浙江省杭州市錢塘區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

浙江省杭州市錢塘區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、識(shí)字寫字。（30分）1．請(qǐng)把下面的詩(shī)句填寫完整，注意書寫正確、美觀。遠(yuǎn)上寒山石，白云有人家。2．請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)境中根據(jù)拼音把句子填寫完整。2023年，是充滿收獲的一年，我們學(xué)會(huì)了留心生活、仔細(xì)guānchá：看jiēdào兩旁的梧桐樹葉隨風(fēng)fēiwǔ，開始了一場(chǎng)奇妙的空中l(wèi)ǚxíng；在草地上wánshuǎ，看púgōngyīng花瓣張開、hélǒng的樣子；在wùméngméng的森林里，聽大自然yǎnzòu各種不同的樂(lè)曲……3．下面帶點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（1）下面帶點(diǎn)字的注音是錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．稍（shào）息 B．壓（y?。└鶅?C．歌吟（yín）（2）下面帶點(diǎn)字的注音是錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．薄（báo）紗 B．晃（huǎng）眼 C．興（xing）奮（3）下面帶點(diǎn)字的注音是錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．胳臂（bo） B．鯽（jì）魚 C．眼眶（kuàng）4．選擇有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（1）下面含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．墻壁 B．來(lái)得急 C．眼疾手快（2）下面含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．作聲 B．亂槽槽 C．提心吊膽（3）下面含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．蠟燭 B．成群結(jié)隊(duì) C．滿栽而歸5．讀句子，給加點(diǎn)的字詞選擇合適的意思。（填序號(hào)）（1）續(xù)：A.接連不斷B.接在原有的后頭C.添；加①我的水喝完了，可以再去續(xù)一些嗎？②終場(chǎng)哨聲響起，比賽結(jié)束了。觀眾們陸續(xù)從賽場(chǎng)里走出來(lái)。③《小狗學(xué)叫》的故事有趣極了，你可以續(xù)寫一下嗎？（2）強(qiáng)烈：A.極強(qiáng)的；力量很大的B.鮮明的；程度很高的①夏日正午，陽(yáng)光十分強(qiáng)烈，照得湖水波光粼粼，真是“水光瀲滟晴方好”。

②了解我們中華民族5000年延續(xù)不絕的歷史，就能自然形成強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感。6．秋天到了，小明想把家鄉(xiāng)楓樹林的美景寫進(jìn)作文里，你會(huì)推薦哪組詞語(yǔ)給他，讓他筆下的楓樹林更加吸引人？（）A．一葉知秋五谷豐登 B．秋高氣爽層林盡染C．秋風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累 D．金桂飄香春華秋實(shí)7．下面三個(gè)句子，加點(diǎn)的詞運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．朋友說(shuō)送我一件禮物。第二天我果然收到了禮物，真是大吃一驚。B．放眼望去，濃密的綠葉在陽(yáng)光之下閃閃發(fā)光。C．弟弟一本正經(jīng)地站在舞臺(tái)中央，好像一名主持人。8．有一個(gè)漢字是這樣演變的“”，有人認(rèn)為這個(gè)字表示植物枝條彎曲相互纏掛，還有人認(rèn)為是用筆來(lái)畫出符號(hào)。根據(jù)圖片和意思，我能猜出這個(gè)漢字是（）A．召 B．勺 C．勾二、閱讀鑒賞。（40分）9．古詩(shī)美文中蘊(yùn)含著各種各樣的美，我們可以積累在摘抄本上。（1）詩(shī)中有畫?！昂杀M已無(wú)擎雨蓋”描寫的畫面是。（2）詩(shī)中有景。我們跟隨李白去欣賞“，碧水東流至此回”的奇觀，跟隨蘇軾領(lǐng)略西湖“水光瀲滟晴方好，”的風(fēng)光。（3）文中有志。怎么與人相處呢？《荀子》教我們“，暖于布帛；，深于矛戟”。（4）文中有理?！埃边@句話告訴我們，既不能把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不要犯同樣的錯(cuò)誤。10．根據(jù)課文及推薦書目?jī)?nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，盡量用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀速度。（）（2）《父親、樹林和鳥》一文中，“我真高興，父親不是獵人”，是因?yàn)楦赣H知鳥、懂鳥，他要是成為獵人，鳥兒們會(huì)受到更大的傷害。（）（3）《一個(gè)粗瓷大碗》主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，趙一曼把搪瓷缸子送給了新戰(zhàn)士后，通訊員找了一個(gè)粗瓷大碗給她，她卻又把碗搞“丟”了的感人故事。（）（4）葉圣陶的《稻草人》稻草人之所以倒下，是因?yàn)榭吹睫r(nóng)夫很可憐，自己又不能幫他們，就傷心倒下。（）（5）《安徒生童話》中有善良的灰姑娘，堅(jiān)定的錫兵，丑陋的丑小鴨，賣火柴的小姑娘……這些故事里的主人公一定給你留下了深刻的印象。（）閱讀養(yǎng)蠶日記，回答問(wèn)題。蠶寶寶們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，它們急忙迫不及待換上了青白色外套，它們的胃口可好了，因?yàn)槟阕屑?xì)傾聽，還能聽到它們吃桑葉時(shí)發(fā)出的沙沙聲呢！它們的嘴就像鋸齒一樣，所到之處，桑葉都被“鋸”得凹凹凸凸。有的蠶寶寶更調(diào)皮，干脆直接從桑葉中間挖個(gè)大窟窿。11．觀察日記中還缺少下面的內(nèi)容，哪一種格式才是規(guī)范的？A.4月16日晴星期日B.4月16日星期日晴C.星期日晴4月16日12．讀完觀察日記后，我知道主要記錄的是蠶寶寶們的____。A．進(jìn)食情況 B．活動(dòng)情況 C．生長(zhǎng)周期13．仔細(xì)閱讀觀察日記，判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①畫線句把蠶當(dāng)成人來(lái)寫，把它外表的改變說(shuō)成是換衣服，十分有趣。②作者觀察得可真仔細(xì)，不僅用眼睛看，還用耳朵傾聽，所以能把蠶寶寶的變化寫得細(xì)致生動(dòng)。14．寫日記的小朋友十分粗心，有兩處錯(cuò)誤，細(xì)心的你能發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)用規(guī)范的修改符號(hào)在上面修改吧。________________________________________________________________________________________請(qǐng)認(rèn)真閱讀《白熊先生的苦惱》并完成相應(yīng)的習(xí)題。白熊先生的苦惱①白熊先生是《北極趣味畫報(bào)》的主編，是個(gè)深度近視眼，離開眼鏡簡(jiǎn)直沒法生活。今早，眼鏡意外不見了。②出門前，他先找帽子，只見帽子掛在墻上，他隨手摘下就扣在頭上了?？墒沁@是朋友送給他的一個(gè)漂亮的瓷盤，盤子在他頭上轉(zhuǎn)了兩圈，滾下來(lái)，砸在他的腳上摔成了碎片。③他找襪子，他左腳穿上黑襪子，是他夫人的。右腳穿的紅襪子，是他女兒的。④他往自己頭上淋些香水，其實(shí)，這是他兒子的藍(lán)墨水瓶。他變成了一個(gè)可怕的藍(lán)臉熊。⑤他見門外放著一雙鞋就把腳伸進(jìn)去，誰(shuí)知這是他兒子的兩輛電動(dòng)玩具車，他還沒站穩(wěn)，車子就發(fā)動(dòng)了。白熊先生像一匹馬似的沖了出去。⑥他撞在一位先生身上。他趕忙抱住先生，連連說(shuō)對(duì)不起，可是，再一瞧，那位先生戴的不正是他的眼鏡嗎？他一把奪過(guò)眼鏡戴上，這才看清：讀到這里，我預(yù)測(cè)到：____⑦白熊先生嘆了一口氣，走進(jìn)辦公室。他要寫一篇文章，刊登在他的《北極趣味畫報(bào)》上。題目是：白熊先生的苦惱。⑧第一句話是：注意請(qǐng)保護(hù)好眼睛……15．讀完故事，我積累了一個(gè)有新鮮感的詞語(yǔ)，第⑤自然段中有一個(gè)比喻句，很有新鮮感，找出來(lái)，寫在橫線上16．通過(guò)聯(lián)系上下文，我知道了“苦惱”的意思是。讀完故事，我知道了“白熊先生的苦惱”是。17．很多物品具有相似性，深度近視的白熊先生因此鬧出了一連串的笑話。請(qǐng)你從文中找出這些相似的物品，完成下面的思維導(dǎo)圖。18．第②到⑤自然段寫了白熊先生丟了眼鏡后遇到的麻煩。作者把這些麻煩寫得生動(dòng)有趣。朗讀時(shí)，我想選一段____（填序號(hào)）的配樂(lè)。A．歡快 B．沉重 C．舒緩19．讀到第⑥自然段時(shí)，你猜到后面會(huì)發(fā)生什么？展開想象，把你的預(yù)測(cè)寫下來(lái)。________________________________________________________________________________________請(qǐng)認(rèn)真閱讀小古文并完成相應(yīng)習(xí)題。瓶中有果，兒伸手入瓶，取之滿握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣?！?0．下面句子朗讀停頓正確的是____（填序號(hào)）。A．兒伸/手入瓶，取/之滿握。B．母曰：“汝/勿貪多，則/拳可出矣?！盋．母曰：“汝勿/貪多，則拳/可出矣?！?1．請(qǐng)結(jié)合自己的理解解釋下面這句話的意思。汝勿貪多，則拳可出矣。22．本文告訴我們的道理是____（填序號(hào)）。A．文中的小孩愚蠢無(wú)知，軟弱愛哭。B．做人不能太貪婪，要學(xué)會(huì)取舍。C．我們做事要善于動(dòng)腦筋。三、習(xí)作表達(dá)。（30分）23．星星被波光點(diǎn)亮，魚兒飛向太陽(yáng)。童話的世界，溫暖又明亮。從下面任選一個(gè)主題，編寫有趣的童話故事吧！①小水滴與海洋②奇妙王國(guó)③窮光蛋歷險(xiǎn)記④誰(shuí)是森林之王小貼士：①請(qǐng)你大膽地想象，把最神奇的內(nèi)容寫清楚，別忘了給故事取個(gè)題目。②寫好后讀一讀，用修改符號(hào)改一改。

答案解析部分1．【答案】徑斜；生處【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“徑斜”，不要寫錯(cuò)別字。故答案為：徑斜、生處【點(diǎn)評(píng)】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】觀察；街道；飛舞；旅行；玩耍；蒲公英；霧蒙蒙；演奏【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“觀察”的“察”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“宀”，不要寫成“查”；“街道”不要寫成“接道”；“飛舞”的“舞”部首是：夕，是上下結(jié)構(gòu)，不要少寫“一豎”；“旅行”的“旅”偏旁是：方，是左右結(jié)構(gòu)，不要多寫“一撇”；“玩耍”的“耍”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：而，注意不要寫成“要”；“蒲公英”的“蒲”偏旁是：艸，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“浦”；“霧蒙蒙”不要寫成“朦”。“演奏”不要寫成“湊”。故答案為：觀察、街道、飛舞、旅行、玩耍、蒲公英、霧蒙蒙、演奏【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．【答案】（1）A（2）C（3）A【解析】【分析】（1）A項(xiàng)有誤，“稍息”的“稍”應(yīng)讀“shào”，意思是：一種軍事或體操稍作休息的動(dòng)作。雙腳約與肩同寬，兩手交置于背后腰間，為站立休息的姿勢(shì)。B、C項(xiàng)正確；

（2）C項(xiàng)有誤，“興奮”的“興”應(yīng)讀“xīng”，意思是：（形）因高興或受某種刺激而精神激奮。（3）A項(xiàng)有誤，“胳臂”的“臂”應(yīng)讀“bei”，意思是：（名）胳膊。B、C項(xiàng)正確。故答案為：（1）A；（2）C；（3）A【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】（1）B（2）B（3）C【解析】【分析】（1）A、C正確。B.有誤，來(lái)得及：能夠趕上或顧到。故“來(lái)得急”的“急”錯(cuò)誤。

（2）A、C正確。B.有誤。亂糟糟：形容事物雜亂無(wú)章，毫無(wú)秩序，或者形容心里煩亂。故“亂槽槽”的“槽槽”錯(cuò)誤。故選：B。

（3）A、B正確。C.有誤，滿載而歸：原指裝得滿滿地回來(lái)，形容收獲很大，也可以形容學(xué)術(shù)上取得很大的成果。故“滿栽而歸”的“栽”錯(cuò)誤。故答案為：（1）B；（2）B；（3）C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】C；A；B；A；B【解析】【分析】（1）①考查多義字。句意：我的水喝完了，可以再去添—些嗎？續(xù)：添；加。故選：C。②考查多義字。陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。續(xù)：接連不斷。故選：A。③考查多義字。續(xù)寫：根據(jù)所提供的故事，從已有的條件出發(fā)，去推想故事發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的情況，充分展開想象。續(xù)：接在原有的后頭。故選：B。

（2）①考查多義詞。強(qiáng)烈：極強(qiáng)的；力量很大的。故選：A。②考查多義詞。強(qiáng)烈：鮮明的；程度很高的。故選：B。故答案為：C、A、B、A、B【點(diǎn)評(píng)】考查多義字、多義詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。6．【答案】B【解析】【分析】由句子“秋天到了，小明想把家鄉(xiāng)楓樹林的美景寫進(jìn)作文里”可知，應(yīng)把描寫秋天且與楓樹有關(guān)的詞語(yǔ)推薦給她。

A.五谷豐登：指農(nóng)作物獲得大豐收。與楓樹無(wú)關(guān)。

B.都是描寫秋天且與楓樹有關(guān)的詞語(yǔ)。

C.碩果累累：結(jié)的大果實(shí)非常多。比喻取得的巨大成績(jī)相當(dāng)多。與楓樹無(wú)關(guān)。

D.金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。舊時(shí)比喻文采和德行?，F(xiàn)多比喻學(xué)習(xí)有成果。與楓樹無(wú)關(guān)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。7．【答案】A【解析】【分析】A.大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。不符合句子語(yǔ)境。

B.閃閃發(fā)光：形容物體會(huì)發(fā)光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼。符合句子語(yǔ)境。

C.—本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真。符合句子語(yǔ)境。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。8．【答案】C【解析】【分析】召∶形聲字。從刀從口。本義指召喚、叫人來(lái)，特指君王喚使臣下，又指長(zhǎng)輩呼叫晚輩。勺：象形字。本義為舀酒的用具，后來(lái)泛指一種有柄可以舀取東西的器具；引申可形容少量、細(xì)微。勾：植物的枝蔓扭曲相糾繚是“勾”之范式。本義為曲也。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字的字體演變。漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等階段，至今普遍使用楷書來(lái)書寫和應(yīng)用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意漢字知識(shí)等文學(xué)常識(shí)的積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。9．【答案】（1）B（2）天門中斷楚江開；山色空蒙雨亦奇（3）與人善言；傷人以言（4）不遷怒；不貳過(guò)【解析】【分析】（1）“荷盡已無(wú)擎雨蓋”出自北宋蘇軾《贈(zèng)劉景文》，意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了。

（2）“天門中斷楚江開，碧水東流至此回“這兩句詩(shī)的意思是：天門山從中間斷裂是楚江把它沖開，碧水向東浩然奔流到這里折回。出自唐代李白的《望天門山》；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”意思是：晴天，西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》；

（3）“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！背鲎攒髯印盾髯印s辱》，意思：和別說(shuō)話的時(shí)候有禮貌，比較尊敬的講話，讓人感覺比布帛還要溫暖。跟別人講話尖酸刻薄，惡語(yǔ)傷人，會(huì)給對(duì)方的心理帶來(lái)很大的傷害，比用長(zhǎng)矛利戟刺人還要嚴(yán)重。

（4）“不遷怒，不貳過(guò)”的意思是：不會(huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。出自《論語(yǔ)·雍也篇》。故答案為：（1）B；（2）天門中斷楚江開、山色空蒙雨亦奇；（3）與人善言、傷人以言；（4）不遷怒、不貳過(guò)【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫、名言警句。古詩(shī)文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說(shuō)多寫。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。10．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）有誤，考查閱讀策略和方法。默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀速度。

（2）正確；

（3）正確；

（4）有誤，考查經(jīng)典名著。《稻草人》是葉圣陶1922年發(fā)表的中國(guó)現(xiàn)代童話。通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)地描寫了二十世紀(jì)二十年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的苦難。稻草人覺得自己無(wú)法保護(hù)稻田，眼睜睜地看著小蛾啃光麥穗，稻草人目睹了很多不幸的人和事，自己卻無(wú)能為力就傷心倒下。

（5）有誤，考查經(jīng)典名著?！栋餐缴挕肥堑溩骷野餐缴鷦?chuàng)作的童話集。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無(wú)情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無(wú)能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《小人魚》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》等?；夜媚锸恰陡窳滞挕分械墓适隆痘夜媚铩返闹魅斯?。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確；（4）錯(cuò)誤；（5）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀策略和方法、經(jīng)典名著、課文理解。閱讀策略和方法指的是閱讀過(guò)程中的技巧和方法，包括整體閱讀法、主動(dòng)閱讀法、快速閱讀法等。有效閱讀需要讀者主動(dòng)思考和提問(wèn)，而不是被動(dòng)地讀信息，這樣才能在短時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)?！敬鸢浮?1．B12．A13．正確；錯(cuò)誤14．蠶寶寶們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，它們迫不及待換上了青白色外套，它們的胃口可好了，因?yàn)槟阕屑?xì)傾聽，還能聽到它們吃桑葉時(shí)發(fā)出的沙沙聲呢！它們的嘴就像鋸齒一樣，所到之處，桑葉都被“鋸”得凹凹凸凸。有的蠶寶寶更調(diào)皮，干脆從桑葉中間挖個(gè)大窟窿?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查文體知識(shí)、修改病句、句子理解與賞析、內(nèi)容理解與概括。文體知識(shí)是指獨(dú)立成篇的文本體裁(或樣式、體制)，是文本構(gòu)成的規(guī)格和模式，—種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，是某種歷史內(nèi)容長(zhǎng)期積淀的產(chǎn)物。11．考查文體知識(shí)。日記的格式：一般在第一行中間寫(年月日)、（星期)以及（天氣)。

故答案為：B12．考查句子理解與賞析。讀完觀察日記后，我知道主要記錄的是蠶寶寶們的進(jìn)食情況。

故答案為：A13．考查內(nèi)容理解與概括。A.正確。B.有誤，作者觀察得可真仔細(xì)，不僅用眼睛看，還用耳朵傾聽，所以能把蠶寶寶的進(jìn)食情況寫得細(xì)致生動(dòng)。

故答案為：正確、錯(cuò)誤14．考查修改病句。將第一句中“急忙迫不及待”刪掉其中一個(gè)即可。最后一句“干脆直接”刪掉其中一個(gè)即可。

故答案為：蠶寶寶們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，它們迫不及待換上了青白色外套，它們的胃口可好了，因?yàn)槟阕屑?xì)傾聽，還能聽到它們吃桑葉時(shí)發(fā)出的沙沙聲呢！它們的嘴就像鋸齒一樣，所到之處，桑葉都被“鋸”得凹凹凸凸。有的蠶寶寶更調(diào)皮，干脆從桑葉中間挖個(gè)大窟窿。【答案】15．簡(jiǎn)直；白熊先生像一匹馬似的沖了出去。16．痛苦、煩惱；由于丟失了眼鏡，看不清生活中的事物了17．瓷盤|香水|鞋|電動(dòng)玩具車18．A19．他一把奪過(guò)眼鏡戴上。白熊先生這才看清，這是他兒子堆的雪人，這個(gè)調(diào)皮鬼把父親的眼鏡給雪人戴上了。可是，他兒子呢？原來(lái)，他見屋里沖出一個(gè)藍(lán)臉怪物，嚇得不知逃到哪里去了?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識(shí)。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。這是一篇童話故事。主要寫了患有高度近視的白熊先生的眼鏡意外不見了。由于看不清生活中的事物，它的生活變得一塌糊涂，由此引發(fā)了一系列可笑的事。這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)好我們的眼睛。15．考查了積累詞語(yǔ)的能力及對(duì)修辭手法辨析。首先結(jié)合自己的閱讀積累一個(gè)有新鮮感的詞語(yǔ)，如：簡(jiǎn)直?！鞍仔芟壬褚黄ヱR似的沖了出去”是一個(gè)比喻句，將“白熊先生”比作“馬”。

故答案為：簡(jiǎn)直、白熊先生像一匹馬似的沖了出去。16．考查了對(duì)詞語(yǔ)及內(nèi)容的理解。通過(guò)閱讀可知，由于患有高度近視的白熊先生的眼鏡意外不見了。由于看不清生活中的事物，它的生活變得一塌糊涂，給他添了很煩惱。由此可知，“苦惱”是指痛苦煩惱。白熊先生的苦惱是由于丟失了眼睛，看不清生活中的事物了。

故答案為：痛苦、煩惱、由于丟失了眼鏡，看不清生活中的事物了17．考查了根據(jù)內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖的能力。結(jié)合“他先找帽子，只見帽子掛在墻上，他隨手摘下就扣在頭上了?？墒沁@是朋友送給他的一個(gè)漂亮的瓷盤”“他往自己頭上淋些香水，其實(shí)，這是他兒子的藍(lán)墨水瓶”“他見門外放著一雙鞋就把腳伸進(jìn)去，誰(shuí)知這是他兒子的兩輛電動(dòng)玩具車”完成。

故答案為：瓷盤|香水|鞋|電動(dòng)玩具車18．考查了朗讀。結(jié)合“作者把這些麻煩寫得生動(dòng)有趣”中的“生動(dòng)有趣”可知，要選擇歡快的樂(lè)曲。

故答案為：A19．考查了預(yù)測(cè)能力。結(jié)合前后內(nèi)容進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)。通過(guò)前文可知，這次白熊先生又看錯(cuò)了人，通過(guò)后文可知，他找到了自己的眼鏡。據(jù)此預(yù)測(cè)。

故答案為：他一把奪過(guò)眼鏡戴上。白熊先生這才看清，這是他兒子堆的雪人，這個(gè)調(diào)皮鬼把父親的眼鏡給雪人戴上了。

可是，他兒子呢？

原來(lái)，他見屋里沖出一個(gè)藍(lán)臉怪物，嚇得不知逃到哪里去了?！敬鸢浮?0．B21．你不要貪多，少拿幾個(gè)果子，手就可以出來(lái)了。22