教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.3噪聲》同步測(cè)試題附答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.3噪聲》同步測(cè)試題附答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，衣服沒有放好就會(huì)引起洗衣機(jī)振動(dòng)，發(fā)出噪聲。為了控制噪聲產(chǎn)生，應(yīng)采取切實(shí)可行的方法是（

）A．將衣服放平整B．關(guān)上房門和窗戶C．戴上耳機(jī)D．將洗衣機(jī)用棉被包起來2．噪聲會(huì)影響人們的正常生活和工作。下列屬于在人耳處控制噪聲的是（）A．工人戴防噪聲耳罩 B．公路兩側(cè)安裝隔音板C．摩托車上安裝消音器 D．小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛3．2024年春晚開場(chǎng)節(jié)目《鼓舞龍騰》，寓意龍騰華夏，福滿萬家，人們用熱情的鼓聲、歡快的歌舞歡度春節(jié)。下列說法正確的是（）A．鼓發(fā)出的聲音是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的B．對(duì)于電視機(jī)前看節(jié)目的人來說，鼓聲是噪聲C．響亮的鼓聲屬于超聲波D．演員用力敲鼓是為了提高聲音的響度4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)一定是不同的B．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲C．當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，這是在聲源處減弱噪聲D．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的5．控制噪聲，人人有責(zé)。每年中考、高考期間，為減小噪聲對(duì)考生的影響，下列屬于從傳播過程中減弱噪聲的是（

）A．停止校園周邊工地的施工 B．外面吵鬧的時(shí)候，將教室的門窗關(guān)上C．在學(xué)校門口安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．學(xué)校周邊的道路上禁止鳴笛6．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．笛子可以演奏出美妙的音樂，不會(huì)成為噪聲B．關(guān)上窗戶會(huì)感到屋外的聲音變小，是因?yàn)椴ＡР荒軅髀旵．發(fā)聲物體振動(dòng)的振幅是由響度決定的D．禁止大聲喧嘩，這是在聲源處控制噪聲二、填空題7．琴弦A的振動(dòng)頻率是180Hz，琴弦B每5秒振動(dòng)1800次，則琴弦B的振動(dòng)頻率是Hz。將琴弦A、B發(fā)出的聲音輸入到同一示波器上，顯示的波形圖如上圖所示，則圖（選填“甲”或“乙”）是琴弦A發(fā)聲的波形圖。星期天，小聰同學(xué)要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的（填“響度”或“音調(diào)”）。而這時(shí)，在隔壁學(xué)習(xí)的小明同學(xué)起身關(guān)上自己房間的窗戶，這是在中來減弱噪聲的。8．小明家臨街而住，于是在家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖所示，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4，利用噪聲監(jiān)測(cè)儀（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。9．在市區(qū)一些街道往往看到設(shè)立的噪聲監(jiān)測(cè)儀，它是測(cè)定聲音的（填寫聲音的特征），請(qǐng)你替它補(bǔ)上上面數(shù)字的單位：53，是人剛能聽見的最微弱的聲音。為了保護(hù)聽力不能超過。10．“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)的角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤：既沒有防止聲音的，又沒有阻斷聲音的，只是阻止聲音。11．噪聲的控制：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在減弱噪聲.三、簡(jiǎn)答題12．晚上，小區(qū)里回蕩著“悠揚(yáng)”的琴聲。琴聲是如何產(chǎn)生的？小區(qū)里的人們是如何聽到的？這時(shí)候的琴聲一定是樂音嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答上述問題，并寫出一種利用所學(xué)物理知識(shí)來減弱琴聲干擾的方法。13．防治噪聲可以從三個(gè)環(huán)節(jié)入手。下面一些能起作用的措施中，分別是從哪個(gè)環(huán)節(jié)防治噪聲的？(1)摩托車安裝消聲器；(2)在城市中禁鳴汽車?yán)龋?3)在飛機(jī)旁工作的人員要戴有耳罩的頭盔。14．防治噪聲可以從三個(gè)環(huán)節(jié)入手。下面一些能起作用的措施中，分別是從哪個(gè)環(huán)節(jié)防治噪聲的？（1）摩托車安裝消聲器；（2）在城市中禁鳴汽車?yán)?；?）體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾；（4）在飛機(jī)旁工作的人員要戴有耳罩的頭盔。15．臨近考試，小華同學(xué)正在家里復(fù)習(xí)功課，此時(shí)樓下的商鋪正在大聲的播放音樂，使小華無法專心復(fù)習(xí)。(1)音樂的聲音對(duì)于此時(shí)的小華來說是樂音還是噪音？(2)為了使小華能夠?qū)Ｐ牡膹?fù)習(xí)，請(qǐng)為小華或商鋪老板提出兩條建議，并說明該建議屬于“消聲”、“吸聲”、“隔聲”中的哪個(gè)方面？參考答案題號(hào)123456答案AADBBD1．A【詳解】防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處。用洗衣機(jī)將衣服脫水甩干時(shí)，因衣服沒有放好，引起洗衣機(jī)劇烈振動(dòng)而發(fā)出噪聲，此時(shí)消除噪聲的最好方法是先停機(jī)，將衣服重新擺放好再脫水，防止無規(guī)律振動(dòng)的產(chǎn)生，在聲源處減弱噪音。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．A【詳解】A．工人戴防噪聲耳罩防止了聲音進(jìn)入人耳，是在人耳處控制噪聲，故A符合題意；B．公路兩側(cè)安裝隔音板阻礙了噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；C．摩托車上安裝消音器防止了噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；D．小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛防止了噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。3．D【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，因此鼓發(fā)出的聲音是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．對(duì)于電視機(jī)前看節(jié)目的人來說，鼓聲不是噪聲，而是樂音，故B錯(cuò)誤；C．響亮的鼓聲不屬于超聲波，超聲波的頻率大于20000Hz，人耳聽不到，故C錯(cuò)誤；D．用大小不同的力敲鼓，鼓面振動(dòng)的幅度不同，則鼓聲的響度不同，故是為了改變鼓聲的響度，故D正確。故選D。4．B【分析】（1）響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距聲源的距離有關(guān)；（2）聲音能夠通過固體、液體和氣體傳播，真空不能傳聲；（3）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在聲源處減弱；（4）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．【詳解】A、用大小不同的力敲擊音叉，改變了音叉的振動(dòng)幅度，用力越大，振幅越大，故響度越大，故A錯(cuò)誤；B、課堂上能聽到老師的講課聲，是通過空氣傳播的，故B正確；C、關(guān)閉門窗是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的，故D錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)睛】本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播、防治噪聲的途徑以及聲音的特性，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查．5．B【詳解】A．停止校園周邊工地的施工是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B．外面吵鬧的時(shí)候，將教室的門窗關(guān)上，是阻斷噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；C．在學(xué)校門口安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀只能監(jiān)測(cè)噪聲的大小，無法減弱噪聲，故C不符合題意；D．學(xué)校周邊的道路上禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選B。6．D【詳解】A．笛子可以演奏出美妙的音樂，但當(dāng)音樂影響人工作、休息時(shí)，也是噪聲，故A錯(cuò)誤；B．關(guān)上窗戶會(huì)感到屋外的聲音變小，是因?yàn)椴ＡХ瓷淞艘徊糠致曇?，讓聲音聽起來變小，故B錯(cuò)誤；C．發(fā)聲體的振幅越大，響度越大，發(fā)聲物體的響度是由振動(dòng)的振幅決定的，故C錯(cuò)誤；D．禁止大聲喧嘩，禁止鳴笛、安裝消聲器等都是在聲源處控制噪聲，故D正確。故選D。7．360甲音調(diào)傳播過程【詳解】[1][2]琴弦B的振動(dòng)頻率為琴弦A的振動(dòng)頻率低，對(duì)應(yīng)圖甲。[3]音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)，調(diào)整琴弦的松緊程度可以改變頻率，目的是改變琴聲的音調(diào)。[4]控制噪聲可以在聲源處、傳播過程中和人耳處，在隔壁學(xué)習(xí)的小明同學(xué)起身關(guān)上自己房間的窗戶，小明是通過傳播過程(阻斷聲音的傳播）途徑來減弱噪聲的。8．分貝/dB不能【詳解】[1]在物理學(xué)中用分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時(shí)的噪聲是54.4分貝（dB）。[2]該裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，不能用來減弱噪聲。9．響度dB0dB90dB【詳解】[1]在市區(qū)一些街道設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的強(qiáng)弱或大小，即響度。[2]分貝（dB）是表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)的單位，所以，補(bǔ)上數(shù)字的單位后為53分貝（dB）。[3][4]人類將剛能聽見的最微弱的聲音規(guī)定為0dB，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB。10．產(chǎn)生傳播進(jìn)入自己的耳朵【詳解】[1][2][3]盜賊捂住了自己的耳朵，在盜鈴時(shí)鈴會(huì)振動(dòng)發(fā)聲，他沒有防止聲音的產(chǎn)生，而且鈴聲可以在空氣中傳播，他也沒有阻斷聲音的傳播，只是捂住自己的耳朵，阻止了聲音進(jìn)入自己的耳朵，但是此時(shí)聲音可以通過空氣傳入其他人的耳朵。11．人耳處【詳解】減弱噪聲的途徑有：（1）在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生；例如：市區(qū)內(nèi)禁止高聲鳴笛和燃放煙花爆竹，（2）在傳播過程中阻斷噪聲的傳播；例如：在高速公路和住宅區(qū)中間設(shè)置屏障墻或種植花草樹木，（3）在人耳處防止噪聲入耳，例如：“掩耳盜鈴”中的“掩耳”是在人耳處減弱噪聲．故答案為人耳處．12．見詳解【詳解】由于一切聲音都是由聲源振動(dòng)產(chǎn)生的，所以琴聲是琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的；由于聲音的傳播需要介質(zhì)，所以小區(qū)里的人們是通過空氣傳播聽到的；根據(jù)噪聲的定義可知，琴聲影響學(xué)習(xí)效率，所以琴聲對(duì)于學(xué)習(xí)而言是噪聲；要減弱琴聲干擾，就要從減弱噪聲的三個(gè)途徑：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲考慮，所以可以通過關(guān)閉門窗來減弱噪聲。13．(1)見詳解(2)見詳解(3)見詳解【解析】【小題1】摩托車安裝消聲器是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，即是在聲源處減弱噪聲?！拘☆}2】在城市中禁鳴汽車?yán)仁窃谠肼暤漠a(chǎn)生處減弱噪聲，即在聲源處減弱噪聲?！拘☆}3】在飛機(jī)旁工作的人員要戴有耳罩的頭盔，阻礙聲音進(jìn)入人耳，是為了在人耳處減弱噪聲。14．（1）在聲源處減弱；（2）在聲源處減弱；（3）在傳播過程中減弱；（4）在人耳處減弱【詳解】（1）摩托車安裝消聲器是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，即是在聲源處減弱噪聲。（2）市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q是在噪聲