小學2018-2019學年第二學期德育處工作總結(jié)

小學2018—2019學年第二學期德育處工作總結(jié)第一部分

一、工作背景

隨著我國教育改革的深入推進，德育工作在基礎教育階段的地位和作用日益凸顯。2018-2019學年第二學期，我校德育處以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實全國教育大會精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，積極探索德育工作新方法、新途徑，為學生的全面發(fā)展提供了有力保障。

二、工作目標

1.深入推進社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德和行為習慣。

2.加強德育隊伍建設，提高德育工作的針對性和實效性。

3.深化課程改革，將德育內(nèi)容融入教育教學全過程。

4.豐富德育活動，提高學生綜合素質(zhì)。

5.加強家校合作，共同促進學生健康成長。

三、具體措施及成效

1.加強德育課程建設

（1）開展德育主題教育活動。本學期，我們圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（2）加強道德與法治課程教學。我們要求教師在教學中注重德育內(nèi)容的挖掘，將道德教育與法治教育有機結(jié)合，提高學生的道德素養(yǎng)和法律意識。

2.德育隊伍建設

（1）加強班主任培訓。本學期，我們組織了多次班主任培訓活動，提高班主任的德育工作能力和管理水平。

（2）建立健全德育工作考核評價機制。我們完善了德育工作考核辦法，將德育工作納入教師績效考核，激發(fā)教師參與德育工作的積極性。

3.豐富德育活動

（1）開展校園文化活動。本學期，我們組織了校園文化藝術節(jié)、運動會等活動，為學生提供展示自我、鍛煉能力的舞臺。

（2）加強志愿服務和社會實踐活動。我們引導學生積極參與志愿服務和社會實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和實踐能力。

4.家校合作

（1）加強家長學校建設。我們定期開展家長學校活動，提高家長的家庭教育水平，促進家校共育。

（2）建立家校聯(lián)系制度。我們通過家訪、電話、微信等方式，加強與家長的溝通，共同關注學生成長。

四、存在問題及改進措施

1.存在問題

（1）德育工作資源分配不均，部分班級德育活動開展不充分。

（2）部分教師德育工作能力有待提高。

（3）家校溝通渠道不夠暢通，部分家長對學校德育工作不夠了解。

2.改進措施

（1）優(yōu)化德育工作資源配置，確保每個班級都能充分開展德育活動。

（2）加強教師德育工作培訓，提高德育工作能力。

（3）拓寬家校溝通渠道，加強家長對學校德育工作的了解和支持。

五、總結(jié)

2018-2019學年第二學期，我校德育工作取得了顯著成效，為學生的全面發(fā)展奠定了良好基礎。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深化改革，創(chuàng)新方法，不斷提高德育工作水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

第二部分

一、工作目標的細化與實施

1.深入推進社會主義核心價值觀教育

-制定具體的教學計劃，將社會主義核心價值觀融入課程教學之中，確保每個學科都能體現(xiàn)德育教育的要求。

-開展“每周一星”活動，表彰在思想品德、學習習慣、社會公德等方面表現(xiàn)突出的學生，樹立榜樣。

2.加強德育隊伍建設

-定期舉行德育研討會，探討德育工作中的新情況、新問題，分享成功經(jīng)驗。

-實施德育導師制度，選拔優(yōu)秀教師擔任德育導師，對學生的思想動態(tài)進行跟蹤指導。

3.深化課程改革

-推廣德育教學案例，鼓勵教師在課堂教學中融入德育元素，使學生在學習知識的同時接受德育教育。

-開展德育課題研究，探索適應新時代要求的德育教育模式。

4.豐富德育活動

-舉辦主題班會，圍繞愛國、法治、誠信、友善等主題，組織學生進行討論和分享。

-開展社會實踐活動，如支教、環(huán)保、扶貧等，讓學生在實踐中提升道德素養(yǎng)。

5.加強家校合作

-定期召開家長會，向家長匯報學校德育工作進展，聽取家長意見和建議。

-開通家校聯(lián)系平臺，如家長微信群、QQ群等，及時溝通學生在校情況，形成家校共育的良好局面。

二、具體工作流程與時間安排

1.第一季度

-完成德育工作計劃的制定，明確工作目標和具體措施。

-開展教師德育能力提升培訓，確保教師具備實施德育教育的能力。

2.第二季度

-實施德育主題教育活動，組織“每周一星”評選活動。

-開展家校聯(lián)系活動，加強與家長的溝通與協(xié)作。

3.第三季度

-推進課程改革，收集并推廣德育教學案例。

-開展德育課題研究，提升德育工作的科學性和系統(tǒng)性。

4.第四季度

-組織德育活動總結(jié)和評估，對表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。

-撰寫德育工作總結(jié)報告，為下一學期的德育工作提供借鑒。

三、預期成果

1.學生層面

-學生社會主義核心價值觀的認知度和踐行能力顯著提高。

-學生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)等方面有明顯的進步。

2.教師層面

-教師的德育工作能力得到提升，德育教育方法更加科學、有效。

-教師參與德育工作的積極性和創(chuàng)造性得到充分調(diào)動。

3.學校和家庭層面

-家校合作機制更加完善，形成共同育人的良好氛圍。

-學校德育工作得到社會的廣泛認可和支持。

第三部分

一、德育活動策劃與實施

1.德育主題活動

-愛國主義教育：組織“我和我的祖國”主題班會，通過觀看紀錄片、分享愛國故事等形式，激發(fā)學生的愛國熱情。

-傳統(tǒng)美德教育：結(jié)合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展“傳統(tǒng)文化在我心”系列活動，讓學生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-社會實踐：定期組織學生參與社區(qū)服務、環(huán)保公益等活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神。

2.德育品牌活動

-“德育之星”評選：每學期開展一次“德育之星”評選活動，表彰在德育方面表現(xiàn)突出的學生。

-德育主題演講比賽：組織學生參加德育主題演講比賽，提高他們的口頭表達能力和道德認知水平。

二、德育課程開發(fā)與實施

1.德育課程體系建設

-結(jié)合學生年齡特點和認知水平，構建分層遞進的德育課程體系。

-將德育內(nèi)容與學科教學相結(jié)合，實現(xiàn)德育與學科教學的有機融合。

2.德育課程實施

-制定詳細的德育課程教學計劃，確保德育課程的有效實施。

-開展德育課堂教學研究，提高德育課堂教學質(zhì)量。

三、德育隊伍建設與提升

1.德育師資培訓

-定期組織德育師資培訓，提升教師的德育教育理論水平和實踐能力。

-邀請德育專家、優(yōu)秀德育工作者進行講座和經(jīng)驗分享，為教師提供學習交流的平臺。

2.德育團隊建設

-建立德育工作小組，明確分工，協(xié)同推進德育工作。

-建立德育工作考核評價機制，激發(fā)教師參與德育工作的積極性和主動性。

四、家校合作與社區(qū)協(xié)同

1.家校溝通機制

-定期召開家長會，及時溝通學生在校表現(xiàn)，共同探討德育教育方法。

-利用家校聯(lián)系平臺，分享德育教育資訊，促進家校共育。

2.社區(qū)協(xié)同育人

-與社區(qū)共建德育實踐基地，為學生提供實踐鍛煉的機會。

-加強與社區(qū)的合作，共同舉辦德育活動，形成良好的社區(qū)教育氛圍。

五、德育工作評估與反饋

1.德育工作評估

-建立健全德育工作評估體系，對德育活動的開展、德育課程實施等方面進行評估。

-定期收集學生、家長、教師對德育工作的意見和建議，不斷優(yōu)化德育工作。

2.反饋與改進

-根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整德育工作策略，確保德育工作取得實效。

-建立德育工作反饋機制，對存在的問題進行整改，不斷提升德育工作水平。

第四部分

一、德育工作資源的整合與優(yōu)化

1.人力資源整合

-加強德育工作團隊的凝聚力，通過團隊建設活動提升團隊協(xié)作能力。

-引入校外德育資源，如邀請社會名人、優(yōu)秀德育工作者等到校進行講座和交流。

2.物力資源優(yōu)化

-合理配置德育活動經(jīng)費，確保德育活動的順利開展。

-優(yōu)化德育教學設施，如圖書館、心理咨詢室等，為學生提供良好的德育學習環(huán)境。

二、德育工作存在的問題與對策

1.存在問題

-部分學生對德育活動的參與度不高，影響德育效果。

-德育課程內(nèi)容與實際生活聯(lián)系不夠緊密，部分學生難以產(chǎn)生共鳴。

-家長對德育工作的重視程度不夠，家校共育效果受限。

2.對策

-針對學生興趣和需求，設計富有吸引力的德育活動，提高學生的參與度。

-結(jié)合實際生活案例，更新德育課程內(nèi)容，增強德育課程的實踐性和針對性。

-加強家長教育工作，提高家長對德育工作的認識和支持。

三、德育工作持續(xù)改進的計劃

1.短期改進計劃

-在下一個學期內(nèi)，針對現(xiàn)有問題進行整改，如優(yōu)化德育活動設計，增強學生的參與感和獲得感。

-加強德育課程內(nèi)容的實踐性，通過案例教學、情境模擬等方式，讓學生在體驗中學習德育知識。

2.長期改進計劃

-構建完善的德育工作體系，形成具有學校特色的德育工作模式。

-深化家校合作，建立健全家校共育機制，促進家長對德育工作的參與和支持。

四、德育工作成果的展示與宣傳

1.成果展示

-定期舉辦德育成果展，通過展板、視頻、表演等形式，展示學生在德育活動中的成長和收獲。

-利用學校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，宣傳德育工作成果，提高社會對學校德育工作的認可度。

2.宣傳推廣

-與媒體合作，報道學校德育工作的亮點和成效，擴大影響力。

-組織德育工作經(jīng)驗交流會，與兄弟學校分享德育工作成果，共同提高德育工作水平。

五、德育工作評估與反饋循環(huán)

1.定期評估

-建立周期性的德育工作評估機制，對德育工作進行全面評估。

-通過問卷調(diào)查、訪談、座談會等形式，收集各方對德育工作的意見和建議。

2.反饋循環(huán)

-建立反饋機制，確保評估結(jié)果能夠及時、有效地反饋給德育工作團隊。

-根據(jù)反饋結(jié)果，調(diào)整德育工作策略，形成持續(xù)改進的良性循環(huán)。

第五部分

一、德育工作總結(jié)與反思

1.工作總結(jié)

-對本學期德育工作進行全面的回顧，總結(jié)成功的經(jīng)驗和做法。

-分析德育工作中的亮點和不足，形成書面總結(jié)報告。

2.反思與改進

-針對德育工作中的不足，進行深入反思，查找原因。

-制定具體的改進措施，為下一學期的德育工作提供參考。

二、德育工作資料的歸檔與管理

1.資料歸檔

-將德育工作計劃、活動方案、評估報告等資料進行整理歸檔。

-建立德育工作檔案，確保資料的完整性和可追溯性。

2.資料管理

-制定德育資料管理制度，明確資料管理的責任人。

-定期檢查德育工作檔案，確保資料的準確性和時效性。

三、德育工作成果的持續(xù)推廣與應用

1.成果推廣

-通過校內(nèi)外的會議、研討會等途徑，分享德育工作成果。

-將德育工作中的成功案例和經(jīng)驗編寫成冊，供教師和學生參考。

2.成果應用

-在下一學期的德育工作中，應用已取得的成果，不斷提高德育工作質(zhì)量。

-探索德育工作與學校其他工作的結(jié)合點，實現(xiàn)資源共享和協(xié)同發(fā)展。

四、德育工作長期規(guī)劃與展望

1.長期規(guī)劃

-結(jié)合學校發(fā)展戰(zhàn)略，制定德育工作長期規(guī)劃。

-明確德育工作的長遠目標和階段性任務，確保德育工作的持續(xù)發(fā)展。

2.展望未來

-關注國內(nèi)外德育工作的新動態(tài)、新理念，不斷更新德育工作思路。

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