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文檔簡介
四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
shēnyín
zuǐchún
lóutī
kǎochá
cháoxùn
zhānmào
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).語文書里有動人的情感
(1)《伯牙鼓琴》講述了關(guān)于俞伯牙和錘子期成為知音的傳說,由于這個傳說,人們把真正了解自己的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻___________________________。伯牙失去知音的悲痛表現(xiàn)在:“鍾子期死,__________________,___________________,___________________________?!?/p>
(2)《童年》是高爾基的小說,書中(
)的外祖母,善良樂觀的“小茨岡”,(
)的格里高利,以及其他許許多多的好人,都讓主人公阿廖沙感受到了人世間的溫暖與美好。(括號里填入合適的四字詞語)
(3)民族精神是一個民族生存和發(fā)展的強大動力,魯迅先生這樣說:“___________________?!?/p>
(4)保家衛(wèi)國,視死如歸。曹植曾慷慨豪言“_______________,________________?!?).把下面四字詞語補充完整,并按要求完成練習(xí)。
①張______李______
②天______之______
③____________如生
④飽經(jīng)____________
⑤______山______水
⑥筆走_(dá)___________
⑦_(dá)_____筆______花⑧____________登場
⑨____________吞棗
(1)君君的這篇書法作品別具一格,______(形容書法筆勢雄健活潑),實在是書法中的“陽春白雪”;小輝的這篇文章可謂______(形容寫作能力出眾),不同凡響。
(2)寫出畫“”詞語的近義詞:______。
(3)看著爺爺______,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)。3).演講賽后,銘銘同學(xué)寫了一份總結(jié),請你幫他選擇詞語并填上詩句。
寫演講稿可以引用一些平時積累的語言,讓演講更有感染力。為了體現(xiàn)紅軍長征過程中所表現(xiàn)出來的_______(豪邁豪放)的英雄氣概,可以用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,____________”這樣的詩句;為了描述革命英雄長年在外征戰(zhàn),直到戰(zhàn)爭勝利才回到家鄉(xiāng)的情景,可以用《回鄉(xiāng)偶書》中的“____________”這句詩。為了歌頌人民共和國茁壯成長,以嶄新的姿態(tài)_______(屹立站立)于世界東方,可以用《春日》中的“____________”的這句詩。這樣的演講稿才可謂是_________(余音繞梁妙筆生花),這樣的演講讓人聽起來才會覺得_________(余音繞梁妙筆生花)。4).中國古人喜歡通過詩歌來表達(dá)自己的志向,如:《石灰吟》中作者的志向是“____________,____________”。5).用“續(xù)”組成合適的詞語,填入下面的句子中。
(1)魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西,_______搬到岸上。
(2)膝蓋雖然摔破了,很疼,但我并沒有放棄,_______學(xué)騎自行車。
(3)陰雨連綿的壞天氣,_______了半個月,叫人實在難受。
(4)最近,我_______看了幾場籃球賽。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).在瑞典文學(xué)院的獲獎演講中稱自己是一個“講故事的人”的中國作家是(
)A.曹文軒B.莫言C.鐵凝2).朗讀下面句子,停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.少選之間/而志在流水。B.少選之間而/志在流水。C.少選之間而志/在流水。D.少選/之間而志在流水。3).城市書房還舉辦了“讀名著,送對聯(lián)”的活動,上聯(lián)是“水滸英雄,躍然紙上千秋筆”,請你選擇相應(yīng)的下聯(lián)(
)A.梁山匯集,替天行道體人道。B.梁山文化,深入民間一部書。C.豪情俠膽,梁山可點入云龍。D.梁山聚義,群英一百單八將。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).他大吼了一聲,大山都抖了三抖。(按照例句的修辭手法寫一個句子)
________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
春季
農(nóng)事了
五月石榴
紅十里
夏季
谷粒香
三月桃花
紅似火
秋季
麥苗嫩
八月桂花
斗冰霜
冬季
采蠶桑
臘月寒梅
滿枝香2).連線我是小能手。
金黃的
銅器
暖烘烘的
蠟燭
可憐的
火柴
香噴噴的
火爐
小小的
女孩
明晃晃的
烤鵝
閃亮的
銅把手
亮晶晶的
星星評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子重新排列,用序號表示。
(
)不一會兒,飛機就被包上了一層厚厚的冰甲,像穿了一件冰衣,飛機被凍僵了似的。
(
)這時,一股強烈的冷氣團沖了過來,飛機猛然往下一沉。
(
)一座座山峰,在機翼下匆匆掠過,情況非常危險。
(
)在冰甲的重壓下,飛機沉甸甸地往下墜落。2).給下列句子排序。
(
)借著樓道的燈光,我將教室的門鎖好,走下樓去.
(
)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.
(
)寫完作業(yè),燈光通明的教室里就剩下我一個人了.
(
)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.
(
)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.
(
)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“湯(shānɡ)湯乎
復(fù)為(wèi)鼓琴者
曝(pù)書畫”注音正確。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,完成練習(xí)。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。1.體現(xiàn)全詩中心思想的句子是:______________,_____________。全詩的詩眼是:______________。
2.詩的中間四句承上句分別從哪兩個方面寫紅軍戰(zhàn)勝困難?你認(rèn)為詩句中哪些字用得精煉形象?請任選兩個加以賞析。
_____________________________________
3.“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中哪兩個事件?請各用一個短語概括。
①________________________
②________________________
4.從這首詩中,你感受到了詩人什么樣的思想感情?
____________________________________
5.這首詩寫了哪些物象?表達(dá)了紅軍的什么精神?
___________________________________
6.結(jié)尾兩句“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”中的“喜”“開顏”兩詞表達(dá)了紅軍將士怎樣的思想感情和精神境界?
___________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作(二選一)
①我們的生活處處都能發(fā)現(xiàn)美好,美好的生活讓我們流連忘返,讓我們進(jìn)步,讓我們快樂。就讓我們一起來“分享美好生活”吧,請結(jié)合自己的生活體驗,以“美好生活”為話題,完成習(xí)作。要求題目自擬,內(nèi)容具體,語句通順,書寫規(guī)范,表達(dá)真情實感,450字左右。
②“有你,真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它,那人、那事、那場景……就會慢慢浮現(xiàn)在眼前。拿起筆,表達(dá)你真摯的情感吧!要求內(nèi)容具體,語句通順,書寫規(guī)范,表達(dá)真情實感,450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。長在樹上的粽子①五歲之前我沒見過粽子,更沒吃過,在我記憶里端午節(jié)不算個節(jié),我才真正見到了粽子。②看病回來的火車上,我偶爾發(fā)現(xiàn)附近有個小女孩在吃一個三角形的水果,那是我從沒見過的水果,黑綠色的皮,里面全是白色的果肉,老遠(yuǎn)就能聞到香味。下車后,我好奇地問父親那個小女孩吃的是什么。父親隨口說那是粽子,于是③從城里回來后,我一直虛弱地躺在家里,每日喝著黑苦的藥水,不由得想起那剝了皮來吃的粽子,想得滿腦子都是。④后來睡覺竟做了一個夢,夢到院子的樹上結(jié)滿了粽子。醒來后我意猶未盡,嘆著氣跟身旁的父母說,父親一愣,默默地看著我不說話。⑤第二天早晨聽見姐姐嘰嘰喳喳喊我的名字,“快起來,咱家樹上長出粽子了!”⑥我急忙爬到窗前,果然,院子里的兩棵樹變了樣子,隨風(fēng)輕輕地晃動,清晨的太陽在它們身上閃著光⑦我興奮地穿衣跑出去,跳著要親自去摘,父親過來扛起我,一手用剪刀剪下來,遞給下面的姐姐。我一個個地剪著,張著嘴不停地笑……⑧摘下全部的粽子,我坐到樹下的凳子上,急不可待地學(xué)著爸爸的樣子扒開粽子的皮,伴著一股濃香展現(xiàn)在我眼前。我輕輕咬一口,黏黏的,滿口的綿軟溫香,卻遠(yuǎn)勝我滿嘴苦味,和想象中的一樣好吃。⑨我抬頭看看父親又瞧瞧母親,他們亦是滿臉的笑。說來奇怪,吃過粽子后,又能到處跑跳了。從此對院子里的樹,我格外上心地照顧⑩一年后我知道了粽子不是長在樹上的,也知道了為了滿足我的愿望,那天父親去了二十里外的河邊蘆葦叢中劈來葦葉,連夜和母親包好了粽子煮上,在天還蒙蒙亮的時候?一晃兒很多年過去了,我也過了很多次的端午節(jié),那年粽子長在樹上的經(jīng)歷(1)根據(jù)提示簡要概括相應(yīng)段落的內(nèi)容,填在房卡。(2)選文第⑩自然段寫了那天父親和母親所做的事情。如果按事情先后的順序?qū)?,請選出這件事情也可以安排在哪個自然段后面。A.第②自然段B.第③自然段C.第④自然段D.第⑤自然段
(3)文中三處畫線的句子,具體描寫了粽子的________________,表達(dá)了作者對粽子的喜愛之情。
(4)聯(lián)系全文,請選出下列關(guān)于三處畫線句子表達(dá)方法的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?。A.借助具體的事物表達(dá)感情B.從幾個方面把事物寫清楚C.運用具體事例說明觀點D.抓住事物的特點寫具體
(5)你是如何理解“那年粽子長在樹上的經(jīng)歷,永遠(yuǎn)都是我最懷念的端午記憶”這句話的?
_____________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面的句子選擇合適的詞語,寫在橫線上。
(1)昏沉昏暗
但我總記得見過這一篇好的故事,在_______的夜……。
太陽下山了,屋里漸漸_______起來。
(2)驟然陡然
我正要凝視他們時,_______一驚,睜開眼,云錦也已皺蹙,凌亂,仿佛有誰擲一塊大石下河水中,水波_______起立,將整篇的影子撕成片片了。2).讀一讀,辨一辨,給加點的字選擇正確的讀音。
(1)“假(jiǎjià)_____小子”說,暑假(jiǎjià)_____里爸爸要帶她去南京海底世界玩。
(2)放學(xué)回家的路上,同學(xué)們背(bēibèi)____著書包邊走邊背(bēibèi)_____古詩
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