一年級(jí)得穩(wěn)穩(wěn)地走-一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)【課件】

一年級(jí)得穩(wěn)穩(wěn)地走——2024年秋季一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)——匯報(bào)人：老師時(shí)間：2024.11親愛的一年級(jí)新生家長(zhǎng)朋友：

首先，我要祝賀大家，你們的孩子已經(jīng)升級(jí)為小學(xué)生，開啟一段新的學(xué)習(xí)旅程，這對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，都是一件幸福的大事。今天，我與各位交流的主題是：一年級(jí)，得穩(wěn)穩(wěn)地走。首先問大家一個(gè)問題，飛機(jī)從起飛到降落的整個(gè)過程中，哪個(gè)階段最耗油？初遇·攜手·同行

是的，飛機(jī)起飛的時(shí)候最耗油。因?yàn)樗仨氶_足馬力，全力攀升，而一旦進(jìn)入萬(wàn)米高空，則十分省油，而且自由翱翔。同樣，作為家長(zhǎng)，面對(duì)剛剛步入小學(xué)生活的一年級(jí)孩子，這個(gè)時(shí)候是最累，最費(fèi)心的。但是如果這一年把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣培養(yǎng)好了，以后的幾年會(huì)越來(lái)越輕松，孩子也會(huì)飛的更高，飛的更遠(yuǎn)。所以，一年級(jí)，咱得幫助孩子穩(wěn)穩(wěn)地走好第一步。初遇·攜手·同行目

錄CONTENTS01保持平和心態(tài)，爭(zhēng)做理智家長(zhǎng)02養(yǎng)成整理習(xí)慣，塑造有序孩童03樹立時(shí)間觀念，造就守時(shí)學(xué)子04養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，鑄就勤勞少年05推動(dòng)家校合力，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育壹保持平和心態(tài)爭(zhēng)做理智家長(zhǎng)保持平和心態(tài)

一年級(jí)的小萌娃就像圖上這只小蝸牛，它爬得很慢，爬得很費(fèi)力，它需要大人牽著它，慢慢走。一開始很多家長(zhǎng)都是慢慢牽著蝸牛在走的，但是走著走著，心態(tài)就變了——保持平和心態(tài)上帝給我一個(gè)任務(wù)，

叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，

每次只是往前挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。

我催它，我唬它，我責(zé)備它，

蝸牛用抱歉的眼光看著我，

仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡了全力!”

我拉它，我扯它，我甚至想踢它，

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬，

真的很生氣，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?第一種第二種第三種怕孩子能力不足引起的焦慮。受外界影響引起的焦慮。對(duì)孩子要求過高引起的焦慮，比如家長(zhǎng)之間總是有意無(wú)意地進(jìn)行比較。保持平和心態(tài)為什么家長(zhǎng)突然就不淡定了呢？我想無(wú)非三種原因：建議匯總成一句話——關(guān)注孩子成長(zhǎng)的本身，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不要性急，不要和別人比。貳養(yǎng)成整理習(xí)慣塑造有序孩童（1）經(jīng)常忘記帶作業(yè)或者學(xué)習(xí)用品（2）做事情總是比別人慢一拍。不會(huì)整理的孩子上學(xué)后常常會(huì)用到以下幾種囧境比如老師要全班拿出昨天做的作業(yè)單，小明找來(lái)找去怎么也找不著，因?yàn)樗蛱焓请S手把作業(yè)單塞進(jìn)書包，現(xiàn)在不記得放哪了。幫孩子養(yǎng)成學(xué)會(huì)整理的好習(xí)慣整理書包，大本子在前，小本子在后；整理書桌，要“收得整潔”，還要“拿得容易”；讓封口袋幫孩子化“零”為“整”。整理小技巧：叁樹立時(shí)間觀念造就守時(shí)學(xué)子幫孩子樹立好的時(shí)間觀念您覺得孩子最需要改進(jìn)的問題是什么？相信至少80%以上的家長(zhǎng)都會(huì)回答兩個(gè)字——拖拉生活中，經(jīng)常出現(xiàn)一種情況，越是急性子的家長(zhǎng)，越容易培養(yǎng)出磨蹭的孩子因?yàn)橐坏┘议L(zhǎng)把孩子所有的時(shí)間都安排好了，孩子就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為時(shí)間管理是父母的責(zé)任，所以在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候，孩子也不會(huì)主動(dòng)配合。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子掌控自己時(shí)間的機(jī)會(huì)，才能調(diào)動(dòng)起孩子的積極性幫孩子樹立好的時(shí)間觀念1、可以和孩子一起制定一個(gè)日常作息時(shí)間表比如幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)出門，放學(xué)后學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間安排，晚上幾點(diǎn)睡覺，都要討論安排清楚2、告訴孩子做事情要分清主次，要有先后順序放學(xué)回到家第一件事：先完成作業(yè)，完成作業(yè)后才能玩耍。寫作業(yè)時(shí)也要有先后順序，可以由易到難，先做簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)作業(yè)，再做手工實(shí)踐類作業(yè)。做語(yǔ)文就只拿出語(yǔ)文書和語(yǔ)文作業(yè)本，做完一樣收好一樣，不要全部攤在書桌上。幫孩子樹立好的時(shí)間觀念3、做事要有期限可以給孩子買一個(gè)計(jì)時(shí)器，讓孩子自己學(xué)會(huì)計(jì)時(shí)。這樣可以讓時(shí)間變得可視化，讓孩子對(duì)完成一件事情大概需要多久時(shí)間有一個(gè)概念。肆養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣鑄就勤勞少年幫孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣驚蟄小院給大家介紹一個(gè)地方：種植輔導(dǎo)員解爺爺正在親自示范如何開荒，如何清除雜草，挖土需要的深度。孩子們經(jīng)常都會(huì)跑到自己的班上的菜地去除草、澆水、施肥，耐心地等待收獲，有些班級(jí)還會(huì)在收獲的季節(jié)開展蔬菜拍賣會(huì)，孩子們還嘗試過拿到校博會(huì)上去拍賣。讓孩子們真正走出課堂，深入地體會(huì)勞動(dòng)的美和不易幫孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣掃地、抹桌子、倒垃圾等等，會(huì)做家務(wù)的孩子，更有人格魅力在家里注意培養(yǎng)孩子做簡(jiǎn)單家務(wù)的習(xí)慣伍推動(dòng)家校合力共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育重視好的教育需要家校合力孩子的教育是世界上最偉大的工作，也是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。理解關(guān)心督促配合在孩子面前多夸夸老師，不要當(dāng)著孩子的面議論老師積極主動(dòng)與老師溝通，發(fā)生問題不要只聽孩子的一面之詞，主動(dòng)化解誤會(huì)

竹子最初幾年生長(zhǎng)非常緩慢，每年也就能生長(zhǎng)三五厘米，往往從第五年開始，就會(huì)一改常態(tài)，以每天近30厘米的速度瘋狂地生長(zhǎng)，僅僅用六七周的時(shí)間就長(zhǎng)到了15米。在最初的幾年里，竹子之所以生長(zhǎng)緩慢是因?yàn)樗鼘⒏谕寥览镅由?，再往下扎根。好的教育需要家校合力好的教育需要家校合力一個(gè)人堅(jiān)持23天做同一件事情，那就會(huì)成為習(xí)慣。一年級(jí)孩子的自制能力還比較薄弱，所以需要通過反復(fù)練習(xí)，老師和家長(zhǎng)隨時(shí)提醒、督促一段時(shí)間，才能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。家長(zhǎng)要和老師保持教育的一致，同樣的要求，和老師密切配合，對(duì)孩子