職教高考模擬試卷-學(xué)前教育-答案

—PAGE33—參考答案職教高考模擬試卷學(xué)前教育（一）一、選擇題（本題50小題，共100分）1．B2．D3．B4．C5．D6．A7．B8．D9．B10．D11．A12．D13．B14．B15．D16．D17．A18．A19．A20．D21．A22．C23．A24．A25．B26．D27．C28．A29．B30．B31．C32．A33．A34．A35．D36．C37．B38．A39．B40．B41．A42．C43．C44．D45．C46．C47．B48．C49．B50．A二、簡(jiǎn)答題（本大題6個(gè)小題，共26分）1．（本小題4分）（1）保護(hù)乳牙和六齡齒（2）減少嬰兒漾奶（3）培養(yǎng)定時(shí)排便的習(xí)慣（4）預(yù)防脫肛2．（本小題3分）幼兒情緒調(diào)控的發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在：（1）情緒的沖動(dòng)性逐漸減少；（2）情緒的穩(wěn)定性逐漸提高；（3）情緒和情感從外顯到內(nèi)隱。3．（本小題3分）幼兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：（1）從依從性評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)自己個(gè)別方面和多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；（2）從對(duì)自己外部行為的評(píng)價(jià)到對(duì)內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)；（3）從主觀情緒性評(píng)價(jià)到初步客觀的評(píng)價(jià)。4．（本小題5分）（1）開拓農(nóng)村幼兒教育事業(yè)（2）重視幼兒教育（3）生活是教育的中心（4）教、學(xué)、做合一的教育方法（5）解放兒童的創(chuàng)造力5．（本小題6分）（1）教師應(yīng)該研究幼兒，了解幼兒發(fā)展水平、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力和需要，還需研究游戲材料的功能，以適合幼兒的發(fā)展水平和興趣需要。（2）良好的游戲環(huán)境應(yīng)蘊(yùn)含著教師的教育意圖和觀念，有目的、有計(jì)劃地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（3）游戲材料的投放要注意其適宜性，既不能琳瑯滿目，又要注意適量地、有計(jì)劃地增加可以引起幼兒興趣的東西，以便長(zhǎng)時(shí)間的激發(fā)幼兒的興趣。（4）游戲場(chǎng)地的安排應(yīng)注意相對(duì)集中，相互協(xié)調(diào)，互不干擾。（5）良好的游戲環(huán)境，還應(yīng)具有參與性。（6）有了游戲場(chǎng)地和材料。還應(yīng)保證幼兒游戲的時(shí)間。6．（本小題5分）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求有：（1）要科學(xué)地分解教育目標(biāo)；（2）教育目標(biāo)的內(nèi)容既要全面又要突出重點(diǎn)；（3）教育目標(biāo)的實(shí)施要有連續(xù)性和一致性；（4）要適時(shí)調(diào)整教育目標(biāo)；（5）教育目標(biāo)的表述要準(zhǔn)確。三、論述題（本大題4個(gè)小題，共26分）1．（本小題6分）（1）有利于鈣吸收利用的因素：①維生素D是促進(jìn)鈣吸收的主要因素；②乳糖亦可促進(jìn)鈣的吸收；③氨基酸與鈣結(jié)合形成可溶性鈣，故膳食中蛋白質(zhì)供給充足有利于鈣的吸收利用。（2）不利于鈣吸收利用的因素：①谷類及豆類的外皮中含有植酸，與鈣可結(jié)合成不溶性植酸鹽，使鈣的吸收率降低。②一些蔬菜如菠菜、莧菜、冬筍、茭白等含草酸多，草酸與鈣可形成不溶性草酸鈣，不利于鈣的吸收。③攝入過多的脂肪，可因大量脂肪酸與鈣結(jié)合成不溶性的皂化物，使鈣自糞便中排出。2．（本小題6分）親社會(huì)行為的定義是：（2分）親社會(huì)行為通常是指對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括分享、合作、助人、安慰、捐贈(zèng)等。親社會(huì)行為的影響因素有：（4分）（1）社會(huì)認(rèn)知水平：（2）移情作用：（3）家庭引導(dǎo)方式：（4）傳播媒體影響。3．（本小題10分）（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往。（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)性，是幼小銜接的重要內(nèi)容。①培養(yǎng)主動(dòng)性②培養(yǎng)獨(dú)立性③發(fā)展人際交往能力④培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)（3）幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。①培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣②培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì)③豐富感知經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展基本能力4．（本小題4分）健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)有：（4分）（1）幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。（2）既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。（3）健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。（4）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。四、材料分析題（本大題4個(gè)小題，共36分）1．（本小題10分）（1）佝僂病。（1分）（2）①紫外線照射不足；②生長(zhǎng)過快；③長(zhǎng)期腹瀉；④人工喂養(yǎng)時(shí)牛奶中鈣磷比例不適當(dāng)。（4分）（3）①病兒多汗、體弱，應(yīng)注意冷暖，隨時(shí)增減衣服；②按醫(yī)囑用藥。（2分）（4）①多在戶外活動(dòng)，接受陽光中紫外線的照射；②提倡母乳喂養(yǎng)；③北方因冬季寒冷漫長(zhǎng)，小兒出生后兩周開始服用魚肝油。（3分）2．（本小題8分）（1）引起了小朋友們的無意注意。（1分）（2）引起無意注意的條件有客觀條件和主觀條件?？陀^條件：（4分）①刺激物的強(qiáng)度；②刺激物間的對(duì)比；③刺激物的運(yùn)動(dòng)；④新異刺激。主觀條件：（3分）①人的需要和興趣；②人的精神狀態(tài)和情緒；③人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。3．（本小題9分）（1）上述案例體現(xiàn)了種植、飼養(yǎng)勞動(dòng)。（1分）（2）幼兒勞動(dòng)的內(nèi)容還有：①自我服務(wù)勞動(dòng)②.為集體服務(wù)的勞動(dòng)③手工勞動(dòng)。（3分）（3）組織幼兒勞動(dòng)應(yīng)注意的問題：①明確幼兒勞動(dòng)的目的要求②為幼兒勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)適宜的條件③科學(xué)安排幼兒勞動(dòng)內(nèi)容④勞動(dòng)形式多樣化，有趣味性⑤重視勞動(dòng)過程中的安全和衛(wèi)生（5分）4．（本小題9分）（1）這一活動(dòng)屬于數(shù)學(xué)活動(dòng)的類型是：探究發(fā)現(xiàn)型活動(dòng)。（1分）（2）除此以外數(shù)學(xué)活動(dòng)還有的類型是：（2分）①認(rèn)知理解型活動(dòng)；②操作游戲型活動(dòng)。（3）幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求是：（6分）①要從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)數(shù)學(xué)；②要在操作中學(xué)數(shù)學(xué)；③要借助于表象的支持；④要借助于多樣化的經(jīng)驗(yàn)；⑤要理解抽象符號(hào)的含義和作用；⑥要有充分的練習(xí)和應(yīng)用。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1個(gè)小題，共12分）1．答案略，設(shè)計(jì)合理即可。（12分）（1）語言簡(jiǎn)潔，表述清晰；（4分）（2）結(jié)構(gòu)合理，過程完整；（4分）（3）能夠體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。（4分）職教高考模擬試卷學(xué)前教育（二）一、選擇題（本題50小題，共100分）1．C2．C3．B4．C5．B6．B7．C8．A9．B10．B11．C12．D13．B14．B15．A16．D17．A18．B19．A20．D21．C22．B23．C24．D25．D26．A27．C28．B29．A30．B31．A32．D33．A34．B35．C36．D37．C38．B39．B40．A41．C42．C43．D44．A45．C46．B47．A48．B49．B50．D二、簡(jiǎn)答題（本大題6個(gè)小題，共27分）1．（本小題5分）（1）水是構(gòu)成細(xì)胞的必要成分；（2）水是機(jī)體物質(zhì)代謝必不可少的溶液媒介；（3）調(diào)節(jié)體溫；（4）充作物質(zhì)吸收、運(yùn)輸、排泄的載體；（5）起潤(rùn)滑作用。2．（本小題3分）兒童思維發(fā)展的一般趨勢(shì)是：（1）直覺行動(dòng)思維；（2）具體形象思維；（3）抽象邏輯思維。3．（本小題3分）同伴關(guān)系對(duì)幼兒發(fā)展的意義是：（1）發(fā)展社會(huì)認(rèn)知；（2）滿足歸屬需要；（3）培養(yǎng)積極性格。4．（本小題5分）幼兒園的雙重任務(wù)：（1）幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育；（2）幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)的特點(diǎn)：（1）對(duì)幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求；（2）為家長(zhǎng)服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大；（3）家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)不斷提高，要求幼兒園具有更高的教育質(zhì)量。5．（本小題6分）幼兒園課程的性質(zhì)：（1）幼兒園課程是終生教育的根基課程；（2）幼兒園課程是基礎(chǔ)素質(zhì)教育課程；（3）幼兒園課程是基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)部分；（4）幼兒園課程是非義務(wù)教育課程。幼兒園課程的特點(diǎn)：（1）幼兒園課程融合于幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)之中，具有生活化的特點(diǎn)，并以游戲?yàn)榛拘问?；?）幼兒園課程以促使幼兒獲得對(duì)生活環(huán)境的直接經(jīng)驗(yàn)為主要目的。6．（本小題5分）幼兒園語言教育的內(nèi)容有：（1）學(xué)習(xí)說普通話；（2）提高語言交往能力；（3）學(xué)習(xí)文學(xué)作品；（4）開展早期閱讀；（5）在日常生活中滲透語言的學(xué)習(xí)。三、論述題（本大題4個(gè)小題，共21分）1．（本小題6分）（1）教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，有保護(hù)眼睛的意識(shí)。（2）家庭及托幼機(jī)構(gòu)為兒童提供良好的采光條件，以及適合身材的桌椅。（3）幼兒讀物，字體宜大，字跡圖案應(yīng)清晰；教具大小適中，顏色鮮艷，畫面清晰。（4）教育幼兒避免眼外傷，不玩有危險(xiǎn)的物品，如竹竿、彈弓等，不放鞭炮，不揚(yáng)沙土玩。（5）不用手揉眼睛；毛巾手絹要專用，以預(yù)防沙眼、結(jié)膜炎。（6）定期給幼兒測(cè)查視力，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)矯治。2．（本小題4分）教師應(yīng)從以下方面關(guān)注幼兒的情緒健康：（1）注意幼兒情緒發(fā)展的任務(wù)要與年齡階段相適應(yīng)；（2）形成新的依戀；（3）幫助幼兒集中注意力；（4）多與家長(zhǎng)溝通。3．（本小題7分）幼兒德育的實(shí)施途徑：（1）日常生活、游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。（2）專門的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段。幼兒園應(yīng)將日常生活、游戲和專門的德育活動(dòng)結(jié)合起來，注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求，同時(shí)發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力，有效地實(shí)現(xiàn)幼兒德育目標(biāo)。實(shí)施幼兒德育應(yīng)注意：（1）熱愛與尊重幼兒；愛幼兒是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。（2）遵循德育的規(guī)律實(shí)施德育；幼兒的道德認(rèn)識(shí)、道德意志等發(fā)展較差，因此幼兒德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在道德行為的形成上。具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。①由近及遠(yuǎn)，由具體到抽象；②直觀、形象，切忌說教；③注意個(gè)別差異。4．（本小題4分）操作法的運(yùn)用要點(diǎn)如下。（1）明確操作的目的。如幼兒通過操作獲得經(jīng)驗(yàn)，鞏固技能，探索新知。（2）要為幼兒提供充足的操作材料，一般人手一份。要保證給幼兒充分的操作時(shí)間去擺弄物體，去思考和探索，以達(dá)到操作的目的，充分發(fā)揮教具材料的作用。（3）在幼兒動(dòng)手操作之前，應(yīng)向幼兒說明操作的目的、要求和具體的操作步驟、方法。在幼兒操作的過程中，教師要觀察幼兒的操作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)幼兒積極思考和探索。在操作結(jié)束后，要討論操作的結(jié)果，以幫助幼兒歸納在操作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)。（4）操作應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容及不同年齡的幼兒提出不同的要求。四、材料分析題（本大題4個(gè)小題，共37分）1．（本小題9分）（1）豆豆可能得了上呼吸道感染。（1分）（2）護(hù)理：①高熱可遵醫(yī)囑服退燒藥，亦可以物理降溫，使體溫降至38度左右；②發(fā)熱時(shí)，脈搏增快，心臟負(fù)擔(dān)加重，應(yīng)臥床休息，多喝開水，飲食富于營(yíng)養(yǎng)好消化。（3）預(yù)防：①增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)能力；②季節(jié)變換之時(shí)，應(yīng)注意小兒的冷熱，隨時(shí)增減衣服；③保持幼兒活動(dòng)室、臥室空氣新鮮；④合理安排幼兒的一日生活，提供平衡膳食；⑤冬春季，少去人多的公共場(chǎng)所；⑥教會(huì)幼兒洗手的方法，勤洗手。（8分）2．（本小題10分）（1）幼兒期無意識(shí)記占優(yōu)勢(shì)。（1分）（2）這種識(shí)記的影響因素有：（4分）①引起幼兒無意識(shí)記的因素，既有外部的，也有內(nèi)部的；②外部因素指的是材料必須直觀、鮮明、生動(dòng)；③內(nèi)部因素與幼兒的興趣，情緒狀態(tài)、態(tài)度有關(guān)，也與兒童的智力水平和活動(dòng)方式有關(guān)；④其中，幼兒的情緒狀態(tài)是影響無意識(shí)記的關(guān)鍵因素。（3）幼兒的記憶策略有：（5分）①視覺復(fù)述策略；②特征定位策略；③復(fù)述策略；④組織性策略；⑤提取策略。3．（本小題12分）（1）幼兒教師職業(yè)的角色特點(diǎn)：（3分）①教師是幼兒生活的照料者；②教師是幼兒學(xué)習(xí)的支持者；③教師是幼兒與社會(huì)溝通的中介者。（2）幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求：（4分）①事業(yè)心，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒；②具有健康的身心素質(zhì)；③具有較為扎實(shí)的教育和文化科學(xué)知識(shí)；④具有多方面的能力素質(zhì)。（3）體現(xiàn)的能力素質(zhì)：（3分）①觀察和了解幼兒的能力；②教育監(jiān)控能力；③教育研究能力。其他的能力素質(zhì)：（2分）①組織管理班級(jí)的能力；②溝通能力。4．（本小題6分）（1）違背了組織幼兒園社會(huì)活動(dòng)對(duì)教師的要求是：（2分）為幼兒營(yíng)造平等、和諧、友善的人際環(huán)境，為幼兒提供與伙伴、環(huán)境充分交往的機(jī)會(huì)，將日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變?yōu)榻逃變旱钠鯔C(jī)，注意幼兒的交往行為、技能，并要給予具體的指導(dǎo)。（2）組織幼兒園社會(huì)活動(dòng)對(duì)教師的要求還有：（4分）①教師要深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)，了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特征，以及影響幼兒個(gè)性發(fā)展的多方面因素。②自覺意識(shí)到教師自身行為的榜樣作用，加強(qiáng)品德修養(yǎng)和心理修養(yǎng)。隨時(shí)注意自己的言行態(tài)度，注意到自己的一言一行對(duì)幼兒有潛移默化的影響。③關(guān)注家庭教育，善于發(fā)揮良好家庭教育的榜樣作用，適度影響不良的家庭教育，借助幼兒的健康行為影響家長(zhǎng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的行為。④增強(qiáng)對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)問題突發(fā)事件的關(guān)注，觀察并理解問題的本質(zhì)，堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)，弘揚(yáng)正能量，給幼兒以科學(xué)的引導(dǎo)。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1個(gè)小題，共15分）1．（1）幼兒園美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容包括：（3分）①繪畫活動(dòng)；②手工活動(dòng)；③欣賞活動(dòng)。（2）答案略，活動(dòng)設(shè)計(jì)合理即可。（12分）①語言簡(jiǎn)潔，表述清晰；（4分）②結(jié)構(gòu)合理，過程完整；（4分）③能夠體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。（4分）職教高考模擬試卷學(xué)前教育（三）一、選擇題（本題50小題，共100分）1．B2．A3．C4．A5．C6．A7．D8．A9．A10．A11．A12．C13．B14．A15．A16．A17．C18．C19．D20．B21．D22．D23．A24．C25．D26．D27．A28．B29．B30．C31．A32．B33．D34．C35．C36．B37．B38．C39．C40．B41．D42．C43．B44．D45．D46．D47．A48．C49．D50．B二、簡(jiǎn)答題（本大題5個(gè)小題，共23分）1．（本小題5分）（1）出生頭4～6個(gè)月，母乳是最好的食物和飲料。（2）母乳喂養(yǎng)可使幼兒少得病。（3）母乳的成分更有利于腦的發(fā)育。（4）母乳喂養(yǎng)可給予嬰兒更多的母愛。（5）哺嬰對(duì)母親也有益。2．（本小題3分）影響幼兒攻擊性行為的因素有：（3分）（1）兒童的教養(yǎng)環(huán)境；（2）社會(huì)認(rèn)知的缺陷和歪曲；（3）交流及文化影響。3．（本小題3分）幼兒情緒和情感發(fā)展的趨勢(shì)和特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：（3分）（1）情緒和情感的社會(huì)化；（2）情緒和情感的豐富和深刻化；（3）情緒和情感的自我調(diào)節(jié)化。4．（本小題8分）蒙臺(tái)梭利是意大利的兒童教育家，于1907年在羅馬創(chuàng)辦了“幼兒之家”，創(chuàng)造的以她的名字命名的教育方法—蒙臺(tái)梭利教育法傳遍了全世界，被譽(yù)為20世紀(jì)初的幼兒園改革家。（3分）主要教育理論有：（5分）（1）幼兒自我學(xué)習(xí)的法則；（2）重視教育環(huán)境的作用；（3）教師的作用；（4）幼兒的自由和作業(yè)的組織相結(jié)合的原則；（5）重視感覺教育。5．（本小題4分）幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容有：（4分）（1）認(rèn)識(shí)周圍的自然環(huán)境；（2）認(rèn)識(shí)常見物品和材料；（3）認(rèn)識(shí)常見的科學(xué)現(xiàn)象；（4）探索發(fā)現(xiàn)活動(dòng)。三、論述題（本大題4個(gè)小題，共22分）1．（本小題7分）（1）安排幼兒準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)起床；（2）睡眠環(huán)境應(yīng)保持安靜和空氣清新、溫度適宜；（3）睡前不安排劇烈活動(dòng)，使入睡時(shí)情緒安定；（4）提醒幼兒睡前入廁，教會(huì)幼兒自己穿脫衣服；（5）教育幼兒不要蒙頭睡；（6）睡眠的姿勢(shì)也應(yīng)注意，不要趴著睡，免得壓迫胸部，呼吸不暢；（7）幼兒在睡眠過程中，工作人員要經(jīng)常巡視。2．（本小題5分）幼兒注意分散的原因有：（5分）（1）無關(guān)刺激過多；（2）疲勞；（3）目的要求不明確；（4）注意不善于轉(zhuǎn)移；（5）無意注意和有意注意沒有并用。3．（本小題6分）（1）幼兒是教育的客體。教師是“教”的活動(dòng)的主體，而幼兒則是“教”的對(duì)象，是教育的客體。（2）幼兒是自身學(xué)習(xí)的主體。幼兒是具有主觀能動(dòng)性的人，是教育過程中的主動(dòng)參與者，是客觀世界的探索者、發(fā)現(xiàn)者，是自身學(xué)習(xí)的主體。（3）幼兒是自身權(quán)利的主體。幼兒有著獨(dú)立的社會(huì)地位，是行使權(quán)利的主體，享有法律所規(guī)定的各項(xiàng)社會(huì)權(quán)利。教師應(yīng)當(dāng)是幼兒合法權(quán)利的實(shí)際維護(hù)者。4．（本小題4分）運(yùn)用講述法時(shí)應(yīng)注意的問題有：（4分）（1）講述的語言要正確、生動(dòng)、形象、富有感情，能引起幼兒的興趣，如語言的速度、語音的變化、感情的色彩；（2）講述要簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，要運(yùn)用兒童化語言，讓幼兒能聽懂；（3）講述前教師要交待清楚講述的要求，講述過程中要提醒幼兒圍繞講述對(duì)象進(jìn)行講述；（4）教師要注意傾聽幼兒的講述，及時(shí)給予鼓勵(lì)和必要的幫助，但切忌用過多的指點(diǎn)干擾幼兒的講述。四、材料分析題（本大題5個(gè)小題，共43分）1．（本小題8分）（1）媽媽沒有進(jìn)行科學(xué)的、隨機(jī)的性教育。媽媽的回答示例：你是媽媽生的。（2）對(duì)幼兒進(jìn)行性教育的要求：①培養(yǎng)“性角色意識(shí)”；②沒有性歧視；③沒有性壓抑；④自然地回答性問題。2．（本小題9分）（1）家庭的教養(yǎng)方式。（1分）（2）影響幼兒心理健康的因素還有：（3分）①遺傳與疾??；②社會(huì)文化；③個(gè)體因素。（3）促進(jìn)幼兒的心理健康的措施有：（5分）①關(guān)注幼兒的情緒健康；②幫助幼兒克服情緒危機(jī)；③幫助幼兒掌握社會(huì)性技巧；④維護(hù)幼兒的自尊；⑤愛護(hù)特殊兒童。3．（本小題8分）（1）體現(xiàn)了游戲性與情境性（2）還有生活性與啟蒙性、活動(dòng)性與參與性。（3）①科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則；②積極性原則；③發(fā)展性原則；④直觀性原則；⑤活動(dòng)性原則。4．（本小題8分）（1）幼兒玩的是表演游戲。表演游戲的特點(diǎn)：①表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲，②表演游戲是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表演的一種游戲；③表演游戲不是以演給別人看為目的的，它是幼兒的一種自娛活動(dòng)，即使沒人看，幼兒也會(huì)饒有興趣的進(jìn)行表演。（2）表演游戲的指導(dǎo)：①選擇內(nèi)容健康，符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒能理解又適合表演的作品；②幫助幼兒熟悉文藝作品，充分理解作品內(nèi)容；③引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表演作品內(nèi)容；④針對(duì)不同年齡的特點(diǎn)，具體地指導(dǎo)。5．（本小題10分）（1）該活動(dòng)中第2步的分類方式是：按物體的外部特征分類。（2分）（2）幼兒認(rèn)識(shí)立體圖形的一般順序是：球體—正方體—圓柱體—長(zhǎng)方體。（4分）（3）組織數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)教師的要求有：（4分）①教師要明確有關(guān)數(shù)學(xué)的基本概念，最重要的是對(duì)于這些概念要能夠用幼兒能理解的但又符合科學(xué)的語言對(duì)幼兒進(jìn)行講解，切忌術(shù)語化；②生活中處處有數(shù)學(xué)，教師要善于從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，善于用游戲的方式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，切忌小學(xué)化傾向；③教師要善于搜集各類廢棄材料，為幼兒提供充足的操作材料，使幼兒進(jìn)一步理解生活中處處有數(shù)學(xué)，同時(shí)要注意材料的使用安全和衛(wèi)生；④教師在幼兒的操作活動(dòng)中，要注意觀察幼兒的操作動(dòng)作，了解幼兒的思維水平、對(duì)數(shù)概念的認(rèn)知程度，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1個(gè)小題，共12分）1．答案略。能根據(jù)材料設(shè)計(jì)出一份完整教案，符合要求即可.（12分）（1）語言簡(jiǎn)潔，表述清晰；（4分）（2）結(jié)構(gòu)合理，過程完整；（4分）（3）能夠體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。（4分）職教高考模擬試卷學(xué)前教育（四）一、選擇題（本題50小題，共100分）1．C2．D3．A4．A5．C6．A7．B8．D9．C10．C11．B12．C13．B14．D15．B16．A17．D18．B19．D20．C21．C22．D23．A24．B25．A26．B27．D28．A29．B30．A31．B32．C33．D34．C35．B36．B37．B38．D39．B40．C41．A42．B43．C44．A45．C46．C47．D48．A49．A50．C二、簡(jiǎn)答題（本大題5個(gè)小題，共21分）1．（本小題5分）（1）冬天注意頭部保暖，預(yù)防耳郭生凍瘡；（2）洗頭時(shí)，避免污水流入外耳道；（3）不要用發(fā)卡、火柴棍等給嬰幼兒掏耳屎：（4）教會(huì)幼兒擤鼻涕：（5）減少環(huán)境噪音。2．（本小題3分）學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義是：（1）認(rèn)識(shí)教育對(duì)象，培養(yǎng)科學(xué)的兒童觀；（1分）（2）探索嬰幼兒心理發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，充實(shí)兒童心理理論體系，促進(jìn)心理科學(xué)的發(fā)展。（2分）3．（本小題5分）（1）建立良好的生活環(huán)境；（2）制訂、執(zhí)行合理的生活制度和衛(wèi)生保健制度；（3）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；（4）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；（5）重視幼兒的心理健康。4．（本小題3分）（1）游戲是幼兒的自主活動(dòng)；（2）游戲是有趣味的活動(dòng)；（3）游戲是虛構(gòu)的活動(dòng)。5．（本小題5分）教師在進(jìn)行對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估要注意的問題有：（5分）（1）明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)；（2）全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向；（3）在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行，平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)；（4）承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較；（5）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。三、論述題（本大題4個(gè)小題，共28分）1．（本小題8分）（1）添加輔食應(yīng)遵循的原則：（5分）①加輔食的量由少到多，蛋黃，最初1/4個(gè)，無不良反應(yīng)，增至半個(gè)，再增至1個(gè)；②食物由稀到稠，從流質(zhì)到半流質(zhì)，再到固體食物，訓(xùn)練咀嚼；③食物由細(xì)到粗，如青菜汁到菜泥到菜末，適應(yīng)嬰兒的吞咽咀嚼能力；④增加食物品種，要習(xí)慣了一種再增加另一種，不要在1～2天內(nèi)增加2～3種；⑤新的輔食，要在嬰兒健康、消化功能正常時(shí)添加。（2）添加輔食的目的：（3分）①補(bǔ)充乳類的不足（補(bǔ)鐵，母乳中含鐵極少）；②增加營(yíng)養(yǎng)以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；③為斷奶做準(zhǔn)備：生理上的準(zhǔn)備；心理上的準(zhǔn)備。2．（本小題4分）影響兒童同伴交往的因素是：（1）身體特征；（2）行為特征；（3）認(rèn)知能力；（4）成人的鼓勵(lì)。3．（本小題12分）幼兒園教育的原則是教師在向幼兒進(jìn)行教育時(shí)必須遵循的基本要求。幼兒園教育的原則包括兩部分：一是教育的一般原則，二是幼兒園教育的特殊原則。（1）幼兒園教育的一般原則：①尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則；②促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則；③面向全體，重視個(gè)別差異的原則；④充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源的原則。（2）幼兒園教育的特殊原則：①保教結(jié)合的原則；②以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則；③教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則；④發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則。4．（本小題4分）觀察法的運(yùn)用要點(diǎn)有：（1）觀察前，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)觀察的條件，提供觀察對(duì)象，確定觀察的內(nèi)容；（2）觀察開始時(shí)，教師要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，引導(dǎo)幼兒自始至終有目的地進(jìn)行觀察（即觀察什么）；（3）觀察過程中，教師要用語言和手勢(shì)進(jìn)行指導(dǎo)教幼兒按順序地觀察和用比較的方法觀察，同時(shí)調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與觀察，讓幼兒看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗，發(fā)展幼兒的語言（即怎么觀察）；（4）觀察結(jié)束時(shí)，要總結(jié)幼兒觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識(shí)進(jìn)一步現(xiàn)固和條理化；同時(shí)還應(yīng)組織幼兒做觀察記錄，記下他們的感受、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，記錄的方式可采用筆錄、錄音、繪畫等多種形式。四、材料分析題（本大題4個(gè)小題，共41分）1．（本小題7分）（1）齲齒的病因：（2分）①殘留在牙齒上的食物，在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下產(chǎn)生酸，酸把牙齒腐蝕成了齲洞；②牙齒鈣化不良、排列不整齊。（2）預(yù)防：①注意口腔衛(wèi)生②合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽，使牙釉質(zhì)正常鈣化，增強(qiáng)抗酸能力③預(yù)防牙齒排列不齊：a：正確使用奶瓶喂奶；b:換牙期間，及時(shí)拔去滯留的乳牙。（5分）2．（本小題13分）（1）①小雨是抑郁質(zhì)；抑郁質(zhì)的心理活動(dòng)顯著特點(diǎn)是：遲緩、內(nèi)傾；（2分）②小明是膽汁質(zhì)；膽汁質(zhì)的心理活動(dòng)顯著特點(diǎn)是：興奮性高，不均衡，帶有迅速而突發(fā)的色彩。（2分）（2）多血質(zhì)的心理活動(dòng)顯著特點(diǎn)是：有很高的靈活性，容易適應(yīng)變化的生活環(huán)境。（2分）粘液質(zhì)的心理活動(dòng)顯著特點(diǎn)是：安靜、均衡。（2分）（3）幼兒的氣質(zhì)的特點(diǎn)：（2分）①氣質(zhì)的穩(wěn)定性；②氣質(zhì)的可變性。（4）幼兒氣質(zhì)的影響因素有：（3分）①個(gè)體生理機(jī)制；②家庭教育環(huán)境；③教育機(jī)構(gòu)的教育環(huán)境。3．（本小題10分）（1）這是幼兒園與家庭合作內(nèi)容中的“在幼兒園課程建設(shè)中吸納家長(zhǎng)的意見，并充分利用家長(zhǎng)的教育資源”。（2分）（2）幼兒園與家庭合作內(nèi)容還有：①主動(dòng)向家長(zhǎng)了解孩子出生、成長(zhǎng)的情況和個(gè)性特征。②保障家長(zhǎng)的知情權(quán)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活及其具體表現(xiàn)。③保障家長(zhǎng)的參與權(quán)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理決策與監(jiān)督：④向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的教育理念與方法，提高其養(yǎng)育孩子的能力。（4分）（3）幼兒園與家庭合作的途徑有：家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園開放日、親子活動(dòng)、定期家訪、家園聯(lián)系手冊(cè)、家庭教育宣傳櫥窗、網(wǎng)上家庭教育論壇等。（4分）4．（本小題11分）（1）該活動(dòng)屬于語言教育活動(dòng)的類型是：文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)（1分）（2）還有的類型是：（5分）①談話活動(dòng)；②講述活動(dòng)；③聽說游戲活動(dòng)；④早期閱讀活動(dòng)；⑤綜合系列活動(dòng)。（3）組織語言活動(dòng)對(duì)教師的要求有：（5分）①了解幼兒語言發(fā)展特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握不同年齡班語言教育的重點(diǎn)；②教師要尊重來自不同語言環(huán)境的幼兒，耐心、認(rèn)真地傾聽他們的表達(dá)，熱情關(guān)心、平等對(duì)待不同語言表達(dá)能力的幼兒；③教師應(yīng)具有比較強(qiáng)的口語表達(dá)能力和比較準(zhǔn)確的普通話語音和語調(diào)，老師自身的語言要做到規(guī)范、親切、文明、生動(dòng)，語速、音量適宜幼兒；④教師要儲(chǔ)備一定數(shù)量的適合不同年齡班幼兒的兒歌、謎語、繞口令、詩歌、故事等文學(xué)作品，適宜的開展各種語言教育活動(dòng)；⑤教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)暢所欲言、輕松愉快的語言環(huán)境，使他們想說、敢說、有機(jī)會(huì)說，要有意識(shí)地利用各種活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言能力；并為他們準(zhǔn)備豐富的適合閱讀的圖書、書寫的材料等。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1個(gè)小題，共10分）1．（1）以“環(huán)境和材料”為起點(diǎn)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序；（1分）（2）①以“目標(biāo)”為起點(diǎn)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序；②以“興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)”為起點(diǎn)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序；③以“活動(dòng)方案”為起點(diǎn)的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序。（3分）（3）該活動(dòng)的設(shè)計(jì)流程圖略，設(shè)計(jì)符合要求即可。（6分）職教高考模擬試卷學(xué)前教育（五）一、選擇題（本題50小題，共100分）1．B2．D3．D4．C5．C6．B7．D8．B9．B10．D11．D12．C13．C14．C15．A16．D17．A18．A19．A20．B21．C22．C23．D24．D25．D26．A27．C28．D29．C30．A31．A32．A33．D34．B35．B36．A37．B38．B39．B40．C41．C42．B43．C44．A45．B46．B47．C48．C49．D50．D二、簡(jiǎn)答題（本大題6個(gè)小題，共27分）1．（本小題5分）（1）6～7個(gè)月。（2）如何保護(hù)乳牙和六齡齒：①保證充分的營(yíng)養(yǎng)和陽光；②給予適宜的刺激，促進(jìn)牙齒生長(zhǎng)；③避免牙齒受外傷；④經(jīng)常漱口和刷牙，保持口腔清潔。2．（本小題6分）幼兒膳食搭配的方法：（1）粗細(xì)糧搭配；（2）米面搭配；（3）葷素搭配；（4）谷類與豆類搭配；（5）蔬菜五色搭配；（6）干稀搭配。3．（本小題3分）如何愛護(hù)特殊兒童：（1）幫助注意力障礙的兒童發(fā)展自控能力；（2）指引情緒障礙的兒童度過紛擾；（3）善待攻擊性兒童。4．（本小題4分）（1）節(jié)日活動(dòng)應(yīng)有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的進(jìn)行；（2）突出不同節(jié)日應(yīng)有的特色；（3）活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間必須符合幼兒年齡特點(diǎn)；（4）活動(dòng)的開展要面向全體幼兒，使幼兒成為活動(dòng)的主人。5．（本小題5分）（1）尊重幼兒游戲的自主性，滿足幼兒游戲的多種需要；（2）創(chuàng)造良好的能引發(fā)幼兒創(chuàng)造性游戲的環(huán)境，保證幼兒創(chuàng)造性游戲的時(shí)間；（3）通過觀察確定指導(dǎo)幼兒游戲的方法和途徑，引導(dǎo)游戲進(jìn)程，提高游戲水平；（4）按照幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導(dǎo)游戲；（5）探索多樣化的指導(dǎo)方式。6．（本小題4分）幼兒園社會(huì)教育的內(nèi)容有：（1）形成良好的人際關(guān)系；（2）愛護(hù)自然環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；（3）遵守社會(huì)規(guī)范，形成良好的社會(huì)生活習(xí)慣；（4）加強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、對(duì)他人的認(rèn)識(shí)、理解不同人的態(tài)度、情感、行為，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心以及自我控制的應(yīng)變能力。三、論述題（本大題4個(gè)小題，共22分）1．（本小題5分）明明的做法不對(duì)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣：（1）按時(shí)定位進(jìn)食，食前有準(zhǔn)備；（2）飲食定量，控制零食；（3）不偏食；（4）注意飲食衛(wèi)生和就餐禮貌。2．（本小題4分）兒童語言運(yùn)用能力的發(fā)展一般表現(xiàn)在：（4分）（1）合適的表達(dá)方式：（2）連貫的復(fù)述能力：（3）行動(dòng)的調(diào)節(jié)能力：（4）語言發(fā)展中的個(gè)別差異。3．（本小題8分）（1）聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，符合幼兒的興趣，有利于形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）①滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要，有效發(fā)揮各領(lǐng)域內(nèi)容的教育作用；②符合幼兒的發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，對(duì)幼兒來說是必要的和有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容；③適合幼兒發(fā)展需要，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性。（3）①國(guó)家關(guān)于幼兒園的教育目標(biāo)；②幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)；③幼兒園的環(huán)境條件。4．（本小題5分）組織美術(shù)活動(dòng)對(duì)教師的要求是：（1）教師要了解幼兒美術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)，多以積極、表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)幼兒的美術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自信心；（2）教師要具備一定的美術(shù)技能，善于利用各種環(huán)境因素、條件、材料從事美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)表達(dá)和創(chuàng)造快樂；（3）教師應(yīng)具備一定的組織、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)與大膽表現(xiàn)的能力；（4）通過美術(shù)活動(dòng)多方面培養(yǎng)幼兒的能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；（5）利用各種材料，為幼兒創(chuàng)造豐富的、優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的審美能力，注意使用的各種材料要安全、衛(wèi)生。四、材料分析題（本大題5個(gè)小題，共39分）1．（本小題4分）（1）小明得了流行性腦脊髓膜炎。（2）預(yù)防：①接種流行性腦脊髓膜炎菌苗；②室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮；冬春季，盡量不組織兒童去人多的公共場(chǎng)所；③接觸者檢疫，可服磺胺嘧啶預(yù)防，藥量遵醫(yī)囑，服藥期間多喝開水。2．（本小題13分）（1）情感非抑制型性格。（1分）（2）性格的定義：對(duì)外部事物穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣的行為方式，就是一個(gè)人的性格。（1分）（3）培養(yǎng)幼兒良好性格的方法：（5分）①注重家庭教育環(huán)境，形成融洽的家庭氛圍，父母用良好的性格做表率；②幼兒教師創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，積極開展游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性；③幼兒教師做好榜樣示范，用飽滿愉快的情緒感染幼兒；④幼兒教師多用鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式，尊重幼兒的自尊心與自信心；⑤培養(yǎng)幼兒良好的人際關(guān)系。（4）影響幼兒性格發(fā)展的因素有：家庭和幼兒園，其中家庭包括：（6分）①親子關(guān)系：②家庭結(jié)構(gòu)：③家庭氣氛：④父母的榜樣。3．（本小題8分）（1）科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則。（2）貫徹科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則應(yīng)注意的問題:①教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以保障教給幼兒科學(xué)的知識(shí)，引導(dǎo)幼兒獲得正確的經(jīng)驗(yàn)；②發(fā)揮教師的榜樣作用，科學(xué)地回答幼兒的提問，幫助幼兒形成對(duì)待科學(xué)的正確態(tài)度；③注重情感滲透，切忌說教。4．（本小題5分）（1）體育游戲和基本動(dòng)作練習(xí)。（2）①保護(hù)幼兒的生命與健康，促進(jìn)幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展；②培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；③鍛煉幼兒身體，發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。5．（本小9分）（1）過程①②④分別使用的教學(xué)方法是：①是觀察法；②是講解法；④是談話法。（3分）（2）④過程所用方法的定義是：是指用提問、答問、討論等方式進(jìn)行教學(xué)的方法。（2分）（3）④過程所用方法的運(yùn)用要點(diǎn)是：（4分）①要在幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行；②所提的問題須經(jīng)過周密思考，要圍繞主題緊扣活動(dòng)目標(biāo)，注意具體明確，富有啟發(fā)性、邏輯性，既要面向全體幼兒，又要照顧個(gè)別幼兒的水平；③教會(huì)幼兒注意聽清問題，針對(duì)問題用響亮聲音回答，培養(yǎng)幼兒回答問題的能力和良好習(xí)慣；④教師要注意耐心傾聽幼兒的回答，及時(shí)肯定、補(bǔ)充，做出明確的結(jié)論，并鼓勵(lì)幼兒向教師質(zhì)疑。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1個(gè)小題，共12分）1．（本小題12分）答案略。能根據(jù)材料設(shè)計(jì)出一份完整教案，符合要求即可.（12分）（1）語言簡(jiǎn)潔，表述清晰；（4分）（2）結(jié)構(gòu)合理，過程完整；（4分）（3）能夠體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。（4分）職教高考模擬試卷學(xué)前教育（六）一、選擇題（本大題共50個(gè)小題，每題2分，共100分）1．C2．C3．D4．D5．D6．D7．C8．D9．C10．B11．D12．C13．C14．A15．C16．C17．C18．C19．D20．A21．D22．A23．C24．C25．A26．B27．C28．A29．B30．B31．C32．B33．B34．B35．C36．D37．C38．A39．D40．C41．D42．B43．A44．D45．A46．C47．B48．A49．C50．C二、簡(jiǎn)答題（本大題5個(gè)小題，共21分）1．如何護(hù)理濕疹幼兒：（4分）（1）乳母盡量少吃魚蝦及刺激性食物，以免將致敏源經(jīng)乳汁帶給乳兒；（2）保持面部清潔，避免濕疹感染；（3）可用爐甘石洗劑、濕疹膏止癢；（4）不用化纖織品、羊毛織品做貼身衣物。2．教師幫助幼兒克服情緒危機(jī)的措施有：（4分）（1）妥善處理分離焦慮；（2）敏銳覺察幼兒的情緒；（3）關(guān)心單親家庭的幼兒；（4）幫助幼兒了解死亡。3．教師組織幼兒勞動(dòng)應(yīng)注意的問題有：（5分）（1）明確幼兒勞動(dòng)的目的要求；（2）為幼兒勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)適宜的條件；（3）科學(xué)安排幼兒勞動(dòng)內(nèi)容；（4）勞動(dòng)形式多樣化，有趣味性；（5）重視勞動(dòng)過程中的安全和衛(wèi)生。4．角色游戲的特點(diǎn)：（2分）（1）幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的印象是角色游戲的源泉；（2）想象活動(dòng)是角色游戲的支柱。角色游戲的指導(dǎo)：（2分）（1）豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。（2）加強(qiáng)對(duì)游戲過程的具體指導(dǎo)。5．語言領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)有：（4分）（1）語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境；（2）幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件；（3）幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語言發(fā)展具有特殊意義；（4）對(duì)有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。三、論述題（本大題4個(gè)小題，共28分）1．該幼兒缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。（1分）該營(yíng)養(yǎng)素的生理功能：（8分）（1）新生和修補(bǔ)機(jī)體組織。①蛋白質(zhì)是構(gòu)成一切細(xì)胞的基本物質(zhì)；肌肉和神經(jīng)細(xì)胞最多；②蛋白質(zhì)是體液的主要成分；③在人體的化學(xué)成分中，其含量?jī)H次于水。（2）調(diào)節(jié)生理功能。蛋白質(zhì)是體內(nèi)各種酶、激素等的原料。（3）免疫機(jī)能。蛋白質(zhì)是抗體的重要組成部分。（4）提供熱能。2．2～6歲兒童的語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展大致表現(xiàn)出的趨勢(shì)有：（4分）（1）從渾沌一體到逐步分化；（2）句子結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜：（3）句子結(jié)構(gòu)從不完整到完整：（4）句子長(zhǎng)度由短到長(zhǎng)。3．幼兒體育的內(nèi)容有：（10分）（1）做好衛(wèi)生保健工作。①建立良好的生活環(huán)境；②制訂、執(zhí)行合理的生活制度和衛(wèi)生保健制度；③培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；④增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；⑤重視幼兒的心理健康；（2）積極開展體育活動(dòng)。體育活動(dòng)是幼兒體育的重要組成部分。幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容包括：①體育游戲：又稱活動(dòng)性游戲，是幼兒園體育活動(dòng)的主要內(nèi)容，也是體育的方法和途徑。②基本動(dòng)作練習(xí)：基本動(dòng)作是體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。幼兒園的基本動(dòng)作練習(xí)主要通過體育游戲完成。③基本體操：包括操節(jié)、聽口令做動(dòng)作、簡(jiǎn)單的排隊(duì)及隊(duì)形變化等。4．組織健康活動(dòng)對(duì)老師的要求有：（5分）（1）教師要了解幼兒的生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，特別是不同年齡幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)及差異，以保證幼兒的安全和健康為首要工作；（2）教師要具有一定的組織、引導(dǎo)幼兒積極參與健康活動(dòng)的能力的技能和能力，如動(dòng)作示范、游戲創(chuàng)編等；（3）教師要掌握一定數(shù)量的室內(nèi)外體育活動(dòng)的小游戲、兒歌等；（4）通過體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育，多方面發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣；（5）養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，對(duì)于幼兒的終身發(fā)展有重要的作用，教師要持之以恒地通過各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。四、材料分析題（本大題5個(gè)小題，共39分）1．（1）這一現(xiàn)象體現(xiàn)的特點(diǎn)是：嬰幼兒的眼睛可能出現(xiàn)倒視。（1分）嬰幼兒眼睛的特點(diǎn)還有：（2分）①5歲以前可以有生理性遠(yuǎn)視；②晶狀體有較好的彈性。（2）良好的用眼習(xí)慣：（4分）①不在陽光直射或過暗處看書、畫畫；②不躺著看書，以免眼書距離過近；不在走路或乘車時(shí)看書；③集中用眼一段時(shí)間后，應(yīng)望遠(yuǎn)或去戶外活動(dòng)，以消除眼疲勞；④應(yīng)限制看電視的時(shí)間，每次小班不超過半小時(shí)，中、大班不超過一小時(shí)。2．（1）案例引起了室內(nèi)孩子的有意注意。（1分）（2）引起和維持有意注意的條件有：（4分）①對(duì)目的和任務(wù)的理解；②動(dòng)用意志，排除干擾；③把智力活動(dòng)與實(shí)際操作相結(jié)合；④培養(yǎng)間接興趣。（3）人在集中注意時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)有：（3分）①適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)；②無關(guān)運(yùn)動(dòng)停止；③生理運(yùn)動(dòng)變化。（4）幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)是：（4分）①一般說來，兒童的年齡越小，無意注意的作用越大，整個(gè)學(xué)前期，嬰兒的無意注意占優(yōu)勢(shì)地位，有意注意開始迅速發(fā)展；②幼兒期注意發(fā)展的第一個(gè)表現(xiàn)是注意的穩(wěn)定性逐步增強(qiáng)；③幼兒期注意發(fā)展的第二個(gè)表現(xiàn)是注意的范圍不斷擴(kuò)大；④總體而言，幼兒的注意還在發(fā)展之中，離靈活、有效、有策略的成熟水平還有距離。3．這種游戲是：結(jié)構(gòu)游戲。（1分）教師指導(dǎo)要求是：（3分）（1）豐富和加深幼兒對(duì)物體和建筑物的印象；（2）引導(dǎo)幼兒掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能，培養(yǎng)幼兒結(jié)構(gòu)造型的能力；（3）針對(duì)不同年齡的特點(diǎn)，具體的指導(dǎo)。4．（1）上述案例體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略是：將教育任務(wù)有機(jī)地滲透在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中。（1分）（2）幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略還有：（6分）①科學(xué)運(yùn)用直接教學(xué)和間接教學(xué)方式；②指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)；③組織形式多樣化；④注意教育內(nèi)容的綜合；⑤重視家園合作，取得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的支持；⑥研究教學(xué)行為。5．（1）這種方法是：談話法。（2分）（2）運(yùn)用此方法的要點(diǎn)有：（4分）①要在幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行；②所提的問題須經(jīng)過周密思考，要圍繞主題、緊扣活動(dòng)目標(biāo)，具體明確，富有啟發(fā)性、邏輯性，既要面向全體幼兒，又要照顧個(gè)別幼兒的水平；③教會(huì)幼兒注意聽清問題，針對(duì)問題用響亮聲音回答，培養(yǎng)幼兒回答問題的能力和良好習(xí)慣；④教師要注意耐心傾聽幼兒的回答，及時(shí)肯定、補(bǔ)充，做出明確的結(jié)論，并鼓勵(lì)幼兒向教師質(zhì)疑。（3）設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)方法應(yīng)注意的問題有：（3分）①不同的年齡班在方法的使用上側(cè)重點(diǎn)不同；②同一內(nèi)容用不同的方法效果不同；③注意動(dòng)靜結(jié)合。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1個(gè)小題，共12分）1．答案略。能根據(jù)材料設(shè)計(jì)出一份完整教案，符合要求即可.（12分）（1）語言簡(jiǎn)潔，表述清晰；（4分）（2）結(jié)構(gòu)合理，過程完整；（4分）（3）能夠體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。（4分）職教高考模擬試卷學(xué)前教育（七）一、選擇題（本大題共50個(gè)小題，每題2分，共100分）1．A2．A3．D4．D5．B6．D7．A8．C9．D10．B11．D12．B13．C14．D15．D16．B17．D18．A19．A20．D21．B22．C23．C24．C25．D26．D27．C28．B29．B30．C31．A32．B33．D34．A35．B36．D37．B38．D39．C40．B41．B42．B43．A44．B45．A46．D47．C48．C49．B50．D二、簡(jiǎn)答題（本大題5個(gè)小題，共21分）1．呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)：（3分）（1）呼吸頻率快；（2）聲帶不夠堅(jiān)韌；（3）鼻咽部細(xì)菌易侵入中耳。保育要點(diǎn)：（3分）（1）多組織戶外活動(dòng)；（2）教會(huì)幼兒擤鼻涕；（3）保護(hù)嗓子。2．幼兒心理學(xué)的任務(wù)是：（2分）（1）闡明嬰幼兒的心理特征和發(fā)展趨勢(shì)；（2）揭示兒童心理發(fā)展的機(jī)制。3．幼兒期同伴交往的特點(diǎn)有：（4分）（1）練習(xí)社交技能；（2）強(qiáng)化交往行為；（3）積極投入游戲；（4）幼兒的人際交往出現(xiàn)“性別分離”的現(xiàn)象。4．幼兒園與家庭合作的內(nèi)容有：（5分）（1）主動(dòng)向家長(zhǎng)了解孩子出生、成長(zhǎng)的情況和個(gè)性特征；（2）保障家長(zhǎng)的知情權(quán)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活及其具體表現(xiàn)；（3）保障家長(zhǎng)的參與權(quán)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理決策與監(jiān)督；（4）在幼兒園課程建設(shè)中吸納家長(zhǎng)的意見，并充分利用家長(zhǎng)的教育資源；（5）向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的教育理念與方法，提高其養(yǎng)育孩子的能力。5．在教具的使用時(shí)應(yīng)注意的問題有：（4分）（1）教具的使用要有教師的語言和動(dòng)作相結(jié)合；（2）教具的使用要恰當(dāng)；（3）生動(dòng)形象的教學(xué)用具，要和實(shí)際操作及思維活動(dòng)相結(jié)合；（4）發(fā)揮教育自身的作用。三、論述題（本大題4個(gè)小題，共29分）1．（1）你認(rèn)為這屬于哪種心理健康問題是：口吃。（1分）（2）誘因：（3分）①模仿；②精神因素；③成人不能正確對(duì)待幼兒學(xué)習(xí)語言階段的不流暢現(xiàn)象。（3）矯治措施：（3分）①正確對(duì)待小兒說話時(shí)不流暢的現(xiàn)象；②消除環(huán)境中可致幼兒精神過度緊張不安的因素；③成人用平靜地柔和地語氣和幼兒說話，使他也仿效這種從容的語調(diào)，放慢速度，使說話時(shí)呼吸正常。2．防止幼兒注意分散的措施有：（5分）①減少無關(guān)刺激的干擾；②制定合理的作息制度；③根據(jù)兒童的興趣和需要組織活動(dòng)；④無意注意和有意注意交互使用；⑤提高教育教學(xué)質(zhì)量。3．（1）這位教育學(xué)家是：陳鶴琴。（2分）（2）他的教育理論主要有：（4分）①反對(duì)半殖民地半封建的幼兒教育，提倡適合國(guó)情的中國(guó)化幼兒教育；②反對(duì)死教育，提倡活教育；③幼兒園課程理論；④重視幼兒園與家庭的合作。（3）他的幼兒園課程理論的內(nèi)容是：（3分）①課程的中心：主張將兒童的環(huán)境——自然的環(huán)境、社會(huì)的環(huán)境作為幼稚園課程系統(tǒng)的中心。②課程的結(jié)構(gòu)：將課程內(nèi)容劃分為健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)等五項(xiàng)，稱為“五指活動(dòng)”。③課程的實(shí)施：強(qiáng)調(diào)以幼兒經(jīng)驗(yàn)、身心發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需要作為選擇教材的標(biāo)準(zhǔn)；反對(duì)分科教學(xué)、提倡綜合的單元教學(xué)、“整個(gè)教學(xué)法”；主張游戲式的教學(xué)。4．組織科學(xué)活動(dòng)對(duì)教師的要求有：（8分）（1）幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。那么教師自己首先要對(duì)科學(xué)活動(dòng)充滿興趣，養(yǎng)成對(duì)事物的觀察習(xí)慣，能夠?qū)τ變旱膯栴}給出比較正確的答案。（2）教師要了解一般的自然科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原理、過程、結(jié)果等，密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及對(duì)幼兒生活的影響，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，具備一定的科學(xué)知識(shí)概念和理論。同時(shí)要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，將身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。（3）教師要善于用正確的、科學(xué)的、幼兒能理解的、形象的語言講解科學(xué)知識(shí)、科學(xué)現(xiàn)象，不要迷信，并注意隨機(jī)教育。（4）要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒親身體驗(yàn)探究過程。教師平時(shí)要注意搜集各類廢棄材料，為幼兒制作提供充分的操作材料，讓他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。同時(shí)要注意各類材料使用的安全和衛(wèi)生。四、材料分析題（本大題5個(gè)小題，共40分）1．（1）這名幼兒最可能患了：缺鐵性貧血。（2分）（2）預(yù)防：（5分）①妊娠后期，孕母需增加含鐵豐富的食物殘?jiān)蚍a(bǔ)血藥物；②乳兒出生后4—6個(gè)月可逐漸添加含鐵豐富的輔食，亦可用含鐵的強(qiáng)化食品，尤其早產(chǎn)兒、雙胎兒更應(yīng)早補(bǔ)充鐵；③用鐵制炊具烹調(diào)食物，有利于預(yù)防貧血；④及時(shí)治療胃腸道疾??；⑤及時(shí)補(bǔ)充維生素C。2．（1）體現(xiàn)的幼兒道德發(fā)展的特點(diǎn)是：他律——自律。（1分）（2）幼兒道德發(fā)展的特點(diǎn)還有：（3分）①具體性；②情緒性；③模仿性。（3）幼兒道德發(fā)展的影響因素有：（5分）①家庭及其父母；②游戲及其活動(dòng)；③同伴及其交往；④社會(huì)榜樣；⑤教師及其環(huán)境。3．（1）教師的做法主要體現(xiàn)了幼兒園教育原則是：以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。（1分）（2）貫徹這一原則應(yīng)注意哪些問題有：（3分）①重視幼兒的自發(fā)性游戲；②充分利用游戲形式組織幼兒園各類教育活動(dòng)；③滿足幼兒對(duì)多種游戲的需要。（3）幼兒園教育的特殊原則還有：（3分）①保教結(jié)合的原則；②教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則；③發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則。4．（1）依據(jù)教師的指導(dǎo)方式，教師運(yùn)用的指導(dǎo)方式是：間接教學(xué)。（1分）（2）運(yùn)用這種指導(dǎo)方式的優(yōu)點(diǎn)是：（4分）①充分發(fā)揮幼兒的自主性，通過嘗試主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展；②有利于從根本上發(fā)展幼兒的興趣、情感、能力；③教師以平等姿態(tài)參與幼兒活動(dòng)，豐富了幼兒的交往，有利于提高活動(dòng)的效果；④以自然的方式接近幼兒的生活，甚至與幼兒的生活完全融合，幼兒不知不覺地接受教育影響。缺點(diǎn)：（2分）①幼兒獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)容易陷入零散，缺乏系統(tǒng)，有時(shí)甚至?xí)贸鲥e(cuò)誤結(jié)論；②與直接教學(xué)相比，間接教學(xué)的指導(dǎo)困難得多，要求教師有較高的技能技巧，特別是需要教育的靈活性、隨機(jī)性。（3）運(yùn)用這種指導(dǎo)方式時(shí)應(yīng)注意：應(yīng)注意靈活地協(xié)調(diào)物質(zhì)環(huán)境、幼兒同伴和教師自身的關(guān)系，準(zhǔn)確把握和抓住幼兒的興趣所在，給以及時(shí)有效的支持。（2分）5．（1）音樂教育的內(nèi)容有：（5分）①歌唱活動(dòng)；②韻律活動(dòng)；③打擊樂器演奏活動(dòng)；④音樂欣賞活動(dòng)；⑤識(shí)譜。（2）藝術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)是：（3分）①藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。②幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。③幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1個(gè)小題，共10分）1．答案略。能根據(jù)材料設(shè)計(jì)出一份完整教案，符合要求即可.（10分）（1）語言簡(jiǎn)潔，表述清晰；（3分）（2）結(jié)構(gòu)合理，過程完整；（3分）（3）能夠體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。（4分）職教高考模擬試卷學(xué)前教育（八）一、選擇題（本大題共50個(gè)小題，每題2分，共100分）1．D2．A3．A4．A5．C6．D7．B8．B9．B10．C11．C12．C13．D14．B15．A16．A17．D18．A19．D20．D21．C22．C23．A24．D25．C26．B27．A28．A29．B30．B31．A32．A33．A34．B35．D36．B37．C38．B39．D40．B41．C42．A43．C44．C45．A46．A47．AB48．C49．C50．A二、簡(jiǎn)答題（本大題5個(gè)小題，共19分）1．幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保育要點(diǎn)有：（4分）（1）讓孩子多在戶外活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)和陽光是長(zhǎng)骨骼的“營(yíng)養(yǎng)素”；（2）教育孩子坐有坐相，站有站相，預(yù)防脊柱變形；（3）勿猛力牽拉孩子的手臂，以防傷著肘關(guān)節(jié)；（4）為促進(jìn)腳弓的形成應(yīng)進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)。2．幼兒詞匯的發(fā)展的特點(diǎn)有：（3分）（1）詞匯數(shù)量的增加；（2）詞類范圍的擴(kuò)大；（3）積極詞匯的增長(zhǎng)。3．為集體服務(wù)的勞動(dòng)形式主要包括：（4分）（1）集體勞動(dòng)；（2）個(gè)別委托勞動(dòng)；（3）值日生勞動(dòng)；（4）家務(wù)勞動(dòng)等形式。4．幼兒園與社區(qū)合作的內(nèi)容：（4分）（1）幼兒園應(yīng)積極、主動(dòng)地宣傳科學(xué)的早期教育知識(shí)，幫助社區(qū)居民掌握合理的早期教育方法；（2）幼兒園應(yīng)主動(dòng)宣傳本幼兒園的教育理念和方法，獲得社區(qū)居民的支持；（3）幼兒園應(yīng)充分利用社區(qū)的豐富資源，為幼兒園課程建設(shè)與實(shí)施服務(wù)；（4）幼兒園應(yīng)積極參與社區(qū)文化的建設(shè)工作，從社區(qū)的反饋中改進(jìn)自身管理與教育的質(zhì)量。5．組織音樂活動(dòng)對(duì)教師的要求有：（4分）（1）教師要了解幼兒音樂發(fā)展的特點(diǎn)，多以積極、表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，增強(qiáng)幼兒的自信心；（2）教師自身對(duì)音樂要有一定的欣賞能力，表現(xiàn)能力，要熟練掌握一定數(shù)量的不同年齡幼兒的歌曲、兒歌、表演唱、幼兒舞等；（3）教師要具備一定的組織、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)的能力和一定的音樂技能，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)表達(dá)和創(chuàng)造快樂；（4）通過音樂活動(dòng)，多方面培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、身體的協(xié)調(diào)能力、對(duì)音樂的感知能力、審美能力，以及想象力和創(chuàng)造力。三、論述題（本大題4個(gè)小題，共23分）1．制訂食譜的原則：（6分）（1）執(zhí)行膳食計(jì)劃所擬定的食品種類和數(shù)量，不隨意改變；（2）注意季節(jié)變化，冬季多用熱量較高的食物，夏季可多用清淡涼爽的食物；（3）食譜所列的烹調(diào)法和食物應(yīng)適合兒童的消化能力；（4）品種多樣化，并能促進(jìn)食欲；（5）注意觀察兒童接受食物的情況，必要時(shí)作調(diào)整；（6）每周更換食譜。2．兒童認(rèn)知發(fā)展的因素有：（4分）（1）感知運(yùn)動(dòng)階段（0～2歲）；（2）前運(yùn)算階段（2～6、7歲）；（3）具體運(yùn)算階段（6、7～11、12歲）；（4）形式運(yùn)算階段（11、12歲以后）。3．（1）主要體現(xiàn)了選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則是：聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，符合幼兒興趣、有利于形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2分）（2）選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則還有：（6分）①滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要，有效發(fā)揮各領(lǐng)域內(nèi)容的教育作用；②符合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，選擇必要和有效的內(nèi)容；③適合幼兒發(fā)展需要，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有挑戰(zhàn)性。4．幼兒園教育工作評(píng)價(jià)需要重點(diǎn)考察的方面是：（5分）（1）教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上；（2）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性；（3）教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要；（4）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感；（5）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。四、材料分析題（本大題5個(gè)小題，共43分）1．（1）他患的病是：嬰兒孤獨(dú)癥。（1分）該病癥的原因：（2分）①主要由生物學(xué)因素所致，主要指孕期和圍產(chǎn)期對(duì)胎兒造成的腦損傷，②早期的生活環(huán)境缺乏情感交流，無語言交往，也是促成發(fā)病的誘因。（2）該病癥的心理障礙的主要表現(xiàn)在：（4分）①社會(huì)交往障礙；②語言障礙；③行為異常；④其他，感知障礙、癲癇發(fā)作等。（3）矯治措施是：（3分）①康復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)放在能力的提高上；②給患兒創(chuàng)造正常的生活環(huán)境；③要有信心。2．（1）幼兒想象最普遍的年齡特征是：分不清想象和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。（1分）（2）幼兒想象的其他特點(diǎn)有：（6分）①無意想象占主導(dǎo)地位，有意想象開始發(fā)展；②再造想象占主導(dǎo)地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展；③主題與時(shí)間不穩(wěn)定，易變換；④不易分清想象和現(xiàn)實(shí)之間的界線，幼兒的言談中常常有虛構(gòu)的成分，對(duì)事物的某些特征和情節(jié)往往加以夸大；⑤缺乏計(jì)劃性和預(yù)定的目的，只滿足于想象過程的本身；⑥想象的創(chuàng)造成分還保留在具體形象的水平上，不能在語詞的水平上進(jìn)行創(chuàng)造性想象。（3）培養(yǎng)幼兒的想象力的措施有：（6分）①豐富幼兒的表象；②在語言、藝術(shù)等多種活動(dòng)中培養(yǎng)兒童的想象；③在游戲中鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽想象；④抓住日常生活中的教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象；⑤尊重兒童的想象，保護(hù)幼兒的好奇心；⑥引導(dǎo)幼兒的想象符合客觀規(guī)律。3．教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)類型是：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)。（2分）一般步驟為：（3分）（1）分析幼兒某種活動(dòng)所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，確定活動(dòng)目標(biāo)→（2）選擇活動(dòng)起點(diǎn)，設(shè)計(jì)由此引發(fā)的系列活動(dòng)→（3）通過談話引導(dǎo)幼兒自然地過渡到接下來的活動(dòng)中。4．體現(xiàn)的原則是：（3分）（1）適宜性原則；（2）幼兒參與的原則；（3）環(huán)境于教育目標(biāo)相一致的原則。創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)注意的問題是：（6分）（1）重視精神環(huán)境的建設(shè)。①建立良好的師生關(guān)系；②幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系。（2）重視教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用。①教師是幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)者；②教師是幼兒與環(huán)境相互作用的引導(dǎo)者。5．（1）以上案例屬于科學(xué)教育活動(dòng)的類型是：討論探究型活動(dòng)。（1分）（2）科學(xué)教育活動(dòng)的類型還有：（5分）①觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)；②實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)；③科學(xué)游戲活動(dòng)；④科學(xué)小制作活動(dòng)；⑤種植飼養(yǎng)活動(dòng)。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1個(gè)小題，共15分）1．（1）答案略。每個(gè)領(lǐng)域?qū)懸粋€(gè)教育活動(dòng)名稱即可。（5分）（2）答案略。能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出一份完整教案即可。（10分）①語言簡(jiǎn)潔，表述清晰；（3分）②結(jié)構(gòu)合理，過程完整；（3分）③能夠體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。（4分）職教高考模擬試卷學(xué)前教育（九）一、選擇題（本大題共50個(gè)小題，每題2分，共100分）1．C2．A3．A4．B5．A6．C7．B8．D9．A10．B11．A12．C13．B14．D15．C16．B17．C18．A19．D20．A21．D22．B23．D24．B25．A26．C27．B28．B29．D30．D31．B32．B33．A34．C35．C36．D37．B38．D39．D40．C41．D42．A43．B44．D45．A46．C47．C48．B49．B50．C二、簡(jiǎn)答題（本大題6個(gè)小題，共32分）1．肥胖病的病因：（4分）（1）多食少動(dòng)；（2）遺傳因素；（3）內(nèi)分泌失調(diào)；（4）精神因素。如何治療：（8分）（1）飲食管理；①不宜使體重驟然減輕；②飲食管理期間，照顧小兒基本營(yíng)養(yǎng)需要，限制脂肪；③設(shè)法滿足小兒食欲；④飲食管理需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能獲得滿意效果。（2）增加運(yùn)動(dòng)量；（3）因內(nèi)分泌功能失調(diào)所致肥胖，可針對(duì)病因進(jìn)行治療；（4）因精神因素、心理異常導(dǎo)致，應(yīng)進(jìn)行心理治療。2．兒童視知覺的功能有：（5分）①空間知覺；②差異辨別；③北京辨別；④視覺填充；⑤對(duì)象再認(rèn)。3．為了維護(hù)幼兒的自尊，教師要注意：（3分）（1）接納和關(guān)心所有幼兒；（2）肯定和認(rèn)可幼兒；（3）尊重幼兒。4．如何實(shí)施幼兒智育：（4分）（1）創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多種多樣的學(xué)習(xí)材料以激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣；（2）組織多種多樣的具體操作和實(shí)踐活動(dòng)以促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展；（3）利用一日生活中的各種生活情景引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考；（4）引導(dǎo)幼兒應(yīng)用語言來表述和歸納自己所獲得的經(jīng)驗(yàn)。5．幼兒教師應(yīng)具備的能力素質(zhì)有：（5分）（1）觀察和了解幼兒的能力；（2）組織管理班級(jí)的能力；（3）溝通能力；（4）教育監(jiān)控能力；（5）教育研究能力。6．游戲法的運(yùn)用要點(diǎn)是：（3分）（1）游戲的內(nèi)容要健康、積極，要有益于幼兒的身心發(fā)展；（2）根據(jù)不同的教育目標(biāo)和教育內(nèi)容選擇、創(chuàng)編不同形式的游戲；應(yīng)根據(jù)游戲的內(nèi)容及形式的不同，采用不同的指導(dǎo)方法；（3）教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，能夠克服困難，獨(dú)立或與同伴合作完成游戲，要注意培養(yǎng)幼兒之間的合作、謙讓、友愛、互助等優(yōu)秀品質(zhì)。三、論述題（本大題5個(gè)小題，共33分）1．晨、午檢和晚間檢查的重點(diǎn)內(nèi)容有：（4分）晨午晚間檢查的重點(diǎn)內(nèi)容可概括為一問、二摸、三看、四查。問：詢問有無不舒服，有無傳染病接觸史；摸：摸幼兒額部、手心是否發(fā)燙，摸腮腺及淋巴結(jié)有無腫大；看：觀察幼兒的精神、咽、口腔、眼、皮膚等有無異常；查：檢查幼兒口袋里有無不安全的東西，如小刀、彈弓、別針等。2．情緒和情感的定義：情緒和情感是人對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化產(chǎn)生的體驗(yàn)。（2分）情緒情感的作用：（4分）（1）情緒和情感的動(dòng)機(jī)作用；（2）情緒和情感對(duì)認(rèn)知發(fā)展的作用；（3）情緒和情感是人際交往的重要手段；（4）情緒對(duì)兒童個(gè)性形成的作用。3．教師應(yīng)該如何指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)：（6分）（1）教師應(yīng)充分利用和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，根據(jù)幼兒的興趣和原有的經(jīng)驗(yàn)提供不同的可操作材料，力求通過幼兒對(duì)材料的自由擺弄實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)；（2）教師應(yīng)放手鼓勵(lì)幼兒探索和操作，關(guān)注幼兒在探究過程中的行為表現(xiàn)，使幼兒在活動(dòng)中能夠主動(dòng)自主、獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不必對(duì)幼兒的探究作過高的知識(shí)要求；（3）教師應(yīng)觀察幼兒操作的情況，了解幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要，敏銳感知幼兒在學(xué)習(xí)中面臨的困難，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)給予及時(shí)有效的支持。4．（1）幼兒玩的是有規(guī)則游戲中的：體育游戲。（1分）（2）有規(guī)則游戲還有：（2分）①智力游戲；②音樂游戲。（3）教師指導(dǎo)有規(guī)則游戲：（4分）①做好游戲的準(zhǔn)備；②教會(huì)幼兒正確地玩游戲；③組織幼兒積極參加各種游戲，有針對(duì)性地指導(dǎo)每個(gè)幼兒掌握正確的玩法；④做好游戲結(jié)束工作。5．健康教育的內(nèi)容有：（10分）（1）動(dòng)作發(fā)展方面：①各類體育游戲；②體育教學(xué)活動(dòng)；③基本體操和隊(duì)列隊(duì)形；④器械類活動(dòng)。（2）生活習(xí)慣與生活能力方面：①良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育；②生活自理能力的培養(yǎng)；③日常安全知識(shí)的學(xué)習(xí)；④自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。四、材料分析題（本大題4個(gè)小題，共25分）1．（1）這體現(xiàn)了大腦皮質(zhì)活動(dòng)的特性是：優(yōu)勢(shì)原則。（1分）（2）大腦皮質(zhì)活動(dòng)的特性還有：（3分）①鑲嵌式活動(dòng)原則；②動(dòng)力定型；③睡眠。2．（1）小娜對(duì)母親屬于的依戀類型是：矛盾型依戀。（2分）（2）依戀的類型還有：（2分）①安全型依戀；②回避型依戀。（3）依戀類型形成的原因有：（2分）①首先，嬰兒對(duì)親人的依戀方式，主要取決于父母對(duì)孩子采取的不同的養(yǎng)育方式；②其次，嬰兒的氣質(zhì)是形成不同依戀類型的生物學(xué)基礎(chǔ)。3．（1）教學(xué)方式最適宜的老師是：張老師。（2分）（2）這位老師主要貫徹的原則是：直觀性原則。（2分）貫徹這一原則應(yīng)注意：（4分）①根據(jù)教育目標(biāo)、內(nèi)容及幼兒實(shí)際恰當(dāng)選擇和運(yùn)用直觀手段；②直觀手段要與訓(xùn)練幼兒感官和動(dòng)作相結(jié)合。4．（1）片段ABC分別采用了美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的教學(xué)方法是：（3分）①觀察法；②范例與演示；③游戲練習(xí)。（2）作為范例，應(yīng)該具備的條件是：（4分）①能反映事物的基本特征，要色彩鮮明、線條簡(jiǎn)練、造型準(zhǔn)確、形象美觀、大小適當(dāng)；②具有一定的藝術(shù)水平，富有美感，能激發(fā)幼兒的興趣；③符合幼兒的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容及表現(xiàn)方法易于幼兒理解，難易程度適中；④范例要多樣化，具有一定的數(shù)量能從不同角度反映事物的面貌，以開闊幼兒的思路。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1個(gè)小題，共10分）1．答案略。能根據(jù)設(shè)計(jì)體育游戲的步驟設(shè)計(jì)出一份完整的體育游戲教案即可。（1）語言簡(jiǎn)潔，表述清晰；（3分）（2）結(jié)構(gòu)合理，過程完整；（3分）（3）能夠體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。（4分）職