2015年吉林省中考滿分作文《春嫩不懼寒》4

2015年吉林省中考滿分作文【作文原題】27．從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）題目：春嫩不懼寒春嫩不懼寒初春的陽光照進屋內，肆意挑逗著屋內的我。我看著地上活潑亂跳的點點光斑，頓時淚水無聲劃過，滴落在受傷的腿上。我是一個愛做夢的女孩，我愛跳舞，崇拜楊麗萍。我經常憧憬著像楊麗萍一樣擁有自己的舞臺，擁有自己的觀眾，在萬眾矚目下，在萬千觀眾的喝彩聲中為他們彰顯舞蹈的魅力，詮釋舞蹈的真諦。每天，當第一縷陽光射進小屋的時候，我總會沐浴著它翩翩起舞，我總認為擁有了陽光，便擁有了自信，擁有了堅持夢想的勇氣。然而，“吱——”刺耳的剎車聲打碎了我所有的夢想，我的腿受傷了，需要動兩次手術，而治愈的可能只有百分之五十，手術如果失敗，我的命運只能是此生與輪椅為伴。淚水再次劃過我的臉頰，我害怕做手術，我害怕面對手術失敗的命運?！昂⒆樱銒寢尦鋈ド⑸⒉桨?”媽媽輕輕地推開了我的房門。我轉過身去，背著媽媽，閉著眼睛說：“我不去!”“出去曬曬太陽吧，初春了，天氣也不冷?！眿寢層终f?！皨尅鞭植贿^媽媽，我被強行推出門。一路上，我緊緊閉著眼睛，害怕注視太陽。但我仍然可以感覺到春日里陽光的溫暖，她輕輕地灑在我的臉上、身上和受傷的腿上。周圍依舊是車水馬龍，沒有因為我的悲傷而增一點黯淡?！昂⒆樱犻_眼看看。”媽媽不斷鼓勵我。昂起頭，我慢慢睜開眼睛，映入眼簾的是那熟悉的太陽，金光燦燦。此時的陽光仿佛比平時更加明媚，地上的點點光斑似乎也比平時更加活躍，好像是在為我打氣。遠處幾朵迎春花在殘雪中翩翩起舞，競相開放，散發(fā)出迷人的清香。初春剛到，還透著幾分寒意，但春嫩不懼寒，迎春花汲取天地雨露，頂著刺骨的寒風，開放了，報告著春天即將來臨的信息。是啊，人不是也應該如此嗎?只有憑借著堅強的意志，經歷磨難才會更加成熟，才能迎接“天之大任”。第二天，我被推進了手術室，手術很成功!康復后的第一個早晨，那一縷熟悉的陽光又射進我的小屋，我踏著陌生又熟悉的步伐，翩翩起舞。春嫩不懼寒，生活的苦難更讓人性情堅韌，意志增強。【點評】文章采用插敘的寫法，既能表現(xiàn)出作者對舞蹈的熱愛，又能說明作者受傷的原因，這樣安排可謂獨具匠心。感情真摯，初中生的作文最難能可貴的是對生活，對親情，對友情和師恩的感悟以及表達，用真情實感打動人。文章又緊扣標題“春嫩”“不懼寒”，突出了不要懼怕生活的苦難的中心。【解析】試題分析：題一，有兩種寫法，一種是模仿本卷閱讀文《雪后“吃春”》的寫法，描寫春天里一種植物，表現(xiàn)其堅強的形象，賦予其人格化的精神品質，加以贊美。這種寫法需要考生具有一定的語言表達能力和思想的高度，善于寫景抒情，提煉主題。第二種寫法，就是把文題賦予一定的含義，從比喻的角度來理解文題，如可把“春懶”比喻成青春時期，生機勃勃卻不成熟，容易被摧折；而“不懼寒”可理解為青少年一代敢于擔當，不怕困難，勇于拼搏追求，從這個角度來立意構思，根據自己的生活經歷或所見所聞，敘述自己或這一代人的青春故事，寫出這一代人“春懶”的特點，更著力表現(xiàn)這一代人“不懼寒”的精神。【解讀】《春嫩不懼寒》中的關鍵詞即是“春嫩”和“寒”，“春嫩”即“初春”、“早春”，可以引申理解為一個人的少年時代，而正在讀書的青少年也正是“春嫩”時節(jié)；“寒”即“寒冷”，引申為人生路上的苦難、挫折、磨礪等。可以從語句的本義寫自然界的某種事物，是怎樣不畏懼冬末的嚴寒的；可以從引申義(比喻義)的角度，寫某個少年是怎樣不畏懼人生路上的艱難執(zhí)著前行的。寫作時，“春嫩”或“不懼寒”在文章中應該有一個特寫的鏡頭：寫早春寒意料峭的景象或初春某種花草伴雪成長的景象，以此來烘托文中的人物，使人物的感情自然地抒發(fā)出來?？v然不是真實的“春嫩”或“不懼寒”，但我們?yōu)榱送怀鑫恼轮行牡男枰?，不妨可以在文中描摹帶有“春嫩”、“不懼寒”的詩意環(huán)境，把人物置身于這樣的環(huán)境之中，既增強了文章的詩意氛圍，又照應了題目，使文章主題得到升華。【誤區(qū)】誤區(qū)一：思維僵化。“春嫩不懼寒”一題富于詩意，必須在較好地完成現(xiàn)代文閱讀《雪地“吃春”》的基礎上，準確理解題目，才能把文章寫得充實具體。有很多考生受現(xiàn)代文閱讀的影響，不敢發(fā)散思維，在自己的文章中也大肆地寫“雪”，寫在雪中發(fā)生的事情，然后生硬地往題目上扣，根本沒有體現(xiàn)出“不懼寒”的主題。誤區(qū)二：內容淺易。在具體的寫作中，“春嫩不懼寒”最好體現(xiàn)出引申義或比喻義，體現(xiàn)出自己或他人不怕困難、勇于戰(zhàn)勝挫折的精神。不能對“春嫩”