下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
合同編號:__________甲方(培養(yǎng)單位):_______乙方(定向培養(yǎng)研究生):_______根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國高等教育法》及相關(guān)法律法規(guī),甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎(chǔ)上,就甲方定向培養(yǎng)乙方研究生事宜,達成如下協(xié)議:一、培養(yǎng)目標(biāo)1.1甲方按照國家的教育方針和政策,以及甲方的培養(yǎng)目標(biāo),對乙方進行研究生階段的學(xué)術(shù)研究和專業(yè)技能培養(yǎng)。1.2乙方承諾按照甲方的培養(yǎng)方案和要求,努力學(xué)習(xí),完成甲方規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),達到甲方的培養(yǎng)目標(biāo)。二、培養(yǎng)計劃2.1甲方根據(jù)乙方的個人特點和興趣,制定個性化的研究生培養(yǎng)計劃,包括課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練、實踐環(huán)節(jié)等內(nèi)容。2.2乙方按照甲方的培養(yǎng)計劃進行學(xué)習(xí),甲方為乙方提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持。三、定向培養(yǎng)3.1甲方根據(jù)乙方的特點和需要,為乙方提供定向培養(yǎng)的機會,包括甲方內(nèi)部的合作導(dǎo)師、科研項目等。3.2乙方接受甲方的定向培養(yǎng),并按照甲方的要求進行科研工作和實踐鍛煉。四、知識產(chǎn)權(quán)4.1乙方在研究生階段的研究成果,包括但不限于論文、專利、軟件等,除法律法規(guī)另有規(guī)定外,屬于甲方和乙方共同所有。4.2甲方對乙方的研究成果享有優(yōu)先使用權(quán),并按照甲方的規(guī)定給予乙方相應(yīng)的獎勵和報酬。五、就業(yè)與服務(wù)5.1乙方在研究生階段結(jié)束后,應(yīng)當(dāng)按甲方的要求,到甲方或者甲方指定的單位工作,服務(wù)期限為____年。5.2乙方在服務(wù)期間,甲方為乙方提供必要的工作條件和支持,乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方的要求,認(rèn)真履行工作職責(zé)。六、違約責(zé)任6.1乙方未按照約定完成甲方規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)或者未達到甲方的培養(yǎng)目標(biāo)的,甲方有權(quán)解除本合同,并要求乙方支付違約金。6.2甲方未按照約定為乙方提供培養(yǎng)條件或者未按照約定提供就業(yè)崗位的,甲方應(yīng)當(dāng)向乙方支付違約金,并承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。七、爭議解決7.1本合同的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。7.2雙方在履行合同過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向甲方所在地的人民法院提起訴訟。八、其他約定8.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。8.2本合同自雙方簽字或者蓋章之日起生效,有效期至研究生培養(yǎng)階段結(jié)束。甲方(蓋章):__________乙方(簽字):__________代表(簽字):__________代表(簽字):__________簽訂日期:__________簽訂日期:__________注意事項:1.甲乙雙方應(yīng)確保在簽訂合同時具有完全民事行為能力,且意思表示真實、明確。2.甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格履行合同義務(wù),按照約定的內(nèi)容進行研究生定向培養(yǎng)。3.甲乙雙方應(yīng)尊重知識產(chǎn)權(quán),對研究成果進行合理使用和權(quán)益分配。4.甲乙雙方應(yīng)遵循國家的教育政策和法律法規(guī),確保合同的合法性。5.甲乙雙方在履行合同過程中發(fā)生爭議時,應(yīng)優(yōu)先通過友好協(xié)商解決。解決辦法:1.若乙方未按照約定完成學(xué)習(xí)任務(wù)或未達到培養(yǎng)目標(biāo),甲方有權(quán)解除合同,并要求乙方支付違約金。2.若甲方未按照約定提供培養(yǎng)條件或就業(yè)崗位,甲方應(yīng)支付違約金,并承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。3.雙方在履行合同過程中發(fā)生爭議,通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向甲方所在地人民法院提起訴訟。關(guān)鍵詞語的法律名詞解釋:1.完全民事行為能力:指年滿18周歲或具有完全行為能力的自然人,能夠獨立進行民事活動的能力。2.意思表示:指當(dāng)事人以語言、行為等方式表達其內(nèi)心意愿的行為。3.定向培養(yǎng):指甲方根據(jù)乙方的特點和需要,為其提供特定的培養(yǎng)計劃和機會。4.知識產(chǎn)權(quán):指權(quán)利人對其創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權(quán)利。5.違約金:指當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定時,按照合同約定向?qū)Ψ街Ц兜慕疱X。6.爭議解決:指通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等方式,解決合同爭議的過程。特殊應(yīng)用場合:1.乙方為國際學(xué)生,需要甲方提供簽證支持和國際學(xué)生待遇。2.乙方在特定領(lǐng)域具有特殊技能或成就,甲方為乙方提供特殊的研究項目或資助。3.乙方在研究生階段希望從事兼職工作或?qū)嵙?xí),甲方為乙方提供相關(guān)機會和支持。4.乙方在研究生階段希望參加學(xué)術(shù)交流活動或國際會議,甲方為乙方提供資助和便利。5.乙方希望在學(xué)習(xí)期間參與甲方與其他機構(gòu)的合作項目,甲方為乙方提供相關(guān)支持和機會。合同補充條款:1.國際學(xué)生支持:甲方為乙方提供簽證支持和國際學(xué)生待遇,包括醫(yī)療保險、住宿安排等。2.特殊研究項目:甲方為乙方提供特定領(lǐng)域的研究項目,并提供必要的資金和設(shè)備支持。3.兼職工作與實習(xí):甲方為乙方提供兼職工作或?qū)嵙?xí)的機會,并確保乙方的學(xué)業(yè)不受影響。4.學(xué)術(shù)交流與會議:甲方為乙方提供參加學(xué)術(shù)交流活動或國際會議的資金支持和便利條件。5.合作項目參與:甲方為乙方提供參與與其他機構(gòu)合作項目的支持和機會,并確保乙方的權(quán)益。附件列表:1.乙方個人簡歷和學(xué)術(shù)成果證明2.甲方提供的培
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 氨綸白鷺化纖培訓(xùn)
- 2025標(biāo)準(zhǔn)海上運輸合同范本
- 2025保管合同格式
- 2025年常德貨車資格證考試題
- 2025年和田貨運從業(yè)資格模擬考試題
- 2025年阿克蘇a2駕駛證貨運從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年昌吉從業(yè)資格證模擬考試題下載貨運
- 上海戲劇學(xué)院《微機原理及其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海外國語大學(xué)《常微分方程引論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 在線求職招聘報告范文
- NUDD新獨難異失效模式預(yù)防檢查表
- NUDD_Definition新項目風(fēng)險評估 - 審查跟蹤記錄
- 關(guān)于進一步規(guī)范保健食品原料管理規(guī)定
- 搓、滾絲螺紋前的毛坯直徑
- 多媒體技術(shù)多媒體技術(shù)
- Y3150齒輪機床電氣控制技術(shù)課程設(shè)計
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元測驗雙向細目表
- 部編本小學(xué)五年級上冊語文期末考試(選擇題)專項訓(xùn)練題及答案
- 讀《讓兒童在問題中學(xué)數(shù)學(xué)》有感范文三篇
- 陳述句改成雙重否定句(課堂PPT)
- 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)教案
評論
0/150
提交評論