外研版三年級英語下冊寫作指導(dǎo)

外研版三年級英語下冊寫作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2寫作話題1.3寫作要求二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3啟發(fā)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教具資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2課堂講解7.3實踐環(huán)節(jié)7.4反饋環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作討論8.3寫作練習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書主題9.2關(guān)鍵詞匯9.3句型結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法改進12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀13.3實踐活動十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：外研版三年級英語下冊第110課1.2寫作話題：我的日常生活、我的家人和朋友、學(xué)校生活等1.3寫作要求：能夠運用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于日常生活的短文二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：掌握本冊書110課的生詞和句型2.2能力目標(biāo)：能夠運用所學(xué)知識進行寫作練習(xí)2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對英語寫作的興趣，提高他們的自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)定具體的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐活動3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生之間互相交流、討論，共同完成寫作任務(wù)3.3啟發(fā)式教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力四、教學(xué)資源4.1教材：外研版三年級英語下冊4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語寫作指導(dǎo)網(wǎng)站和素材4.3教具資源：黑板、粉筆、多媒體課件等五、教學(xué)難點與重點5.1難點：運用正確的詞匯和句型進行寫作5.2重點：能夠清晰地表達自己的觀點和想法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、黑板、粉筆6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、筆、課本七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用多媒體課件展示一幅與寫作話題相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論7.2課堂講解：講解本節(jié)課的寫作要求和注意事項，引導(dǎo)學(xué)生進行寫作練習(xí)7.3實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和要求，進行寫作練習(xí)，教師進行指導(dǎo)和點評八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過閱讀課文，預(yù)習(xí)新知識，為課堂活動做好準(zhǔn)備8.2合作討論：學(xué)生分組進行討論，分享自己的觀點和想法，互相學(xué)習(xí)和借鑒8.3寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師布置的寫作任務(wù)，進行實際操作，鍛煉寫作能力九、板書設(shè)計9.1板書主題：本節(jié)課的寫作話題9.2關(guān)鍵詞匯：與話題相關(guān)的重點詞匯9.3句型結(jié)構(gòu)：常用的句型結(jié)構(gòu)，用于引導(dǎo)學(xué)生進行寫作練習(xí)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課堂所學(xué)，完成一篇寫作練習(xí)10.3作業(yè)評價：教師對學(xué)生的作業(yè)進行批改和評價，給予反饋和建議十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰的目錄結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生查找和復(fù)習(xí)11.2課件內(nèi)容：與寫作話題相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和活動設(shè)計11.3課件互動：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：教師對課堂教學(xué)效果進行自我評價和反思12.2教學(xué)方法改進：根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)整和改進教學(xué)方法12.3學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，改進教學(xué)內(nèi)容和方式十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)話題的討論，拓寬視野和思維13.2課外閱讀：推薦相關(guān)的英語讀物，提高學(xué)生的閱讀能力和語言運用能力13.3實踐活動：組織學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等活動，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供課件的電子版，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：外研版三年級英語下冊第110課在教授課文內(nèi)容時，需要重點關(guān)注學(xué)生對新詞匯和句型的理解和運用?？梢酝ㄟ^多種教學(xué)活動，如情境模擬、角色扮演等，幫助學(xué)生將新學(xué)的詞匯和句型與實際生活場景相結(jié)合，提高他們的語言運用能力。1.2寫作話題：我的日常生活、我的家人和朋友、學(xué)校生活等在引導(dǎo)學(xué)生進行寫作練習(xí)時，需要關(guān)注學(xué)生對話題的理解和表達?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，幫助學(xué)生深入思考話題，激發(fā)他們的寫作興趣和創(chuàng)造力。1.3寫作要求：能夠運用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于日常生活的短文在寫作練習(xí)中，需要關(guān)注學(xué)生對詞匯和句型的正確運用?？梢酝ㄟ^提供寫作提示、范例等方式，幫助學(xué)生構(gòu)建寫作框架，指導(dǎo)他們正確運用所學(xué)詞匯和句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：掌握本冊書110課的生詞和句型在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對生詞和句型的記憶和理解?？梢酝ㄟ^設(shè)計有趣的記憶游戲、詞匯卡片等活動，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高他們的語言表達能力。2.2能力目標(biāo)：能夠運用所學(xué)知識進行寫作練習(xí)在寫作練習(xí)中，需要關(guān)注學(xué)生對所學(xué)知識的運用和表達?？梢酝ㄟ^提供寫作指導(dǎo)、范例等方式，幫助學(xué)生構(gòu)建寫作框架，指導(dǎo)他們正確運用所學(xué)詞匯和句型。2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對英語寫作的興趣，提高他們的自信心在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和自信心?？梢酝ㄟ^鼓勵、表揚等方式，激發(fā)學(xué)生對英語寫作的興趣，提高他們的自信心和積極性。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版三年級英語下冊在利用教材進行教學(xué)時，需要關(guān)注學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和運用?？梢酝ㄟ^設(shè)計相關(guān)的教學(xué)活動，幫助學(xué)生深入理解教材內(nèi)容，提高他們的語言運用能力。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語寫作指導(dǎo)網(wǎng)站和素材在利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)時，需要關(guān)注學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的理解和運用?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)搜索、信息整理等活動，提高他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)運用能力。4.3教具資源：黑板、粉筆、多媒體課件等在利用教具資源進行教學(xué)時，需要關(guān)注學(xué)生對教具的理解和運用?？梢酝ㄟ^設(shè)計相關(guān)的教學(xué)活動，如互動游戲、角色扮演等，幫助學(xué)生提高他們的語言運用能力。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：運用正確的詞匯和句型進行寫作在寫作練習(xí)中，需要關(guān)注學(xué)生對詞匯和句型的正確運用?？梢酝ㄟ^提供寫作提示、范例等方式，幫助學(xué)生構(gòu)建寫作框架，指導(dǎo)他們正確運用所學(xué)詞匯和句型。5.2重點：能夠清晰地表達自己的觀點和想法在寫作練習(xí)中，需要關(guān)注學(xué)生對觀點和想法的表達?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，幫助學(xué)生深入思考話題，激發(fā)他們的寫作興趣和創(chuàng)造力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、黑板、粉筆在利用教具進行教學(xué)時，需要關(guān)注學(xué)生對教具的理解和運用?？梢酝ㄟ^設(shè)計相關(guān)的教學(xué)活動，如互動游戲、角色扮演等，幫助學(xué)生提高他們的語言運用能力。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、筆、課本在利用學(xué)具進行教學(xué)時，需要關(guān)注學(xué)生對學(xué)具的使用和掌握?？梢酝ㄟ^設(shè)計相關(guān)的教學(xué)活動，如寫作練習(xí)、課堂討論等，幫助學(xué)生提高他們的語言運用能力。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用多媒體課件展示一幅與寫作話題相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注學(xué)生對圖片的理解和表達?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，幫助學(xué)生深入思考話題，激發(fā)他們的寫作興趣和創(chuàng)造力。7.2課堂講解：講解本節(jié)課的寫作要求和注意事項，引導(dǎo)學(xué)生進行寫作練習(xí)在課堂講解中，需要關(guān)注學(xué)生對寫作要求和注意事項的理解?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解寫作要求和注意事項，指導(dǎo)他們正確進行寫作練習(xí)。7.3實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和要求，進行寫作練習(xí)，教師進行指導(dǎo)和點評在實踐環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注學(xué)生對寫作練習(xí)的完成情況和表達?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，幫助學(xué)生深入思考話題，激發(fā)他們的寫作興趣和創(chuàng)造力。同時，教師需要對學(xué)生的寫作進行指導(dǎo)和點評，給予他們反饋和建議，幫助他們提高寫作能力。在反饋環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注學(xué)生對作品的評價本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。通過語調(diào)的變化，可以表達出對某個話題的興趣或強調(diào)，使學(xué)生更加投入課堂。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解、實踐和反饋環(huán)節(jié)中，注意控制時間，避免過度拖延或過于倉促。三、課堂提問在課堂提問時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極思考和參與?？梢酝ㄟ^開放式問題、選擇題或小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維和表達能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示與話題相關(guān)的圖片、視頻或情景模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣