4.2 以禮待人（分層作業(yè)）八年級道德與法治上冊同步高效課堂（統(tǒng)編版）

PAGE1八年級上冊4.2《以禮待人》分層作業(yè)一、基礎鞏固1．舞臺是一面鏡子，既呈現精彩演出，也映照出觀眾的道德修養(yǎng)、藝術品位和文明程度。隨著生活水平的提高，越來越多的人走進劇院，享受豐富的文化大餐，但是也存在一些不文明行為。實現文明觀演需要（）①觀眾文明有禮，愛護觀演環(huán)境②社會加強引導，宣傳文明禮儀③演員精益求精，提高演出水平④劇院嚴格執(zhí)法，加大監(jiān)管力度A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】本題考查文明有禮。①②：文明有禮有利于社會和諧。題干中，實現文明觀演需要觀眾文明有禮，愛護觀演環(huán)境。社會加強引導，宣傳文明禮儀，故①②符合題意；③：選項是演員的角度，故③不符合題意；④：選項是國家的角度，故④不符合題意；故本題選A。2．國家主席習近平夫人彭麗媛在泰國參觀大城府國家藝術博物館時，不時駐足，認真聽取講解，全程禮貌對待講解員。無不彰顯中國是一個“禮儀之邦”，這說明文明有禮（）A．就是待人禮為先 B．體現國家形象C．促進社會和諧 D．是一個人立身處世的前提【答案】B【解析】本題考查文明有禮的重要性。B：材料通過國家主席習近平夫人彭麗媛在泰國參觀大城府國家藝術博物館時的文明舉止，向我們說明了文明有禮對一個國家的重要性，故B說法正確；A：這與題文的主旨內容不符，故A不符合題意；CD：材料強調的是文明有禮對國家的重要性，故CD不符合題意；故本題選B。3．2023年“五一”期間，兩名女子在某景區(qū)等待進入時，發(fā)現排錯隊，便直接插到另一隊中，后面一位小伙子給予“提醒”。兩名女子瞬間暴跳如雷，言辭狠辣地一陣“輸出”，并推搡怒懟小伙“我們不好惹”！她們的言行受到眾人譴責。這警示我們在公共場合要（）①轉移注意，發(fā)泄不良情緒②尊重他人，考慮他人感受③文明有禮，切勿盛氣凌人④遵守秩序，維護社會規(guī)則A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】B【解析】本題考查遵守規(guī)則、尊重他人、文明有禮。②③④：兩名女子直接插隊、受到他人譴責就暴跳如雷，推搡怒懟小伙，警示我們要在公共場合，尊重他人，考慮他人感受，文明有禮，切勿盛氣凌人，要遵守秩序，維護社會規(guī)則，故②③④說法正確；①：我們應合理發(fā)泄不良情緒，故①說法錯誤；故本題選B。4．下面四幅圖中，與其他三幅圖主題不一致的是（）B．C．D．【答案】C【解析】本題考查以禮待人。ABCD：材料中汽車禮讓行人、小孩以禮待人體現了我們對待他人要禮貌，程門立雪講的是學生恭敬求教，體現了學生禮貌對待老師，這三個都體現了禮貌對待他人，鑿壁偷光強調的是在艱苦環(huán)境下勤奮學習的精神，以及對知識的渴望和追求，沒體現禮貌。故C與ABD的主旨不符；本題為逆向選擇題，故本題選C。5．《三字經》中說：“為人子，方少時。親師友，習禮儀?！睂Υ耍覀儜龅剑ǎ賾B(tài)度謙和，用語文明②儀表整潔，舉止端莊③大事上待人有禮貌，小細節(jié)不必糾結④尊重他人，平等待人A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【解析】本題考查做文明有禮的人。①②④：“為人子，方少時。親師友，習禮儀。”啟示我們要做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明，要儀表整潔，舉止端莊，要尊重他人，平等待人，故①②④說法正確；③：做文明有禮的人要從小事做起，故③說法錯誤；故本題選B。6．《論語》有云：“君子博學以文，約之以禮?！边@啟示我們（）A．積極參與社會實踐，提升文化素養(yǎng) B．掌握科學學習方法，培養(yǎng)批判思維C．形成文明生活方式，懂得青春有格 D．廣泛學習文化知識，遵守社會規(guī)則【答案】C【解析】本題考查文明有禮。C：“君子博學以文，約之以禮?！币馑际蔷訌V泛地學習古代的文化典籍，又以禮來約束自己，啟示我們要形成文明生活方式，懂得青春有格，故C說法正確；ABD：材料沒有涉及參與社會實踐、科學學習方法、培養(yǎng)批判思維、遵守社會規(guī)則，ABD與題意不符；故本題選C。7．“遵守基本的社交禮儀”是《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》中道德修養(yǎng)這一核心素養(yǎng)的要求，以下行為符合這一要求的是（）A．小強摟住老師的肩膀，以此來表達對老師的喜愛B．小銘握住新來同學的手不放，不停地“查戶口”C．參加學校朗誦比賽時，小翠衣著整潔，談吐有節(jié)D．小張在與他人交談時，常用命令口吻顯示“理直氣壯”【答案】C【解析】本題考查文明有禮。C：“君子博學以文，約之以禮?！币馑际蔷訌V泛地學習古代的文化典籍，又以禮來約束自己，啟示我們要形成文明生活方式，懂得青春有格，故C說法正確；ABD：材料沒有涉及參與社會實踐、科學學習方法、培養(yǎng)批判思維、遵守社會規(guī)則，ABD與題意不符；故本題選C。8．一輛灑水車經過路口執(zhí)勤交警身邊時提前關閉了朝向交警一側的灑水口，駛過后才重新灑水。交警反應過來后向灑水車敬禮致謝。有網友評論：“都是溫暖的人！”灑水車司機和交警的“溫暖”在于（）①尊重他人②行已有恥③以禮待人④誠實守信A．①③ B．①② C．②④ D．③④【答案】A【解析】本題考查尊重他人、以禮待人。①③：題干中，灑水車讓交警，交警向灑水車敬禮致謝，這體現了尊重他人、以禮待人，故①③符合題意；②④：題干未涉及行已有恥、誠實守信，故②④不符合題意；故本題選A。二、能力提升9．“以銅為鏡，可以正衣冠。以人為鏡，可以明得失。以史為鏡，可以知興替?！边@表明（）①我們要注重儀表整潔、舉止端莊②自我評價是認識自己的唯一途徑③他人評價是認識自己的一面鏡子④我們要重視書本知識更注重實踐A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查文明有禮、認識自己的途徑。①③：分析題文，“以銅為鏡，可以正衣冠”表明我們要注重儀表整潔、舉止端莊；“以人為鏡，可以明得失”體現了他人評價是認識自己的一面鏡子，故①③正確；②：自我評價不是認識自己的唯一途徑，我們還可以通過他人評價、與他人的比較等途徑認識自己，故②錯誤；④：題干中的話語未涉及重視書本知識更注重實踐的內容，故④不符合題意；故本題選B。10．習近平總書記到慶豐包子鋪排隊點餐，當收銀的服務員結完賬找零后，習總書記對服務員說“謝謝”；當習總書記用完餐，離開包子鋪時，對服務員說“再見”“你們辛苦了”。習總書記的言行（）①表現出了良好的內在修養(yǎng)②能夠贏得他人的尊重和認可③是語言文明，態(tài)度親和的表現④是尊重他人的體現A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④【答案】C【解析】本題考查尊重他人、文明有禮。①②③④：根據題文、結合所學可知，習總書記的言行表現出了良好的內在修養(yǎng)，是語言文明，態(tài)度親和，尊重他人的表現，能夠贏得他人的尊重和認可，故①②③④正確；故本題選C。11．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，很多名言警句閃爍著思想與智慧的光芒。以下名言警句及解讀對應合理的是（）①敬人者，人恒敬之——尊敬是相互的，尊敬別人的人，別人也會尊敬他②人而無禮，焉以為德——文明有禮主要表現為語言規(guī)范，行為謙虛有節(jié)③良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒——要學會權衡利弊，運用誠信智慧④君子博學于文，約之以禮——要廣泛學習文化知識，以禮儀來約束自己A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題考查對做文明有禮人的要求、尊重他人的要求的認識和理解。①④：敬人者，人恒敬之的意思是尊敬是相互的，尊重別人的人，也會贏得別人的尊重；君子博學于文，約之以禮啟示我們要廣泛學習文化知識，學會用禮儀約束自己，故①④說法正確；②③：人而無禮，焉以為德體現了文明有禮對個人的重要性，而非文明有禮的表現；良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒體現了文明有禮要求我們做到語言文明，故②③說法錯誤；故本題選B。12．2023年，貴陽市全力推動文明城市鞏固提升工作。城鄉(xiāng)滿目青環(huán)翠繞、大街小巷干凈整潔、交通路口井然有序、街坊鄰里謙恭禮讓……如今，貴陽的大街小巷，處處彰顯著創(chuàng)建成果帶來的新變化、新氣象，文明已成為“爽爽貴陽”最鮮明的精神底色和城市品格。這些成果表明（）①文明城市建設與個人無關②文明有禮促進社會和諧③文明城市提升市民幸福感④文明有禮體現城市形象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本題考查文明有禮的重要性。①：文明有禮是一個人立身處世的前提，與我們每個人息息相關，故①錯誤；②③④：分析可知，文明有禮促進社會和諧，文明城市的建設不僅提高了市民的居住條件，更提升了市民的幸福感，彰顯出“爽爽貴陽”最鮮明的精神底色和城市品格，體現出良好的城市形象，故②③④正確；故本題選D。13．我們每個人都探尋過、憧憬過“我的青春是什么？”“未來的我會是什么模樣？”。在以下精神長相中，最值得新時代中學生努力實現的是（）①孝親敬長常問候，與人玫瑰手留香②傷心低落埋心里，陽光樂觀“我真棒”③勤學好問敢批判，特立獨行才最強④有禮社交講分寸，自立自愛有志向A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】本題考查孝親敬長、文明有禮。①④：依據教材知識，中學生要孝親敬長，與人為善，要文明有禮，自信自強，故①④符合題意；②：傷心低落時，可以向他人傾訴，故②說法錯誤；③：批判精神不等于特立獨行，故③說法錯誤；故本題選B。14．班會課上九年級（1）班的同學們開展了“我們的中學時代”主題討論，對各種“微行為”進行了“微點評”。下列你認為微點評正確的有（）序號微行為微點評①小秦在課堂上有疑惑時總是積極與老師探討影響了老師正常的教學工作②小李有較強的組織能力，但是學習成績不太好，為此他經常感到自卑沒有做到全面認識自己③小彤為了實現當畫家的夢想，不斷學習繪畫技能，并日復一日地練習著實現夢想需要堅持不懈的努力④小華在公交車上遇到老人總是主動讓座做到了文明有禮A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】D【解析】本題考查認識自己、努力、文明有禮的相關知識。①：小秦在課堂上有疑惑時總是積極與老師探討，這是具有批判精神的表現，故①說法錯誤；②：小李有較強的組織能力，但是學習成績不太好，為此他經常感到自卑，這是沒有做到全面認識自己，故②符合題意；③：小彤為了實現當畫家的夢想，不斷學習繪畫技能，并日復一日地練習著，這體現了實現夢想需要堅持不懈的努力，故③符合題意；④：小華在公交車上遇到老人總是主動讓座，這是做到了文明有禮，故④符合題意；故本題選D。三、拓展延伸15．2023年9月4日，某市發(fā)布了文明行為“十小事”，在尊老愛幼、友善待人、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、垃圾分類、排隊禮讓、文明出行、愛護公物、綠色上網、健康陽光十個方面，對全市中小學生提出要求。此舉有利于（）①優(yōu)化文明有禮行為養(yǎng)成機制②培養(yǎng)中小學生文明有禮的好習慣③夯實中小學生各學科的基礎④推進文明素養(yǎng)提升行動不斷深化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查文明有禮。①②④：分析可知，發(fā)布文明行為“十小事”，能夠優(yōu)化文明有禮行為的養(yǎng)成機制，為中小學生提供明確的行為規(guī)范和指引；這有助于培養(yǎng)中小學生文明有禮的好習慣。在日常生活中，中小學生可以依據這些要求來規(guī)范自己的言行，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣；同時，有利于推進文明素養(yǎng)提升行動不斷深化。不僅在學校，還能影響到家庭和社會，形成全社會共同關注和提升文明素養(yǎng)的良好氛圍；故①②④符合題意；③：題干這一舉措主要側重于學生的文明素養(yǎng)和行為習慣的培養(yǎng)，而非學科知識的學習；故③不符合題意；故本題選B。16．在今年長達8天的中秋國慶假期里，出境游市場也迎來了重要復蘇節(jié)點。同程旅行數據顯示，中秋國慶假期期間出境游酒店、機票預訂量均超過疫情前同期水平。中國游客在倍受各國歡迎的同時，個別游客在出境旅游中的不文明行為，不但破壞了環(huán)境，也損害了中國的形象。為此，我們應該（）①尊重社會公德，提高自身素質②減少出國旅游，維護祖國形象③提倡文明出游，傳播中華文明④學會自我保護，掌握旅游知識A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題主要考查文明有禮的相關知識。①：文明有禮是一個人立身處世的前提，出境旅游時我們應該尊重社會公德，提高自身素質，故①說法正確；②：維護祖國形象，需要我們做到文明有禮，而不是“減少出國旅游”，故②說法錯誤；③：文明有禮體現國家形象，我們要提倡文明出游，傳播中華文明，故③說法正確；④：題干主要強調文明有禮，文明旅游，維護國家形象，故④不符合題意；故本題選B。17．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話說明（）A．文明用語可以為人際關系增色 B．舉止端莊是我們要養(yǎng)成的良好行為C．禮貌文明的語言能讓人感到溫暖 D．尊重他人是一個人立身處世的前提【答案】C【解析】本題考查做文明有禮人的要求。C:“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”是指在別人困難情況下，一句善意的話能夠給人鼓勵，力量和信心；一句惡意的話，會讓人傷心，失去勇氣和力量，讓人心寒。這說明禮貌文明的語言能讓人感到溫暖，故C說法正確；A:題干旨在強調語言文明讓人感到溫暖，未體現文明用語可以為人際關系增色，與題意不符，故A說法錯誤；B:題干主要說明文明用語的重要性，未涉及舉止端莊是我們要養(yǎng)成的良好行為，故B說法錯誤；D:文明有禮是一個人立身處世的前提，故D說法錯誤；故本題選C。18．班主任在給一位學生的期末綜合素質評語中寫道：“你尊重他人，文明有禮；如能在今后上課時更加專心聽講，培養(yǎng)良好學習習慣，你的未來會更加美好?！卑嘀魅巫鞒鲞@一評價的依據是（）①打籃球時不小心將實驗室玻璃打碎，主動承認錯誤②在樓道遇見老師主動問好，看見地上垃圾主動撿起③演講比賽前覺得自己實力不足，要求主動退出比賽④上課容易左顧右盼，注意力不集中，經常趴下睡覺A．①③ B．②③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查掌握科學的學習方法、正確認識自己的方法、尊重他人的要求、做文明有禮人的要求。②：“在樓道遇見老師主動問好，看見地上垃圾主動撿起”，體現了學生尊重師長、文明有禮，與班主任尊重他人、文明有禮的評語意思相符合，故②符合題意；④：“上課容易左顧右盼，注意力不集中，經常趴下睡覺”，這是缺乏良好的學習習慣的表現，與班主任“如能在今后上課時更加專心聽講，培養(yǎng)良好學習習慣”的評價相符合，故④符合題意；①③：“打籃球時不小心將實驗室玻璃打碎，主動承認錯誤”，是勇于擔當、誠實守信的體現；“演講比賽前覺得自己實力不足，要求主動退出比賽”，是不自信的體現，這都與題文材料中班主任的評語內容不相符，故①③不符合題意；故本題選C。19．“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！蹦持袑W之所以對學生提出這樣的要求，是因為（）①文明有禮是一個人安身立命之本②文明有禮更容易贏得他人的尊重與認可③文明有禮體現個人素養(yǎng)，關乎學校形象④儀表整潔、舉止端莊必定會受到他人歡迎A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】C【解析】本題考查文明有禮。②③：題文內容體現了文明有禮的重要性，因此，某中學之所以對學生提出題文中的要求，是因為文明有禮體現個人素質，關乎學校形象；文明有禮有會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可，②③說法正確；①：文明有禮是一個人立身處世的前提，誠信是一個人安身立命之本，①說法錯誤；④：“必定”一詞太絕對，④說法錯誤；故本題選C。20．閱讀材料，回答問題。晚飯后，爸爸正在觀看新聞聯播?？〗苓^來后馬上搶過遙控器換了頻道，津津有味地看了起來。這時門鈴響了，爸爸說：“俊杰，去開門?！笨〗懿磺樵傅厝ラ_門，看到是爸爸的同事，招呼都不打，爸爸的同事送給俊杰一輛小賽車，俊杰馬上說：“這禮物我不喜歡，我不要?！笨〗軄G下禮物就走開了。爸爸和同事談話時，使杰嫌吵，故意把電視的音量調得更大。從上述情境中舉出俊杰的做法有哪兩處不符合禮儀要求?在生活中，這些不文明的行為會帶來什么影響?針對材料中的不文明行為，請你結合實際為他提幾點建議？【答案】(1)①俊杰不該與爸爸爭搶遙控器，應該取得爸爸同意后再看自己喜歡的節(jié)目。②俊杰為客人開門后應先向客人問好。③客人送給俊杰禮物時，俊杰不應說不禮貌的話和丟下禮物就走，而應該說聲“謝謝”。④爸爸和客人談話時，俊杰不應把電視的音量調得更大，而應該把音量調小一些，以免影響別人。(2)缺乏必要的禮儀素養(yǎng)，影響人與人之間的關系的和諧；不利于自身的