程序本題答案：【①②③④】2、【單選題】“四基”是指()、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。本題答案：【基礎(chǔ)知識】3、【單選題】遺忘的規(guī)律是先快后慢，所以學(xué)習(xí)后應(yīng)該（）。本題答案：【及時復(fù)習(xí)】4、【單選題】“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的()。本題答案：【啟發(fā)性原則】5、【單選題】愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要?！睆倪@句話可以看出，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生（）。本題答案：【發(fā)現(xiàn)和提出問題】6、【單選題】()是指經(jīng)過多方面、多角度的數(shù)學(xué)思維，在從表面上看來沒有關(guān)系的一些現(xiàn)象中找到數(shù)量或者空間方面的某些聯(lián)系。本題答案：【發(fā)現(xiàn)問題】7、【單選題】在課程總目標(biāo)四個方面的具體闡述中特別強調(diào)了（）。本題答案：【過程】8、【單選題】課程總目標(biāo)的具體描述中，數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度的發(fā)展離不開（）的學(xué)習(xí)。本題答案：【知識技能】9、【單選題】“四能”是指()問題的能力、分析和解決問題的能力。本題答案：【發(fā)現(xiàn)和提出】10、【單選題】蒼鷹的飛行速度為每小時30千米，可以寫作（）。本題答案：【30千米/時】11、【單選題】時間=路程（）速度。本題答案：【÷】12、【單選題】總目標(biāo)關(guān)于數(shù)學(xué)思考的目標(biāo)闡述中涉及到（）個核心概念。本題答案：【7】13、【單選題】總目標(biāo)關(guān)于問題解決的目標(biāo)闡述中第一條是：初步學(xué)會從（）發(fā)現(xiàn)和提出問題。本題答案：【數(shù)學(xué)的角度】14、【單選題】2011年版課標(biāo)中課程總目標(biāo)的第一條，從課標(biāo)實驗稿中的以“雙基”為目標(biāo)，發(fā)展到現(xiàn)在的以（）為目標(biāo)。本題答案：【四基】15、【單選題】甲乙兩地的距離是15千米，如果步行的速度是3千米/小時，走多長時間可以從甲地到乙地。本題答案：【5小時】16、【單選題】牛獻(xiàn)禮老師這一節(jié)示范課的問題情境中，哪只小羊的速度最慢？本題答案：【美羊羊】17、【單選題】數(shù)學(xué)中的速度是指（）。本題答案：【單位時間內(nèi)所行的路程】18、【單選題】2011年版課標(biāo)中課程總目標(biāo)的第二條，從課標(biāo)實驗稿中的以“兩能”為目標(biāo)，發(fā)展到現(xiàn)在的以（）為目標(biāo)。本題答案：【四能】19、【多選題】情感態(tài)度的發(fā)展主要強調(diào)哪些方面（）。本題答案：【學(xué)生形成正確的科學(xué)態(tài)度#學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感體驗#學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣】20、【多選題】在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成()等學(xué)習(xí)習(xí)慣。本題答案：【認(rèn)真勤奮#獨立思考#合作交流#反思質(zhì)疑】21、【多選題】三維教學(xué)目標(biāo)分別是()。本題答案：【知識與技能#過程與方法#情感、態(tài)度與價值觀】22、【多選題】課程目標(biāo)分為()。本題答案：【總目標(biāo)#學(xué)段目標(biāo)】23、【多選題】通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解數(shù)學(xué)的價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的()。本題答案：【創(chuàng)新意識#科學(xué)態(tài)度】24、【多選題】課程總目標(biāo)具體闡述可分為()方面。（招教考試原題）本題答案：【知識技能#數(shù)學(xué)思考#問題解決#情感態(tài)度】25、【多選題】通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的()。本題答案：【基礎(chǔ)知識#基本技能#基本思想#基本活動經(jīng)驗】26、【多選題】通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能體會數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強()。本題答案：【發(fā)現(xiàn)問題的能力#提出問題的能力#分析問題的能力#解決問題的能力】27、【多選題】飛機(jī)的速度是1425千米/時，小轎車3小時行駛285千米。以下說法正確的是（）。本題答案：【小轎車的速度為95千米/時#飛機(jī)的速度是小轎車速度的15倍】28、【多選題】張奠宙教授認(rèn)為基本活動經(jīng)驗可以有（）等不同的類型。本題答案：【直接數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗#間接數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗#專門設(shè)計的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗#意境聯(lián)結(jié)性數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗】29、【多選題】課程總目標(biāo)的第二條敘述中，學(xué)生能體會（）的聯(lián)系。本題答案：【數(shù)學(xué)知識之間#數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間#數(shù)學(xué)與生活之間】30、【多選題】史寧中教授指出，創(chuàng)新能力依賴于三個方面，分別是（）。本題答案：【知識的掌握#思維的訓(xùn)練#經(jīng)驗的積累】31、【多選題】總目標(biāo)關(guān)于知識技能目標(biāo)的闡述上，滲透到了課程內(nèi)容的（）領(lǐng)域。本題答案：【數(shù)與代數(shù)#圖形與幾何#統(tǒng)計與概率#綜合與實踐】32、【多選題】關(guān)于問題解決目標(biāo)可以從（）方面來理解。本題答案：【問題解決是一種教學(xué)方式#問題解決是學(xué)生應(yīng)該掌握的一種學(xué)習(xí)方式#問題解決是課程目標(biāo)之一#問題解決是展開課程內(nèi)容的一種有效形式】33、【多選題】關(guān)于路程、速度和時間，以下說法正確的是（）。本題答案：【聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒#中國復(fù)興號動車組每小時可行350千米】34、【判斷題】新課標(biāo)只提倡關(guān)注知識獲得的過程，不提倡關(guān)注知識獲得的結(jié)果。本題答案：【錯誤】35、【判斷題】課程總目標(biāo)的四個方面，是相互獨立，可以分割的。本題答案：【錯誤】36、【判斷題】情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)只是要求教師培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。本題答案：【錯誤】37、【判斷題】基本活動經(jīng)驗是建立在生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的。本題答案：【正確】38、【判斷題】基本活動經(jīng)驗更加強調(diào)學(xué)生的主體體驗，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的基本理念。本題答案：【正確】39、【判斷題】學(xué)生學(xué)知識，不需要有活動經(jīng)驗和親身實踐。本題答案：【錯誤】40、【判斷題】良好的科學(xué)態(tài)度有很多內(nèi)涵，例如堅持真理，修正錯誤，嚴(yán)謹(jǐn)周密，實事求是等。本題答案：【正確】41、【判斷題】學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅僅是得到結(jié)果，更應(yīng)該關(guān)注知識的來龍去脈，也就是知識形成的過程、定理建立的過程以及它們的用處在哪兒。本題答案：【正確】42、【判斷題】從某種意義上講，在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題是最好的體現(xiàn)和載體。本題答案：【正確】43、【判斷題】問題解決和解決問題是一回事。本題答案：【錯誤】44、【判斷題】50千米/時讀作50千米每小時本題答案：【錯誤】45、【判斷題】基本活動經(jīng)驗的重要性還體現(xiàn)在學(xué)生形成智慧。本題答案：【正確】46、【判斷題】就數(shù)學(xué)而言，學(xué)會思考是一個核心問題。本題答案：【正確】教育價值、主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)隨堂測驗1、【單選題】測量教室的長、寬時，合適的單位是（）。本題答案：【米】2、【單選題】24和68的最大公因數(shù)是（）。本題答案：【4】3、【多選題】在數(shù)與代數(shù)中，知識間存在著對立和統(tǒng)一，其中包含（）。本題答案：【正數(shù)與負(fù)數(shù)#常量與變量#精確與近似】4、【多選題】通過數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)，能夠發(fā)展學(xué)生的（）。本題答案：【數(shù)感#符號意識#估算意識】5、【判斷題】脫式計算即遞等式計算，把計算過程完整寫出來的運算，也就是脫離豎式的計算。()本題答案：【正確】6、【判斷題】4和6的最小公倍數(shù)是24。（）本題答案：【錯誤】數(shù)的認(rèn)識隨堂測驗1、【單選題】56與98的最大公因數(shù)是（）。本題答案：【14】2、【單選題】12個蘋果的2/6是（）個。本題答案：【4】3、【多選題】分?jǐn)?shù)的模型包括（）。本題答案：【面積模型#集合模型#數(shù)線模型】4、【多選題】8分米還可以表示為（）。本題答案：【0.8米#8/10米#80厘米】5、【判斷題】5/8大于7/9。（）本題答案：【錯誤】6、【判斷題】我國的數(shù)級是按四位分級，從右向左依次為個級、萬級、億級等。（）本題答案：【正確】專題二小學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)與代數(shù)單元測驗（1/2）1、【單選題】一個三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)取近似值后是5.60，這個三位小數(shù)最大是()。本題答案：【5.604】2、【單選題】學(xué)習(xí)數(shù)與代數(shù)有助于培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點，有利于學(xué)生用()的觀點認(rèn)識現(xiàn)實世界，形成初步地實事求是的科學(xué)態(tài)度。本題答案：【科學(xué)】3、【單選題】既是21的因數(shù)，也是21的倍數(shù)，這個數(shù)最小是()。本題答案：【21】4、【單選題】()是指相同的計數(shù)符號由于所處的位置不同可以表示大小不同的數(shù)目，也可以說是數(shù)位順序。本題答案：【位值制】5、【單選題】當(dāng)平均分出現(xiàn)不是整數(shù)結(jié)果的時候，逐漸有了()的概念。本題答案：【分?jǐn)?shù)】6、【單選題】世界各國通用()進(jìn)制。本題答案：【十】7、【單選題】()的出現(xiàn)標(biāo)志著十進(jìn)制計數(shù)法從整數(shù)擴(kuò)展到了分?jǐn)?shù)，使分?jǐn)?shù)與整數(shù)在形式上獲得了統(tǒng)一。本題答案：【小數(shù)】8、【單選題】4與6的最小公倍數(shù)是（）。本題答案：【12】9、【單選題】測量教室的長、寬時，合適的單位是（）。本題答案：【米】10、【單選題】24和68的最大公因數(shù)是（）。本題答案：【4】11、【單選題】56與98的最大公因數(shù)是（）。本題答案：【14】12、【單選題】12個蘋果的2/6是（）個。本題答案：【4】13、【單選題】歐美人把中國的“萬”記作（）。本題答案：【10千】14、【單選題】一個數(shù)由3個一，5個百分之一和7個千分之一組成，這個數(shù)寫作（）。本題答案：【3.057】15、【單選題】()主要研究數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型。本題答案：【數(shù)與代數(shù)】16、【單選題】我們把個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億等都叫計數(shù)單位，在用數(shù)字表示數(shù)的時候，這些計數(shù)單位要按照一定的順序排列起來，它們所占的位置就叫做()。本題答案：【數(shù)位】17、【單選題】大于0.1而小于0.2的數(shù)有（）個。本題答案：【無數(shù)】18、【單選題】去掉6.90末尾的“0”，下面描述正確的是（）。本題答案：【計數(shù)單位變了，小數(shù)大小不變】19、【單選題】一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數(shù)就（）。本題答案：【縮小到原數(shù)的1/10】20、【單選題】某校圖書室有25個書架，每個書架有4層，每層放123本書。算式123×（25×4）中的25×4就是先算（）。本題答案：【所有書架一共有幾層】21、【單選題】下面關(guān)于0的描述錯誤的是（）。本題答案：【0除任何數(shù)都得0】22、【單選題】一根長60cm的鐵絲，可以圍成一個長8cm，寬4cm，高（）cm的長方體框架。本題答案：【3】23、【單選題】男生有x人，女生比男生的2倍多1人，男生比女生少（）人。本題答案：【x+1】24、【單選題】方程6x-3x=1的解是（）。本題答案：【1/3】25、【單選題】在解決“一根2m的繩子，做一個中國結(jié)用掉這根繩子的3/5，做一條小魚用掉這根繩子的1/4，還剩下這根繩子的幾分之幾？”這個問題時，下面列式錯誤的是().本題答案：【2-3/5-1/4】26、【多選題】下面的數(shù)，互為倒數(shù)的有()。本題答案：【1和1#0.5和2#10和0.1】27、【多選題】數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)能夠發(fā)展學(xué)生()的能力。本題答案：【數(shù)感#符號意識#估算意識#現(xiàn)實問題數(shù)學(xué)化】28、【多選題】下列說法正確的是（）。本題答案：【圓的周長相等，半徑也一定相等#4和0.25互為倒數(shù)】29、【多選題】小學(xué)階段，數(shù)位順序表可以分兩次擴(kuò)展，先擴(kuò)展到()，再擴(kuò)展到()。本題答案：【萬級#億級】30、【多選題】數(shù)與代數(shù)的研究過程充滿了對立與統(tǒng)一，例如（）。本題答案：【已知與未知#特殊與一般#具體與抽象#實踐與理論】31、【多選題】在教學(xué)中，要注意將()有機(jī)結(jié)合在一起，從而發(fā)展學(xué)生的運算能力。本題答案：【算理#算法】32、【多選題】數(shù)位順序表，表中第一欄是()，第二欄是()，第三欄是()。本題答案：【數(shù)級#數(shù)位#計數(shù)單位】33、【多選題】分?jǐn)?shù)的模型包括（）。本題答案：【面積模型#集合模型#數(shù)線模型】34、【多選題】8分米還可以表示為（）。本題答案：【0.8米#8/10米#80厘米】35、【多選題】下列說法正確的是（）。本題答案：【0既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)#負(fù)數(shù)比正數(shù)小】36、【多選題】在數(shù)與代數(shù)中，知識間存在著對立和統(tǒng)一。比如（）。本題答案：【正數(shù)與負(fù)數(shù)#加法與減法#常量與變量#精確與近似】37、【多選題】在數(shù)的認(rèn)識過程中，我們要注意運用多種模型幫助學(xué)生理解數(shù)的意義，建立數(shù)的概念，比如()。本題答案：【計數(shù)器#數(shù)位桶#點子圖#數(shù)位順序表】38、【判斷題】數(shù)位順序表是十進(jìn)制的。本題答案：【正確】39、【判斷題】“數(shù)與代數(shù)”的學(xué)習(xí)不能促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。本題答案：【錯誤】40、【判斷題】比3小的整數(shù)只有兩個。本題答案：【錯誤】41、【判斷題】在數(shù)的認(rèn)識過程中，我們不需要運用模型來幫助學(xué)生理解數(shù)的意義，建立數(shù)的概念。本題答案：【錯誤】42、【判斷題】為了表示更大的數(shù)，數(shù)位概念的建立是十分重要的。本題答案：【正確】43、【判斷題】同樣一個數(shù)字“3”，在個位上表示3個一；在十位上表示30，即3個十；在百位上表示300，即3個百。本題答案：【正確】44、【判斷題】脫式計算即遞等式計算，把計算過程完整寫出來的運算，也就是脫離豎式的計算。本題答案：【正確】45、【判斷題】4和6的最小公倍數(shù)是24。本題答案：【錯誤】46、【判斷題】5/8大于7/9。本題答案：【錯誤】47、【判斷題】我國的數(shù)級是按四位分級，從右向左依次為個級、萬級、億級等。本題答案：【正確】48、【判斷題】人教版五年級上冊第一單元小數(shù)乘法中，一個風(fēng)箏3.5元，帶10元可以買到3個這樣的風(fēng)箏。本題答案：【錯誤】49、【判斷題】“自然數(shù)的認(rèn)識”的教學(xué)重點在于使學(xué)生從數(shù)量抽象到數(shù)。本題答案：【正確】50、【判斷題】所有的小數(shù)都比整數(shù)小。本題答案：【錯誤】51、【判斷題】0表示沒有，所以0不是一個數(shù)。本題答案：【錯誤】52、【判斷題】“數(shù)與代數(shù)”的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。本題答案：【正確】53、【判斷題】“數(shù)與代數(shù)”的主要內(nèi)容包括：數(shù)的認(rèn)識，數(shù)的表示，數(shù)的大小，數(shù)的運算，數(shù)量的估計；字母表示數(shù)，代數(shù)式及其運算；簡易方程及其應(yīng)用；探索規(guī)律等。本題答案：【正確】數(shù)的運算、常見的量隨堂測驗1、【單選題】0.2×0.3=()。本題答案：【0.06】2、【單選題】以下數(shù)中（）作為1/3的近似數(shù)，精確度最高。本題答案：【0.3333】3、【多選題】以下月份中，是31天的有（）。本題答案：【3月#8月】4、【多選題】對于成年人來說，以下說法正確的是（）。本題答案：【心跳60-100次/分鐘#呼吸16-20次/分鐘#讀書160-200字/分鐘】5、【判斷題】如果每年都是365天，由2018年8月28日是星期二可知，2019年8月28日是星期一。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】1千克鐵要比1千克棉花重。本題答案：【錯誤】《植樹問題》隨堂測驗1、【單選題】一條走廊長為32m,每隔4m放一盆花（兩端都要放），一共需要放多少盆花？（）盆。本題答案：【9】2、【單選題】張伯伯準(zhǔn)備在圓形池塘周圍栽樹。池塘的周長是120米，如果每隔10米栽一棵。一共要栽多少棵？（）棵本題答案：【12】3、【單選題】我住在5樓，每層樓有20個臺階，問一共多少個臺階？（）臺階。本題答案：【80】4、【判斷題】李叔叔在等邊三角形花壇的每邊放了6盆花（三個角都放），每兩盆花之間相距2m。則花壇的周長是30m。本題答案：【正確】《倍的認(rèn)識》例1教材分析隨堂測驗1、【單選題】15里有5個3，所以15是3的（）倍。本題答案：【5】2、【單選題】36里面有（）個4。本題答案：【9】3、【多選題】5×6,下列說法正確的是（）。本題答案：【等于30#表示5個6相加#表示6的5倍#等于6×5】4、【多選題】下列說法正確的是（）。本題答案：【2的3倍是6#9是3的3倍#7個5是35#20里面有4個5】5、【判斷題】甲數(shù)是18，乙數(shù)是6，甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍？計算過程為18÷6=3(倍）。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是求這個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。本題答案：【正確】作業(yè)專題二小學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)與代數(shù)單元測驗（2/2）1、【單選題】0除以任何不為0的數(shù)都得（）。本題答案：【0】2、【單選題】246里有（）個6。本題答案：【41】3、【單選題】15里有5個3，所以15是3的（）倍。本題答案：【5】4、【單選題】36里面有（）個4。本題答案：【9】5、【單選題】0.2×0.3=（）。本題答案：【0.06】6、【單選題】以下數(shù)中（）作為1/3的近似數(shù)，精確度最高。本題答案：【0.3333】7、【單選題】史密斯家每星期的用水量是6000升，他家每年的用水量大約是多少升？（）本題答案：【300000】8、【單選題】李明三月份工作了57小時，四月份工作了62個小時，五月份工作了59個小時，下列哪個式子可以較準(zhǔn)確的估算李明在這三個月中總共工作的小時數(shù)？（）本題答案：【60+60+60】9、【單選題】25×18比24×18大多少？（）本題答案：【18】10、【單選題】0.4和下列那個數(shù)一樣大？（）本題答案：【4/10】11、【單選題】900減去下列哪一個數(shù)所得到的差大于300？（）本題答案：【579】12、【單選題】小紅用5個西紅柿做出了半升番茄汁，那么15個西紅柿能做出多少升番茄汁？（）本題答案：【1.5升】13、【單選題】在數(shù)學(xué)的定義上，()是指四則運算的理論依據(jù)，它是由數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、定律等內(nèi)容構(gòu)成的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論知識。本題答案：【算理】14、【單選題】課標(biāo)對估算的要求有兩個關(guān)鍵詞，一個是估計，一個是()。本題答案：【估算】15、【單選題】計算9+5，把5分成1和4，9和1相加得到10,10加4得14，這個過程采用的是()。本題答案：【湊十法】16、【單選題】估計數(shù)學(xué)教材的厚度時，合適的單位是（）。本題答案：【毫米】17、【單選題】商最接近70的除法算式是（）。本題答案：【352÷5】18、【單選題】樂樂每分鐘能打27個字，一小時能打（）個字。本題答案：【1620】19、【單選題】水果店有蘋果35箱，梨42箱，梨每箱25千克，蘋果每箱15千克。水果店一共有蘋果（）千克。本題答案：【525】20、【單選題】蔬菜基地里有8400千克土豆，三輛車兩次能運完，三輛車每次能運走（）千克土豆。本題答案：【4200】21、【單選題】一個壞了的水龍頭一分鐘大約浪費50克水，一天大約浪費（）千克水。本題答案：【72】22、【單選題】5個小組去摘黃瓜，每個小組15人，平均每人摘10千克黃瓜，每千克黃瓜3元，一共摘了（）千克的黃瓜。本題答案：【750】23、【單選題】課桌的面積是45（）。本題答案：【平方分米】24、【單選題】測量教室的面積選用（）作單位比較合適。本題答案：【平方米】25、【單選題】下面的年份不是閏年的是（）。本題答案：【2100】26、【單選題】把1米平均分成10分，其中的兩份是（）。本題答案：【0.2米】27、【單選題】2020年的第一季度一共有（）天。本題答案：【91】28、【單選題】2020年的上半年的天數(shù)與2019年的上半年天數(shù)相比，（）。本題答案：【多一天】29、【單選題】3千克綠豆可以生長出15千克綠豆芽，照這樣計算，12千克綠豆可以生長出（）千克綠豆芽。本題答案：【60】30、【單選題】夜晚時，時針在2和3之間，分針指向7，秒針指向2，這時是（）。本題答案：【2時35分10秒】31、【單選題】一條走廊長為32m,每隔4m放一盆花（兩端都要放），一共需要放多少盆花？（）盆。本題答案：【9】32、【單選題】一根木頭長12米，要把它平均分成6段。每鋸下一段需要3分鐘，鋸?fù)暌还惨ǘ嗌俜昼?？（）分本題答案：【15】33、【多選題】□59÷6，如果商的整數(shù)部分是三位數(shù)，□里可以填（）。本題答案：【6#7#8】34、【多選題】下列說法正確的是（）。本題答案：【800÷4的商的末尾數(shù)有2個0#408個蘋果裝進(jìn)8個箱子，平均每個箱子里裝51個蘋果#835÷5的商的最高位在百位上】35、【多選題】5×6,下列說法正確的是（）。本題答案：【等于30#表示5個6相加#表示6的5倍#等于6×5】36、【多選題】下列說法正確的是（）。本題答案：【2的3倍是6#9是3的3倍#7個5是35#20里面有4個5】37、【多選題】對于成年人來說，以下說法正確的是（）。本題答案：【心跳60-100次/分鐘#呼吸16-20次/分鐘#讀書160-200字/分鐘】38、【多選題】《元、角、分》的教學(xué)中，可以設(shè)計“換錢游戲”，比如1張5元可以換（）。本題答案：【5張1元#10張5角】39、【多選題】下列哪些東西是1千克的質(zhì)量？（）本題答案：【1袋1千克的蘋果#1/5的5千克的豆油#2袋500克的食鹽】40、【多選題】以下哪些例子采用的是估算？（）本題答案：【9.9×6.9中把9.9放大為10#1/2+4/7中把4/7縮小為1/2#39×92看成40×90#32、37、30、39四數(shù)之和可以看成35×4】41、【多選題】小明去商店購買牛奶、面包、雞蛋，牛奶為1.5元，雞蛋1.29元，面包1.44元，下列哪種情況下使用精確計算比估算有意義？（）本題答案：【當(dāng)收銀員將每種食品的價格輸入收銀機(jī)時#當(dāng)小明被告知應(yīng)付多少錢時#當(dāng)收銀員數(shù)小明所付的費用時】42、【多選題】運算能力主要是指能夠根據(jù)()正確地進(jìn)行運算的能力。本題答案：【法則#運算律】43、【多選題】課標(biāo)對估算的要求有兩個關(guān)鍵詞，分別是()。本題答案：【估計#估算】44、【多選題】在小學(xué)階段“常見的量”基本在第一學(xué)段出現(xiàn)，主要有()。本題答案：【貨幣單位#時間單位#質(zhì)量單位】45、【多選題】以下月份中，是31天的有（）。本題答案：【3月#8月】46、【判斷題】筆算除法，要從最高位算起。本題答案：【正確】47、【判斷題】一位數(shù)除四位數(shù)，商一定是四位數(shù)。本題答案：【錯誤】48、【判斷題】甲數(shù)是18，乙數(shù)是6，甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍？計算過程為18÷6=3(倍）。本題答案：【錯誤】49、【判斷題】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是求這個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。本題答案：【正確】50、【判斷題】如果今天是星期一，那么從今天起再過2020天是星期五。本題答案：【正確】51、【判斷題】1千克鐵要比1千克棉花重。本題答案：【錯誤】52、【判斷題】數(shù)的運算的學(xué)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生的思維。本題答案：【正確】53、【判斷題】教師在教學(xué)的過程中，不僅僅要關(guān)注結(jié)果、關(guān)注方法，更要關(guān)注得到結(jié)果、得到方法的思維過程，這個思維過程就是學(xué)生理解算理、掌握算法的過程。本題答案：【正確】54、【判斷題】在小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不需要使用教具進(jìn)行教學(xué)，課堂上，老師講，學(xué)生聽即可。本題答案：【錯誤】55、【判斷題】估算教學(xué)，要結(jié)合具體的問題情境讓學(xué)生體會到估算的意義和價值。本題答案：【正確】56、【判斷題】培養(yǎng)運算能力有助于學(xué)生理解運算的算理，尋求合理簡潔的運算途徑解決問題。本題答案：【正確】57、【判斷題】課標(biāo)強調(diào)，應(yīng)當(dāng)加強對運算的熟練程度的要求，運算的熟練程度比選擇正確的計算方法以及準(zhǔn)確地得到運算結(jié)果更重要。本題答案：【錯誤】58、【判斷題】估計手機(jī)的厚度時，通常以“毫米”做單位。本題答案：【正確】59、【判斷題】估算教學(xué)，不是單純地教給學(xué)生記住一種估算的方法，而是通過我們的課堂教學(xué)，使學(xué)生逐步地去理解估算的意義和價值，發(fā)展學(xué)生估算的意識。本題答案：【正確】60、【判斷題】學(xué)校召開運動會，同學(xué)們在一條直跑道一旁每隔4m插一面小旗（起點、終點都插），一共插了26面。如果改為每隔5m插一面，則需要插20面。本題答案：【錯誤】61、【判斷題】王老師家在第11層，他從第1層走到第3層用了60秒，照這樣計算，他還需要走240秒。本題答案：【正確】教育價值、主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)隨堂測驗1、【單選題】關(guān)于“圖形與幾何”的第一學(xué)段（1～3年級）的教學(xué)目標(biāo)，以下描述錯誤的是（）本題答案：【知道平角與周角，了解周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系?！?、【單選題】關(guān)于“圖形與幾何”的第二學(xué)段（4～6年級）的教學(xué)目標(biāo)，以下描述錯誤的是（）本題答案：【在實踐活動中，體會并認(rèn)識長度單位千米、米、厘米，知道分米、毫米。】3、【多選題】圖形與幾何的教育價值包括：（）本題答案：【“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生更好地認(rèn)識、理解和描述現(xiàn)實空間。#“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生思維的發(fā)展。#“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。#“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)有助于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展?！?、【多選題】關(guān)于“圖形與幾何”的第二學(xué)段（4～6年級）的教學(xué)目標(biāo)中，要求能用量角器量指定角的度數(shù)，能畫指定度數(shù)的角，會用三角尺畫以下哪些角：（）本題答案：【30度#45度#60度#90度】5、【判斷題】波利亞說過，數(shù)學(xué)教育的意義只在于要教會學(xué)生去使用數(shù)學(xué)知識。（）本題答案：【錯誤】6、【判斷題】當(dāng)數(shù)學(xué)的其他分支經(jīng)過多次的現(xiàn)代處理而漸漸遠(yuǎn)離其生活源泉的時候，圖形與幾何仍保持著與現(xiàn)實空間的直接的、豐富的聯(lián)系。（）本題答案：【正確】圖形的認(rèn)識隨堂測驗1、【單選題】在課標(biāo)指導(dǎo)下，現(xiàn)行人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在編排“圖形的認(rèn)識”的內(nèi)容時采取（）的混合螺旋編排結(jié)構(gòu)。本題答案：【體—面—體】2、【單選題】正方體的展開圖有()種。本題答案：【11】3、【多選題】對于“圖形的認(rèn)識”的要求包括以下哪些內(nèi)容（）。本題答案：【對圖形自身特征的認(rèn)識。#對圖形各元素之間關(guān)系的認(rèn)識。#圖形與圖形之間關(guān)系的認(rèn)識。#圖形與圖形之間大小、位置、形狀之間關(guān)系的認(rèn)識】4、【多選題】如何落實有關(guān)“圖形的認(rèn)識”的教學(xué)要求，我們認(rèn)為應(yīng)該著重關(guān)注以下幾點：()。本題答案：【通過對實物或模型的觀察與操作來認(rèn)識圖形。#基于圖形的想象和圖形之間的轉(zhuǎn)換，發(fā)展空間觀念。#對于正方體的展開圖，孩子可以折一折，通過操作找到結(jié)果；也可以不折，先想一想，我們提倡先想象，再動手驗證。#認(rèn)識圖形過程中大量的操作性活動，有利于學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生空間觀念在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)予以充分的重視?！?、【判斷題】在課標(biāo)要求中和教材內(nèi)容的編排上，圖形的認(rèn)識都是先講平面圖形。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】在兩個學(xué)段中，認(rèn)識同一個或同一類圖形的要求有明顯的層次性，在關(guān)鍵詞的選取上有所不同，一個是“辨認(rèn)”，一個是“認(rèn)識”。本題答案：【正確】專題三小學(xué)數(shù)學(xué)：圖形與幾何單元測驗（1/2）1、【單選題】至少用（）個小正方體能拼成一個大的正方體。本題答案：【8】2、【單選題】一個正方體的棱長擴(kuò)大3倍，體積擴(kuò)大（）倍。本題答案：【27】3、【單選題】在2011版課標(biāo)中，把課標(biāo)實驗稿中的“空間與圖形”領(lǐng)域變?yōu)?)領(lǐng)域。本題答案：【圖形與幾何】4、【單選題】正方體的展開圖有()種。本題答案：【11】5、【單選題】一個人從出生之日起，最先感知的是()維世界。本題答案：【三】6、【單選題】三視圖中，從上面看到的物體的形狀圖為()。本題答案：【俯視圖】7、【單選題】三角形內(nèi)角和是()度。本題答案：【180】8、【單選題】第一學(xué)段（1～3年級）的教學(xué)目標(biāo)第一部分圖形的認(rèn)識，第一條要求：能通過實物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和（）等幾何體。本題答案：【球】9、【單選題】關(guān)于“圖形的認(rèn)識”的第一學(xué)段（1～3年級）的教學(xué)目標(biāo)，以下描述錯誤的是（）。本題答案：【知道平角與周角，了解周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系。】10、【單選題】關(guān)于“圖形的認(rèn)識”的第二學(xué)段（4～6年級）的教學(xué)目標(biāo)，以下描述錯誤的是（）本題答案：【在實踐活動中，體會并認(rèn)識長度單位千米、米、厘米，知道分米、毫米?！?1、【單選題】頂點向上放置的圓錐的主視圖是（）。本題答案：【三角形】12、【單選題】在課標(biāo)指導(dǎo)下，現(xiàn)行人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在編排“圖形的認(rèn)識”的內(nèi)容時采取（）的混合螺旋編排結(jié)構(gòu)。本題答案：【體—面—體】13、【單選題】學(xué)習(xí)“圖形的運動”內(nèi)容的一個重要目的是使學(xué)生運用()的眼光看待現(xiàn)實世界。本題答案：【數(shù)學(xué)】14、【單選題】圓柱體的側(cè)面展開圖是（）。本題答案：【長方形】15、【單選題】圓錐體的側(cè)面展開圖是（）。本題答案：【扇形】16、【單選題】長方體上有（）個直角。本題答案：【24】17、【多選題】下列說法正確的是（）。本題答案：【等邊三角形一定是等腰三角形#兩條平行線之間垂線段最短】18、【多選題】在一個三角形中，一個銳角是65°，另外兩個角可能是（）。本題答案：【60°和55°#45°和70°#95°和20°】19、【多選題】對于“圖形的認(rèn)識”的要求包括以下哪些內(nèi)容（）。本題答案：【對圖形自身特征的認(rèn)識。#對圖形各元素之間關(guān)系的認(rèn)識。#圖形與圖形之間關(guān)系的認(rèn)識。#圖形與圖形之間大小、位置、形狀之間關(guān)系的認(rèn)識。】20、【多選題】如何落實有關(guān)“圖形的認(rèn)識”的教學(xué)要求，我們認(rèn)為應(yīng)該著重關(guān)注以下幾點：()。本題答案：【通過對實物或模型的觀察與操作來認(rèn)識圖形.#基于圖形的想象和圖形之間的轉(zhuǎn)換，發(fā)展空間觀念。#對于正方體的展開圖，孩子可以折一折，通過操作找到結(jié)果；也可以不折，先想一想，我們提倡先想象，再動手驗證。#認(rèn)識圖形過程中大量的操作性活動，有利于學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生空間觀念在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)予以充分的重視。】21、【多選題】在概念的形成和公式的推導(dǎo)過程中，要進(jìn)行()等，這些過程又可以使學(xué)生的思維得到發(fā)展。本題答案：【比較、割補#轉(zhuǎn)化、假設(shè)#類比、逆推#想象、概括】22、【多選題】圖形的認(rèn)識主要是指對空間和平面基本圖形的()的認(rèn)識。本題答案：【特征#性質(zhì)#關(guān)系】23、【多選題】三視圖包括()。本題答案：【主視圖#俯視圖#側(cè)視圖】24、【多選題】現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”當(dāng)中，2011年版課標(biāo)里新增加了()的內(nèi)容。本題答案：【視圖#投影#展開#折疊】25、【多選題】角的特點包括（）。本題答案：【一個頂點#兩條邊】26、【多選題】長方體和正方體的相同特點包括（）。本題答案：【十二條棱#八個頂點#六個面】27、【多選題】圖形與幾何的教育價值包括：（）。本題答案：【“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生更好地認(rèn)識、理解和描述現(xiàn)實空間。#“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生思維的發(fā)展。#“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。#“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)有助于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展?！?8、【多選題】關(guān)于“圖形與幾何”的第二學(xué)段（4～6年級）的教學(xué)目標(biāo)中，要求能用量角器量指定角的度數(shù)，能畫指定度數(shù)的角，會用三角尺畫以下哪些角：（）。本題答案：【30度#45度#60度#90度】29、【多選題】若點B在點A的東偏北30度，則點A在點B的（）。本題答案：【西偏南30度#南偏西60度】30、【多選題】幾何學(xué)的主要領(lǐng)域包括（）。本題答案：【直觀幾何#度量幾何#演繹幾何#運動幾何#坐標(biāo)幾何】31、【多選題】第一學(xué)段(1-3年級)的教學(xué)目標(biāo)第一部分圖形的認(rèn)識，第一條要求：能通過實物和模型辨認(rèn)以下哪些圖形（）。本題答案：【長方體#正方體#圓柱#球】32、【判斷題】在同一平面內(nèi)，過直線外一點向已知直線作垂線，可以作無數(shù)條。本題答案：【錯誤】33、【判斷題】鈍角三角形中，兩個銳角的和一定小于90°。本題答案：【正確】34、【判斷題】在課標(biāo)要求中和教材內(nèi)容的編排上，圖形的認(rèn)識都是先講平面圖形。本題答案：【錯誤】35、【判斷題】在兩個學(xué)段中，認(rèn)識同一個或同一類圖形的要求有明顯的層次性，在關(guān)鍵詞的選取上有所不同，一個是“辨認(rèn)”，一個是“認(rèn)識”。本題答案：【正確】36、【判斷題】幾何材料具有深刻的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的直觀背景和鮮明的認(rèn)知層次，幾乎所有的概念都是在對現(xiàn)實空間的具體概念進(jìn)行組織的過程中發(fā)展起來的。本題答案：【正確】37、【判斷題】正方體6個面都一樣大，長方體6個面也一樣大。本題答案：【錯誤】38、【判斷題】在教學(xué)中，要從不同角度充分利用實物和模型，要善于利用生活情境和具體實例，使學(xué)生通過觀察和操作來抽象出圖形特征，提升認(rèn)識層次。本題答案：【正確】39、【判斷題】側(cè)視圖分為前視圖和后視圖。本題答案：【錯誤】40、【判斷題】“認(rèn)識長方體、正方體和圓柱的展開圖”，體現(xiàn)了三維圖形與二維圖形之間相互轉(zhuǎn)換的具體要求。本題答案：【正確】41、【判斷題】教學(xué)中不用注重展開與折疊的操作過程，僅僅讓學(xué)生記憶展開圖的數(shù)量或類型即可。本題答案：【錯誤】42、【判斷題】波利亞說過，數(shù)學(xué)教育的意義只在于要教會學(xué)生去使用數(shù)學(xué)知識。本題答案：【錯誤】43、【判斷題】當(dāng)數(shù)學(xué)的其他分支經(jīng)過多次的現(xiàn)代處理而漸漸遠(yuǎn)離其生活源泉的時候，圖形與幾何仍保持著與現(xiàn)實空間的直接的、豐富的聯(lián)系。本題答案：【正確】44、【判斷題】我國偉大的數(shù)學(xué)家祖沖之，是第一個把圓周率的值精確到7位小數(shù)的人。本題答案：【正確】45、【判斷題】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容同樣涉及到了幾何學(xué)的五個主要領(lǐng)域，即：直觀幾何、度量幾何、演繹幾何、運動幾何、坐標(biāo)幾何。本題答案：【正確】46、【判斷題】兒童認(rèn)識圖形是從平面圖形開始。本題答案：【錯誤】47、【判斷題】任何六個正方形都能圍成一個正方體。本題答案：【錯誤】測量隨堂測驗1、【單選題】下列單位中，長度單位有（）。本題答案：【分米】2、【單選題】以下描述錯誤的有（）本題答案：【大人的手掌、吃飯的碗、茶杯的口的面積大約是1平方米。】3、【多選題】下列物品中面積大約為1平方分米的有（）本題答案：【名片#大人的手掌】4、【多選題】下列單位中，面積單位有（）本題答案：【平方千米#畝】5、【判斷題】小學(xué)生生字本中一個田字格的面積大約是1平方分米。（）本題答案：【錯誤】6、【判斷題】都用拃作單位測量同一個物體的長度，不同的人量得的結(jié)果也會不同。（）本題答案：【正確】圖形的運動隨堂測驗1、【單選題】下列運動是平移運動的是（）本題答案：【生產(chǎn)線上零部件在傳送帶上的運動】2、【單選題】下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）本題答案：【一只耳朵的米奇頭像】3、【多選題】“圖形的運動”常用的教學(xué)策略有（）本題答案：【結(jié)合生活實例，在觀察和比較中認(rèn)識圖形的運動#借助操作活動，幫助學(xué)生體會變換的特征#注重從變換的角度，引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖形、設(shè)計圖案】4、【多選題】教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生從變換的角度欣賞圖形、設(shè)計圖案,這樣做的好處包括（）本題答案：【可以加深學(xué)生對圖形對稱性的理解#可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣#感悟數(shù)學(xué)的美#感悟數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值】5、【判斷題】運動是世間萬物的基本特征，是物質(zhì)存在的基本形式。（）本題答案：【正確】6、【判斷題】通過圖形的運動探索發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)圖形的一些性質(zhì)，有助于發(fā)展學(xué)生的幾何直觀能力和空間觀念。（）本題答案：【正確】《測量》例1教材分析隨堂測驗1、【單選題】55毫米（）5厘米。本題答案：【＞】2、【單選題】一輛汽車每小時大于行駛90（）。本題答案：【千米】3、【多選題】下列說法錯誤的是（）。本題答案：【一張桌子大約高70毫米#水杯的高度大約為1厘米#麗麗的身高為145分米】4、【多選題】1分米=（）。本題答案：【10厘米#100毫米】5、【判斷題】千米、米、分米、厘米、毫米都是長度單位。本題答案：【正確】6、【判斷題】一張床長2毫米。本題答案：【錯誤】專題三小學(xué)數(shù)學(xué)：圖形與幾何單元測驗（2/2）1、【單選題】下列單位中，長度單位有（）。本題答案：【分米】2、【單選題】以下描述錯誤的有（）。本題答案：【大人的手掌、吃飯的碗、茶杯的口的面積大約是1平方米?！?、【單選題】下列運動中，（）是旋轉(zhuǎn)運動。本題答案：【汽車方向盤的轉(zhuǎn)動】4、【單選題】下列運動是平移運動的是（）。本題答案：【生產(chǎn)線上零部件在傳送帶上的運動】5、【單選題】下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）。本題答案：【一只耳朵的米奇頭像】6、【單選題】()是度量的核心。本題答案：【度量單位】7、【單選題】()是世間萬物的基本特征，是物質(zhì)存在的基本形式。本題答案：【運動】8、【單選題】圓是第一、二學(xué)段學(xué)習(xí)的平面圖形中唯一的一個曲線圖形，是學(xué)生第一次正式接觸并運用()的數(shù)學(xué)思想來解決曲線的長度和圓的周長等問題。本題答案：【極限】9、【單選題】角的特點是1個頂點，()條邊。本題答案：【2】10、【單選題】選擇度量單位時要合理，比如一個成人的身高大約為175（）。本題答案：【厘米】11、【單選題】等邊三角形有（）條對稱軸。本題答案：【3】12、【單選題】若一個方格的面積是1平方厘米，那么1平方分米為（）。本題答案：【10×10個方格】13、【單選題】55毫米（）5厘米。本題答案：【＞】14、【單選題】一輛汽車每小時大于行駛90（）。本題答案：【千米】15、【單選題】把一個長方形的框架拉動后形成一個平行四邊形，拉動后的面積（??）。本題答案：【減小了】16、【單選題】把一個長方形的框架拉動后形成一個平行四邊形，拉動后的周長（??）。本題答案：【不變?】17、【單選題】下列圖形中，（?）的對稱軸最多。本題答案：【圓】18、【單選題】圓的半徑擴(kuò)大2倍，圓的面積就擴(kuò)大（???）。本題答案：【4倍?】19、【單選題】一個圓柱體和一個圓錐體的底面積和體積都分別相等，圓柱的高是3分米，圓錐體的高是（????）。本題答案：【9分米】20、【多選題】下列物品中面積大約為1平方分米的有（）。本題答案：【名片#大人的手掌】21、【多選題】下列單位中，面積單位有（）。本題答案：【平方千米#畝】22、【多選題】“圖形的運動”常用的教學(xué)策略有（）。本題答案：【結(jié)合生活實例，在觀察和比較中認(rèn)識圖形的運動#借助操作活動，幫助學(xué)生體會變換的特征#注重從變換的角度，引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖形、設(shè)計圖案】23、【多選題】教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生從變換的角度欣賞圖形、設(shè)計圖案,這樣做的好處包括（）。本題答案：【可以加深學(xué)生對圖形對稱性的理解#可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣#感悟數(shù)學(xué)的美#感悟數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值】24、【多選題】課標(biāo)中關(guān)于“測量”這部分內(nèi)容要求大致可以分為()三類。本題答案：【度量單位#測量方法#估測或估計】25、【多選題】課標(biāo)中要求“探索并掌握規(guī)則圖形的()公式，并能解決簡單的實際問題”。本題答案：【周長#面積#體積】26、【多選題】義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程中最基本的運動形式有兩種：一是()不變，僅僅位置發(fā)生變化(合同運動)，如平移和旋轉(zhuǎn)；二是形狀不變而大小變化(相似運動)，如放大和縮小。本題答案：【形狀#大小】27、【多選題】課標(biāo)對于圖形的運動教學(xué)要求，在第一學(xué)段是“結(jié)合實例，感受()現(xiàn)象，能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形，初步認(rèn)識軸對稱圖形”。本題答案：【平移#旋轉(zhuǎn)#軸對稱】28、【多選題】對圓的周長以及面積的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力，獲得基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，體會()的思想。本題答案：【轉(zhuǎn)化#極限#函數(shù)】29、【多選題】對1平方分米，下列認(rèn)識正確的是（）。本題答案：【1平方分米=1分米×1分米#1平方分米=10厘米×10厘米#1平方分米=100毫米×100毫米】30、【多選題】以下哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象（）。本題答案：【行駛中的自行車車輪#水車旋轉(zhuǎn)#摩天輪運動】31、【多選題】在小學(xué)階段，“圖形的運動”主要包括（）。本題答案：【平移#旋轉(zhuǎn)#軸對稱#簡單圖形的相似】32、【多選題】下列說法錯誤的是（）。本題答案：【一張桌子大約高70毫米#水杯的高度大約為1厘米#麗麗的身高為145分米】33、【多選題】1分米=（）。本題答案：【10厘米#100毫米】34、【多選題】以下等于1平方千米的有()。本題答案：【1000米×1000米#1千米×1千米#100公頃】35、【多選題】在棱長1分米的正方體玻璃缸內(nèi)裝滿水，然后將這些水倒入長20厘米，寬10厘米的長方體玻璃缸內(nèi)，這時水深（???）。本題答案：【0.5分米#5厘米】36、【多選題】對1升的解釋，以下正確的是（）。本題答案：【1000毫升#1立方分米#1000立方厘米】37、【判斷題】小學(xué)生生字本中一個田字格的面積大約是1平方分米。本題答案：【錯誤】38、【判斷題】都用拃作單位測量同一個物體的長度，不同的人量得的結(jié)果也會不同。本題答案：【正確】39、【判斷題】運動是世間萬物的基本特征，是物質(zhì)存在的基本形式。本題答案：【正確】40、【判斷題】通過圖形的運動探索發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)圖形的一些性質(zhì)，有助于學(xué)生發(fā)展幾何直觀能力和空間觀念。本題答案：【正確】41、【判斷題】在課標(biāo)要求中和教材內(nèi)容的編排上，都是先講平面圖形，再講立體圖形。本題答案：【錯誤】42、【判斷題】在課標(biāo)要求中和教材內(nèi)容的編排上，都是先講立體圖形，再講平面圖形。本題答案：【正確】43、【判斷題】長方體和正方體的特征是都有12條棱、8個頂點、6個面，本題答案：【正確】44、【判斷題】在直邊圖形面積公式的推導(dǎo)過程中，要經(jīng)常讓學(xué)生利用學(xué)具（如紙片、方格圖）進(jìn)行各種操作活動，如數(shù)方格、剪拼、割補等，將新圖形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的已知圖形，從而找到新舊兩個圖形之間的對應(yīng)關(guān)系，推導(dǎo)出計算公式。本題答案：【正確】45、【判斷題】教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生從變換的角度欣賞圖形、設(shè)計圖案。本題答案：【正確】46、【判斷題】度量單位的統(tǒng)一是使度量從個別的、特殊的測量活動成為一般化的、可以在更大范圍內(nèi)應(yīng)用和交流的前提。本題答案：【正確】47、【判斷題】估測和精確測量之間沒有聯(lián)系。本題答案：【錯誤】48、【判斷題】圓只有1條對稱軸。本題答案：【錯誤】49、【判斷題】三角形、平行四邊形、梯形、圓的面積公式的推導(dǎo)過程中，會用到拼湊、割補等多種推導(dǎo)方法。本題答案：【正確】50、【判斷題】千米、米、分米、厘米、毫米都是長度單位。本題答案：【正確】51、【判斷題】一張床長2毫米。本題答案：【錯誤】52、【判斷題】二代身份證的厚度大于為1毫米。本題答案：【正確】53、【判斷題】1公頃等于10000平方米。本題答案：【正確】54、【判斷題】周長相等的兩個長方形，面積一定相等。本題答案：【錯誤】55、【判斷題】用100倍的放大鏡看45度角，看到的角的度數(shù)也擴(kuò)大100倍。本題答案：【錯誤】小學(xué)數(shù)學(xué)：統(tǒng)計與概率隨堂測驗1、【單選題】“統(tǒng)計與概率”提供了一種()的思維方式。本題答案：【不確定】2、【單選題】扇形統(tǒng)計圖是用整個()表示總數(shù)（單位“1”）。本題答案：【圓】3、【多選題】常用的收集數(shù)據(jù)的方法有()的方法等。本題答案：【調(diào)查#試驗#測量#查閱資料】4、【多選題】常用的統(tǒng)計圖有（）等。本題答案：【條形統(tǒng)計圖#扇形統(tǒng)計圖#折線統(tǒng)計圖】5、【判斷題】折線統(tǒng)計圖不利于了解不同階段數(shù)據(jù)的變化情況，預(yù)測變化趨勢。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】從報紙、雜志、書籍或者網(wǎng)頁上收集小學(xué)生各年齡段的標(biāo)準(zhǔn)身高和體重數(shù)據(jù)，采用的是查閱資料的方法。本題答案：【正確】小學(xué)數(shù)學(xué)：綜合與實踐隨堂測驗1、【單選題】綜合與實踐重在綜合，突出()。本題答案：【過程】2、【單選題】()是對學(xué)生研究過程中所獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行有效處理的重要一環(huán)，它不僅是制作報告的重要前提，也是學(xué)生對活動實踐再認(rèn)識的基礎(chǔ)。本題答案：【數(shù)據(jù)整理】3、【多選題】教師在教學(xué)設(shè)計和實施時應(yīng)特別關(guān)注的幾個環(huán)節(jié)是()。本題答案：【確定研究問題#研究操作實施#設(shè)計研究報告】4、【多選題】自主選擇課題的過程依賴于學(xué)生的()等各個方面因素的綜合，其中突出體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力和觀察力，能否將身邊的問題，有效地轉(zhuǎn)化成研究的課題。本題答案：【經(jīng)驗#能力#知識#興趣】5、【判斷題】放眼世界，社會生活中有很多問題可以綜合運用數(shù)學(xué)知識和方法來解決。本題答案：【正確】6、【判斷題】小組甄選初選結(jié)束后，選題將進(jìn)入小組甄選這一環(huán)節(jié)，教師不能參與其中。本題答案：【錯誤】《可能性》例1教材分析隨堂測驗1、【單選題】口袋里有2個黃球、3個白球和6個黑球，任意摸一個，摸到（）球的可能性較大。本題答案：【黑】2、【單選題】在一個箱子里摸糖，如果摸到一塊奶糖，那么這個盒子里一定有（）。本題答案：【奶糖】3、【多選題】下列說法正確的是（）。本題答案：【火車的載客量一定比客車大#明天可能是陰天#小明爸爸的年齡一定比小明大】4、【多選題】一個立方體，六個面分別寫著1-6六個數(shù)，任意拋一次，下列說法中錯誤的是（）。本題答案：【單數(shù)朝上的可能性大#雙數(shù)朝上的可能性大#數(shù)字6朝上的可能性大】5、【判斷題】拋硬幣40次，正面朝上和反面朝上的次數(shù)一定都是20.本題答案：【錯誤】6、【判斷題】擲硬幣決定誰先走，這個游戲規(guī)則公平。本題答案：【正確】專題四小學(xué)數(shù)學(xué)：統(tǒng)計與概率專題五小學(xué)數(shù)學(xué)：綜合與實踐單元測驗1、【單選題】統(tǒng)計學(xué)的一個研究對象是()，它通過收集數(shù)據(jù)以及對數(shù)據(jù)的分析來幫我們解決問題。本題答案：【數(shù)據(jù)】2、【單選題】“統(tǒng)計與概率”提供了一種()的思維方式。本題答案：【不確定】3、【單選題】整理后的數(shù)據(jù)可以運用()直觀地表示出來，并加以適當(dāng)?shù)姆治觯瑸槿藗冏龀鰶Q策和推斷提供依據(jù)。本題答案：【統(tǒng)計圖表】4、【單選題】扇形統(tǒng)計圖是用整個()表示總數(shù)（單位“1”）。本題答案：【圓】5、【單選題】條形統(tǒng)計圖主要用于表示()數(shù)據(jù)資料，即計數(shù)數(shù)據(jù)，有利于直觀了解不同指標(biāo)的數(shù)量多少和差異。本題答案：【離散型】6、【單選題】除了運用三種統(tǒng)計圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析之外，在第二學(xué)段還將學(xué)習(xí)一個重要的刻畫數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量——()。本題答案：【平均數(shù)】7、【單選題】扇形統(tǒng)計圖是用圓內(nèi)各個()的大小表示各部分量占總量的百分之幾。本題答案：【扇形】8、【單選題】()是通過信息的載體來提取信息進(jìn)行分析的科學(xué)和藝術(shù)。本題答案：【統(tǒng)計學(xué)】9、【單選題】義務(wù)教育階段應(yīng)當(dāng)使學(xué)生熟悉統(tǒng)計與概率的基本思想方法，使他們逐步形成()觀念，進(jìn)而形成尊重事實，用數(shù)據(jù)說話的科學(xué)態(tài)度。本題答案：【統(tǒng)計】10、【單選題】“綜合與實踐”是指一類以問題為載體、以()自主參與為主的學(xué)習(xí)活動。本題答案：【學(xué)生】11、【單選題】“綜合與實踐”的教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)保證每學(xué)期至少()次，可以在課堂上完成，也可以課內(nèi)外相結(jié)合。本題答案：【一】12、【單選題】()是活動實施的前提和關(guān)鍵。本題答案：【問題的選擇確定】13、【單選題】讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察身邊的現(xiàn)象，在平凡的事件中運用()本題答案：【數(shù)學(xué)】14、【單選題】綜合與實踐重在綜合，突出()。本題答案：【過程】15、【單選題】“上學(xué)時間的記錄”的活動可以讓學(xué)生體會數(shù)據(jù)的隨機(jī)性和統(tǒng)計的()。本題答案：【規(guī)律性】16、【單選題】在初步確定研究活動計劃的前提下，進(jìn)行()，明確小組成員的任務(wù)和職責(zé)，這是研究活動得以順利開展的重要保障。本題答案：【小組分工】17、【單選題】()是對學(xué)生研究過程中所獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行有效處理的重要一環(huán)，它不僅是制作報告的重要前提，也是學(xué)生對活動實踐再認(rèn)識的基礎(chǔ)。本題答案：【數(shù)據(jù)整理】18、【單選題】面對眾多的數(shù)據(jù)，小學(xué)生如何進(jìn)行有效的()是學(xué)生在撰寫報告中，普遍存在的難點問題，需要教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，以提高學(xué)生分析能力。本題答案：【分析】19、【單選題】()并不意味著研究的結(jié)束，它更是學(xué)生提出新問題、解決新問題的起點，是學(xué)生進(jìn)行新研究的啟航之地。本題答案：【結(jié)題】20、【單選題】口袋里有質(zhì)地和大小相同的2個黃球、3個白球和5個黑球，任意摸一個，摸到（）球的可能性較大。本題答案：【黑】21、【單選題】在一個箱子里摸糖，如果摸到一塊奶糖，那么這個盒子里一定有（）。本題答案：【奶糖】22、【多選題】課標(biāo)組組長史寧中教授說：“數(shù)據(jù)是信息的載體，這個載體包括()，凡是能夠承載事物信息的東西都構(gòu)成數(shù)據(jù)。本題答案：【數(shù)#言語#信號#圖像】23、【多選題】常用的收集數(shù)據(jù)的方法有()的方法等。本題答案：【調(diào)查#試驗#測量#查閱資料】24、【多選題】常用的統(tǒng)計圖有()等。本題答案：【條形統(tǒng)計圖#扇形統(tǒng)計圖#折線統(tǒng)計圖】25、【多選題】折線統(tǒng)計圖是以折線的()來表示統(tǒng)計數(shù)量的增減變化，有利于了解不同階段數(shù)據(jù)的變化情況，預(yù)測變化趨勢。本題答案：【上升#下降】26、【多選題】收集、整理和描述數(shù)據(jù)，包括()等。本題答案：【簡單抽樣#整理調(diào)查數(shù)據(jù)#繪制統(tǒng)計表】27、【多選題】處理數(shù)據(jù)，包括計算()等。本題答案：【平均數(shù)、中位數(shù)#眾數(shù)#極差#方差】28、【多選題】在第二學(xué)段，學(xué)生將學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖等常見的統(tǒng)計圖，并且能用它們()數(shù)據(jù)。本題答案：【描述#分析】29、【多選題】在現(xiàn)實生活中有許多問題應(yīng)當(dāng)先進(jìn)行()，通過分析做出判斷，體會數(shù)據(jù)中蘊含著信息。本題答案：【調(diào)查分析#收集數(shù)據(jù)】30、【多選題】數(shù)據(jù)分析的過程包括()。本題答案：【收集#整理#分析#描述】31、【多選題】綜合不僅表現(xiàn)在數(shù)學(xué)內(nèi)部各分支之間的綜合、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的綜合、數(shù)學(xué)與日常生活實際的綜合，而且還表現(xiàn)在學(xué)生的各種()的綜合。本題答案：【能力#方法#工具】32、【多選題】“綜合與實踐”的教學(xué)，重在()。本題答案：【實踐#綜合】33、【多選題】教師在教學(xué)設(shè)計和實施時應(yīng)特別關(guān)注的幾個環(huán)節(jié)是()。本題答案：【確定研究問題#研究操作實施#設(shè)計研究報告】34、【多選題】我們提出的問題可以來自()等領(lǐng)域。本題答案：【學(xué)生個人成長#家庭生活#學(xué)校生活#社會生活】35、【多選題】學(xué)生個人成長過程中，有很多問題可以引起學(xué)生的關(guān)注，從數(shù)學(xué)的角度，綜合運用數(shù)學(xué)的()來