江蘇省南京市竹山中學(xué) 2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考道德與法治試題（含答案）

2024-2025學(xué)年初一年級(jí)道德與法治學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練時(shí)間：50分鐘總分60分鐘一、單選題（每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，每小題2分，共30分）1．小西想學(xué)跳舞，在媽媽的幫助下她結(jié)合自己的空閑時(shí)間制定了比較合理的練習(xí)計(jì)劃，然而她堅(jiān)持了一周后，覺得太累了，不想堅(jiān)持下去了。作為她的同桌，你打算選一條名言或詩詞送給她，下列選項(xiàng)中最適合的是（

）A．為者常成，行者常至B．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間C．凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆2．下面三位同學(xué)分享了自己記憶“我國省級(jí)行政區(qū)簡稱”的方法。他們的做法告訴我們（

）A．“努力”有方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 B．要找到適合自己、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C．合作是最好的方式，要在交流中進(jìn)步 D．分類記憶和順口溜才是最好的學(xué)習(xí)方法3．好的教育就是一種習(xí)慣教育，葉圣陶先生關(guān)于教育有句很精辟的話：“教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”下列做法有利于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（

）①小森課前總是做好預(yù)習(xí)，課后整理錯(cuò)題集②小林平時(shí)不善于積累，考前突擊學(xué)習(xí)③小俊善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間④小帥假期白天打游戲，晚上熬夜寫作業(yè)A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．小妍在日記中寫道：“今天我和同桌鬧矛盾，情緒有點(diǎn)低落，回到家做作業(yè)時(shí)注意力難以集中，媽媽在我耳邊嘮叨個(gè)不停，我感覺心煩意亂，都想不理她了?！睂Υ龐寢尩摹皣Z叨”，以下做法可取的是（

）A．左耳進(jìn)，右耳出，對媽媽的嘮叨置之不理B．逃避媽媽的嘮叨，不讓媽媽進(jìn)自己的房間C．學(xué)會(huì)尊重理解媽媽，懂得嘮叨也是一種愛D．對媽媽發(fā)脾氣，埋怨媽媽不體諒、理解自己5．為慶祝教師節(jié)，某班打算做一期關(guān)于師生關(guān)系的黑板報(bào)，下列古語符合今天良好師生關(guān)系表述的是（

）A．師為上，學(xué)為下，師為主，學(xué)為從，師為尊，學(xué)為卑B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行D．學(xué)無老少，能者為師6．建立在財(cái)富、地位基礎(chǔ)上的友誼，隨著財(cái)富、地位的變化，友誼可能會(huì)不斷變化與消失；建立在思想認(rèn)知一致基礎(chǔ)上的友誼，與財(cái)富、地位甚至年齡的關(guān)系都不大，有時(shí)可能會(huì)對一些人、一些事認(rèn)知上的不一致發(fā)生沖突，但這種矛盾和沖突不僅不會(huì)導(dǎo)致友誼的消失，反而讓友誼在沖突中不斷升華、歷久彌新。這告訴我們（

）A．友誼是平等雙向的 B．友誼是一種心靈的相遇C．競爭會(huì)使友誼變得更好 D．友誼使我們共同分享，相互分擔(dān)7．2024年5月3日，“嫦娥六號(hào)”發(fā)射成功，將實(shí)現(xiàn)世界首次月球背面采樣返回。在發(fā)射場指揮控制中心，一群航天工作者默默付出的身影格外閃耀，他們互相配合、通力合作，共同托舉“嫦娥”向月而行。這說明美好集體要（

）A．共同商定規(guī)則，尊重全體意見 B．確立共同目標(biāo)，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作C．關(guān)注個(gè)人利益，堅(jiān)持個(gè)人主義 D．共同確定愿景，不斷完善個(gè)性8．廣西柳州市鹿寨縣的覃紹文和兒子覃文榮、覃文學(xué)兩代人堅(jiān)守鄉(xiāng)村衛(wèi)生室，52年來騎壞了20輛多車，看病超10萬人次。這讓我們懂得了（

）①為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，用堅(jiān)持、責(zé)任書寫生命的價(jià)值②偉大在于崇高的地位和杰出的貢獻(xiàn)，平凡人的生命無法創(chuàng)造偉大③在生命的接續(xù)中要為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命④每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，有限的A．①③ B．②③ C．②④ D．③④9．感動(dòng)中國人物蕭凱恩從小因眼疾失去光明，但20多年來她堅(jiān)信“天生我材必有用”，在取得音樂成就的同時(shí)，持續(xù)資助貧困兒童。這說明她能夠（

）①接納欣賞自己，綻放自身光芒②勇敢面對挫折，實(shí)現(xiàn)所有目標(biāo)③服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值④樹立遠(yuǎn)大理想，爭做國之棟梁A.①②B.①③C.②④D.③④10．以下是八年級(jí)某班的班級(jí)日志，要解決日志中存在的問題，需要同學(xué)們樹立（

）班級(jí)日志X月XX日好人好事：小媛在操場上撿到一個(gè)錢包，通過校園廣播找到了錢包的失主。存在問題：天氣漸冷后，早上遲到的同學(xué)有所增多；有個(gè)別同學(xué)無視交通法規(guī)，騎電動(dòng)自行車上下學(xué)；道德與法治課上，有同學(xué)偷偷做其它學(xué)科的作業(yè)。A．誠信意識(shí) B．規(guī)則意識(shí) C．競爭意識(shí) D．維權(quán)意識(shí)11．下列是四位同學(xué)對生命的認(rèn)識(shí)，其中正確的是（

）①王明：生命是大自然的奇跡，其中，人的生命最寶貴，其他生命不重要②李濤：生命是有限的，我們要讓每天過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春年華③張剛：我們要努力把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中④劉曉：每個(gè)人的生命都是可逆的，我們要珍惜生命的每一天A．②③ B．②④ C．③④ D．①④12．近日，“脆皮年輕人”在社交平臺(tái)上持續(xù)走紅。不少年輕人在網(wǎng)上分享自己的“脆皮”經(jīng)歷：小跑著去拿外賣，腿抽筋了；伸個(gè)懶腰，脖子給扭了；打個(gè)哈欠，下巴給脫臼了……這提醒我們（

）A．情緒表達(dá)與自己的身心健康有關(guān) B．合理飲食，養(yǎng)成健康的生活方式C．守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體 D．要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折13．近年來，我國中小學(xué)生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升，中小學(xué)生抑郁、焦慮、自傷等心理問題頻發(fā)。保持心理健康，青少年要（

）①家校配合，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)②調(diào)控情緒，保持積極樂觀的良好心態(tài)③敞開心扉，遇到問題時(shí)積極尋求幫助④調(diào)整政策，為心理健康問題提供幫助A．③④ B．②④ C．①③ D．②③14．“人民教育家”于漪把“樹中華教師魂，立民族教育根”作為終生奮斗目標(biāo)：工作中，她不斷改進(jìn)教法，引領(lǐng)語文教學(xué)改革，講授幾千節(jié)公開課，撰寫數(shù)百萬字的論文專著；退休后，她堅(jiān)守教改一線，培育青年教師。于漪老師的故事說明（

）①正確的人生目標(biāo)指引我們走上正確的人生道路②所有長遠(yuǎn)目標(biāo)都是圍繞近期目標(biāo)展開的③在實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的過程中一步步向長遠(yuǎn)目標(biāo)靠攏④確立一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，才能挖掘自己的潛能A．①④ B．②③ C．①③ D．②④15．梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！币粋€(gè)人無法單獨(dú)生存，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”，“我”與“我們”休戚相關(guān)。這體現(xiàn)出（

）①人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)②人人都能成為合格的社會(huì)成員③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分④我們的社會(huì)生活是絢麗多彩的A．①② B．①③ C．②④ D．③④

二、主觀題16.某校七年級(jí)（1）班圍繞第三單元“珍愛我們的生命”召開主題班會(huì)，以下是該班同學(xué)收集的素材。素材一：被授予“共和國勛章”的鐘南山出生于醫(yī)學(xué)世家。他的父親鐘世藩，是醫(yī)學(xué)界赫赫有名的兒科醫(yī)學(xué)專家，國家一級(jí)教授，對事業(yè)有著執(zhí)著的追求，對待病人盡心盡責(zé)，這種大無私的奉獻(xiàn)精神，影響著鐘南山。鐘南山他長期從事呼吸道傳染疾病的預(yù)防和治療。鐘南山之子鐘惟德，受祖父和父親的影響，也走上了醫(yī)學(xué)的道路。目前，鐘惟德已是著名的泌尿外科專家、國家級(jí)百千萬人才，享受國務(wù)院特殊津貼。素材二：長江三湘小區(qū)一處雜物間著火了，距離著火點(diǎn)10多米外就是一處液化氣站，事發(fā)時(shí)，小區(qū)居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去撥打了119，同時(shí)通知了消防部門。此外，他還撥打了110，何新余還挨個(gè)樓棟去叫醒鄰居。“根本顧不得害怕，趕緊救人?！彼f，他一邊大喊著，一邊逐層樓去敲門，“告訴大家著火了，快點(diǎn)跑。”“幸虧有他，我們這里是個(gè)老小區(qū)，老人和小孩很多，他很及時(shí)地通知了大家，讓我們有比較充足的時(shí)間去躲避危險(xiǎn)?！本用駝⑴空f。素材三：愛好足球的小偉同學(xué)，常半夜起來看比賽，導(dǎo)致白天上學(xué)沒精力、成績下降。面對老師的批評和教育，小偉卻不以為然。請結(jié)合上述素材，談?wù)勀銓ι恼J(rèn)識(shí)。（10分）為了班會(huì)更好的開展，請你參與其中，完成以下活動(dòng)方案。（5分）主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)主題：活動(dòng)目的：懂得生命的意義和價(jià)值，感悟生命的美好。活動(dòng)過程：①②③綜合應(yīng)用判斷（在答題卡上正確打√，錯(cuò)誤打×，每小題1分，共5分）①交友需要講原則，必要時(shí)為朋友兩肋插刀。（）②“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”啟示我們學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。（）③彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。（）④當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把個(gè)人利益放在集體利益之上。（）⑤人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。（）人生目標(biāo)是一個(gè)動(dòng)態(tài)且個(gè)性化的概念，它不僅反映了個(gè)人的理想和愿望，也體現(xiàn)了對生活的理解和態(tài)度。以下是七年級(jí)（1）班的兩位同學(xué)們圍繞“新時(shí)代青少年的人生目標(biāo)”展開了主題辯論。新時(shí)代青少年要及時(shí)享樂，時(shí)代不斷變化，無需樹立人生目標(biāo)新時(shí)代青少年要及時(shí)享樂，時(shí)代不斷變化，無需樹立人生目標(biāo)我的人生目標(biāo)是成為一名科學(xué)家，為祖國科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量小美同學(xué)小俊同學(xué)結(jié)合所學(xué)，請你評析以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。（10分）參考答案：題號(hào)12345678910答案ABBCDBBABB題號(hào)1112131415答案ACDCB16（1）等級(jí)水平水平表現(xiàn)水平3的答案樣例①素材一中“鐘南山院士一家三代人都在為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)”，我認(rèn)識(shí)到人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；人的精神生命是不斷傳承的，在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。②素材二中“何新余面對火災(zāi)，救助他人”是敬畏生命和守護(hù)生命安全的表現(xiàn)。我認(rèn)識(shí)到要增強(qiáng)安全意識(shí)、提高防護(hù)能力；敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命；敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。③素材三中“小偉半夜看比賽導(dǎo)致白天上學(xué)沒精力，還對老師的批評和教育不以為然”是不珍視自己生命的表現(xiàn)。我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該要愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方式，其次還要滋養(yǎng)心靈，通過學(xué)習(xí)充實(shí)自己。我們還要學(xué)會(huì)尊重老師，正確對待老師的批評，做更好的自已。水平1（1-3分）籠統(tǒng)歸納知識(shí)點(diǎn)和主題，表述基本通順。水平2（4-6分）能結(jié)合1-2則素材，并有對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。表述基本規(guī)范。水平3（7-10分）能結(jié)合3則素材，說明5個(gè)以上道理，表述規(guī)范、清晰有條理。答案樣例（言之有理即可）活動(dòng)主題：讓生命之花綻放光彩活動(dòng)過程：①同學(xué)們展示搜集素材②小組討論如何讓人生更有意義③小組代表上臺(tái)發(fā)言17（1）×√√×√（2）等級(jí)水平水平表現(xiàn)水平3的答案樣例：①小美同學(xué)的享樂主義、躺平思想以及不樹立人生目標(biāo)都是錯(cuò)誤的，理