藝科-文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)2-課程教學(xué)大綱

【文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)2】【CulturalandCreativeProductDesign2】一、基本信息課程代碼：【2040160】課程學(xué)分：【3】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)與科技】課程性質(zhì)：【系級(jí)必修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院使用教材：教材【文創(chuàng)開發(fā)與設(shè)計(jì)王俊濤著中國輕工業(yè)出版社2019年1版】參考書目【文化創(chuàng)意產(chǎn)品價(jià)值共創(chuàng)劉曉東等著華中科技大學(xué)出版社2013年】【文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)姚湘等著北京大學(xué)出版社2020年1版】【增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用張慧姝著電子工業(yè)出版社2018年】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：無先修課程：【IP衍生品設(shè)計(jì)2040157（3）文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)12040159（3）】二、課程簡介此課程是藝術(shù)與科技專業(yè)專業(yè)必修課程，側(cè)重在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的設(shè)計(jì)思維、商業(yè)思維、展示技術(shù)、營銷策略、文化宣揚(yáng)等整合性思維的設(shè)計(jì)實(shí)施。學(xué)生通過對產(chǎn)品的市場調(diào)研、改良性設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及對于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的研究與開發(fā)的課程實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生正確理解文創(chuàng)設(shè)計(jì)從俠義到廣義的設(shè)計(jì)范疇，實(shí)際掌握科技文創(chuàng)設(shè)計(jì)的基本概念、內(nèi)容、過程、設(shè)計(jì)程序與方法等，尤其是通過文創(chuàng)設(shè)計(jì)全流程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)整合思維在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中對復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要性，充分了解文創(chuàng)整合設(shè)計(jì)在實(shí)際設(shè)計(jì)應(yīng)用中的重要價(jià)值和意義。三、選課建議本課程適合在第六或第七學(xué)期學(xué)習(xí)，要求學(xué)生有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)素養(yǎng)，具備相應(yīng)的觀察分析能力以及市場洞察力，尤其關(guān)鍵的是具備扎實(shí)的軟硬件基礎(chǔ)。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO1：表達(dá)溝通。學(xué)會(huì)有效的溝通，具備較好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力，能夠在不同場合用書面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。LO2:自主學(xué)習(xí)。具有團(tuán)隊(duì)合作精神，注重過程導(dǎo)向和思維模式，養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用搜集信息、分析信息、討論、試錯(cuò)、創(chuàng)造的方法解決設(shè)計(jì)問題的習(xí)慣。LO31:人文審美。具備文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人文素養(yǎng)、造型能力與審美能力，具有在設(shè)計(jì)中運(yùn)用技術(shù)的歷史和當(dāng)代知識(shí)，并熟悉相關(guān)的理論知識(shí)。LO32:軟件應(yīng)用。具備利用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、虛擬、互動(dòng)等多種數(shù)字軟件設(shè)計(jì)制作的概念、技能和技術(shù)的知識(shí)和能力，能夠靈活地整合應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行工作。LO33:創(chuàng)意思維。具備多維度創(chuàng)意思維能力，能清晰表述創(chuàng)意概念、規(guī)劃實(shí)施和利用思維導(dǎo)圖完整呈現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品。LO34:工藝與技術(shù)。具備工藝與技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，理解工藝與技術(shù)的系統(tǒng)原理，具有將加工工藝與制造技術(shù)恰當(dāng)應(yīng)用到文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的能力。LO35:創(chuàng)新與實(shí)踐。具備新媒介、新科技和新材料的跨學(xué)科融合創(chuàng)新能力，能夠在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目中實(shí)踐和應(yīng)用；具有與產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目端合作實(shí)踐的能力。LO36:民藝傳承與可持續(xù)發(fā)展。具有傳統(tǒng)文化與非遺傳承意識(shí)，并能夠堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念。LO4：盡職抗壓。遵守紀(jì)律、守信守責(zé)；具有耐挫折、抗壓力的能力。LO5：協(xié)同創(chuàng)新。同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員;善于從多個(gè)維度思考問題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來提出新設(shè)想。LO6：信息應(yīng)用。掌握一定的跨專業(yè)學(xué)科知識(shí)，并能在工作中解決實(shí)際問題。LO7：服務(wù)關(guān)愛。愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)，為人熱忱，懂感恩、擔(dān)責(zé)任、善回報(bào)、有愛心。LO8：國際視野。具有基本的外語表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國際視野、國際競爭與合作的意識(shí)。備注：LO=learningoutcomes（學(xué)習(xí)成果）五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1LO11LO111：能根據(jù)課題的需要自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展文獻(xiàn)與資料研究，學(xué)生以擬定的設(shè)計(jì)題目進(jìn)行調(diào)研調(diào)研講授討論演示匯報(bào)演示2LO34LO342:能夠具備專業(yè)設(shè)計(jì)選題設(shè)計(jì)能力遵循市場需求，結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意完成設(shè)計(jì)方案與優(yōu)化作品點(diǎn)評(píng)案例分析案例討論案例講解設(shè)計(jì)作品LO41L0412：誠實(shí)守信，為人誠實(shí)，信守承諾，盡職盡責(zé)。3/4LO35LO351：運(yùn)用新媒介、新科技和新材料的跨學(xué)科融合創(chuàng)新能力作品點(diǎn)評(píng)案例分析案例討論案例講解設(shè)計(jì)作品/設(shè)計(jì)作品LO352：能夠在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目中實(shí)踐和應(yīng)用，具有與產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目端合作實(shí)踐能力LO8L0811能夠用跨文化創(chuàng)新的方法解決問題。善于從多個(gè)維度思考問題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來提出新設(shè)想。六、課程內(nèi)容本課程總課時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中教師課堂授課（含講解、演示、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)）學(xué)時(shí)約為18學(xué)時(shí)；學(xué)生課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)約為30學(xué)時(shí)；課外練習(xí)、調(diào)研、閱讀文獻(xiàn)及作業(yè)等時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。第一單元：文創(chuàng)概念設(shè)計(jì)方法。知道產(chǎn)品設(shè)計(jì)的訴求，理解文創(chuàng)設(shè)計(jì)概念，分析文創(chuàng)設(shè)計(jì)發(fā)展過程，分析文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)價(jià)值，綜合文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)各要素關(guān)系，評(píng)價(jià)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)作用，運(yùn)用文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)滿足不同層級(jí)對設(shè)計(jì)引領(lǐng)人類的進(jìn)化。一、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)概念二、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)發(fā)展三、文創(chuàng)設(shè)計(jì)技術(shù)概念四、文創(chuàng)設(shè)計(jì)思維模式與方法重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與文創(chuàng)設(shè)計(jì)之間的俠義與廣義的關(guān)聯(lián)與區(qū)別；難點(diǎn)是利用可行性分析理解科技文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與科技文創(chuàng)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)訴求。第二單元：文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與管理。知道文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)關(guān)系，理解文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)營銷與管理辦法，分析文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與文創(chuàng)設(shè)計(jì)的區(qū)分，綜合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文創(chuàng)設(shè)計(jì)思考，評(píng)價(jià)文創(chuàng)產(chǎn)品在文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵作用，運(yùn)用文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí)分析其根本任務(wù)。一、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的地位二、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的任務(wù)三、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法四、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)容五、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的策劃與管理重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的重要環(huán)節(jié)；難點(diǎn)是系統(tǒng)掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)在產(chǎn)業(yè)鏈中的作用，學(xué)習(xí)整合設(shè)計(jì)思維。第三單元：文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與科技創(chuàng)新。知道科技應(yīng)用在文創(chuàng)產(chǎn)品中的作用，理解信息時(shí)代對文創(chuàng)產(chǎn)品需要，分析科技文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，綜合設(shè)計(jì)方法與技術(shù)手段，評(píng)價(jià)科技文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)優(yōu)劣，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)服務(wù)文創(chuàng)設(shè)計(jì)管流程。一、智能控制二、信息呈現(xiàn)三、新材料四、信息存儲(chǔ)五、網(wǎng)絡(luò)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)六、感應(yīng)技術(shù)七、生物識(shí)別技術(shù)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握科學(xué)技術(shù)在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；難點(diǎn)是新科技、新材料、新路徑的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。第四單元：文創(chuàng)設(shè)計(jì)與交互理念。知道科技應(yīng)用領(lǐng)域里的技術(shù)手段，理解科學(xué)技術(shù)對文創(chuàng)設(shè)計(jì)的重要性，分析實(shí)踐中的科技文創(chuàng)設(shè)計(jì)案例，綜合技術(shù)手段為設(shè)計(jì)服務(wù)，評(píng)價(jià)技術(shù)支持的最終效果，運(yùn)用合理方法進(jìn)行科技文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。一、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)與交互理念發(fā)展二、人機(jī)交互界面三、交互理念與文創(chuàng)產(chǎn)品融合新趨勢四、創(chuàng)造全新的使用體驗(yàn)五、創(chuàng)造全新的情感體驗(yàn)六、文創(chuàng)設(shè)計(jì)整合思維七、文創(chuàng)設(shè)計(jì)整合設(shè)計(jì)應(yīng)用重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)合理使用方法；難點(diǎn)是熟練掌握技術(shù)應(yīng)用，為文創(chuàng)設(shè)計(jì)服務(wù)。第五單元：文創(chuàng)設(shè)計(jì)與企業(yè)戰(zhàn)略。知道“大設(shè)計(jì)”整合概念的重要啟示，理解科技文創(chuàng)的價(jià)值內(nèi)涵，分析科技文創(chuàng)整合設(shè)計(jì)理念與一般性設(shè)計(jì)的區(qū)別，綜合所學(xué)知識(shí)和未知領(lǐng)域探索新材料、新媒介、新技術(shù)，評(píng)價(jià)企業(yè)項(xiàng)目中科技應(yīng)用的作用，運(yùn)用整合設(shè)計(jì)思維嘗試科技文創(chuàng)設(shè)計(jì)。“大設(shè)計(jì)”理念“設(shè)計(jì)前期”的作用蘋果公司產(chǎn)品概念分析科技文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與展示科技文創(chuàng)設(shè)計(jì)與策劃整合設(shè)計(jì)應(yīng)用重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是運(yùn)用整合設(shè)計(jì)，也就是“大設(shè)計(jì)”理念進(jìn)行科技文創(chuàng)設(shè)計(jì)；難點(diǎn)是深入對接企業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需求。七、實(shí)踐環(huán)節(jié)各階段名稱及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型備注1文創(chuàng)設(shè)計(jì)小論文分析文創(chuàng)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，包括文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、文創(chuàng)功能、文創(chuàng)產(chǎn)品、文創(chuàng)策劃、運(yùn)營和管理、文創(chuàng)發(fā)展等方面進(jìn)行可行性分析。4討論型82科技文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)根據(jù)上海文旅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研及現(xiàn)有文旅產(chǎn)品的痛點(diǎn)，進(jìn)行改良式體驗(yàn)設(shè)計(jì)分析，充分挖掘用戶體驗(yàn)感受，探索科技文創(chuàng)產(chǎn)品的熱點(diǎn)。8設(shè)計(jì)型123科技文創(chuàng)整合設(shè)計(jì)以上海國際旅游節(jié)、科技博物館、科教企業(yè)、新興行業(yè)企業(yè)等為背景，結(jié)合整合設(shè)計(jì)理念進(jìn)行科技文創(chuàng)設(shè)計(jì)。8綜