繁盛一時的隋朝-教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程繁盛一時的隋朝課程標準九年義務(wù)教育新課程標準教學(xué)內(nèi)容分析.通過對“隋朝的統(tǒng)一”和“社會經(jīng)濟的繁榮”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到：國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟發(fā)展的前提和保障。教育學(xué)生熱愛祖國，珍惜今天統(tǒng)一、安定的社會環(huán)境。.大運河是古代世界最長的運河，是我國古代勞動人民聰明才智和偉大創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)。據(jù)此增強學(xué)生的民族自信心和自豪感。教學(xué)目標1.培養(yǎng)學(xué)生從隋朝經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)中進一步探究隋朝經(jīng)濟繁榮局面出現(xiàn)的原因，訓(xùn)練其積極探究，獨立思考，透過歷史現(xiàn)象挖掘歷史本質(zhì)的深刻思維能力。2.通過引導(dǎo)學(xué)生分析隋朝大運河開鑿的目的和作用以及大運河的開鑿與隋朝短命而亡是否有聯(lián)系等問題，培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。3.利用地圖、圖片等直觀教具輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象能力。學(xué)習(xí)目標.識記：隋朝的建立和統(tǒng)一、大運河開鑿的相關(guān)知識。.能力：通過引導(dǎo)學(xué)生對“隋煬帝開通大運河的目的及其作用”等問題的思考，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。學(xué)情分析隋初經(jīng)濟的繁榮；分析、評價大運河開鑿的目的和作用。重點、難點教學(xué)重點：大運河的開通及其作用。教學(xué)難點：隋初經(jīng)濟的繁榮；分析、評價大運河開鑿的目的和作用。教與學(xué)的媒體選擇圖片，視頻，多媒體等課程實施類型V教師課堂講授類自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟.序號11.先讓學(xué)生整體感知我國的歷史發(fā)展脈絡(luò)和封建社會的大致分期。（出示幻燈片）22.重點講述三國兩晉南北朝時期的朝代更替情況。（出示幻燈片）33.581年2月，楊堅代周自立，改國號為隋，楊堅即隋文帝，定都長安。介紹隋文帝（出示幻燈片）44.隋的統(tǒng)一先出示幻燈片介紹隋滅陳，統(tǒng)一全國的情況?，F(xiàn)在，請同學(xué)們思考、討論兩個問題：（1）隋朝能夠統(tǒng)一全國的原因是什么？（2）隋朝統(tǒng)一全國有什么意義（影響）？5??????教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1:*******活動目標隋朝能夠統(tǒng)一全國的原因解決問題（教師提問）隋朝能夠統(tǒng)一全國的原因是什么？技術(shù)資源情景導(dǎo)入法、材料分析法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、討論法和自主探究合作學(xué)習(xí)法。常規(guī)資源.先讓學(xué)生整體感知我國的歷史發(fā)展脈絡(luò)和封建社會的大致分期。（出示幻燈片）.重點講述三國兩晉南北朝時期的朝代更替情況。（出示幻燈片）活動概述（中國歷史上的南北朝時期，是國家的大分裂時期，北朝由北魏、西魏、東魏、北周、北齊五個政權(quán)組成。它們之間的關(guān)系是北魏分裂為西魏和東魏，西魏和東魏又分別為北周和北齊所取代。后北周滅北齊，581年，楊堅又建隋代周。教與學(xué)的策略先出示幻燈片介紹隋滅陳，統(tǒng)一全國的情況。反饋評價學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參與度高，效果良好教學(xué)活動2：*******活動目標教師提問）隋朝能夠統(tǒng)一全國的原因是什么？學(xué)生回答后，（教師補充）隋朝的統(tǒng)一符合了歷史發(fā)展的潮流，隋朝以前的南北分裂局面阻礙了社會經(jīng)濟的交流和發(fā)展。隨著南方經(jīng)濟的發(fā)展，人民要求南北方結(jié)束對峙局面，實現(xiàn)統(tǒng)一。隋朝在經(jīng)濟、政治和軍事方面，比陳朝明顯占優(yōu)勢。解決問題教師總結(jié)歸納）客觀上：北方民族的大融會、南方經(jīng)濟的發(fā)展。長期的分裂割據(jù)，人民渴望統(tǒng)一。南方陳政權(quán)統(tǒng)治的腐敗。主觀上：隋朝政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、軍事強大。隋準備充分、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用得當(dāng)。技術(shù)資源教師提問）隋朝統(tǒng)一全國有什么意義呢？學(xué)生回答后，（教師補充歸納）對于隋朝統(tǒng)一全國，清朝的王夫之曾經(jīng)評論說：“隋統(tǒng)一天下，……以啟唐二百余年承平之運?！彼逦牡蹖τ诮y(tǒng)一國家所起的作用其功績可與秦始皇比美。由此可見隋的統(tǒng)一結(jié)束了西晉末年以來270多年的分裂局面，為隋唐時期經(jīng)濟文化的繁榮發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是秦漢以來歷史上的第二次大統(tǒng)O（出使幻燈片）隋朝的疆域圖常規(guī)資源（教師過渡）從這幅圖中，我們可以看到，隋朝疆域遼闊，國家統(tǒng)一。在這種安定的環(huán)境中，人民辛勤勞作，社會經(jīng)濟得到了較大發(fā)展。下面我們就來看隋朝經(jīng)濟的發(fā)展。（板書）經(jīng)濟的繁榮活動概述教與學(xué)的策略（教師過渡）從這幅圖中，我們可以看到，隋朝疆域遼闊，國家統(tǒng)一。在這種