二年級語文下冊課文26千人糕教案新人教版

6千人糕教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)16個生字,會寫9個生字,理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得一樣?xùn)|西是成千上萬人共同勞動的成果,我們只有共同努力,互相合作,才能使我們的社會更美好。教學(xué)重點識字、寫字、朗讀。教學(xué)難點理解課文所揭示的道理。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡,小黑板。教學(xué)課時2課時教學(xué)過程第一課時一、揭示課題,設(shè)問引入。1.板書課題:千人糕。2.質(zhì)疑:看到這個題目,你想知道什么?3.學(xué)生暢所欲言。二、自讀課文,感知內(nèi)容。1.范讀課文,讀后討論:千人糕就是什么糕?(米糕)為什么稱米糕為千人糕呢?2.自由練讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不添字,不漏字,不回讀。3.學(xué)生試讀課文。(1)自主讀。(2)指名試讀。(3)師生共同評議。4.再讀課文,了解主要內(nèi)容。(1)自由讀課文,邊讀邊思考:這篇課文主要告訴我們什么?(2)讀后討論主要內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)字詞,掃清障礙。1.出示生字卡片,學(xué)生自由拼讀。2.去掉拼音,指名認(rèn)讀。教師相機糾正讀音。3.交流識字方法。4.認(rèn)讀下列詞語。米糕特別買過磨成加糖熬出甜菜汁就算銷售勞動擺在的確應(yīng)該甘蔗汁四、再讀課文,讀出感情。1.學(xué)生自由讀課文。2.在小組內(nèi)比賽讀課文。3.全班交流,評價。4.重點指導(dǎo)讀好以下句子:今天我們來吃千人糕吧。這就是平常吃過的米糕嘛!您給我買過。你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前。五、強化練習(xí),鞏固知識。1.口頭擴詞。勞:()()()()()糕:()()()()()糖:()()()()()味:()()()()()2.有感情地分角色朗讀課文。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查,溫故知新。1.認(rèn)讀生字卡片。2.讀一讀,記一記。米糕特別買過磨成加糖熬出甜菜汁就算銷售勞動擺在的確應(yīng)該甘蔗汁二、精讀課文,交流感悟。1.指名讀課文。2.比較句子,指導(dǎo)朗讀。(1)出示:爸爸,什么是千人糕?難道它的味道很特別嗎?(2)討論:這兩句話是什么句式?兩句話表達(dá)的意思有什么不同?誰能把第二句話換個說法?(兩句話后面都是問號,但第一句話表示疑問,第二句話表示反問。)(3)指導(dǎo)讀句子。(4)指名試讀,齊讀。3.討論:爸爸一共說了幾句話?指名讀爸爸說的話,這些話告訴了我們什么?出示句子:你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前。(1)比較詞語:平常平平常常(“平平常?！北取捌匠！背潭壬弦钚?在上面的句子中強調(diào)了米糕的普通。)(2)指名說說這句話的意思。(一塊平常的糕,都要經(jīng)過成千上萬人的勞動,那么,每一個不平凡的東西不更是如此嗎?看來,世界上很多東西都要許多人共同勞動,才能創(chuàng)造出來。)(3)練習(xí)說話。以你生活中的一樣?xùn)|西為例,學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方式,說說這東西也是成千上萬人共同勞動生產(chǎn)出來的。三、教學(xué)生字,指導(dǎo)書寫。1.引導(dǎo)自學(xué)田字格中的生字。要求:找出形近字。找出難寫難記的字。2.檢查自學(xué)情況。(1)哪些字與我們學(xué)過的字有點像?(2)指名說哪些字筆順難掌握。3.指導(dǎo)書寫。四、總結(jié)全文,課堂練習(xí)。1.師:我們的生活豐富多彩,我們需要的東西五花八門,而這一切需要許許多多的人共同努力,互相協(xié)作,才能得到。2.指名說說學(xué)習(xí)了這篇課文后,你懂得了什么道理。3.填空。(1)“這就是平常吃過的米糕嘛!”這句話的意思是()。因為(),所以說是千人糕