2024部編版七年級語文上冊專項(xiàng)復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)活動（原卷版+解析版）

專題06專題學(xué)習(xí)活動

經(jīng)典基礎(chǔ)題

1.（23-24七年級上?安徽宿州?期中）光明中學(xué)開展"有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。

⑴欣賞書法作品“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎"，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

期票d自生

A.線條流暢自然，字體飽滿

B.運(yùn)筆輕重有別，意態(tài)生動

C.采用隸書字體，敦厚典雅

D.富于藝術(shù)張力，收放有度

（2）小方同學(xué)將在學(xué)校動員大會上做一次主題發(fā)言，下面是他準(zhǔn)備的發(fā)言稿部分內(nèi)容，請你幫助他補(bǔ)充、修

改。

孔子云：”有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”【甲】朋友雖然是我們生活中開心的源泉，但也是我們永遠(yuǎn)

的財(cái)富。朋友就像二杯查甜的美酒，-便人陶彈;…期友就像二道絢麗的爰虹使人著迷;【乙】一，一。然而，

很多人認(rèn)為競爭對手不能成為朋友，競爭離不開合作，合作使競爭持續(xù)，其實(shí)雙方是可以成為朋友的。

①【甲】處畫線句子有語病，請你修改。

②在【乙】處模仿前面畫波浪線的句子寫一句話。

⑶活動中，同學(xué)們對有關(guān)友情的成語頗感興趣，請你參照示例把另外兩個(gè)成語寫出來。

示例：《莊子?大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，選相與為友?！背烧Z：莫逆之交

①《吊古戰(zhàn)場文》："誰無兄弟，如足如手?！背烧Z：

②《后漢書》：“蕭王推赤心置腹中，安得不投死乎！"成語：

⑷學(xué)校希望家長多引導(dǎo)孩子正確交友，學(xué)校關(guān)工委定于下周三下午三點(diǎn)在學(xué)校大報(bào)告廳舉行以"有朋自遠(yuǎn)方

來”為主題的家長會，你回家后該怎么對家長說？

2.（23-24七年級上?廣西南寧?期中）剛跨入中學(xué)大門，你肯定認(rèn)識了不少新同學(xué)、新老師，結(jié)交了新朋友,

當(dāng)然也會有新感受，七年級（1）班組織開展"談交友，話成長”的專題學(xué)習(xí)活動。請你按要求完成下列三個(gè)

任務(wù)。

（1）【任務(wù)一：交友之道】七年級（1）班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞文章、名

言警句、成語典故等材料，請把你們小組收集到的與交友相關(guān)的材料整理成冊。交友集名稱：《遇見》

欄目一：交友名言警句________________________

欄目二：交友成語典故________________________

欄目三：交友詩詞篇目________________________

欄目四：交友人物佳話_伯牙與子期的故事

（2）【任務(wù)二：展示自我】班里組織一次自我風(fēng)采展示活動，要求制作自己的個(gè)性名片，向同學(xué)們介紹自己。

請你在下面的方框內(nèi)完成名片的設(shè)計(jì)，給同學(xué)們留下深刻印象。

性格特點(diǎn)：_________________________

興趣愛好：_________________________

理想追求：_________________________

交友原則：_________________________

⑶【任務(wù)三：聯(lián)誼活動】為了增進(jìn)友情，同學(xué)們自發(fā)組織周末聯(lián)誼會，一起去爬山。可是，賓小陽同學(xué)的

媽媽不同意他參加這次活動，說："學(xué)習(xí)本來就緊張，期中考試又即將到來，還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課吧。"

請你以賓小陽的口吻，用得體的語言說服媽媽同意他參加周末聯(lián)誼會。

3.（23-24七年級上?浙江杭州?期中）材料一：

材料二：

我國古代學(xué)者認(rèn)為，交友不僅要廣取，而且要審慎，也就是說，不僅要有取友的虛心態(tài)度，而且要有

擇友的正確標(biāo)準(zhǔn)。墨子把交友比作染絲，他說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。五入

而已為五色，故染不可不慎也?！笨鬃右舱f：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；

與不善者居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！?/p>

材料三：

北宋的范仲淹四主張改革，惹怒了當(dāng)權(quán)者，被貶去潁州。當(dāng)范仲淹卷起情蓋離京時(shí)，一些平日與他往

來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后立

即抱病前去，堅(jiān)持將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時(shí)此刻，也就

一清二楚了。

⑴材料一中兩個(gè)漢字是甲骨文"朋友"，其中的"朋"字看起來像并列的兩中貝殼，這種并列關(guān)系的寓意是：

①。"友"字看起來像同時(shí)仲出來的右手，兩手相交表示握手，其中的寓意是：

②O

(2)結(jié)合材料二，選出說法正確的一項(xiàng)()

A."學(xué)者""態(tài)度""芝蘭之室""鮑魚之肆"都是名詞，"認(rèn)為""標(biāo)準(zhǔn)""染""居"都是動詞。

B."與善人居"中"善"的本意是美好的、友善的，這里用它的引申義，可以理解為"品德高尚的"。

C."鮑魚之肆"本指賣漬魚的店鋪，這里使用的是它的比喻義，指物品堆放雜亂的地方。

D.這則材料告訴我們，如果自己是君子，就只能與君子交友；如果自己是小人，就只能與小人交往。

⑶請仿照下而示例，在橫線上寫一句話使前后構(gòu)成一組排比句。

友誼是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈；,;友誼是

一束明媚的陽光，溫暖我們孤獨(dú)的靈魂。

⑷結(jié)合以上三則材料，說一說你從中獲得的交友啟示。

4.(23-24七年級上?江蘇南京,期中)班級開展"有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動，你積極參與。

⑴班級準(zhǔn)備邀請各科任課老師參加此次活動，同學(xué)擬寫了邀請函，你發(fā)現(xiàn)有兩處用詞不當(dāng)，需要修改。

建請函

親愛的老酊：

您好！貴班擬定于11月16日下午2點(diǎn)，在報(bào)告廳舉行“有朋自遠(yuǎn)方

來”綜合性學(xué)習(xí)活動.誠邀您參加，期酚您蒞臨見教.

七(1)班班委會

2023年11月14日

①"〃改為"②""改為"__________

(2)同學(xué)們在活動中分享了自己的經(jīng)歷和感受。結(jié)合語境，你發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)語句運(yùn)用存在問題的一項(xiàng)是()

A.小洪：君子之交淡如水。真正的朋友不在于天天黏在一起，而在于心靈上的契合，互相尊重，互相

欣賞。

B.小豐：軍訓(xùn)期間，我非常幸運(yùn)地結(jié)識了一位音修竺巧的同學(xué)。他善良熱心，總是在我遇到困難的時(shí)

候施以援手。

C.小祁：在我犯錯(cuò)時(shí)，我希望我的朋友能夠指出我的錯(cuò)誤，給我改正的機(jī)會，而不是直接與我割旗斷

客。

D.小夏；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。曾經(jīng)的那些朋友們，雖然我們彼此分離，但是我們的心永遠(yuǎn)在一

起。

⑶為了讓同學(xué)們更好地彼此了解，老師讓大家用一個(gè)比喻句介紹自己的個(gè)性特點(diǎn)。你仿照示例，也寫了一

個(gè)比喻句來介紹自己。

示例：我性格內(nèi)向，看起來不太愛與人交往，但我的內(nèi)心是溫暖的。我覺得自己像一盞小小的油燈，雖然

不太明亮，但我的光足以照亮身邊的人。

5.（23-24七年級上?貴州黔西?期中）進(jìn)入中學(xué)，你一定認(rèn)識了許多新朋友。請你參加七年級（1）班組織的

"有朋自遠(yuǎn)方來”的專題學(xué)習(xí)活動，并完成以下任務(wù)。

⑴班里要辦一期“有朋自遠(yuǎn)方來"主題手抄報(bào)，請你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。

欄目一__________________________

欄目二：__________________________

⑵古人在與朋友相交時(shí)特別注重禮貌用語，請對下面的敬辭和謙辭進(jìn)行分類。

①令尊②久仰③家君④見諒⑤高見⑥愚兄⑦賜教⑧拙作

敬辭類：________________________________________

謙辭類：________________________________________

⑶每個(gè)人對友情或多或少都有一些感悟，仿照下面畫波浪線的句子，再續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比

句。

友情是一首隨日月滋長的詩,，o愿這份美好的友情陪伴你們

走過漫漫人生路。

6.（23-24七年級上?廣東廣州?期中）新學(xué)校，新同學(xué)，為增進(jìn)友誼，使同學(xué)們盡快找到知心朋友，七年級

某班班委會決定利用班會課時(shí)間在班級教室內(nèi)召開"結(jié)交新朋友”主題班會，請你協(xié)助完成以下任務(wù)。

⑴關(guān)于"友情"，我們有話要說，請按照示例句子格式進(jìn)行仿寫。

友情是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈；,。

（2）設(shè)計(jì)活動：成功的活動離不開設(shè)計(jì)合理的具體活動項(xiàng)目。班委會集思廣益，設(shè)計(jì)了下面一個(gè)具體活動項(xiàng)

目，請你緊扣本次專題學(xué)習(xí)活動幫他們再設(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動項(xiàng)目。

活動項(xiàng)目一：暢談交友之道

活動項(xiàng)目二：；活動項(xiàng)目三：o

⑶你的同學(xué)李明為了請朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長伸手要錢，還和學(xué)校里那些行為習(xí)慣比較差

的同學(xué)走得較近。你該如何勸說他？

7.（23-24七年級上?湖北襄陽?期中）讀書好似一次遠(yuǎn)足：你與書中人物相遇，就好像是“有朋自遠(yuǎn)方來"。在

書中，你可以和優(yōu)秀的人物為伴，與深邃的思想共舞。七（1）班同學(xué)們準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時(shí)”的專題

學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。

【心情樹】

⑴想到開學(xué)初的躊躇滿志，小杭同學(xué)想出一副對聯(lián)，可是只想出了上聯(lián)，請你幫助他選擇最合適的下聯(lián)。（）

上聯(lián)：指點(diǎn)江山秋光滿目

A.縱觀山川江河秀麗B.激揚(yáng)文字春意盎然

C.書載千秋宏圖偉志D.博學(xué)篤志彩筆生花

【展示欄】

（2）在開展以"讀書”為主題的手抄報(bào)展時(shí)，小成設(shè)計(jì)了自己的手抄報(bào)欄目，請幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目，使手抄

報(bào)的內(nèi)容更豐富。

欄目一：名人嗜讀趣事欄目二：讀書方法匯編

欄目三：欄目四：

【探究臺】

⑶在開展"友情價(jià)更高”活動中，小語發(fā)現(xiàn)同學(xué)小文熱衷于交網(wǎng)友，總是趁雙休日與網(wǎng)友長時(shí)間聊天，甚至

背著父母通宵網(wǎng)聊。請你以小語的身份勸說小文，使他正確看待交網(wǎng)友的行為。

⑷閱讀材料，說說你獲得的交友啟示。

【材料一】

習(xí)近平主席在演講時(shí)，引用一句非常經(jīng)典的話：”以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；唯以心相

交,方能成其久遠(yuǎn)。”

【材料二】

北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日與他往來

甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立

即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時(shí)此刻，

也就一清二楚了。

交友啟示：______________________________________________

8.（23-24七年級上?吉林長春?期中）班里決定舉行以"交友之道”為主題的專題學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成下

列任務(wù)。

⑴下面是四位同學(xué)的發(fā)言記錄，其中偏離議題的一項(xiàng)是（）

A.甲：我認(rèn)為交友要講原則。管寧割席斷交的故事就體現(xiàn)了管寧的交友原則。

B.乙：我認(rèn)為交友須謹(jǐn)慎。"近朱者赤，近墨者黑"，朋友的言行會對我們產(chǎn)生影響。

C.丙：我認(rèn)為交友要真誠。誠信是傳統(tǒng)美德，是立身之本，經(jīng)商之魂，為政之要。

D.T：我認(rèn)為交友應(yīng)重志趣。伯牙與子期志趣相投、結(jié)為至交的故事就是最好的例證。

（2）請仿照下面畫線句的句式，再寫兩句符合語境的話，表達(dá)你對"朋友"的看法。

朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；,;朋友是失敗苦

悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

⑶請從“魯迅、孫悟空、豬八戒、海倫?凱勒、史鐵生”中挑選一個(gè)交朋友，仿照示例寫出理由。

示例：曹操，我心中的英雄。《三國演義》中，盡管他多疑妒殺了楊修，但我卻敬佩他官渡之戰(zhàn)中以少勝多

的才略。

⑷閱讀下面這則材料，在交網(wǎng)友方面，你想給中學(xué)生提哪些建議？

有些學(xué)生說：“進(jìn)網(wǎng)吧就好像回家，網(wǎng)友的問候和關(guān)心，會讓人覺得比父母還親切。”

還有的學(xué)生說：“有許多話不便向父母說，向網(wǎng)友傾訴后會釋放心里的壓力和郁悶，會頓感輕松和寬慰。”

還有些中學(xué)生為了與網(wǎng)友長時(shí)間聊天，竟學(xué)會了逃課，甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。

9.（23-24七年級上?廣東河源?期中）專題學(xué)習(xí)活動

學(xué)校開展"家書,家風(fēng)?家書文化”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。

【活動一：話故鄉(xiāng)】

少時(shí)留居家鄉(xiāng)，當(dāng)春雨像鵝毛般落著的時(shí)候，倘若登樓遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的山色被一片煙雨籠住，村落恍惚，

若有若無，雨中的原野新鮮而又靜謐，使人不易忘懷！尤其可愛的是夜間。不知是哪一年春天，我和兩個(gè)

同伴，搖著小船到十里外一個(gè)鎮(zhèn)上看社戲，散場已是午夜，歸途遇雨，船在河塘中緩緩前進(jìn)，燈火暗到辨

不出人面，船身擦著河岸新生的茅草，發(fā)出沙沙的聲音。雨打?yàn)跖?，悠揚(yáng)流轉(zhuǎn)，如聽音樂，如聞節(jié)拍，和

著同伴們的歌謠，“河橋風(fēng)雨夜推篷”，真夠使人神往的。

這幾年來到都市生活，每值雨季，聽著滯澀枯燥的調(diào)子，思念故鄉(xiāng)景色，覺得連雨聲也變了。人事的

變遷，更何待說呢！

（節(jié)選自唐強(qiáng)《故鄉(xiāng)的雨》，有改動）

⑴第一小組朗誦美文，贏得陣陣掌聲。品讀語段，下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A."當(dāng)春雨像鵝毛般落著的時(shí)候”，運(yùn)用比喻，將春雨輕柔飄落的景象寫得生動可感。

B.“搖著小船到十里外一個(gè)鎮(zhèn)上看社戲"，"搖"是動詞，表示人的動作，"外"和"上"是名詞，表示方位。

C.“雨打?yàn)跖?，悠揚(yáng)流轉(zhuǎn)"中的"流轉(zhuǎn)"和冰心《荷葉?母親》"雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉

上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠"中的"流轉(zhuǎn)"表達(dá)相同的意思。

D."人事的變遷"的"變遷"一詞和"變動"是同義詞。

⑵【活動二：話經(jīng)典】

第二小組為本次活動準(zhǔn)備了名著理解題，請你調(diào)動閱讀積累，完成題目。

①《_》是魯迅先生的一部回憶性散文集，魯迅先生在這些記錄了他從童年到青年時(shí)期生活的作品中，描寫

了給他留下深刻印象的人物，如《藤野先生》中的藤野先生，《從百草園到三味書屋》中的一，《阿長與〈山

海經(jīng)〉》中的一。

②這本書中有魯迅先生對過往的溫暖回憶、下列情節(jié)中不屬于這種人生體驗(yàn)的一項(xiàng)是（）

A."我”飼養(yǎng)的可愛的隱鼠舐吃了研著的墨汁。

B."我"為父親在百草園尋"原配的蟋蟀"作藥引。

C.阿長買來"我”渴望已久的《山海經(jīng)》。

D.范愛農(nóng)與“我”酒后常談些愚不可及的瘋話。

⑶【活動三：寫家書】

第三小組的同學(xué)們在活動后創(chuàng)作了小詩《家書》。請結(jié)合上下文，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文

語意連貫。

家書

家書，是一句句美麗的詩。家書，是一聲聲真摯的叮嚀。_o

家書，是一塊塊構(gòu)建家風(fēng)的青磚碧瓦，一筆一畫勾勒家族的脊梁。

家書，是一扇扇開啟哲思的門窗，_o

家書，還是那一張張歷史風(fēng)云的剪影，一幀一頁刻錄世事的興衰炎涼。

家書，那里有一段段歷史的記憶，折射出中國傳統(tǒng)文化的精粹，閃耀著中華民族美德的光華。

10.（22-23七年級上?湖南長沙?期中）暑期，青竹湖初二（1）班的同學(xué)們走進(jìn)了長沙瀏陽大圍山，開展了

主題為"做大自然的清潔工"的社會實(shí)踐活動。在活動過程中，同學(xué)們不僅親近大自然，還人人爭當(dāng)自然小衛(wèi)

士，攜手為保衛(wèi)環(huán)境獻(xiàn)出一份份力量。

⑴此時(shí)風(fēng)景優(yōu)美，下列哪句詩中的風(fēng)光是同學(xué)們最有可能欣賞到的（）

A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

D.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

（2）為了保護(hù)大圍山環(huán)境，請你為景區(qū)擬一個(gè)宣傳保護(hù)景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的標(biāo)語。

⑶活動結(jié)束后，班級打算將此次活動的成果以黑板報(bào)的形式展現(xiàn)出來，假如你是班級宣傳委員，請你再設(shè)

計(jì)兩個(gè)板塊。

例：回憶照片墻

12.（23-24七年級上?山東?期中）閱讀下面材料，完成小題。

【材料一】

中華民族是英雄輩出的民族，英雄人物是民族最閃亮的坐標(biāo)！我們應(yīng)該銘記他們?yōu)樽鎳冻龅囊磺小?/p>

下面是某學(xué)校中學(xué)生對英雄人物了解情況的調(diào)查結(jié)果。

中學(xué)生了解英雄人物的態(tài)度

圖二

【材料二】

1950年11月29日，在朝鮮咸鏡南道長津郡下碣隅里南小高嶺戰(zhàn)斗中，連長楊根思面對強(qiáng)敵，發(fā)出了

“三個(gè)不相信”的戰(zhàn)斗宣言：“不相信有完不成的任務(wù)、不相信有克服不了的困難、不相信有戰(zhàn)勝不了的

敵人。”他帶領(lǐng)官兵持續(xù)打退敵人8次進(jìn)攻。在戰(zhàn)斗僅剩一人的情況下，他抱起炸藥包沖入敵群，與敵人

同歸于盡，英勇捐軀。戰(zhàn)后，中國人民志愿軍總部授予楊根思“特級戰(zhàn)斗英雄”稱號，他生前所在連隊(duì)被

命名為“楊根思連”。

——抗美援朝紀(jì)念館

他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，

他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！

——魏巍《誰是最可愛的人》

“楊根思連有一條不成文的規(guī)定：比武、競賽、考核，只拿第一，不拿第二。因此每個(gè)干部戰(zhàn)士都是

猛虎。”

——楊根思連第十八任連長翁海林

作為英雄故里，除了烈士陵園，根思鄉(xiāng)還有很多以烈士名字命名的紅色印記——根思村、根思路、根

思小學(xué)……英雄楊根思的精神薪火相傳、歷久彌新。如今，泰興市也一躍成為全國縣域經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)縣之一。

——泰興市委宣傳部

⑴依據(jù)材料一的圖表，寫出調(diào)查結(jié)論。

(2)班級要開展"贊美英雄"的愛國名言詩句展示會，以下不適合本次活動主題的選項(xiàng)是

A.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……一一艾青

B.天行健，君子以自強(qiáng)不息。一一《周易》

C.臣子恨，何時(shí)滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。一一岳飛

D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。一一王昌齡

(3)9月30日是烈士紀(jì)念日，同學(xué)們來到烈士陵園中緬懷先烈，發(fā)現(xiàn)陵園陳列室以圖片陳列資料為主。請你

提出兩條建議，豐富展示方式，以加深人們對烈士的認(rèn)識，提升烈士影響力。

優(yōu)選提升題

1.(23-24七年級上?重慶?期中)專題學(xué)習(xí)活動

朋友中的極品，便如好茶，淡而不澀，清香但不撲鼻，緩緩飄來，似水長流。”一一三毛

進(jìn)入中學(xué)，面對新的環(huán)境，我們盼望結(jié)交新的朋友，但是與怎樣的人交往，還是很有顧慮。于是鳳鳴山中

學(xué)七年級學(xué)生準(zhǔn)備展開"有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動，請大家積極參與。

⑴活動設(shè)計(jì)：成功的活動離不開設(shè)計(jì)合理的具體活動項(xiàng)目。班委會集思廣益，在專題學(xué)習(xí)活動中設(shè)計(jì)了一

系列活動項(xiàng)目，請你幫他們再設(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動項(xiàng)目。

活動項(xiàng)目一：“交友之道"黑板報(bào)創(chuàng)辦；

活動項(xiàng)目二：;

活動項(xiàng)目三：o

(2)活動評價(jià)：我們的活動現(xiàn)場模擬了不同的朋友結(jié)交的情境，請同學(xué)們看漫畫，評價(jià)畫中的"友情"。

⑶活動交際：

友誼是美好的情感，為了使同學(xué)們更好地相處，增進(jìn)彼此了解，初一年級學(xué)生會計(jì)劃展開"有朋自遠(yuǎn)方來”

沙龍活動，并邀請學(xué)校曹校長參加此次活動。時(shí)間定于11月17日下午2點(diǎn)，地點(diǎn)：學(xué)校體育館。請你代

表同學(xué)們向曹校長發(fā)出邀請。

2.(23-24七年級上?廣東汕頭?期中)閱讀下面文字，請根據(jù)要求以下任務(wù)。

⑴【任務(wù)一：看材料說啟示】龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)某班開展"有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動，活動中，班長小龍出

示了兩則材料，讓大家說說從這兩則材料分別獲得怎樣的啟示。

材料一隋朝王通《文中子?禮樂》：“以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則

棄；以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)。”

材料二北宋的范仲淹因主張改革被貶，當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日里與他往來甚密的官員，

生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后立即抱病前去，大

搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時(shí)此刻，也就一清二楚

了。

從材料一中，我得到的啟示是：

從材料二中，我得到的啟示是：

(2)【任務(wù)二：交友禮節(jié)要知道】小實(shí)同學(xué)發(fā)言時(shí)提到，交友時(shí)我們要和古人學(xué)文明用語。如中途先走說"失

陪"，長期未見說"久違"，請人赴約說“賞光"，目前在社會交際中偶爾用到仍顯典雅。根據(jù)提示，請你選擇

相應(yīng)的文明用語填入相應(yīng)的空格內(nèi)。

勞駕久仰賜教笑納

①求人指點(diǎn)說②求人幫忙說

⑶【任務(wù)三：與魯迅做朋友，發(fā)一條"朋友圈"】有同學(xué)認(rèn)為魯迅也有朋友圈，小語在閱讀《朝花夕拾》后,

以“迅哥兒"為網(wǎng)名，為童年魯迅發(fā)了一個(gè)朋友圈。

底下評論：

①：迅哥兒，《三哼經(jīng)》給你買來了，還不錯(cuò)吧！

②：這書可不好，什么"刑天""帝江"，不就是"怪哉"之流么？！

③：還是回去背《鑒略》吧！

根據(jù)閱讀《朝花夕拾》的經(jīng)驗(yàn)，為上述回復(fù)分別寫出相應(yīng)的人物。

⑷【任務(wù)四：懷念師長故人，跟帖說體驗(yàn)】

主帖：戲劇作家易卜生說，真正的強(qiáng)者都善于"從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)"。魯迅先

生是在逆境中成長的。《朝花夕拾》中寫到他年幼時(shí)父親去世、求學(xué)路上遭遇迷茫、留學(xué)期間又遭到污蔑等。

但他在坎坷中成長、覺醒，最終棄醫(yī)從文、以筆為槍，追求真理、療愈國人。

請你結(jié)合閱讀《朝花夕拾》的體會，完善"跟帖"，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

跟帖：我認(rèn)為，魯迅先生也是在充滿愛的順境中成長的。

3.（23-24七年級上?重慶南川?期中）專題學(xué)習(xí)活動

《詩經(jīng)?小雅,伐木》言：“嚶其鳴矣，求其友聲。"鳥兒嚶嚶鳴叫，召喚伙伴呼應(yīng)。小鳥尚且如此，人在社會

中更需要友情的滋潤。那什么是真正的朋友？何為正確的交友之道呢？我校七年級（1）班將開展“交友之道”

專題學(xué)習(xí)活動活動，請你完成以下任務(wù)。

⑴為了探究交友的內(nèi)涵，請你收集中國古代有關(guān)交友的一則名言警句、一個(gè)成語故事，填在下表的空白處。

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

名言警句

①—

伯牙絕弦

成語故事

②______

（2）參照示例，圍繞本次“交友之道"活動主題設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的活動形式。

示例：舉辦“交友之道"黑板報(bào)比賽

活動一：____________

活動二：____________

⑶開學(xué)兩個(gè)月以來，部分同學(xué)因缺乏正確的交友之道，沒有很好的適應(yīng)新環(huán)境。因此班級想邀請學(xué)校心理

課楊老師參與到星期四下午第三節(jié)“學(xué)會交友”主題班會中來，給同學(xué)們答疑解惑。你自告奮勇代表全班同學(xué)

去邀請楊老師，你會對楊老師說些什么？

4.（23-24七年級上?江蘇揚(yáng)州?期中）為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，學(xué)校擬舉行以"有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的專題學(xué)

習(xí)活動活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。

⑴【寫一寫】無數(shù)文人墨客為表達(dá)與友人間的真摯情誼，寫下了不少不朽的詩句，請你按照示例寫下你最

喜歡的一句。

示例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。一一李白

（2）【悟一悟】下面是你所在的班級近期完成的關(guān)于"中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告。請你概括表格所反映的

信息。

選擇的網(wǎng)友對象憑感覺交網(wǎng)友看重外貌看重才華、人品

比例30%19%51%

⑶【品一品】與朋友相處，要關(guān)注對方也要關(guān)注自己。同學(xué)在閱讀國學(xué)經(jīng)典時(shí)，搜集到了以下三句話：

①見人惡，即內(nèi)省，有則改。一一（《弟子規(guī)》）

②擇其善者而從之，其不善者而改之。一一（《論語》）

③日省其身，有則改之，無則加勉。一一（朱熹《論語集注》）

為什么要把這三句話歸為一類，這三句話的共同的內(nèi)涵是。

5.（23-24七年級上?江蘇揚(yáng)州?期中）專題學(xué)習(xí)活動

為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級準(zhǔn)備開展以"有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的專題學(xué)習(xí)活動活動，請你參與并

完成以下題目。

⑴請你仿照"朋"字的解說，對"友"字做字源解說。

于壬"朋，，字的甲骨文"朋J像兩串玉系在同一根繩子上，形成更大的一掛玉串，表達(dá)了"朋"字

平等的內(nèi)涵。

,C.羽"友"字的甲骨文

“友”：______

（2）閱讀下面"中學(xué)生交友現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”，寫出你從中得到的兩條信息。

交友標(biāo)準(zhǔn)交友作用

學(xué)習(xí)成績性格其他傾訴內(nèi)心幫助學(xué)習(xí)其他

42%49%9%63%33%4%

⑶班級定于本周三下午3點(diǎn)在班級舉行“有朋自遠(yuǎn)方來"演講比賽。班主任派你去邀請團(tuán)委王老師擔(dān)任本次

演講比賽的評委，見到王老師后，你會怎么說？

6.（23-24七年級上?福建寧德?期中）光明中學(xué)初一（1）班計(jì)劃10月16日下午第三節(jié)在班級開展"有朋自

遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

任務(wù)一：補(bǔ)全活動開場白

親愛的同學(xué)，歡迎你來參加“有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動活動。首先，祝賀你踏上新的

人小呆：；冬-invb/攆美、'青拆必工、1，E、'士\,3公羋工"》的從IR口北左；干人日日J(rèn)巴、'善金￡工M印章方的

寄語

九月，我們相聚在這里。這里有花團(tuán)錦簇②，美不勝收的景色；這里有天真爛③漫，志同道合的

新同學(xué)

伙伴；這里還有和藹可親，學(xué)識淵博的老師。這里是我們青春年少的舞臺，是我們④（A施展B

展開）才華的天地。在這里，我們甲。我們將攜手起航，像海燕一樣迎著雷電，逐浪前行。

⑴根據(jù)拼音寫出①處漢字，寫出②③處加點(diǎn)字的拼音，為④處選擇正確的詞語。

⑵下列三個(gè)句子填入文中甲處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①綻放的是笑容②灑下的是汗水③收獲的是知識和成長

A.③①②B.②①③C.③②①D.②③①

任務(wù)二：邀請老師參加活動

⑶你以班長身份邀請校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員張老師參加此次活動，你會怎么對他說？

任務(wù)三：收集整理交友資料

⑷根據(jù)意思選擇正確的成語。

生死之交推心置腹莫逆之交管鮑之交

A.春秋時(shí)，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。

B.經(jīng)過生死患難考驗(yàn)的朋友。指感情或友誼極深的朋友。

C.《莊子?大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，選相與為友?！?/p>

D.《后漢書》：“蕭王推赤心置腹中，安得不投死乎！”

ABCD

任務(wù)四：走進(jìn)名家經(jīng)典

⑸從《朝花夕拾》或《白洋淀紀(jì)事》中選擇一個(gè)人物交朋友，你會選誰，仿照示例，寫出理由。

示例：我會選擇《白洋淀紀(jì)事》中的老頭子，因?yàn)樗麗墼鞣置?、智勇雙全，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和英雄氣概,

是我成長中學(xué)習(xí)的榜樣。

7.（23-24七年級上?吉林?期中）進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁。為使同學(xué)們盡快找到知心朋友，慧

海中學(xué)七年（3）班開展"有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動活動，請你參加并完成下列任務(wù)。

⑴任務(wù)一【組合意識】：請根據(jù)對聯(lián)規(guī)則，把下面6個(gè)詞語組成一副切合活動主題的對聯(lián)。

好書良友如茶似鏡正言行益心性

上聯(lián)：___________________________

下聯(lián)：___________________________

⑵任務(wù)二【謙敬意識】：朋友相交，也要禮貌用語，古人就特別注重這一點(diǎn)，體現(xiàn)在稱謂上有謙稱與敬稱之

別。請給下面的稱謂分類，并在橫線上填入合適的序號。

①令尊②家君③鄙人④賢弟

謙辭類：__________________

敬辭類：__________________

⑶任務(wù)三【積累意識］古往今來，無數(shù)文人墨客寫下了關(guān)于友誼的不朽名句，請寫出你最喜歡的一句。

⑷任務(wù)四【提煉意識】：活動中，同學(xué)們對有關(guān)友情的成語頗感興趣，請你參考示例，猜成語。

示例：《莊子?大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友。"成語：莫逆之交

①《吊古戰(zhàn)場文》："誰無兄弟，如手如足。"成語：

②《后漢書?光武帝本紀(jì)》："蕭王推赤心置人腹中，安得不投死！"成語：

⑸任務(wù)五【仿寫意識】：請你根據(jù)句意，將下列句子補(bǔ)充完整。

友情的四則運(yùn)算：①,友情相減等于友情的起點(diǎn)，友情相乘等于友情的高度，②o愿

我們的友情地久天長。

8.（23-24七年級上?湖北荊門?期中）學(xué)校以“少年正是讀書時(shí)”為主題開展讀書活動，請你參與其中，完成以

下任務(wù)。

⑴【我擬寫】為鼓勵(lì)更多同學(xué)參與活動，班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。他根據(jù)語段的畫線句擬出了前半句,

請你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等）。

書的世界是一個(gè)多彩的世界，與書為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書的時(shí)候會感到一時(shí)的快樂，

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意境

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讀書是

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