幼兒園保教工作管理課件

第二節(jié)幼兒園保教工作的管理

一、幼兒園保教工作管理的組織機(jī)構(gòu)

（一）高層組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（業(yè)務(wù)）園長(zhǎng)一級(jí)，最高指揮層，其職責(zé)：

1、制訂保教工作計(jì)劃，確定保教戰(zhàn)略目標(biāo)；

2、建立有效的保教組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度；

3、做好選人、用人工作；

4、深入聯(lián)系廣大教職工，注意調(diào)查研究；

5、學(xué)習(xí)提高；

4-幼兒園保教工作管理

第二節(jié)幼兒園保教工作的管理

一、幼兒園保教工作管理的組織機(jī)構(gòu)

（一）高層組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（業(yè)務(wù)）園長(zhǎng)一級(jí)，最高指揮層，其職責(zé)：

1、制訂保教工作計(jì)劃，確定保教戰(zhàn)略目標(biāo)；

2、建立有效的保教組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度；

3、做好選人、用人工作；

4、深入聯(lián)系廣大教職工，注意調(diào)查研究；

5、學(xué)習(xí)提高；

4-幼兒園保教工作管理（二）中層組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

年級(jí)組長(zhǎng)、教養(yǎng)組長(zhǎng)一級(jí)，承上啟下，其職責(zé)：

1、參謀助手；

2、深入實(shí)際，了解信息；

3、貫徹決策：戰(zhàn)略決策—程序決策；

4、檢查基層組織和人員執(zhí)行情況，并及時(shí)反饋；

4-幼兒園保教工作管理（三）基層組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

——班級(jí)：實(shí)施保教工作的基本單位

1、班級(jí)保教工作的特點(diǎn)及注意問題P107--

特點(diǎn)1——更直接的目的性、教育性。

①幫助、指導(dǎo)班級(jí)保教人員掌握目標(biāo)的層層分解轉(zhuǎn)化技術(shù)，既熟悉具體的目標(biāo)，也能把握層層的目標(biāo)體系，這樣才能增強(qiáng)班級(jí)保教人員的目標(biāo)意識(shí)、觀察意識(shí)和教育意識(shí)。

②制定班級(jí)保教人員的言行規(guī)范，給幼兒做好表率，充分發(fā)揮隱性課程的作用，在潛移默化中感染影響幼兒。

③幫助班級(jí)保教人員合理安排幼兒一日生活活動(dòng)。要求班級(jí)保教人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)生活制度，創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的作用，充分發(fā)揮班級(jí)保教工作的教育性。4-幼兒園保教工作管理

特點(diǎn)2——具有全面整體性。

①使班級(jí)保教人員樹立綜合整體的教育觀念，在教育過程中注意途徑與手段的全面性和多種教育內(nèi)容手段的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育的整體效能。

②強(qiáng)調(diào)將幼兒全面發(fā)展的教育貫穿在各種活動(dòng)之中。

③要求和培養(yǎng)保教人員具有較全面的才能素質(zhì)。

4-幼兒園保教工作管理

特點(diǎn)3——具有控制性。

①使教師清楚地意識(shí)到自己在保教活動(dòng)中的地位，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起教育幼兒的責(zé)任。

②要求并檢查教師組織和控制的整個(gè)保教過程，使整個(gè)保教過程科學(xué)合理地依照一定秩序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。

③要求教師積極組織、利用并創(chuàng)設(shè)有利條件，注意消除或減弱不利因素，控制幼兒按預(yù)定目標(biāo)發(fā)展。

④要求教師按幼兒年齡特點(diǎn)選擇并控制好教育方式，激發(fā)他們的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)個(gè)體內(nèi)在的積極能動(dòng)性，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。

4-幼兒園保教工作管理

特點(diǎn)4——具有集體性。

①要求教師注意創(chuàng)造良好的集體教養(yǎng)秩序，發(fā)揮集體的影響力以及幼兒之間的相互作用、相互影響。

②幫助班級(jí)保教人員樹立起班級(jí)工作是一個(gè)工作集體，班級(jí)保教人員必須作為統(tǒng)一整體對(duì)幼兒實(shí)施影響，才能取得較好教育效果的意識(shí)。

③要求班級(jí)保教人員共同制訂班級(jí)教養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，在教養(yǎng)過程中密切配合協(xié)調(diào)，分工不分家。

④要求班級(jí)保教人員保持教育的一致性與一貫性，共同實(shí)現(xiàn)保教任務(wù)，保證班級(jí)保教質(zhì)量。

4-幼兒園保教工作管理

特點(diǎn)5——具有創(chuàng)造性。

①要求教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際和特點(diǎn)，創(chuàng)造出適合于本班的教育風(fēng)格與特色。

②要求教師充分發(fā)揮一日活動(dòng)中的各種活動(dòng)的多方面教育功能，在一日活動(dòng)中創(chuàng)造性地處理各種問題，把教育工作的計(jì)劃性與靈活性很好地結(jié)合起來。

③要求教師能根據(jù)教育對(duì)象的不斷變化，鉆研探索，不斷進(jìn)行新的創(chuàng)造。

4-幼兒園保教工作管理

特點(diǎn)6——具有開放性。

①要求班級(jí)保教人員要注意主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，使家庭教育與幼兒園教育保持一致。

②要求班級(jí)保教人員學(xué)會(huì)有效利用家庭及社區(qū)資源，形成家、園、社區(qū)一體的良好的教育環(huán)境，以更好地開展班級(jí)保教工作，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

4-幼兒園保教工作管理

2、班主任的主要職責(zé)：

①帶領(lǐng)本班教師和保育員認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，搞好班容布置，共同努力完成好各項(xiàng)教育計(jì)劃和任務(wù)，爭(zhēng)取良好的教育效果。

②帶頭遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，督促本班保教人員遵守園內(nèi)規(guī)章，做恪守職業(yè)道德的模范，做“熱愛孩子，精心育人，為人師表”的表率。

③協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)做好本班教師的思想政治工作，開展思想互助，團(tuán)結(jié)全班教師搞好本班工作，充分發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)。定期召開班務(wù)會(huì)，交流溝通情況，研究工作。有問題能協(xié)商解決，不發(fā)生不團(tuán)結(jié)而影響工作的情況。4-幼兒園保教工作管理

④帶領(lǐng)本班教師共同討論，按時(shí)制訂本班教育工作的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。教育活動(dòng)要注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)幼兒的興趣和積極性，教法靈活多樣，有計(jì)劃地組織好幼兒一日生活，發(fā)揮常規(guī)的教育功能，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和各種能力。

⑤認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，研究幼兒生活管理情況，做到上、下午教育一致，主、配班教育一致。同時(shí)，負(fù)責(zé)檢查班上其他保教人員執(zhí)行制度的情況。本班幼兒每學(xué)期的身高、體重、血色素要達(dá)標(biāo)率高，發(fā)病率低，出勤率高。

4-幼兒園保教工作管理

⑥堅(jiān)守崗位，搞好幼兒安全工作，教育活動(dòng)應(yīng)將孩子組織在自己視線范圍之內(nèi)，嚴(yán)守交接班制度，及時(shí)記錄幼兒出勤人數(shù)和進(jìn)餐人數(shù)，以及幼兒健康和服藥等情況，嚴(yán)禁責(zé)任事故，能發(fā)現(xiàn)并及時(shí)消除隱患．避免發(fā)生安全問題：同時(shí)：負(fù)責(zé)檢查督促班上其他保教人員執(zhí)行情況。

⑦做好家長(zhǎng)工作，平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家庭教育。注意與班級(jí)保教人員共同研究家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)助配合教育好孩子。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度和藹，盡可能幫助家長(zhǎng)解決困難，搞好服務(wù)。

⑧做好班內(nèi)財(cái)產(chǎn)物品和玩教具的保管工作，對(duì)班內(nèi)桌椅玩教具等物品的損壞能及時(shí)登記．做到心中有數(shù)。不出重大損壞和丟失事件。

4-幼兒園保教工作管理二、幼兒園保教工作管理的實(shí)施

（一）建立保教工作的目標(biāo)（二）制訂保教工作的計(jì)劃計(jì)劃制訂的內(nèi)容體系

P113——各層次的有機(jī)銜接班級(jí)有效管理的經(jīng)驗(yàn)

——保教人員一日工作程序化：

1、影響保教工作秩序的因素：

時(shí)間地點(diǎn)、工作制度、全面負(fù)責(zé)意識(shí)、各有關(guān)人員的配合；

2、