管理信息會計課程設(shè)計

管理信息會計課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解管理信息系統(tǒng)在會計工作中的作用，掌握基本的信息處理流程和原則；

2.學會運用會計軟件進行基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)錄入、查詢、處理和分析；

3.掌握管理信息系統(tǒng)的安全性和準確性要求，了解相關(guān)的內(nèi)部控制措施。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用會計軟件進行日常賬務(wù)處理的能力；

2.培養(yǎng)學生分析和解決管理信息系統(tǒng)中出現(xiàn)問題的能力；

3.提高學生的團隊協(xié)作能力，使其能在小組討論中積極發(fā)表見解。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對會計工作的興趣和熱情，提高其職業(yè)素養(yǎng)；

2.增強學生的信息保密意識，樹立正確的信息安全觀念；

3.培養(yǎng)學生認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的工作習慣。

本課程針對高年級會計專業(yè)學生的特點，結(jié)合管理信息會計課程的實際需求，注重理論知識與實踐技能的結(jié)合，旨在提高學生的會計信息處理能力、分析解決問題的能力以及團隊協(xié)作能力。課程目標的設(shè)定既考慮到學科知識點的掌握，也關(guān)注了學生的技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的塑造，以確保學生能夠全面了解和掌握管理信息會計的知識體系。

二、教學內(nèi)容

本章節(jié)教學內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.管理信息系統(tǒng)概述：介紹管理信息系統(tǒng)的定義、發(fā)展歷程、作用及其在會計工作中的應(yīng)用。

2.會計信息系統(tǒng)的基本功能：講解會計信息系統(tǒng)的核心功能，如數(shù)據(jù)錄入、查詢、處理和分析等。

3.會計軟件操作：結(jié)合教材，詳細講解會計軟件的使用方法，包括基礎(chǔ)設(shè)置、日常賬務(wù)處理、報表生成等。

4.管理信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制：分析管理信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制措施，如權(quán)限管理、數(shù)據(jù)備份、安全性檢查等。

5.會計信息系統(tǒng)的實施與維護：介紹會計信息系統(tǒng)的實施流程、維護策略以及常見問題的解決方法。

教學內(nèi)容依據(jù)課程目標，科學系統(tǒng)地組織，注重理論與實踐相結(jié)合。具體教學安排如下：

1.第1周：管理信息系統(tǒng)概述；

2.第2周：會計信息系統(tǒng)的基本功能；

3.第3周：會計軟件操作（上）；

4.第4周：會計軟件操作（下）；

5.第5周：管理信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制；

6.第6周：會計信息系統(tǒng)的實施與維護。

教學內(nèi)容與教材章節(jié)緊密結(jié)合，確保學生能夠系統(tǒng)地掌握管理信息會計的知識點和技能。

三、教學方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：用于講解管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、會計信息系統(tǒng)的基本功能及內(nèi)部控制等理論內(nèi)容。通過教師的系統(tǒng)講解，使學生掌握課程的核心概念和基本原理。

2.案例分析法：結(jié)合實際案例，讓學生分析和討論會計信息系統(tǒng)在實際工作中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。

3.討論法：針對會計信息系統(tǒng)實施與維護過程中可能遇到的問題，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的見解，提高其團隊協(xié)作能力。

4.實驗法：安排學生進行會計軟件操作實驗，使學生在實踐中掌握會計信息系統(tǒng)的操作方法，提高實際操作能力。

5.情境教學法：設(shè)置模擬情境，讓學生在模擬的企業(yè)環(huán)境中進行會計信息系統(tǒng)操作，培養(yǎng)學生將理論知識應(yīng)用于實際工作的能力。

具體教學方法應(yīng)用如下：

1.第1周：講授法，講解管理信息系統(tǒng)概述；

2.第2周：講授法，講解會計信息系統(tǒng)的基本功能；

3.第3-4周：實驗法，指導學生進行會計軟件操作；

4.第5周：案例分析法和討論法，分析實際案例，討論內(nèi)部控制措施；

5.第6周：情境教學法和討論法，模擬企業(yè)環(huán)境，討論會計信息系統(tǒng)的實施與維護。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本章節(jié)采用以下評估方式，全面考察學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論等，占總評的20%。旨在評估學生的課堂參與度、團隊合作能力和學習態(tài)度。

2.作業(yè)評估：布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和會計軟件操作練習，占總評的30%。通過作業(yè)完成情況，了解學生對課程知識點的掌握程度和實際操作能力。

3.實驗報告：針對會計軟件操作實驗，要求學生撰寫實驗報告，占總評的20%。實驗報告主要評估學生對實驗內(nèi)容的理解和實驗結(jié)果的總結(jié)能力。

4.期中考試：占總評的10%，以選擇題、填空題、簡答題等形式，測試學生對課程知識點的掌握。

5.期末考試：占總評的20%，以案例分析、論述題等形式，綜合評估學生的理論知識和實際應(yīng)用能力。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：由教師在課堂實時記錄，每兩周進行一次匯總。

2.作業(yè)評估：每兩周布置一次作業(yè)，學生按時提交，教師批改后給予反饋。

3.實驗報告：實驗結(jié)束后，學生在一周內(nèi)提交實驗報告，教師進行批改和評分。

4.期中考試：在課程進行到一半時進行，考試時間為1小時。

5.期末考試：課程結(jié)束時進行，考試時間為2小時。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學安排如下：

1.教學進度：按照教學內(nèi)容分為6周進行，每周2課時，共計12課時。

-第1周：管理信息系統(tǒng)概述；

-第2周：會計信息系統(tǒng)的基本功能；

-第3-4周：會計軟件操作；

-第5周：管理信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制；

-第6周：會計信息系統(tǒng)的實施與維護。

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，安排在每周的固定時間段進行授課，以確保學生能合理安排學習時間。

3.教學地點：理論教學安排在普通教室進行，實驗操作則在計算機實驗室進行，以便學生能夠在實際操作中掌握會計軟件的使用方法。

具體教學安排如下：

-第1-2周：周一、周三下午2:00-3:30，教室A；

-第3-4周：周一、周三下午2:00-3:30，計算機實驗室B；

-第5周：周一、周三下午2:00-3:30，教室A；

-第6周：周一、周三下午2:00-3:30，計算機實驗