湖南省衡陽市衡陽縣2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

湖南省衡陽市衡陽縣2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識。1．看拼音，寫詞語。jìngpèihénjìyǎnhùpángdàbōlishēnqūxiōnghuáixùnchì2．在括號里選出正確的字或音節(jié)?；ㄆ裕╬ǔbǔ）涂抹（mǒm?。┐瓪猓╟huǎnchuǎi）比（塞賽）（拔撥）河嚴(yán)（厲勵）3．比一比，再組詞。受建繩掩堤授健蠅淹提4．給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）益：①增加；②好處；③更加。我們的祖國日益強(qiáng)大。多讀一些課外書，我們會受益匪淺。（2）鬧：①干、弄、搞；②喧嘩，不安靜；③吵，擾亂；④發(fā)生（疾病或?yàn)?zāi)害）。這都是河神娶媳婦給鬧的。你可別瞎吃，小心晚上又鬧肚子。你在這里又哭又鬧，太沒規(guī)矩了。5．先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。英無精報文質(zhì)步履公法眉目（2）描寫人物神態(tài)的詞：（3）描寫人物品質(zhì)的詞：（4）寫出兩個與畫橫線結(jié)構(gòu)相同的詞語：、6．我會連，根據(jù)內(nèi)容連線。比喻失敗或丟丑占上風(fēng)比喻臨事當(dāng)先碰釘子占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢打頭陣指遭到拒絕或受到挫折栽跟頭7．按要求寫句子。（1）小明英語成績很好。小明受到老師的表揚(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）（2）我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問句）（3）我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動。（修改病句）（4）秋天來了，蘋果掛滿枝頭。（改成比喻句）8．按課文內(nèi)容填空。（1）智能之士，，。（2）博學(xué)之，，，明辨之，。（3）《夏日絕句》這首詩中表明作者愛國之情的詩句是：“，。（4）爸爸經(jīng)常教育我說：“，?！泵總€人都有自己的長處和短處，只要學(xué)會取長補(bǔ)短，就能獲得成功。（5）隨著一場接一場的大雨，已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場秋雨一場寒，”?。。?）本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的，探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識了善于思考和觀察的昆蟲學(xué)家，以及少年時即立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向的，同時也感受到高適送別友人時的勸慰：“莫愁前路無知己，？”二、閱讀短文，回答問題。（18分）課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。（《世說新語》）注釋：嘗：曾經(jīng)，諸：一些，這些。9．寫出下列句子的大致意思。①看道邊李樹多子折枝。________________________________________________________________________________________②取之信然。________________________________________________________________________________________10．這個故事使你獲得了什么啟示？________________________________________________________________________________________課外閱讀。____近年來，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來了方便?？墒?，它也給我們帶來了危害。瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。這些塑料垃圾常給人們帶來不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋”-各種形狀的塑料制品；有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋……怎樣處理越來越多的塑料垃圾呢？有人主張焚燒，但塑料燃燒時會放出難聞的有毒氣體。這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞。有些發(fā)達(dá)國家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性紙表代替。我們國家什么時候用一次性紙袋來代替塑料袋呢？11．給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。12．概括出短文的主要內(nèi)容。13．第三自然段中的破折號的作用是；省略號表示。14．閱讀短文，說一說塑料垃圾的危害？________________________________________________________________________________________15．對于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）16．題目：記一次游戲要求：①把游戲過程寫清楚；②抓住場面描寫烘托人物心情，還可以談?wù)勛约旱母惺?；③字跡工整，400字左右。

答案解析部分1．【答案】敬佩；痕跡；掩護(hù)；龐大；玻璃；身軀；胸懷；訓(xùn)斥【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“敬佩”的“佩”不要寫成同音字“配”，“掩護(hù)”的“掩”不要寫成形近字“俺”，“龐大”的“龐”不要寫成形近字“寵”，“胸懷”的“懷”不要寫成形近字“壞”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：敬佩、痕跡、掩護(hù)、龐大、玻璃、身軀、胸懷、訓(xùn)斥

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】pǔ；mǒ；chuǎn；賽；拔；厲【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀，多練?！盎ㄆ浴钡摹捌浴弊xpǔ，不要讀成形近字“捕bǔ”?！澳ā笔嵌嘁糇郑凇巴磕ā敝凶xmǒ，意思是涂上。（另一個讀音是mā，意思是擦拭。組詞抹布。）“喘氣”的“喘”讀chuǎn，不要讀成形近字“揣chuǎi”。比賽：意思指競爭。特指在體育、生產(chǎn)等活動中，比較本領(lǐng)、技術(shù)的高低。拔河：為雙方各執(zhí)繩一端進(jìn)行角力的體育活動，屬于中國的傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目。嚴(yán)厲：意思是嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。

故答案為：pǔ、mǒ、chuǎn、賽、拔、厲

【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】難受；建房；繩子；掩護(hù)；堤岸；教授；健康；蒼蠅；淹沒；提到【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“建”與“健”，音不同，部首不同，義不同。建：修筑；修造?？山M詞“建房”。?。褐笍?qiáng)壯。可組詞“健康”。

故答案為：難受、建房、繩子、掩護(hù)、堤岸、教授、健康、蒼蠅、淹沒、提到

【點(diǎn)評】形近字可從以下幾個方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。4．【答案】（1）①；②（2）①；④；③【解析】【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。（1）日益強(qiáng)大：一天比一天更加強(qiáng)盛的意思?！耙?更加的意思。故選③。

受益匪淺：得到的好處多?！耙?好處。故選②。

（2）鬧的：折騰的意思?！棒[”干，搞的意思。故選①。

鬧肚子：肚子發(fā)生疾病?！棒["發(fā)生。故選④。

又哭又鬧：吵鬧不止，擾亂秩序?！棒["吵，擾亂。故選③。

故答案為：（1）①、②（2）①、④、③【點(diǎn)評】有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。5．【答案】（1）勇；畏；忠；國；彬彬；維艱；秉；執(zhí)；眉；秀（2）文質(zhì)彬彬、眉清目秀（3）英勇無畏、精忠報國、秉公執(zhí)法（4）白發(fā)蒼蒼；興致勃勃【解析】【分析】考查了補(bǔ)寫詞語、詞語的歸類或排列、詞語的仿寫。補(bǔ)全詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。（1）英勇無畏︰非常勇敢，不畏艱險。

精忠報國∶形容精心忠誠，報效祖國，為國家竭盡忠誠，犧牲一切。

文質(zhì)彬彬∶原形容人既文雅又樸實(shí)，后來形容人文雅有禮貌。

步履蹣跚∶走路一瘸一拐的樣子，形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。

秉公執(zhí)法∶秉持公正之心，嚴(yán)格、公正地執(zhí)行法律。

眉清目秀∶形容容貌俊秀。

（2）描寫人物神態(tài)的詞：文質(zhì)彬彬、眉清目秀

（3）描寫人物品質(zhì)的詞：英勇無畏、精忠報國、秉公執(zhí)法

（4）寫出兩個與畫橫線結(jié)構(gòu)相同的詞語：白發(fā)蒼蒼、興致勃勃

故答案為：（1）勇、畏、忠、國、彬彬、秉、執(zhí)、眉、秀（2）文質(zhì)彬彬、眉清目秀（3）英勇無畏、精忠報國、秉公執(zhí)法（4）白發(fā)蒼蒼、興致勃勃【點(diǎn)評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。6．【答案】【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解與辨析能力。結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。比喻失敗或丟丑——栽跟頭；比喻臨事當(dāng)先——打頭陣；占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢——占上風(fēng)；指遭到拒絕或受到挫折——碰釘子

【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【答案】（1）因?yàn)樾∶饔⒄Z成績很好，所以受到老師的表揚(yáng)。（2）難道我們能容忍破壞大自然的行為嗎？（3）我們?nèi)熒紖⒓恿肆x務(wù)勞動。（4）秋天來了，指頭上掛滿了紅燈籠似的蘋果?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用?！靶∶饔⒄Z成績很好”與“小明受到老的物長小果，刪去后一句的“小明”，前一句的句號變?yōu)槎禾枴?yīng)改為：因?yàn)樾∶饔⒄Z成績很好，所以受到老師表揚(yáng)。

（2）考查了改寫句子。添加“怎么""呢”，刪去“不"，句號變問號。應(yīng)改為：我們怎么能容忍破壞大自然的行為呢?

（3）考查了修改病句。此句詞義重復(fù)，“班主任"包含在“全校師生"中間，應(yīng)改為：我們?nèi)熒紖⒓恿肆x務(wù)勞動。

（4）考查了比喻句的運(yùn)用。把“蘋果"比作“紅燈籠”。應(yīng)改為：秋天來了，枝頭上掛滿了紅燈籠似的大蘋果。故答案為：（1）因?yàn)樾∶饔⒄Z成績很好，所以受到老師表揚(yáng)。（2）難道我們能容忍破壞大自然的行為嗎？（3）我們?nèi)熒紖⒓恿肆x務(wù)勞動。（4）秋天來了，指頭上掛滿了紅燈籠似的蘋果。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用以及修改病句和改寫句子。關(guān)聯(lián)詞語的使用，要熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。8．【答案】（1）不學(xué)所成；不問不知（2）審問之；慎思之；篤行之（3）生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄（4）尺有所短；寸有所長（5）十場秋雨要穿棉（6）錢塘江大潮；法布爾；周恩來；天下誰人不識君【解析】【分析】本題考查了名言警句、諺語、俗語及慣用語、文化及文學(xué)常識，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

（1）“智能之士不學(xué)不成，不問不知"意思是即使有智能的人，不學(xué)就沒有成就，不請教別人就不會知道。這句話出自漢代王充《論衡·實(shí)知》；

（2）“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。出自《小戴禮記·小宋禮記》；

（3）《夏日絕句》這首詩的作者是宋代李清照。詩中鮮明提出作者人生價值取向的詩句是"“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"。

（4）“尺有所短，寸有所長"比喻人都各有長處，也各有短處；

（5）“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉"字面意思是每下一場秋雨天氣就會冷一些，下了十場秋雨后就要穿棉襖了，但基本上十場秋雨之后就是冬天了。大體上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服；

（6）本題涉及到的課文有《觀潮》《蝙蝠和雷達(dá)》《蟋國的住宅》《為中華之崛起而讀書》以及古詩《別董大》。故答案為：（1）不學(xué)所成、不問不知（2）審問之、慎思之、篤行之（3）生當(dāng)作人杰、死亦為鬼雄（4）尺有所短、寸有所長（5）十場秋雨要穿棉（6）錢塘江大潮、法布爾、周恩來、天下誰人不識君【點(diǎn)評】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。【答案】9．看見路邊的李樹結(jié)了很多果子，枝條都被壓彎了。把李子摘下來一嘗，果然是那樣。10．這個故事告訴我們不能盲目地跟從，遇事要有主見?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)句的翻譯。

（2）此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。9．這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。①“子、折枝”等重點(diǎn)詞語要理解準(zhǔn)確。子：李子。折枝：壓彎樹枝。②信然：確實(shí)如此。10．這道題是對課文主題的考查。分析課文告訴我們的道理，要聯(lián)系整篇課文的主要內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。這個故事告訴我們這個故事告訴我們不能盲目地跟從，遇事要有主見?！敬鸢浮?1．塑料垃圾的危害12．短文主要說明了各種塑料垃圾帶給我們的危害以及對其處理方法的討論。13．解釋說明；引出說明內(nèi)容14．影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后釋放有害氣體，氣體污染空氣，危害人體健康，破壞生活環(huán)境。15．保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門隨身攜帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品及時回收，循環(huán)利用，不亂丟棄。【解析】【點(diǎn)評】本文敘述了塑料制品給人們帶來方便的同時，更多的是帶來嚴(yán)重的危害--影響環(huán)境，污染空氣。呼吁工廠停止制造塑料制品，號召用一次性紙袋來代替塑料袋。

要想準(zhǔn)確的理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。11．本題考查的是學(xué)生給文章命名的能力。好的文章標(biāo)題應(yīng)該能概括文章的內(nèi)容和中心。本文的主要內(nèi)容是說明塑料垃圾給人類帶來的危害，以及塑料垃圾難以處理。所以可以給文章加上《塑料的危害》、《塑料壞處多》等標(biāo)題，能概括文章內(nèi)容即可。

故答案為：塑料垃圾的危害12．本題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括。從文章的主體來看，第二、三段講的是塑料垃圾的危害，由第一段引出下文的“可是，它也給我們帶來了危害?！币部梢钥闯觯恼碌牡谒亩沃v的是塑料垃圾處理上的困難，從第四段的開頭句：“怎樣處理越來越多的塑料垃圾呢?”也可以看出。

故答案為：短文主要說明了各種塑料垃圾帶給我們的危害以及對其處理方法的討論。13．考查說出破折號、省略號在文中的作用。破折號的作用有很多，如：1．表示解釋說明；2．表示意思的遞進(jìn)；3．表示語音的延長等。文中這句話“從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋"--各種形狀的塑料制品"中的破折號，在這里是起解釋說明的作用。省略號的作用也有很多，如：1、表示引文、列舉、重復(fù)詞語等；省略；2、表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)；3、表示語意含蓄，讓讀者去想象；4、表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換等。文中這句話“有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋”"在這里省略號是表示內(nèi)容的省略。

故答案為：解釋說明、引出說明內(nèi)容14．考查說出塑料垃圾對我們的危害?；卮鸨绢}問題，可從文中這些內(nèi)容“風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。""從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋"--各種形狀的塑料制品"“塑料燃燒時會放出難聞的有毒氣體。這些氣體會污染空氣，危害人的健康?！薄八芰侠@個魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞!總結(jié)出答案，即：影響環(huán)境衛(wèi)生，堵塞下水道，燃燒后放出有毒氣體，污染空氣，危害人體健康，破壞生活環(huán)境等。

故答案為：影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后釋放有害氣體，氣體污染空氣，危害人體健康，破壞生活環(huán)境。15．考查說出學(xué)習(xí)本文后的建議。通過學(xué)習(xí)本文，我們了解到塑料垃圾對我們的日常生活危害太大了，我想：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們必須從小事做起，出門隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄。只有這樣才能為保護(hù)環(huán)境出一份力。

故答案為：保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門隨身攜帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品及時回收，循環(huán)利用，不亂丟棄。16．【答案】記—次游戲在這陽光明媚的清晨，我們在時代之星特色教育學(xué)?！懊罟P生花"班玩了一個有趣的游戲——吹乒乓球。

首先，老師講了游戲的規(guī)則：“每隊(duì)有四個杯子，前三個裝滿水，在第一個杯子上放一個乒乓球，讓我們把乒乓球從第一個杯子一個一個地吹到最后一個杯子里。"老師還說了，由于時間問題每組派三名同學(xué)上臺比賽，可能是我的人品好吧，我居然被選上了并且還是第一個參賽呢!第一回合開始了，我的對手是劉裕昕。只見他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌攵紫拢p