《燈》課件高教版中職語文基礎模塊上冊

燈巴金1導入新課當你在漆黑的夜里前行，你又十分勞累，寒冷甚至有點辨不清方向時，最期盼看到的是什么？今天就讓我們隨著我國文學巨匠巴金也走走夜路，看看他最希望看到的是什么，和你的期盼一樣嗎。2課堂目標1.理清文章的線索和行文思路，把握散文形散神不散的特點。2.學習抒情散文的托物言志的表達方式。3正音

噩夢窒悶泅水夢寐

摸索溺死回溯

殉情喧鬧徘徊èzhìqiúmèimōnìsùxùnxuānpáihuái4巴金中國現(xiàn)當代著名作家，原名李芾甘，1923年生于四川成都，五四”運動期間，開始大量閱讀《新青年》等書刊，逐步接受反帝反封建、科學民主等進步思想，1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，巴金擔任了《救亡日報》的編委，與茅盾一同主編《吶喊》雜志，在抗戰(zhàn)中加入文協(xié)并被選為理事，輾轉于全國各地從事抗日文化宣傳。主要作品:長篇小說“激流三部曲”(代表作)——《春》《秋《家》長篇小說“愛情三部曲”——《霧》《雨》《電》中篇小說:《憩園》《寒夜》短篇小說:《神》《鬼》走近作者5閱讀全文，完成下面兩個任務①劃出文中有關燈的語句，試著將其歸類。②劃出文中作者思想感情變化發(fā)展的語句，歸納其是如何變化發(fā)展的？整體感知6①平房里射出來的幾點燈光②我看見了一點豆大的燈光③我站在走廊上望山腳的燈光④孤寂的海上的燈塔⑤哈里希島上的姐姐為弟弟點燃的長夜孤燈⑥古希臘女教士希洛點燃的火炬⑦陌生人家桌上的一盞油燈——眼前燈——回憶燈——聯(lián)想燈——傳說中的燈——回憶燈——傳說中的燈——聯(lián)想燈劃出文中有關燈的語句，試著將其歸類。7劃出文中作者思想感情變化發(fā)展的語句，歸納其是如何變化發(fā)展的？

窒悶安定暢快微笑8討論：歸納概括本文的行文思路。眼前燈回憶燈聯(lián)想燈眼前燈聯(lián)想燈9①平房里射出來的幾點燈光②我看見了一點豆大的燈光③我站在走廊上望山腳的燈光④孤寂的海上的燈塔⑤哈里希島上的姐姐為弟弟點燃的長夜孤燈⑥古希臘女教士希洛點燃的火炬⑦陌生人家桌上的一盞油燈——掃淡了黑暗的顏色，明亮，給人溫暖——回憶燈給夜行人指路——感到安慰，得到鼓舞—照亮了泅過海峽的利安德爾的眼睛——改變了友人的生活態(tài)度—給捕魚歸來的鄰人提供了幫助——挽救了許多船只的沉沒再讀文章，找出這些燈的作用。10討論：

文中，燈有什么特點，有什么意義？在生活中可以掃淡黑暗，給人指路，更能從精神上給人以安慰、鼓勵、希望，甚至改變一個人的人生，它帶給人光明和希望。明亮，溫暖111、象征通過特定的容易引起聯(lián)想的具體物象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術手法。象征體和本體之間存在著某種相似的特點，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。屬于表現(xiàn)手法。象征的表現(xiàn)效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺；能給人以簡練、形象的實感，能表達真摯的感情。知識補充122、托物言志托物言志是一種常見的抒情方式。所謂托物言志，也稱寄意于物，是指詩人運用象征或起興等手法，通過描繪客觀上事物的某一個方面的特征來表達作者情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法的文章特點是：用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。知識講解13《燈》寫于一種特定的時代背景之下。1941年抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進入相持階段，日本侵略者用軟硬兼施的手段，對中國有關抗日力量進行威逼利誘，國、共、日、汪構成了十分復雜的關系，中國的抗戰(zhàn)前途，在許多人看來，云山霧量、撲朔迷離，亡國的悲觀論調一浪高過一浪。然而，有著強烈愛國情感的作家巴金面對這么的時代風云,歷來就沒有放下手中戰(zhàn)斗的筆桿。1941年9月，巴金從昆明轉到桂林，一直住到第二年二月。在這六個月時間里，“生命的消滅、房屋的焚燒、人民的受苦，我看得太多了!但是這一切是不是就把中國人民嚇倒了呢?是不是就把中國的知識分子嚇倒了呢?當然沒有?！卑徒鹪谶@段時間內接連寫下了《長夜》《尋夢》、《懷念》、《燈》、《火》等幾篇散文，這幾篇散文打上了鮮明的時代印記，有著共同的情緒流露。寫作背景141、課文的題目叫“燈”，開頭卻寫的是“噩夢”，“窒悶”，“寒夜”，“沉睡的大?！边@些語句有何含義？若一開始就從第三節(jié)的“燈”寫起，是不是更切題呢？品味語言，理解象征象征政治環(huán)境的黑暗及作者找不到出路的壓抑苦悶的心境，因而才更渴望燈的光明，溫暖，突出燈光的可貴。152、品讀下列句子，看有什么共同點①我似乎走進了一種迷陣，永遠找不到出口，看不見路的盡頭。但是我一直挺起身子向前邁步，因為我看見了一點豆大的燈光。②我并沒有在雨中摸夜路。但是看見燈光，我卻忽然感到撫慰，得到鼓舞。難道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路③我并沒有在雨中摸夜路。但是看見燈光，我卻忽然感到撫慰，得到鼓舞。難道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路。④我的心經(jīng)常在黑暗的海上飄浮，要不是得著燈光的指導，它有力伏也會永沉海底。都寫出了我再迷茫、苦悶、徘徊時，燈對我的影響，讓我沒有消沉下去，看到了希望，給了我前進的方向和勇氣。163、思考：這句話體現(xiàn)了作者怎樣的感情？在這人間，燈光是不會滅的——我想著，想著不覺對著山那邊微笑了。希望之燈永照人間，光明終將驅散黑暗，正義肯定勝利。體現(xiàn)了對抗戰(zhàn)勝利的信心和高昂的樂觀義精神。174、品讀理解下面句子。我們不是單靠吃米活著的。米——物質條件，人活著還要依賴希望，或者說人活著還要靠高尚的精神力量。18主題總結本文運用象征手法，通過描寫不同時間、不同地點的燈對人們產生的作用，表達了作者對光明的向往和對抗戰(zhàn)必勝的信念。19燈光明希望方向1、象征（表現(xiàn)手法）藝術特色寒夜沉睡的大海象征抗日戰(zhàn)爭最艱苦的社會現(xiàn)實象征20燈表達了作者對光明的向往和對抗戰(zhàn)必勝的信念。2、托物言志（抒情方式）托物言志21眼前燈回憶