澳門(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

澳門(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

luòtuo

zhǒnɡzhànɡ

dǎoméi

nuóyí

yīwēi

jīnɡhuāng

móɡuǐ

kǔxínɡ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）詩人善于用詩句描摹景色。劉禹錫用“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出黃河奔騰的雄偉氣勢；“卷地風(fēng)來忽吹散，_____________”則是蘇軾親見西湖雨中的奇景寫下的絕美詩句。詩人也善于用詩句揭示道理：朱熹以“______________，為有活水源頭來”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取知識，心智才能更開闊：蘇軾游覽廬山后用”不識廬山真面目，___________“告訴我們”當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

（2）一首世界名曲《月光曲》令鞋匠浮想聯(lián)翩：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，____________。月亮越升越高，穿過_____微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，___________________……

（3）一首古琴名曲《高山流水》讓后人概嘆“知音難覓”：錘子期死，伯牙_____________，終身__________，以為____________________。（《伯牙鼓琴》）2）.古詩能抒情。韓愈以“___，絕勝煙柳滿皇都?！笔惆l(fā)對早春景色的贊美；李賀以“何當(dāng)金絡(luò)腦，___?！北磉_(dá)渴望建功立業(yè)的豪情壯志。3）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）為了老百姓，周總理真正做到了“鞠躬盡瘁，____________。”

（2）“____________，走的人多了，也便成了路。”（魯迅《故鄉(xiāng)》）

（3）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用____________，不用墨線勾勒的中國畫那樣，“到處____________，輕輕流入云際。”（《草原》）

（4）“其間有一個十一二歲的少年，____________，____________，向一匹猹盡力的刺去?！保ā渡倌觊c土》）4）.請運用所積累的知識協(xié)助班級開展“童心贊英雄”主題分享會。

有同學(xué)做了《英雄贊歌》主題演講，請幫他將詩句補(bǔ)充完整。

英雄是什么？是李賀“何當(dāng)金絡(luò)腦，①_______________”的渴望；是于謙“粉骨碎身渾不怕，②_______________”的決心；是鄭燮面對艱難困境時，敢于高呼“千磨萬擊還堅勁，③_______________”的勇氣。5）.清早，míngmèi_______的陽光照耀著美麗的校園，wēifēng_______拂過臉龐。我們在校園里páihuái_______，我們在教室里歌唱，送上bǐcǐ_______的祝福，qīngcuì_______的歌聲中，jìtuō_______著我們對母校最美的祝愿。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。B．紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南邊午門；北邊神武門；東西兩邊分別是東華門、西華門。C．學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。2）.某小區(qū)多層加裝電梯交付使用，開啟了鄒平市老舊小區(qū)“電梯新時代”。下列句子中畫線部分使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．居民感慨道：“鄒平發(fā)展變化真是‘茍日新，日日新，又日新’?！盉．李阿姨說：“‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，感謝低樓層鄰居大力支持，以后我再也不用爬樓了！”C．老樓加裝電梯需求量倍增，這真是“樹欲靜而風(fēng)不止”！D．老樓加裝電梯是關(guān)系到大家生活幸福感的民心工程，正如習(xí)主席所說：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”3）.愛好書法的小沂用趙孟頫的楷書寫了一幅字送給老師，你認(rèn)為是（

）A．B．C．評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.6.我們是為人民服務(wù)的。我們有缺點也不怕別人批評指出。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.貝多芬彈奏的音樂技術(shù)高超，讓人身臨其境，你能找到文中想象文字對應(yīng)的圖片嗎？請你連一連。

2）.將相關(guān)詩句、題目及詩人用線連起來。

勸君更盡一杯酒

要留清白在人間

《游園不值》

王安石

春風(fēng)又綠江南岸

小扣柴扉久不開

《送元二使安西》

于謙

粉骨碎身渾不怕

明月何時照我還

《石灰吟》

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

西出陽關(guān)無故人

《泊船瓜洲》

王維評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.錯亂句子重排列。

(

)仿佛是一場山雨的余韻。

(

)不知在什么時候，雨，悄悄地停了。

(

)近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——

(

)遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

(

)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。

(

)丁——冬——丁——冬……2）.根據(jù)課文的寫作順序排一排。（填字母）

A．英勇跳崖——壯烈豪邁

B．頂峰殲敵——決一死戰(zhàn)

C．引上絕路——斬釘截鐵

D．誘敵上山——痛擊敵人

E．接受任務(wù)——敵眾我寡

_________→_________→_________→_________→_________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.學(xué)習(xí)“有目的地閱讀”這一策略時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀的速度。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文片段閱讀理解。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。1．這節(jié)詩運用了（

）的表現(xiàn)手法。A．雙關(guān)B．對比C．反復(fù)2．這節(jié)詩的主要內(nèi)容是（

）A．人總逃脫不了死的結(jié)局。B．概括了兩種人生的不同價值。C．人的活和死是對立統(tǒng)一的。D．寫兩種人的不同活法。3．第一個”有的人”指(

)，第二個“有的人”指(

)

A．像魯迅先生一樣，一生為人民，甘愿給人民當(dāng)牛馬的人。

B．騎在人民頭上作威作福的人。

4．兩個“活著”的含義是（

）A．兩個都指肉體的生存。B．前一個指肉體的生存，后一個指精神的永存。C．前一個指精神的永存，后一個指肉體的生存。5．兩個“死了”的含義是（

）A．兩個都指失去了生命。B．前一個指失去了生命，后一個指雖生猶死。C．前一個指雖生猶死，后一個指失去了生命。6．第一個“活”字充滿了作者的(

)，第二個“活”字充滿了作者的(

)。

第一個“死”字充滿了作者的(

)，第二個“死”字表達(dá)了作者的(

)之情。

A．惋惜和懷念

B．痛恨和咒罵

C．肯定和贊美

D．鄙夷和輕蔑

7．魯迅屬于后一種人，像他一樣活得有價值的人還有_______、______等。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛

想象一下，如果大腦能直接從樹上拷貝知識，如果人能在火星上生活，如果你能用時光機(jī)穿越時空回到恐龍時代……會發(fā)生些什么？讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。

要求題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字，書寫規(guī)范，不得出現(xiàn)真實的校名、班級和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀恒星①無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。看上去它們好像是冷的，但實際上每個恒星都是一個火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間，它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面就會熔解，甚至化為氣體?？墒?，當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候，說不定還會把它們當(dāng)作螢火蟲呢。②許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個太陽。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得多。③也有一些恒星非常小，有的比地球還小。可是這種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點點就抵得上十多個成年人的重量。用白金造成的同樣大的一個球，重量才抵得上它的二百萬分之一。人到了這種星星上面休想站得起來，因為它的引力是那么大，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光，它的表面溫度高達(dá)三萬到五萬攝氏度。④還有數(shù)量眾多的中等的恒星，這些恒星像太陽一樣，體積不太大，密度不太小（太陽的密度是水的1．4倍）表面溫度也不十分高，只有幾千攝氏度。⑤恒星有各種各樣的，但全都是灼熱的龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。（節(jié)選自《宇宙里有些什么》）1．短文主要從______________、______________、______________等方面介紹了恒星。

2．比較閱讀短文第②③自然段，大恒星和小恒星的不同點有：__________________________________________________

再聯(lián)系全文思考，它們的相同點有：________________________________________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的意思。

（1）飽經(jīng)風(fēng)霜()

A．吃飽。

B．充分。

C．滿足。

D．事物發(fā)展到最高限度。

（2）張冠李戴()

A．圍巾。

B．帽子。

C．形狀像帽子或在頂上的東西。

D．鳥類頭上的肉瘤或高出的羽毛。2）.選擇下列疊詞所描繪的畫面，寫序號。A．脈脈B．依依C．霏霏D．皎皎①雨雪紛飛的樣子_____

②柳絲搖曳的樣子_____

③相視無言的樣子_____

④潔白明亮的樣子_____評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.從下面兩個題目中任選一個內(nèi)容來寫。

1．提示：對于魯迅來說，少年時的閏土，是一縷芬芳；對于鐵凝來說，對下雨無限的期盼，是一縷芬芳；對于老舍來說，大草原的美景，蒙漢人民的情誼，是一縷芬芳……在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。

請以“生活中的一縷芬芳”為題寫一篇不少于450字的記敘文。

要求：（1）結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫一件事或一個人。（2）恰當(dāng)運用描寫，寫出真情實