新能源汽車技術(shù) 教案4 純電動(dòng)汽車整車結(jié)構(gòu)

課程教案開課學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院課程名稱新能源汽車技術(shù)授課學(xué)期學(xué)年第1學(xué)期授課教師授課班級(jí)總課時(shí)32

《新能源汽車技術(shù)》教案一、教學(xué)分析任務(wù)名稱純電動(dòng)汽車整車結(jié)構(gòu)授課內(nèi)容純電動(dòng)汽車整車結(jié)構(gòu)授課學(xué)時(shí)2授課方式理論+實(shí)操授課時(shí)間第五周周三12節(jié)授課地點(diǎn)16-220教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)整車結(jié)構(gòu)；各個(gè)高壓零部件的簡稱。能力目標(biāo)會(huì)認(rèn)識(shí)整車的結(jié)構(gòu)；會(huì)用簡稱描述整車高壓零部件結(jié)構(gòu)。素質(zhì)目標(biāo)1.弘揚(yáng)中國精神，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感；2.培養(yǎng)能夠自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的意識(shí)；3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)！學(xué)情分析知識(shí)和技能基礎(chǔ)整體情況：學(xué)生利用學(xué)銀在線學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)后，對(duì)新能源汽車的整車結(jié)構(gòu)有一定的感官認(rèn)識(shí)！認(rèn)知和實(shí)踐基礎(chǔ)1.對(duì)傳統(tǒng)汽車動(dòng)力模式一定的認(rèn)識(shí)，這有利于理解純電動(dòng)汽車的結(jié)構(gòu)！2.對(duì)儀表及結(jié)構(gòu)的完整性、邏輯性及系統(tǒng)性掌握不夠全面。3.學(xué)生對(duì)整流、逆變?cè)碛幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)，有助于理解電機(jī)的控制邏輯。學(xué)習(xí)特點(diǎn)思維活躍，表達(dá)能力強(qiáng)，適應(yīng)線上線下混合式教學(xué)模式；學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)汽車有一定的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)新能源汽車一知半解；有想了解新能源汽車的意愿。4.學(xué)生沒有太多實(shí)踐經(jīng)歷，通常還比較欠缺工匠精神。二、教學(xué)策略教學(xué)資源教學(xué)資源1.學(xué)習(xí)通：/detail/226480205，2.長安新能源汽車維修技師培訓(xùn)教程（培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)開發(fā)）；3.海貝新能源汽車維修技術(shù)培訓(xùn)課件（培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)開發(fā)）。交互平臺(tái)教學(xué)策略調(diào)整前調(diào)整后課前形式單一枯燥，看視頻，做測(cè)試題。課前自主學(xué)習(xí)不夠深入，影響課中教學(xué)效果。課前“引興趣”，課中通過認(rèn)識(shí)車型結(jié)構(gòu)，然后再講解理論知識(shí)，這樣潤物細(xì)無聲的融入了課程思政教學(xué)，培訓(xùn)學(xué)生的科技報(bào)國情懷，增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)和法制意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教學(xué)重點(diǎn)擬采取的對(duì)策1.新能源汽車的結(jié)構(gòu)通過講解高壓系統(tǒng)原理，掌握各個(gè)零部件的聯(lián)系，這樣有助于理解簡稱。教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)擬采取的對(duì)策整車零部件的關(guān)系通過學(xué)生自己觀察，自己思考，自己繪制關(guān)系邏輯圖的方式進(jìn)行。最后老師進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖奔奔對(duì)比對(duì)象準(zhǔn)備上課用車輛及工具學(xué)生分小組，每次課前，由一個(gè)小組在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備上課用工具設(shè)備。整車不斷發(fā)展變化，只懂得一種電池包不利于學(xué)生以后的發(fā)展。因此，用不同車輛進(jìn)行對(duì)比，不但能有效的學(xué)習(xí)，還可以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。深藍(lán)對(duì)比對(duì)象安全防護(hù)設(shè)備安全教育安全防護(hù)安全防護(hù)。2.課中內(nèi)化環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前6S檢查及實(shí)施（3分鐘）場(chǎng)地檢查場(chǎng)地檢查檢查場(chǎng)地是否干凈整潔，是否符合\t"/item/6S%E7%AE%A1%E7%90%86/_blank"安全操作的環(huán)境。學(xué)生積極參與檢查場(chǎng)地是否符合6S管理。課堂練習(xí)1（15分鐘）檢查學(xué)生預(yù)習(xí)效果發(fā)布課前測(cè)；2.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一次課的重、難點(diǎn)知識(shí)；3.教師展示課前基礎(chǔ)測(cè)試結(jié)果，講解錯(cuò)誤率較高的知識(shí)點(diǎn)；4.學(xué)生跟隨教師思路回顧上一次課的重要知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。5.引出本次課的目標(biāo)和要求。1.完成課前測(cè)；2.記錄掌握不清楚的知識(shí)點(diǎn)；3.跟著老師的步伐理解不清楚的知識(shí)點(diǎn)。檢查學(xué)生復(fù)習(xí)效果和預(yù)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程分析1（17分鐘）外觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)整車外觀結(jié)構(gòu)?；A(chǔ)知識(shí)任務(wù)實(shí)施1（40分鐘）整車結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別不同車型的結(jié)構(gòu)。自主識(shí)別不同車型的結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察識(shí)別結(jié)構(gòu)并進(jìn)行總結(jié)。任務(wù)分析2（30分鐘）前艙結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)前艙結(jié)構(gòu)?；A(chǔ)知識(shí)底部結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)底部結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)討論（20分鐘）通過觀察結(jié)構(gòu)，繪制高壓原理圖。引導(dǎo)學(xué)生繪制原理圖。積極思考并通過觀察繪制原理圖。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)并進(jìn)行理論提升。這樣學(xué)生不會(huì)覺得學(xué)起來太枯燥。任務(wù)分析4（25分鐘）整車控制原理認(rèn)識(shí)整車控制原理學(xué)生自己總結(jié)之后，再進(jìn)行講解。學(xué)生很容易就發(fā)現(xiàn)自己繪制的圖形存在的問題。任務(wù)點(diǎn)評(píng)（20分鐘）小組互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)老師來評(píng)價(jià)每個(gè)小組的優(yōu)缺點(diǎn)！給出中肯建議！表揚(yáng)全員積極參與的小組。小組之間相互點(diǎn)評(píng)，查漏補(bǔ)缺。通過小組自評(píng)及互評(píng)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)新能源汽車的優(yōu)勢(shì)！理論提升（5分鐘）總結(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)本次課的重難點(diǎn)，回答學(xué)生的問題并引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料。查漏補(bǔ)缺，有問題積極提問。通過最后理論提升，相信同學(xué)們已經(jīng)能理解該課程的目標(biāo)，分析清楚車型結(jié)構(gòu)并能夠理清高壓系統(tǒng)控制原理！課前6S檢查及實(shí)施（5分鐘）場(chǎng)地清潔查看教室是否符合下課標(biāo)準(zhǔn)。第三小組同學(xué)清理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及教室，保證教室干凈整潔！教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，必須保證場(chǎng)地清潔！這樣，下次課能順利開展，也能讓同學(xué)們?cè)诟蓛裘髁恋慕淌依锷险n！3.課后拓展1.收集打開學(xué)習(xí)通：/detail/240565556，完成本次課的課程作業(yè)；2.預(yù)習(xí)下次課的任務(wù)，電池包的控制電路圖；3.查找資料了解不同類型的電池包。4.考核評(píng)價(jià)考核方式項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)來源評(píng)價(jià)方式權(quán)重過程性評(píng)價(jià)課前準(zhǔn)備觀看微課學(xué)銀在線學(xué)銀在線系統(tǒng)評(píng)10%課前討論學(xué)銀在線系統(tǒng)評(píng)+教師評(píng)5%課前頭腦風(fēng)暴學(xué)銀在線教師評(píng)10%課中實(shí)施課前測(cè)學(xué)銀在線系統(tǒng)評(píng)20%討論學(xué)銀在線系統(tǒng)評(píng)+教師評(píng)20%提出疑問學(xué)銀在線系統(tǒng)評(píng)+教師評(píng)20%課后拓展課后作業(yè)學(xué)銀在線教師評(píng)10%知識(shí)拓展學(xué)銀在線平臺(tái)+師評(píng)5%學(xué)習(xí)效果通過各種手段并用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。基本小組內(nèi)成員全員參與，這一點(diǎn)值得肯定。特色創(chuàng)新1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，采用以學(xué)生為主體，以專業(yè)工程認(rèn)證目標(biāo)為根本，促進(jìn)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)成果。2.將思政元素有機(jī)融入課程，落實(shí)立德樹