中職語文（高教版）《縣委書記的榜樣》

1縣委書記的榜樣——焦裕祿一、重點(diǎn)字詞（一）字音鹽堿（(jiǎn）冰凌（líng）澇洼（làow?。└C逞英雄（chěng）嚼（jiáo）瘟神（wēn）淤塞（yūsè）河渠（qú）涵閘（zhá）攆（niǎn）噙著（qín）囑咐（zhǔ）哺育（bǔ）巍然（wēi）屹立（yì）（二）詞語解釋〔公社〕也稱人民公社，1958-1984年在中國農(nóng)村建立的集體所有制經(jīng)濟(jì)組織，又是縣之下、生產(chǎn)大隊(duì)之上的政社合一基層政權(quán)?！舶讕ぷ用陀辍承稳萦晗碌糜置苡置?，好像天地間掛了白色的帳子?！才娠垺嘲才呸r(nóng)戶給臨時(shí)來村工作的干部提供飯食，干部按規(guī)定向農(nóng)戶交納伙食費(fèi)。二、文學(xué)常識(shí)（一）作者介紹穆青(1921年3月15日-2003年10月11日)，男，1921年出生于河南周口，曾任新華通訊社社長、近代新聞?dòng)浾?。馮健，解放前夕主要從事新聞宣傳報(bào)道工作。1949年后調(diào)新華社工作。建國后，歷任新華通訊社開封分社、江西分社記者，新華社中南總分社、湖北分社記者、編委。撰有通訊《英勇搏斗一百天》、《管得寬》等。周原(本名喬元慶)，新華社高級(jí)記者，1944年參加八路軍，1945年，周原加入中國共產(chǎn)黨。1948年調(diào)入新華社任記者，寫出了一大批有思想有特色的報(bào)告文學(xué)，其作品曾多次獲獎(jiǎng)。（二）焦裕祿介紹焦裕祿（1922—1964），山東淄博人。干部楷模，革命烈士。曾任河南蘭考縣委書記，在任時(shí)所表現(xiàn)出來的“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的精神，被后人稱為“焦裕祿精神”。1922年8月16日，焦裕祿出生在一個(gè)貧苦家庭，1946年加入了中國共產(chǎn)黨，1950年，被任命為尉氏縣大營區(qū)委副書記兼區(qū)長，1954年8月相繼在哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連起重機(jī)廠機(jī)械加工車間進(jìn)修，1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記，蘭考遭遇嚴(yán)重的災(zāi)荒，金縣的糧食產(chǎn)量下降到歷史的最低水平。在除“三害”的斗爭中，為了取得經(jīng)驗(yàn)，焦裕祿同志親自率領(lǐng)干部、群眾進(jìn)行了小面積翻淤壓沙，翻淤壓堿、封閉沙丘試驗(yàn)。然后以點(diǎn)帶面，全面鋪開，總結(jié)出了整治三害的具體策略，探索出了大規(guī)模裁種泡桐的辦法。1964年5月14日因肝癌病逝于鄭州，終年42歲。2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部等11個(gè)部門聯(lián)合組織的評(píng)選活動(dòng)中，焦裕祿被評(píng)為“100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”。2019年9月25日，焦裕祿獲“最美奮斗者”個(gè)人稱號(hào)。（三）體裁（一）通訊含義通訊是運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。它所報(bào)道的內(nèi)容在時(shí)間的跨度上比較大，要選擇現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的人和事，掌握豐富的材料，提煉具有重要意義的主題。（二）通訊分類通訊一般分為人物通訊和事件通訊。如《一著驚海天-目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》是事件通訊，《縣委書記的榜樣-焦裕祿》《喜看稻菽千重浪-記首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平》是人物通訊。1、人物通訊【含義】人物通訊是以人物為報(bào)道對(duì)象，反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊?！緦懽鲗?duì)象】第一種，各行各業(yè)的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等，都是由人物通訊向全社會(huì)推出的楷模。這樣的人物通訊，社會(huì)影響最為廣泛、深遠(yuǎn)。第二種，人們普遍關(guān)心的社會(huì)名流。如著名科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、愛國人士、運(yùn)動(dòng)員、演員等。這樣的通訊在報(bào)刊上常占有相當(dāng)多的數(shù)量，有些報(bào)刊甚至可以通過報(bào)道這樣的人物來吸引讀者，提高報(bào)刊的發(fā)行量。第三種，在平凡的生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價(jià)值，或者為人民做出貢獻(xiàn)的普通人。這是近年人物通訊題材發(fā)展的一個(gè)新趨向。比如：第四種，某些對(duì)社會(huì)有警示作用的反面人物，提示人們某種道理?！窘Y(jié)構(gòu)類型】①傳記式：其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。②特寫式：側(cè)重于寫人物的一時(shí)一事，或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫法。真正寫一時(shí)一事的人物通訊，現(xiàn)在也很常見。③群像式：特點(diǎn)是報(bào)道對(duì)象不止一個(gè)，而是一個(gè)集體中的若干人，或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。2、事件通訊【含義】事件通訊是以記寫事件為中心，重點(diǎn)描繪社會(huì)生活中帶傾向性和典型性的生動(dòng)事件及具有普遍教育作用的新聞事件。它的特點(diǎn)是以記事為主，交代清楚事件的原委，從而表達(dá)某種思想。它著重描述現(xiàn)實(shí)生活中振奮人心、具有教育意義的典型事件揭示事物的本質(zhì)，反映時(shí)代精神，使廣大人民受到鼓舞和教育，事件通訊雖然也有眾多人物活動(dòng)，但是以報(bào)道事件的發(fā)生過程為主。事件通訊可以報(bào)道引起社會(huì)關(guān)注的問題，促使問題的解決?！咎攸c(diǎn)】事件通訊的特點(diǎn)：一是事件具有典型性，它所報(bào)道的事件在現(xiàn)實(shí)生活中比較重要或顯著，具有典型意義，不是一般的故事；二是事實(shí)具有完整性，它雖然以何事為中心，但何人、何時(shí)、何地、何因、何果不可或缺，且比較具體；三是事理具有啟迪性，它寓理于事，所報(bào)道之事給人一種認(rèn)識(shí)或啟迪。這樣，事件通訊就有別于人物通訊的事跡的感染性特點(diǎn)。【類別】事件通訊的類別：一是重要事件紀(jì)實(shí)，大至國際、國家，小至地區(qū)、單位、部門出現(xiàn)的重大事件，除了用消息作及時(shí)、簡要報(bào)道，通訊也隨之作詳細(xì)、深入的報(bào)道；二是重大活動(dòng)紀(jì)實(shí)，主要是工程建設(shè)、重要會(huì)議、紀(jì)念日慶典、文化體育盛會(huì)等大型活動(dòng)場(chǎng)面的紀(jì)實(shí)；三是顯著事件紀(jì)實(shí)，這類通訊所記述的事件不一定重大，但具有新聞顯著性特點(diǎn)，能產(chǎn)生較大影響，引起人們廣泛關(guān)注；四是重大事故紀(jì)實(shí)，這類通訊帶有一定的批評(píng)性，通過報(bào)道某一重大事故，引出教訓(xùn)，提出值得深思的新問題。以上是屬于內(nèi)容性質(zhì)方面的分類。如果按作用來分，則有文獻(xiàn)性大事記、表揚(yáng)性事件紀(jì)實(shí)和批評(píng)性事件紀(jì)實(shí)三種。（三）通訊的特點(diǎn)1.現(xiàn)實(shí)性。通訊要求報(bào)道新近發(fā)生的有意義的事實(shí)，新時(shí)代涌現(xiàn)出來的新人、新事、新經(jīng)驗(yàn)，緊密配合當(dāng)前形勢(shì)，為現(xiàn)實(shí)中心工作服務(wù)。2.形象性。通訊常采用敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法，要求對(duì)人對(duì)事進(jìn)行較為具體形象的描寫，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情節(jié)，以此來感染讀者。3.評(píng)論性。通訊一般采取夾敘夾議的手法，直接揭示事件的思想意義，并評(píng)說是非，議論色彩較濃，常常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的政治傾向和流露出作者的愛憎感情。（四）通訊的作用1．從更開闊的視角向受眾展示更為豐富多彩的新聞細(xì)節(jié)通訊從更為宏觀的視角著眼，報(bào)道新聞事實(shí)既有廣度、又有深度，既有情節(jié)的描述、又有報(bào)道者的評(píng)價(jià)，既有點(diǎn)上的材料、又有面上的材料。2．從文學(xué)性與悄感性上打動(dòng)受眾的心靈．進(jìn)而發(fā)揮其教育人、鼓舞人的精神力t通訊通過對(duì)人物、事件波瀾壯闊的描寫，對(duì)感人至深處進(jìn)行二處大肆渲染，在體現(xiàn)其新聞性的同時(shí)注重文學(xué)性和情感教育的功能。3．通訊設(shè)備題材的多向性、需要能夠多方位地滿足受眾在知識(shí)情趣方面的廣泛性有些通訊，如風(fēng)貌通訊在介紹地域美景、社會(huì)變化的同時(shí)，也要向受眾傳播新鮮有益、情趣盎然的知識(shí)、傳聞、典故等內(nèi)容，幫助受眾拓寬視野、增長知識(shí)、陶冶性情，同時(shí)也給作品本身增色生輝。（五）通訊的特征①報(bào)道詳細(xì)深入。通訊要對(duì)事件的來龍去脈、重要環(huán)境、背景作具體描寫。②注重思想意義。通訊一般報(bào)道那些人們普遍關(guān)心的、有現(xiàn)實(shí)意義的題材。③較弱的時(shí)間性。相對(duì)新聞消息講求時(shí)效性而言，通訊的時(shí)間性較弱。④強(qiáng)調(diào)用形象說話。通訊不僅用事實(shí)說話，還注重情節(jié)和人物形象塑造。⑤議論色彩較濃。通訊突出評(píng)論性，使思想觀點(diǎn)一目了然。三、《縣委書記的榜樣——焦裕祿》（一）寫作背景20世紀(jì)60年代，面對(duì)復(fù)雜的國際形勢(shì)，中共中央決定對(duì)我國國民經(jīng)濟(jì)作一次重大的區(qū)域性布局調(diào)整，毛澤東提出了“備戰(zhàn)、備荒、為人民”的號(hào)召。此時(shí)，全國上下需要樹立“硬骨頭”精神，樹立能在困難面前挺身而出帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的好干部形象。《人民日?qǐng)?bào)》為此還組織了關(guān)于縣委領(lǐng)導(dǎo)班子革命化問題的討論，在全國引起很大反響。當(dāng)時(shí)豫東地區(qū)正遭受著內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿等嚴(yán)重的自然災(zāi)害。干部、群眾中普遍存在著怕苦、怕犯錯(cuò)誤及依靠國家救濟(jì)等思想。怎樣才能鼓舞士氣呢？穆青等人根據(jù)時(shí)代要求，深入采訪，及時(shí)抓住了焦裕祿這個(gè)典型，歌頌在困難時(shí)期涌現(xiàn)出來的模范人物，與上述錯(cuò)誤思想進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭?！敖乖５摼瘛钡耐瞥?，成為一股弘揚(yáng)正氣和黨員干部崇高品質(zhì)的強(qiáng)大力量，展現(xiàn)了時(shí)代精神風(fēng)貌。（二）解題題目“縣委書記的榜樣——焦裕祿”意思是“焦裕祿是縣委書記們的榜樣”。焦裕祿在蘭考縣擔(dān)任縣委書記時(shí)，蘭考正遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他同全縣干部和群眾一起，與嚴(yán)重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭，努力改變蘭考面貌。焦裕祿用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的“焦裕祿精神”，他被譽(yù)為“黨的好干部”“人民的好兒子”，堪稱“縣委書記的榜樣”。（三）主旨本文主要記述了焦裕祿到蘭考擔(dān)任縣委書記以來，為治服“三害”，深入基層，扎實(shí)調(diào)研，努力改變蘭考面貌的先進(jìn)事跡，塑造了一個(gè)忍著病痛堅(jiān)持工作，最終獻(xiàn)出生命的優(yōu)秀黨員干部形象，贊揚(yáng)了親民愛民、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、迎難而上和無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿的典型事跡所產(chǎn)生的巨大效應(yīng)不僅在當(dāng)時(shí)，更重要的是整整影響了幾代人的成長，成為人們心目中永垂不朽的典范