2019年測量學實習報告范文

測量學實習報告范文目錄前言第一章測區(qū)選點第二章高程控制測量第三章平面控制測量第四章地形圖測繪第五章實習感想前言一、實習目的1、鞏固和加深課堂所學理論知識培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神；2、進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能具備從事測繪工作的初步素質3、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神二、實習要求掌握測量儀器的使用了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法提高實際作業(yè)能力三、實習任務1、小組上交成果及資料①導線測量外業(yè)觀測表格②導線測量內業(yè)計算表格③水準測量外業(yè)觀測表格④水準測量內業(yè)計算表格⑤指定實習范圍的一幅圖幅為20*20比例尺為1：500地形圖2、個人上交成果及資料①實習報告3．實習時間XX0612至XX0618第一章測區(qū)選點一、測區(qū)位置：安徽理工大學北校區(qū)學生宿舍6號樓二、選點要求：安全性便于安置儀器考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響實用性點位間通視良好、便于測角量距便利性導線點選好后須做好標記便于尋找控制測量點已給出碎步測量點自定第二章高程控制測量一、儀器：水準儀二、方法：變更儀器高法三、水準儀的使用①安置水準儀打開三角架使其高度適中目估使架頭大致水平取出儀器置于三角架頭上將其用連接螺旋固定將儀器置于兩點之間②粗略整平先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間再轉動另一只腳螺旋使其居中③瞄準水準尺a.在瞄準水準尺之前先進行目鏡對光使十字絲成像清晰b.松開制動螺旋轉動望遠鏡用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺擰緊制動螺旋c.轉動物鏡對光螺旋進行對光使尺子的影像清晰并轉動微動螺旋使豎絲對準水準尺d.消除視差為了檢驗對光質量可用眼睛在目鏡后上下微微晃動若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對移動則須重新進行對光直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④精確整平、讀數(shù)眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡右手轉動微傾螺旋使氣泡兩端的像吻合即表示水準儀的視準軸已精確水平這時即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)四、水準測量檢核本次測量采用變更儀器高法進行檢核在測站上按前述方法讀取前后視讀數(shù)求出兩點高差后變更（升高或降低）儀器的高度再重復測量一次高差（儀器的變更高度[本文來自]應大于10cm）兩次高度之差不應超過規(guī)定的容許值6mm滿足要求時則取平均值作為觀測站高差否則需要檢查原因重新觀測五、水準測量內業(yè)（見表格）第三章平面控制測量一、儀器工具dj6經緯儀一臺腳架1個測釬1副皮尺1把二、水平角測量1經緯儀的安置經緯儀的安置包括對中和整平兩個內容安置方法：①用三角架架腿對中使架頭大致水平架頭中心大致對準測站標志先在適當位置踩實一條架腿兩手分別握另外兩條架腿在移動架腿的同時從光學對中器的目鏡中觀察使對中器的十字絲中心對準測站標志為止②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿在移動架腿的同時使基座圓水準泡居中使照準部大致水平③腳螺旋精平平移基座精確對中④照準部大體水平后可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中使照準部精確水平檢查儀器是否對中如不對中則平移基座精確對中在調腳螺旋進行照準部精平如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止2.測回法測水平角①經緯儀安置好后先將經緯儀豎盤放在盤左位置松開水平制動扳扭轉動照準部使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿然后擰緊水平制動扳扭用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1記入水平角觀測記錄手簿內②松開水平制動扳扭按順時針方向轉動照準部用上述方法精確瞄準b點讀取水平度盤讀數(shù)b1記錄即完成半個測回③倒轉望遠鏡使豎盤位于盤右位置這次用望遠鏡先精確瞄準b點讀取水平度盤讀數(shù)b2記錄④松開水平制動扳扭逆時針方向轉動照準部用望遠鏡精確瞄準a點讀取水平度盤讀數(shù)a2記錄完成一個測回⑤進行第二個測回盤左用望遠鏡瞄準a點后轉動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度再按上述方法再測一個測回這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差3.水平角作業(yè)要求測回數(shù)兩個半側回歸零差18″同一方向值各測回較差24″盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40（n為測站數(shù)）導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″若不能滿足精度要求則需重測.4.注意：在進行水平角測量時每個測站保證每個測站的精度做到步步有檢核這是我們順利一次測完達到要求的法寶三、距離測量1．儀器：鋼尺2.直線定線：當兩點間的距離大于鋼尺長度時需分段丈量故量距時和水平角測量同時進行3.量距：丈量工作由三人完成兩人拉鋼尺一人記錄往返丈量各兩次其相對誤差1/XX互差3mm四、內業(yè)計算一導線點坐標計算注意事項：在內業(yè)計算前先進行角度閉合差檢驗根據各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40″1.閉合導線角度閉合差：2．計算角度改正數(shù)：3．計算改正后的角度：4．推算方位角：5．計算坐標增量：6．計算坐標增量閉合差：7．計算全長閉合差及其相對誤差：8．精度滿足后計算坐標增量改正數(shù)：9．計算改正后的坐標增量10.計算導線點的坐標五、注意在進行內業(yè)計算時角度的改正數(shù)往往不能整除所以改正數(shù)就不能平均分配我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)小角度配小改正數(shù)內業(yè)計算一定要認真我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導致后面描圖出現(xiàn)大的誤差檢查了很久才檢查出來是前面一個數(shù)據錯了并導致后面全錯了浪費了很多時間所以內業(yè)計算一定要認真仔細第四章地形圖測繪一．儀器經緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等二．方法極坐標定點法施測碎部點三．步驟1.測圖前先準備好圖紙將圖紙固定在圖板上按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網線的坐標并展繪控制點2.在測站（假定測站的高程）安置經緯儀量取儀器高選擇起始方向（零方向）并將水平度盤配置為0°00′00″；3.在圖紙上找出測站位置確定方向線用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點標尺員按一定路線選擇地形特征點并豎立視距尺觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)距離測量時比較近的距離直接用皮尺量取水平距離記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員繪圖員根據數(shù)據繪出碎部點位置地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米4.及時將所測碎部點連接繪成地物勾繪等高線對照實地進行檢查5.按地形圖圖式的要求描繪地物和地貌并進行圖面整飾、清潔第五章實習感想令人難忘的一個周的測量實習終于結束了在這一個周里我學會了很多東西懂得了很多道理首先我基本掌握了課堂所學的測量學知識知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學既然是要測量就離不開實踐實踐是對測量學知識的最好檢驗只憑在課堂上的聽課我并沒有掌握很多具體知識尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂當?shù)谝惶扉_始測量的時候我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去當動手的時候發(fā)現(xiàn)其實并不難聽別人一說或者翻閱一下課本然后自己動手操作一遍就基本掌握了方法要想提高效率和測量精度還要經常練習這樣才能做到舉一反三其次我懂得了做任何事情都要認真細致不能有絲毫的馬虎特別是在使用水準儀經緯儀這樣精密的儀器時更要做到精益求精因為稍有差錯就可能導致數(shù)據的偏差很大更會導致以后其它量的測量出錯最終導致數(shù)據計算的錯誤比如我們剛開始測量角度時一個基準點沒有瞄準導致一個角度偏小然后角度的閉合差也不符合要求經過校驗才發(fā)現(xiàn)問題出在兒我還學會了吃苦耐勞學會了艱苦奮斗的作風實習期間恰好是入夏時節(jié)西安的溫度很高對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)我們改掉以往睡懶覺的習慣早上六點多就起來7點左右就開始測量因為中午的太陽實在太厲害了我們下午34點開始工作一直到晚上天黑無法看清為止因為測量地點距離在東區(qū)遠離我們這邊的宿舍所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯每天都吃得很香一次測量實習要完整的做完單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成我們每個組員都學到知識而且會實際操作而不是搶時間趕進度草草了事收工我們深知搞工程這一行需要的就是細心做事嚴謹通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項(1)標尺要立直盡量避免晃動有晃動時應該選擇數(shù)據最小的時候進行讀取在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合)否則造成的誤差會很大(2)當用經緯儀測量角度時如果目標較小最好使單線與目標重合如果目標有一定寬度可以用雙絲夾住目標(3)在測量時候一定要小心因為稍微碰了一下儀器就要重新調整對中水平否則就會導致數(shù)據錯誤也可能導致儀器的損壞(4)在讀取數(shù)據時每位成員都要細心既要看得準還要果斷不能猶豫不決任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢通過本次實習鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識首先我基本掌握了課堂所學的測量學知識知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法既然是要測量就離不開實踐實踐是對測量學知識的最好檢驗只憑在課堂上的聽我并沒有掌握很多具體知識尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂當?shù)谝惶扉_始測量的時候我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去當動手的時候發(fā)現(xiàn)其實并不難聽別人一說或者翻閱一下課本然后自己動手操作一遍就基本掌握了方法要想提高效率和測量精度還要經常練習這樣才能做到舉一反三這些知識是十分重要、十分基礎的知識從而積累了許多經驗使我學到了很多實踐知識團結就是力量紀律才是保證一次測量實習要完整的做完單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力增進了同學之間的感情我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作而不是搶時間趕進度草草了事收工所以我們每個組員都分別獨立的觀察記錄每一站并準確進行計算做到步步有“檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累及時發(fā)現(xiàn)錯誤更可以提高測量的效率我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度錯了就返工決不馬虎直至符合測量要求為止我們深知搞工程這一行需要的就是細心做事嚴謹經過每個組員的團結工作我們完成了側圖的工作看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已在我們組的同學交流測量中的經驗時大家感覺收獲都很多有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小有的說水準測量中點不能架設的太遠等等吧想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量算出誤差大的大家一起討論和修改并重新測量有了團結的力量我們還是干的很有勁的我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西比如數(shù)據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案測量實習讓我學到了很多實實在在的東西對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀經緯儀等測量儀器與工具很好的鞏固了理論教學知識提高實際操作能力同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助當我們每個組都基本畫好圖后老師每個組的檢查