福利院愛(ài)心互動(dòng)活動(dòng)策劃書(shū)

福利院愛(ài)心互動(dòng)活動(dòng)策劃書(shū)福利院愛(ài)心互動(dòng)活動(dòng)策劃書(shū)時(shí)間：星期六（3月31日）14：00---16:00第一階段（定向階段）1.目的:相互接觸，彼此交流，增進(jìn)情感。2.流程：（1）小朋友和我們圍成一圈，插空坐在地上。主講人講解游戲規(guī)則。（2）主講人把一支筆拿給一個(gè)游戲參與者，然后播放音樂(lè)。（3）拿到筆的人跟自己相鄰的右邊的人擊掌，然后把筆傳給他。拿到筆的人就與下一個(gè)人擊掌，再傳筆給他。如此類(lèi)推，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，手里還拿著筆的人就要給大家表演節(jié)目，可以唱歌，跳舞，講笑話(huà)。3.道具：筆，餅干，音響4．注意事項(xiàng)：（1）.事先準(zhǔn)備好一定長(zhǎng)度的音樂(lè)幾段。（2）.對(duì)故意搗亂的小朋友和不愿加入的小朋友，則安排工作人員與其進(jìn)行交流，不參與比賽。5.時(shí)間：15分鐘6.備用方案：【奇妙口香糖】游戲開(kāi)始的時(shí)候，小朋友們一起問(wèn)主講人‘口香糖，糖什么？’主講人開(kāi)始發(fā)令，比如‘口香糖，粘肩膀（腦門(mén)，手臂，腳），然后所有人必須找到另一個(gè)人，彼此肩膀粘在一起。沒(méi)有及時(shí)黏在一起的小朋友則淘汰出局。比賽到最后剩下的倆個(gè)小朋友則獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)餅干。第二階段（沖突階段）1、目的：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小短劇，讓小朋友懂得去幫助別人，懂得友誼的秘密，友好與伙伴相處。2、流程：（1.）工作人員表演小短劇?！队颜x的秘密》森林里，動(dòng)物們都十分友善，過(guò)得十分的幸福。可是，小狐貍卻很孤單，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人愿意跟他玩。其實(shí)小狐貍也是一個(gè)熱心的人，上次小兔子的柵欄壞了，他還幫她修好了。可是為什么大家都不和他玩呢？事情是這樣的，小羊說(shuō)：“那天我在山上遇到他背著柴火下山，便想幫他一把。誰(shuí)知道他竟驕傲的說(shuō)，不用了，我一個(gè)人也能背下山！我想他是不需要我這個(gè)朋友的?！毙〈题f(shuō)：“有一次，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)，有一道題目他怎么也想不出來(lái)，我便想幫他一下，誰(shuí)知道他竟然生了很大的氣，說(shuō)他自己就能夠做出來(lái)的。我想，也許他一個(gè)人呆著還要開(kāi)心一點(diǎn)。”小狐貍感到很苦惱，就去找牛伯伯，大家都知道牛伯伯是森林里最受大家歡迎的人。牛伯伯聽(tīng)了小狐貍的話(huà)，便哈哈大笑起來(lái)：“呵呵，小狐貍啊，你想一想，你接受過(guò)別人的幫助嗎？”小狐貍歪著頭想：“恩，是好像沒(méi)有過(guò)，我只是怕麻煩他們??！難道這也做錯(cuò)了？”牛伯伯說(shuō)：“有時(shí)候，接受別人的幫助和給予幫助同樣重要?！毙『傔@才明白了，原來(lái)這就是友誼的秘密。（2）.主講人在表演結(jié)束后提問(wèn)小朋友友誼的秘密是什么，請(qǐng)他們談?wù)効春蟮母邢耄e極回答的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)餅干。3、注意事項(xiàng)：沒(méi)有參與表演的工作人員維持秩序，調(diào)節(jié)氣氛。4、時(shí)間:20分鐘5、道具；寫(xiě)有動(dòng)物名稱(chēng)的便利貼，餅干6、備用方案：第三階段（貼鼻子）1.目的：（1）.承接第二段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，讓小朋友明白，有些問(wèn)題需要依靠伙伴間的彼此幫助才可以解決，增強(qiáng)彼此間的信任感和安全感。（2）.提高團(tuán)體凝聚力，增加歡樂(lè)。2.流程：（1）主講人講解游戲規(guī)則（貼鼻子游戲）（2）.將小朋友進(jìn)行倆倆分組，工作人員在黑板上畫(huà)上一個(gè)人臉，但是沒(méi)有鼻子，然后準(zhǔn)備一個(gè)鼻子形狀的白紙。（3）.一組內(nèi)倆個(gè)小朋友，一個(gè)小朋友用眼罩蒙住雙眼，然后在原地轉(zhuǎn)2圈，在另一個(gè)小朋友的指導(dǎo)下將鼻子正確貼在黑板上的臉上。（4）.將鼻子貼在臉的正確位置的組獎(jiǎng)勵(lì)倆包餅干。3.道具:眼罩。粉筆。一個(gè)鼻子形狀的白紙。5個(gè)礦泉水瓶。餅干。4.注意事項(xiàng)：1讓一個(gè)大的小朋友和一個(gè)較小的小朋友組隊(duì)，大的負(fù)責(zé)貼鼻子，小的指導(dǎo)，同時(shí)工作人員在旁可以幫忙指導(dǎo)。5.時(shí)間：20分鐘6.備用方案:（1）.在5個(gè)礦泉水瓶中裝進(jìn)半瓶水，使水瓶穩(wěn)定立在桌面上，間隔大致相等。（2）.將小朋友倆倆分組。（3）.主講人講解游戲規(guī)則。（4）.一個(gè)小朋友戴眼罩，原地轉(zhuǎn)倆圈，在另一個(gè)小朋友指導(dǎo)下敲到主講人要求的那個(gè)瓶子，敲到視為勝利，獎(jiǎng)勵(lì)餅干。第四階段（你做我猜）1.目的:[手舞足蹈]不僅帶來(lái)樂(lè)趣，提高小朋友的反應(yīng)力和記憶力，同時(shí)也考驗(yàn)伙伴間的默契。2.流程：（1）主講人講解游戲規(guī)則，工作人員做示范。（2）將小朋友分為倆組，每組規(guī)定時(shí)間為10分鐘。（3）第一組小朋友先進(jìn)行比賽，排成一橫排，向后轉(zhuǎn)。（4）主講人給第一個(gè)小朋友看紙上的詞語(yǔ)，然后讓第2個(gè)小朋友轉(zhuǎn)身，由第一個(gè)小朋友用肢體語(yǔ)言表達(dá)卡片上的詞語(yǔ)，其余3個(gè)小朋友不得轉(zhuǎn)身偷看。（5）接著由第2個(gè)小朋友向第3個(gè)小朋友重現(xiàn)第1個(gè)小朋友的動(dòng)作。以此類(lèi)推下去，當(dāng)?shù)?個(gè)小朋友對(duì)第5個(gè)小朋友做動(dòng)作后，第五個(gè)小朋友猜詞語(yǔ)。（6）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)詞語(yǔ)最多的組則獎(jiǎng)勵(lì)餅干。3.道具:幾張寫(xiě)著簡(jiǎn)易詞語(yǔ)的紙【如白兔，老虎，吃飯,擁抱[可以看看小朋友是否能去擁抱另一個(gè)小朋友來(lái)傳達(dá)?！匡灨?.注意事項(xiàng):（1）.分組要具有公平性，每組要有大的小朋友和較小的小朋友。（2）讓大的當(dāng)每組的第一個(gè)小朋友和最后一個(gè)小朋友（3）主講人可以適當(dāng)給予提示。5.時(shí)間：25分鐘6.備用方案（手忙腳亂）主講人說(shuō)人的五官名字，如說(shuō)‘耳朵’之后，小朋友要迅速抓住除耳朵外的其他五官。主講人可重復(fù)五官的名字。小朋友中反應(yīng)最慢的和抓錯(cuò)的要接受懲罰，并淘汰出局。最終剩余的一個(gè)小朋友為勝利者，獎(jiǎng)勵(lì)餅干。第五階段【卡片定情，愛(ài)心傳遞】1.目的：讓小朋友不僅收獲祝福，還學(xué)會(huì)去給予他人祝福，分享愛(ài)。2.流程：（1）大家圍成一圈，主講人給每個(gè)小朋友和工作人員發(fā)一張卡片，讓他們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)上一些對(duì)別人的祝福話(huà)語(yǔ)，再收集卡片。（2）大家談?wù)勥@次活動(dòng)的感受。（3）大合唱【愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?。工作人員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，只需唱高潮部分即可。（4）.拍照，主講人將卡片混淆，