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義務教育（2024年）新人教版六年級語文上冊第4單元教學課件教案匹配版六語上統(tǒng)編口語交際——請你支持我新課導入

同學們，我們經常有一些自己覺得很好的想法，但是可能得不到別人的支持，于是很著急，很失落。你遇到過這樣的情況嗎？同桌相互說一說。1.能根據任務情境，把說服別人支持自己的具體理由講清楚。2.能設想對方可能的反應，恰當應對。學習目標：

假如現在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應該怎么跟老師交流呢？

禮貌誠懇地說明來意。如：“請問您現在有時間嗎？我想和您談一件事情?！?/p>

把辦報紙的設想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學帶來的好處。

設想老師可能的擔心。想辦法打消老師的疑慮。

小組分角色扮演，模擬與老師交流的過程。根據每個同學的表現，說說誰最有可能獲得支持。交際指導

交際雙方可以先在紙上列出提綱，請求者列出具體的理由，同時要設想對方可能的反應，想好應對的話；被說服對象列出可能反對的理由，或想知道的各種細節(jié)。如：辦報紙的目的是什么？有哪些事情需要老師的幫助？老師可能會提出些什么問題？辦報紙的目的是什么？有哪些事情需要老師的幫助？老師可能會提出些什么問題？（活躍班級文化生活，提高同學們的寫作能力和閱讀能力……）（在課外活動時分配出一定的時間；請老師把關報紙的質量；提供紙張和印刷……）（大家議論一下，可以換位思考：如果我是老師，我會怎樣想，怎樣說。）自己試著列一列，然后和同桌分角色交流吧。

本次口語交際的內容是“說服別人，爭取支持”。要達到這樣的目的，我們要做到：一、明確目的，想清理由；二、分條陳述，說明理由；三、有序表達，態(tài)度誠懇。隨堂演練

以小組為單位，從下面的任務中選擇一個，試著說服別人支持你。說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服同學，在班里設立“生物角”。說服校長，在學校組織一次義賣活動。交際指導說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。（提示：說清媽媽最關心的小狗的飲食、衛(wèi)生、作息等問題。）說服同學，在班里設立“生物角”。（提示：說清生物角的好處，生物角的布置、養(yǎng)護等責任分工問題。）說服校長，在學校組織一次義賣活動。（提示：說清組織義賣活動的目的、時間、地點和形式，義賣活動的秩序、安全和義賣款項后續(xù)處理等問題。）討論交流

回顧交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意什么？注意說服對象的年齡、身份等。陳述時要曉之以理，動之以情。可以分條敘述，這樣更容易讓

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