大班教案：過(guò)年了

大班教案：過(guò)年了過(guò)年了，是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日，它代表著新的開(kāi)始和希望。為了讓孩子們更好地理解這個(gè)節(jié)日，我設(shè)計(jì)了一節(jié)主題活動(dòng)——過(guò)年了。一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了主題活動(dòng)的方式，通過(guò)孩子們的親身參與，感知過(guò)年的習(xí)俗和樂(lè)趣?；顒?dòng)的目的是讓孩子們了解我國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受過(guò)年的喜慶氛圍，培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解過(guò)年的習(xí)俗，如貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.讓孩子們感受過(guò)年的喜慶氛圍，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解過(guò)年的習(xí)俗，感受過(guò)年的喜慶氛圍。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：對(duì)聯(lián)、燈籠、鞭炮等過(guò)年飾品圖片，畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等繪畫(huà)材料。學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一幅畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等繪畫(huà)材料。五、活動(dòng)過(guò)程1.引入：邀請(qǐng)孩子們談?wù)撍麄儗?duì)于過(guò)年的印象，如說(shuō)過(guò)年的時(shí)候有哪些習(xí)俗，喜歡吃什么等。引導(dǎo)孩子們分享自己的經(jīng)歷，感受過(guò)年的喜慶氛圍。2.講解：展示對(duì)聯(lián)、燈籠、鞭炮等過(guò)年飾品圖片，講解它們的含義和制作方法。引導(dǎo)孩子們觀察這些飾品的特點(diǎn)，如圖案、顏色等，并解釋它們與過(guò)年的關(guān)系。3.實(shí)踐：發(fā)放繪畫(huà)材料，讓孩子們動(dòng)手制作屬于自己的對(duì)聯(lián)、燈籠等過(guò)年飾品。在制作過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們觀察和思考，如何設(shè)計(jì)自己的作品，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力。4.展示：讓孩子們將自己的作品展示給大家，分享制作過(guò)程中的樂(lè)趣和收獲。引導(dǎo)孩子們?cè)u(píng)價(jià)彼此的作品，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解過(guò)年的習(xí)俗，感受過(guò)年的喜慶氛圍。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、課后反思及拓展延伸本次活動(dòng)中，孩子們積極參與，制作出了豐富多彩的對(duì)聯(lián)、燈籠等過(guò)年飾品。通過(guò)活動(dòng)，孩子們了解了我國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受到了過(guò)年的喜慶氛圍。在實(shí)踐過(guò)程中，孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉和提升。課后，我們可以將孩子們的作品進(jìn)行展示，讓更多的人感受到過(guò)年的氛圍。同時(shí)，可以組織孩子們參加貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠等實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)過(guò)年的習(xí)俗。還可以引導(dǎo)孩子們深入了解我國(guó)過(guò)年習(xí)俗的起源和演變，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.孩子們的參與度：在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的參與度是非常重要的。他們是否積極參與討論、觀察和制作，他們的態(tài)度和表現(xiàn)直接影響到活動(dòng)的效果。2.孩子們的觀察力和動(dòng)手能力：在制作對(duì)聯(lián)、燈籠等過(guò)年飾品的過(guò)程中，孩子們需要觀察和思考如何設(shè)計(jì)自己的作品，這需要他們具備一定的觀察力和動(dòng)手能力。4.孩子們的創(chuàng)新能力：在制作過(guò)程中，我希望孩子們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特而有趣的作品。1.孩子們的參與度：在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)邀請(qǐng)孩子們談?wù)撍麄儗?duì)過(guò)年的印象，引起他們的興趣和參與度。我鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)歷，說(shuō)過(guò)年的時(shí)候有哪些習(xí)俗，喜歡吃什么等。這樣可以讓孩子們更好地投入到活動(dòng)中，增強(qiáng)他們對(duì)過(guò)年的認(rèn)識(shí)和感受。2.孩子們的觀察力和動(dòng)手能力：在制作對(duì)聯(lián)、燈籠等過(guò)年飾品的過(guò)程中，我引導(dǎo)孩子們觀察這些飾品的特點(diǎn)，如圖案、顏色等，并解釋它們與過(guò)年的關(guān)系。然后，我發(fā)放繪畫(huà)材料，讓孩子們動(dòng)手制作屬于自己的作品。在制作過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們觀察和思考，如何設(shè)計(jì)自己的作品，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力。這樣可以鍛煉孩子們的觀察力和動(dòng)手能力，提升他們的繪畫(huà)技巧。3.孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在制作過(guò)程中，我會(huì)將孩子們分成小組，讓他們共同完成作品。每個(gè)孩子負(fù)責(zé)一部分，需要互相配合和協(xié)作。我會(huì)引導(dǎo)孩子們分工合作，鼓勵(lì)他們互相幫助和支持。這樣可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。4.孩子們的創(chuàng)新能力：在制作過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特而有趣的作品。我會(huì)告訴他們，創(chuàng)作是沒(méi)有