家長會語文教師發(fā)言稿 (一)

家長會語文教師發(fā)言稿

家長會語文教師發(fā)言稿1各位家長：

晚上好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。

孩子入學一晃已經(jīng)四年了，今天我們坐在一起，還是為了一個共

同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子

的明天。

一、班級狀況

我接手這個班級已經(jīng)一個多學期了?，F(xiàn)在我們班一共有56個

學生，其中男生34個，女生22個。班級學習成績總體不錯，像

上個學期的語文期末考，我們班平均分是最高的，裴紫潁同學還

考了全年級第一名。我們班被評為了校全優(yōu)文明班?？上驳耐瑫r

也有讓人擔憂的地方，熟悉我們班的老師都覺得403班的孩子在

課堂上太安靜，不喜歡思考，也不喜歡發(fā)言。對于寫作文是相當

的怕，覺得無話可寫，更不用說寫出精彩的文章的。作為班主任，

作為他們的語文老師，在這兩個方面我花了很多心思。我對他們

說：“上課時要認真聽講，積極思考，你回答錯了我絕對不批評，

我還要表揚你，說明你投入學習狀態(tài)中了。”一個學期以來，孩

子們進步很大，像小思怡、陳高鑫、裴政棟、陳宇斌、裴浩杰等，

他們現(xiàn)在都能舉手發(fā)言了。上個星期學校有一個縣名師送教活動,

其中一節(jié)課放在我們班，他們的表現(xiàn)很給力，學習熱情高漲。

怎么提高寫作能力呢？我在班級搞了個“接龍日記”。把學

生分成n個小組，每個同學在每個星期都會寫到一篇日記。寫自

己做過的、看到的、聽到的；寫自己讀過的書、寫自己的心情等

等。開學初，我拍了幾張照片給大家看看。現(xiàn)在，11個小組競爭

很激烈，每個星期算一次總分，記錄在表格上，優(yōu)勝者有獎勵。

日記寫了一個學期了，現(xiàn)在除了班級里三、四個學生作業(yè)老是不

完成外，其他學生都能寫作文了，洋洋灑灑一大篇。有話可寫是

好事，怎么把它寫精彩呢？多看課外書是關(guān)鍵。所以在這里對家

長們說一聲，多買些課外書，平時表現(xiàn)好的時候，也可以獎勵他

買書，讓孩子養(yǎng)成愛看書的習慣。

二、本學期學校教育教學要求：

繼續(xù)進行“圍繞六會促養(yǎng)成，涵養(yǎng)自覺成習慣”教育。培養(yǎng)

學生良好的行為習慣。關(guān)于“六會”的具體內(nèi)容，我在上學期家

長會上就對家長作了介紹。這里有許多需要家長配合的地方。學

校經(jīng)常對孩子的衛(wèi)生習慣，文明習慣進行檢查。具體介紹每一周

的重點內(nèi)容。（略）為了能更好的教育好您的子女，為了孩子們的

健康成長，希望您能配合學校做好孩子的教育工作：

1、禮儀教育。禮儀教育是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我校德

育的重點，請您常常鼓勵孩子，把禮貌用語滲透到日常交往中，

尊老愛幼、樂于助人也應(yīng)成為孩子們良好的行為習慣。

2、公德教育。與孩子一起自覺遵守交通規(guī)則、社會公德和法

律法規(guī)。

3、安全教育。孩子們好動好玩，自我保護意識比較薄弱，闖

紅燈、玩火、玩電器、不鎖門、私自下河游泳、進網(wǎng)吧、進營業(yè)性

歌舞廳等是許多孩子易犯的毛病。這需要督促他們學會隨時提醒

自己。尤其需要注意的是，盡量少到人群過度密集的地方，提高

警惕，預(yù)防安全事故發(fā)生。

4、自理能力培養(yǎng)。獨生子女大多自理能力差，尤其是長輩的

溺愛和過多的包辦代替會使一個有可能成為勤快的孩子變得懶惰。

因此，請家長為孩子多創(chuàng)設(shè)鍛煉的機會，養(yǎng)成“自己能做的事自

己做，不會做的事情學著做”的好習慣。

5、勤勞節(jié)儉教育。無論您的家底有多么殷厚，孩子們都應(yīng)該

具有熱愛勞動、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德。鼓勵他自覺完成作

業(yè)，干家務(wù)活，收拾自己的物品，養(yǎng)成積儲零錢、不鋪張浪費的

習慣……這都將對他日后成人、成才有著不可估量的作用。

6、學習習慣培養(yǎng)。家長在指導(dǎo)孩子學習習慣上，可以著重從

以下幾個方面著手：

①預(yù)習的習慣。

②記筆記并事后整理的習慣。

③課后復(fù)習的習慣。

④獨立解決問題的習慣。

⑤及時改錯的習慣。

⑥認真書寫的習慣。

⑦認真觀察、思索的習慣。

⑧積極閱讀、寫作的習慣。

⑨養(yǎng)成有條理的習嘖。另外，還要培養(yǎng)孩子主動學習的習慣。

習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計劃

訂要求，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養(yǎng)成。

7、感恩教育，讓孩子學會感謝家長的養(yǎng)育之恩，感謝老師的

辛勤教育、感謝學校的悉心栽培、感謝社會給予的一切！同時學

會珍惜良好的生活、學習環(huán)境，珍惜與老師、同學的友情，珍惜

與家長、親人的親情！

三、期中考試情況：

我們再談?wù)労⒆拥膶W習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的

一個話題吧。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，數(shù)

學100分的有3人，（）,90分以上19人，80分以上12人,

70分以上3人，60分以上1人。及格率100G,優(yōu)秀率57.9G,均

分89.49。三門學科中，英語和數(shù)學優(yōu)秀為90分以上，語文優(yōu)秀

為85分以上。（結(jié)合成績表分析）

大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一

些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待

學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這

些都要引起重視，希望家長配合要讓孩子學的好，我們就要協(xié)調(diào)

一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：

如何提高學生的學習成績呢？

有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想，便十分焦

急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分

錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，家長應(yīng)當從哪里入手

提高孩子的學習成績呢？

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。

口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作

業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不

是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，

你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,

為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽

呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想

到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪

些思想教育呢，你真正細心的了解過你的'孩子嗎？孩子最需要的

是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教

育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)

的時候，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當天學的什

么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？孩子學習出現(xiàn)問題,

我提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不

了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬

嗎？那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩

子有你這樣的家長心痛，更心痛的是，極個別家長甚至連孩子在

幾年級幾班都不知道。現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)

皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱

職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。

第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困

難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

第三、抓技能。如意問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質(zhì)中

求快；語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母

經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了

禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。

時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩

子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是

一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本

原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心

健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

少打點麻將，少喝點酒。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定

要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的

空白。在星期六、星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個

全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到雙休日，學

生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,

一下子全放湯了?？梢钥闯鲭p休日孩子在家缺少管理，把學習放

到了一邊去了。

第五、抓安全。班上有部分同學有時要留校補課，我希望這

些家長能辛苦一下來學校接一下，以保障路上的安全。

第六、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都

能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老

師聯(lián)系，與老師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教

育過程中出現(xiàn)的疑惑自己的一些想法，都可以與老師交流，共同

尋找最好的教育方法。家長會語文教師發(fā)言稿2各位家長：

晚上好！

首先非常感謝大家抽空來校參加這次家長學?；顒樱瑲g迎你

們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。感謝大家

平時對我工作的支持。平時我們接觸得非常少，有些家長可能到

今天為止都沒有跟我交流過。所以，今天我想通過這次家長學校

活動，讓你了解一下你的孩子在上半學期的學習情況，使每位學

生在下半學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加

健康快樂地成長。下面，我把作為語文教師教學的一些做法向各

位家長作簡要的介紹。

一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。

新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養(yǎng)學生良好的寫字

習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能

力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社

會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學

生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，

要講深講透，不留“盲點”O(jiān)隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)

生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上，任

何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。

但是語文課也要給學生創(chuàng)造思維的機會？抓住這一點，我門在教

學中，嘗試去改進，以學生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主

張學生自主合作、探索學習，不一味地老師灌輸，學生接受主張

研究性學習。以更好地為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

二、積極倡導(dǎo)新的學習方式。

改變學習方式，就是要由過去的接受習得的學習傳統(tǒng)變?yōu)樽?/p>

主、合作、探究式學習，改變學生消極被動的接受式學習狀況，

依據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，依據(jù)學生的個體差異和不

同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導(dǎo)下，主動探索和積

極構(gòu)建知識的過程。

接著就語文教學簡單談一下整個五年級的情況。

學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，——

-四年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、

詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問

題，但是，現(xiàn)在可就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識

以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的

這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生

字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，

基礎(chǔ)還必須扎扎實實地掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同

角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始

練習寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作

文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說，這

就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡再到

高年級。因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長

面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了。”

這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越

想學，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原

因以外，相應(yīng)的還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)

一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。在這里我還得告訴大家，

我們學校非常重視教學質(zhì)量。現(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭

教育。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌

芽教育，才能使孩子逐步進入正道，教育孩子是我們教師的責任，

也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我

們老師的愿望，也是家長們的'愿望，在剩下的這半學期里，我希

望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩

子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，

導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用

力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地

給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差

的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學習搞上去。

2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級

的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們

提高成績的保證，學生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形成

一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，

做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)

矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠

使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對

自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一

種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也

是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，

我們的班級學生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我

覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，

家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時

教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果

可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使

他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩

子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可

以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康地發(fā)展，我們

會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課

堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學習、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的

智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這

個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，

經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看

待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書；

(4)、正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切，考試

分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子

一起研究問題的所在)。

(5)、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，同時家長必須檢查作

業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。

因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不王確引導(dǎo)孩子，就

容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子

為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩

子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆

做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦

草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按

時保質(zhì)完成作業(yè)。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理

想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做

起。

謝謝大家！家長會語文教師發(fā)言稿3尊敬的各位家長：

大家好！

感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我對

各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。因為共同的目的,

我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們

孩子的學習和生活。

我這學期期中考后才接任的這個班，本學期的期中考試總體

上不盡理想。班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多。

可是上課時，敢于回答問題的孩子卻比較少，多數(shù)同學的學習習

慣特別差，常常就是幾個人在唱主角。但既然我接了這個班，那

我就會盡職盡責地去教，爭取讓每個同學都有所進步，當然這離

不開你們家長的支持與配合。

在此，我希望家長們能做到：真正關(guān)愛孩子

（一）把你的時間留一點給孩子

1,每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時

間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學

習的情況，和孩子交流思想，溝通情感.

2、和孩子一起看書，看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健

康的書和電視節(jié)目，并交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

（二），把你的鼓勵送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子.，我們要對

孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，當孩子

獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵.

當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵.把

你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受

到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學習的最大動力.

（三），把你的信任送給孩子

把你的時間，你的愛撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會

是一位成功的'家長.

真正關(guān)心孩子的學習

一說到關(guān)心孩子的學習許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我

每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的

關(guān)心呢我看未必.也許有的家長會說，題目我自己都不懂，叫我怎

么教。面對這些情況，家長應(yīng)當怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持、父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如

在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，.看電視時，盡量控制音

量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置.

同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他

們的關(guān)懷.

其次是認真督促、,由于孩子的自控能力差，父母的督促不能

忽略.，當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊

看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學習上來.

第三是仔細檢查、.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),

但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習

情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就

要及時追問原因，要求孩子重新做好.這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認

真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.

第四是積極配合、有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，

這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了

解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告

訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學

好功課

三、借此機會，向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，

做到堅持不懈。

2、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在

教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最

好的教育方法。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學

生。家長會語文教師發(fā)言稿4各位家長:

大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。

孩子入學一晃已經(jīng)四年了，今天我們坐在一起，就是為了一個共

同的目的，為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

一、班級狀況

我接手這個班級已經(jīng)兩個多月了。一開始我發(fā)現(xiàn)孩子們在課

堂上很安靜，不喜歡思考，也不喜歡發(fā)言。我就明確地對他們說：

“上課時要認真聽講，積極動腦，你回答錯了我絕對不批評，反

而還要表揚你，說明你投入學習狀態(tài)中了。”目前班上大多數(shù)孩

子都愛舉手發(fā)言。上個月一師一優(yōu)課比賽拍攝錄像時，他們的表

現(xiàn)很給力，學習熱情高漲。這堂語文課還獲得了縣級優(yōu)課。

二、認識學生的變化

一、認識四年級

我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學生了，也就是步入了中

年級階段，中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為

轉(zhuǎn)折點，而四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，孩子的身心和學

習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那

對孩子今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種

情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學習內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些

非?；A(chǔ)的知識，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家

長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考

到比較滿意的成績。這個階段，只要孩子肯下功夫，一般不成問

題。到了中年級，學習的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思

維向高年級的抽象思維過渡，課程也多了，這對孩子提出了更高

的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得

抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，讓孩子學會從

不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，

他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會

放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他

了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在

心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)池的學習。另外，

家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也

就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，

所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔

導(dǎo)了。在一二年級時，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，

家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能

考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的

作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學

習方法改變了。孩子的學習不應(yīng)是一種被動學習，而是一種主動

學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃

避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)

在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就

怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就

不提倡這種做法了，孩子應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”，

而不是“要我學?！币虼?，有一些孩子因為不想學，為了逃避寫

作業(yè)在家長面前說：“老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以

明確的告訴在座的每一位家長，“沒有作業(yè)”這句話是不成立的。

老師每天都會布置有一定量的作業(yè)，特別是星期天節(jié)假日，就算

老師偶爾沒布置作業(yè)，孩子自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，

如可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識。

因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，

因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，

怕辛苦，也有一部分同學對學習不適應(yīng)，吃力，當然這類孩子想

把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始孩子的學業(yè)

成績會容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重

視。

4、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂

課都精心作準備，吸引孩子的注意力。在課堂上，孩子學習狀態(tài)

兩極分化相當嚴重，有一部分孩子的思維是相當活躍的，每個問

題都能積極思考回答，如：王燕芳，裴育，狄燕飛，鄭靚靜，茹

鑫，王聰?shù)韧瑢W，近期表現(xiàn)不錯的還有王亞男，李叢森，鄭瑜昕，

張慧麗，茹嘉銳，李玉靜，胡格格，茹宇恒，茹煜，張會濤等，這

一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分孩子上課總是游離在

課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄

悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，

成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位孩子最起碼

一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。

5、成績方面：

期中考試成績成績出來了，雖然說次考試成績不能代表孩子

的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。

作為班主任兼語文老師，我還想說說這次期中考試的有關(guān)情

況。

就整體看，我們班成績在鎮(zhèn)里不是很靠前，一方面是因為今

年我剛接住這個班，各方面情況還不是很了解，另一方面，我通

過分析，發(fā)現(xiàn)，這個班有幾個不利因素，導(dǎo)致成績不太好上：

是男生比例較大，50人中就有32個，占到了班級人數(shù)的.60%

還多，男生普遍調(diào)皮搗蛋，自然難于管理。男生雖然勞動起

來有優(yōu)勢，但經(jīng)常會出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，雞毛蒜皮的小事更是多

得不計其數(shù)，每天都有斷不完的“官司”。背書和寫字男生不如

女生，學期文科普遍的規(guī)律男生差于女生。二是班級后進生這個

尾巴較大，這次我統(tǒng)計了一下有三名同學出現(xiàn)個位數(shù)和很低的分

數(shù)，語數(shù)外三科總分不到200分的將近10人。三是各科發(fā)展不平

衡，有些孩子語文不錯，其它可不大好，總名次上不去，比如狄

燕飛，如果英語能往八十分上邁進一下，就是前五名；比如王燕

芳，語文和外語如果再各增加5分的話，就能進入前十名；段栩

飛，茹宇恒，陳春豪，裘智華，鄭心如，李鑫，劉玉紅，李俊杰，

侯瑞卿，胡慧森等都是各科不均衡。排在前幾名的同學王亞男，

茹鑫，李叢森，鄭瑜昕，鄭靚靜，張慧麗，裴育，裴森等，各科成

績都很均衡。

當然，在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，

孩子分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩

子大發(fā)雷霆（當然，這部分家長比起不關(guān)注孩子的家長還是好的）,

甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是

常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，

我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,

而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助

他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程。考試

分數(shù)只是衡量孩子學習的一個指標，而不是唯一指標。孩子正在

成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是

空的“，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考

試成績上不去或者一段時間的表現(xiàn)不好就全盤否定孩子。其實，

每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子

找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多

一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后

的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來

越多“。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重

要。拿語文滿分80來說，有的孩子甚至也能考到70多分分，但

是對語文的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們

交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老

師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

6、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應(yīng)為不太遵守

課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。

打了上課鈴，有孩子是充耳不聞。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大

幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母

來督促學習，效果是最明顯的。這方面，當然住校生是萬不得已，

就需要家長多關(guān)注了。本村的同學，有近水樓臺的便利條件，家

長是不是和孩子天天見面接觸呢？所以，不要把孩子扔給爺爺奶

奶，只顧掙錢，雖然也是為了這個家而奔波操勞，但將會慢慢錯

失孩子的最佳教育時機，因此這些都是不負責任的做法。

二、匯報班級工作

我們班共50人，一部分同學學習積極努力。作為班主任和語

文老師，我對我的孩子充滿自信，但也不可否認，孩子畢竟還是

孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學

習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位

家長和老師密切關(guān)注。

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學都很不

錯。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比

如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾

個同學幫助他打飯端水；見到老師都能主動問好……總之，我們

班的班風正逐步形成，孩子們和剛開始相比進步不小。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明

孩子與孩子也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等

方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。這部分同學絕大

多數(shù)老師連家長可能都對不上號，但他們在嚴珞要求自己的同時

還積極幫助有困難的同學。對以上家長的辛勤付出表示感謝。

聽講專心，發(fā)言積極的同學。她們上課專心聽課，積極回答

問題，是同學們學習的榜樣。

書寫認真、字型漂亮的同學更值得同學們學習。

其他方面，我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動，積極參與

集體活動。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有孩子管不

住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，

自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部

分孩子身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又

對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散

漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：

1、作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況整體較好，只有極個別

同學不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè)，有時甚至干脆不寫（對老師說

就是忘在家里了），這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不

理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢

查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有

惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個

字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著家

校通的信息或孩子記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟

性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，

大量的閱讀，摘抄，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，

怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是幾個孩子（男女生

都有），不點名了。所以成績很不理想。面對這一類的孩子，我常

常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己

的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所

以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺

得孩子成績還行，最少是跟得上，當然有些成績已經(jīng)很不好了，

但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的

學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他

們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突

飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證:

部分孩子寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學考前不能很好

地完成學習任務(wù)，一而再再而三的欠賬，在考試過程中，也沒有

好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草，導(dǎo)致考試成

績直線下滑?？荚嚹翘?，我沒有外出監(jiān)考，監(jiān)考老師把卷子拿到

辦公室裝訂好，我就很快的翻閱了一下，并記下了寫字潦草、留

下很多空白的學生考號，成績出來，我對照成績，果然這部分學

生成績不理想。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因

為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從

認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！就從培養(yǎng)孩子認真做好每件小

事開始！

2、學習主動性還存在一些問題

一部分同學把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成自己的

事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3、自信心嚴重不足

特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學

習失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是沒有目

的，不學習，要引起重視，希望家長和老師配合，慢慢疏導(dǎo)教育。

4、孩子的一些良好習慣沒有形成：個別孩子，這次考試成績

不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀

到校后不能立即抓緊時間早讀，該背的東西總背不會，上課聽講

不專心，課后作業(yè)沒有保證，練習冊檢查時總是隔三撇四，馬馬

虎虎做些，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師

玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安

排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引

導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時

檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而

疏忽了教育，影響的將是孩子的一生。

在這里，我想再次給家長說說基礎(chǔ)教育的話題，也許有些家

長受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象影響，覺得現(xiàn)在的教育不重要，即讀書無

用論；可能有些家長覺得有錢才是硬道理，受金錢之上思想的影

響。誠然，現(xiàn)在社會，孩子們辛辛苦苦上了學，到最后還得自謀

職業(yè)；有相當一部分沒有上大學，物質(zhì)上照樣風風光光，生活過

的很富裕。但是我要說，“萬丈高樓平地起”

“孩子是祖國未來的花朵”，這花朵是樂觀積極的向日葵，

還是出淤泥而不染的蓮花，就看播下去的是什么種；這花是堅韌

不拔，還是禁不起鳳吹雨打，就看成長于什么環(huán)境。更重要的是，

孩子從小就要樹立一個正確的人生觀，是非觀，一旦孩子失去了

這樣的教育，將來孩子的人格就不會是健全的。

四、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，

教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所

以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的

每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是

至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，

做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以

順利進行的前提和保障！對于小孩子來說，安全工作顯得尤為重

要。首先在思想上高度重視，認真搞好孩子在家在校的安全工作。

教育孩子在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；

外出要征得家長的同意等。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。

謝謝大家！家長會語文教師發(fā)言稿5各位家長：

大家好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的

感謝！感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們工作的大

力支持。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交

流一下。目前我們班共有學生40人，男生多，女生少，但男生的

學習態(tài)度和學習成績都不及女生好。由于我是本學期新調(diào)入的老

師，剛接手這個班級，學生和老師都有個適應(yīng)過程。在坐的各位

呢，有些家長我們接觸過，可能就對我和孩子的了解多一些，也

有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，

所以今天我們想通過這次家長學校活動使每位學生在本學期都能

取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長！

期中考試結(jié)束了，考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為

我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。而語

文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱

讀。下面我就從這幾方面進行匯報：

上課：是語文學習成績好壞最關(guān)鍵的。學生知識的獲得主要

是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f

上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較

認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。

比如班上有的學生發(fā)言比較積極，如張春芝、楊慧文、侯曉云等，

所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大

多數(shù)上課容易開小差，比如何文濤、丁嘉民、鄭宏、張欣等。

作業(yè)：作業(yè)是學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，

說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好

聽講。比如張敏、何文濤、丁嘉民等同學作業(yè)壬確率較低，與他

們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他

們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題。字跡

工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就

是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的韓子

卓和鄭琦，應(yīng)該說都有點小聰明，上課時也能積極發(fā)言，但成績

總上不去，就是因為杰度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。

作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作

文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學何鵬、楊慧文等就是因為作文

比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因

就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用

發(fā)愁了。二年級看圖寫話怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就

是多練，熟能生巧嘛。

剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月

累，就能寫好作文。為了提高學生寫日記的興趣，并把它寫好，

我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一

篇，每周都進行一次評比。他們在寫的時候都能認真對待，因為

還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看

別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。

另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，

因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能

提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七

分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學的一些方法

在課外閱讀中進行運用。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解

水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠

的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道

理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默

化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑

書，就進行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書

還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：

“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，

學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督

促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)

成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文

學習特別是作文就不用擔心了。

剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取

得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一

個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關(guān)

自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里

去。在這里，我要說的是，這些做法其實是這些家長一種不負責

任的做法。凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界

發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達國家，包括在我國的

城區(qū)，家

長都是非常注重家教的，比如我們縣城的學校，學生回去的作業(yè)

家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給

家長。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，

有幾十個學生，我們只能從整個班出發(fā)，去進行教育教學工作，

不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長

大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導(dǎo)小學的一些知

識，還是有一定能力的。

一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有

特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該

在后天努力。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間

到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學習情況。每天回

家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢

查的陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。

我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了，考

不得好的學校了，才責罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，

孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自

己的責任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有

絕大部分的關(guān)系。

在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，

經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看

待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書；

(4)、正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切，考試

分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子

一起研究問題的所在)。

(5)、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，同時家長必須檢查

作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。

因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不王確引導(dǎo)孩子，就

容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子

為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩

子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆

做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦

草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按

時保質(zhì)完成作業(yè)。

(6)、培養(yǎng)孩子定H專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦

力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好

的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看

待孩子學習這件事。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外

面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了

這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，

看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這

段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機具，打撲克、

下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。

也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太

臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做

些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，

那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩

子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學

習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下

來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養(yǎng)

成定時、專心的好習慣。

在平時，我們會經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象，

主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長

聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：

1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

2、他們曾傷害過我的自尊心。

3、我對他們不服氣。

4、當時我的心情不好。

5、我根本不相信他們說的話是真的。

6、我控制不了自己的行為。

7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。

8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。

10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn)I,已經(jīng)和他們形成對抗心理。

12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！

13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進

去。

15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學

習，我很反感。

16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于

孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現(xiàn)在的

孩子接受你的教育。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理

想，我們必須一起努力謝謝大家！家長會語文教師發(fā)言稿6

各位家長：

下午好！我是九三班的語文老師。很高興和大家認識和交流！

下面我先說一下九三班的語文教學情況。

本屆學生的基礎(chǔ)相對薄弱，書寫潦草，視野不夠開闊，部分

學生思維的靈活性差，讀寫水平較之上一屆學生也有一定的差距。

但我相信有老師們科學指導(dǎo)和敬業(yè)奉獻精神，有同學們的刻苦努

力，我們一定可以充分挖掘?qū)W生潛力，爭取明年再打一個大勝仗!

給家長匯報語文教學情況：

一、大容量、快節(jié)奏、高效率，多快好省，而不要少慢差費。

現(xiàn)在我們已上完了九上的課程，九下的六個單元已上完兩個。我

們打算年前結(jié)束所有課程，年后集中時間進行復(fù)習訓(xùn)練。

二、少講精練。該講的講深講透，除了講知識，還注意講規(guī)

律、講方法、講技巧。對中考沒有用處的東西，不講或一帶而過。

省出時間加強練習。練習時注意選題，加強針對性，把握好題的

難易度，而不是漫無目的。

備考時刻要有方向感，要從中考的大處著眼，從每堂課的小

處著手，踏踏實實的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

三、加強語言積累和寫作指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)很多孩子視野狹窄，

語言干癟，思維能力低幼化。因此，我們給學生印發(fā)了許多有趣

有益的課外文章讓學生加強閱讀。還印了《精典名言》160句，名

言精華等，讓學生背誦?，F(xiàn)在有些孩子的作文已經(jīng)發(fā)生了明顯的

變化。我給他們補充的東西開始用到了作文中來，一定程度上改

變了作文語言貧乏缺乏文采的情況，但語文學習是慢功，需要點

滴積累，厚積薄發(fā)，日積月累，才會有大成。

關(guān)于孩子的教育我這里說幾點：

中考是暫時的，但教育是永恒的；成績是相對的，成長是絕

對的。

1、關(guān)注孩子的精神成長。”生命不是軀體，而是心性?！背砷L

既包括身體的成長，更包含了精神層面的成長。包括：心靈的成

熟，品質(zhì)的錘煉，能力的提高，體驗的增加，認識的深化，責任心

的加強，世界觀、人生觀、幸福觀的確立等等。身體上的成長很

重要，但我認為精神上成長更為關(guān)鍵。家長要通過孩子的言行舉

止來觀察孩子，有意識地引導(dǎo)孩子，隨時隨地的啟發(fā)孩子，給他

們創(chuàng)造更多的,鍛煉機會，促進他們?nèi)轿坏某砷L，提高孩子的綜

合素質(zhì)。

2、讓孩子學會承擔責任。承擔責任叫長大。臺灣的曾仕強教

授說："生命沒有別的，一切都是自作自受?！泵總€人，要對自己

的行為負責，對自己的前途負責，對家庭負責。舉個例子，全國

十佳少年黃思路的媽媽說過一件事：

有一次，學校排練節(jié)目，8歲的女兒走得匆忙，忘了帶伴奏磁

帶。王晶發(fā)現(xiàn)了，卻沒做聲。她想，女兒常忘東西，提醒她一次，

她的依賴心理就增加一分，那么以后就還得提醒一百次、一千次，

不如讓她受點挫折，讓事實來教育女兒。黃思路到了學校才想起

來，打電話給媽媽，請媽媽趕快把磁帶給她送去。

當時，王晶正好放暑假在家，完全有時間給女兒送去。但她

沒這樣做，只對女兒說："你自己犯的錯誤，不應(yīng)該懲罰媽媽。你

自己想辦法解決吧！”

黃思路沒有辦法，只好向老師說明情況，把節(jié)目順序調(diào)一下，

然后騎車頂著烈日回家去取伴奏帶。因為時間勿忙，準備不足，

他們的節(jié)目被刷下來了。王晶說：”我讓她多跑了這一次，后來她

卻少跑了無數(shù)次，因為她記住了這個教訓(xùn)。”

曾經(jīng)有人問黃思路：”回過頭來看，你覺得媽媽的做法對嗎？

黃思路笑著回答：”我覺得對。'自作自受’使我知道無論我

做什么事情，后果是要自己承擔的。所以我做事就很負責。”

我們應(yīng)當從這個故事中受到啟發(fā)，要讓孩子對自己的行為負

責。

3、自古英雄多磨難。我曾經(jīng)問學生，如果你仇人的孩子讓你

給他培養(yǎng)，你想報復(fù)仇人你怎么辦？學生說：”折磨她，讓他吃不

好，穿不暖，多干活。"我說，你這是把人家的孩子變成棟梁之材。

想毀掉他的話，你就對他百依百順，有好吃的東西都給他吃，什

么事都替他想到，什么活都不讓他干。長到18歲交給他爸爸，這

個孩子保準又自私，又無能，又沒有是非觀念，心理素質(zhì)又差。

讓孩子多吃點苦，多受點罪，多經(jīng)歷點挫折對他的成長來講是好

事。

我三姨也是一個普通人，只有小學文化程度。卻成功把兒子

培養(yǎng)成了留美博士。他還有個女兒叫甜甜，學習不如哥哥好。甜

甜大專時學得是臨床護理，我三姨早就通過各種關(guān)系在她所在的

醫(yī)院給她找了一份工作。卻沒有告訴女兒。畢業(yè)后，甜甜問我三

姨，我上班的事怎么辦？我三姨說，我沒有辦法，你自己去找工

作吧！那個漫長的暑假，大熱的天，甜甜和她的同學一樣四處奔

波，遞簡歷，參加面試，參加招聘會，又著急又上火，又煎熬，整

天唉聲嘆氣，整個人都瘦了一圈，還是沒有找到工作。還常常抱

怨說，這找工作怎么這么難！等到九月一號，我姨告訴她，收拾

收拾明天去我們醫(yī)院上班吧！甜甜高興地蹦起來！

我姨說，她就是想讓女兒去闖一闖，練一練，吃點苦頭，這

樣對待工作會珍惜會認真。

酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。草木不經(jīng)風霜則生

意不固，人不經(jīng)憂患則德慧不成?？嚯y在給孩子帶來痛苦的時候，

也給孩子帶來了才智上的成長。

4、要培養(yǎng)孩子的匹光心態(tài)。心態(tài)決定命運。要教育孩子始終

保持積極的心態(tài)，面對生活不要那么多的牢騷和抱怨。勝不驕，

敗不餒，不怨天，不尤人。遇順境，處之淡然；逢逆境，處之泰

然。得意不忘形，失意不失志。父母都是陪孩子半輩子的人，我

們不敢保證孩子一輩子生活在順境和富貴中。孩子具有了良好的

心態(tài)，今后無論窮達榮辱，都能坦然承受，幸福地走完一生。

教育孩子與人相處要學會微笑，學會幽默，學會樂觀自信，

從容優(yōu)雅，要有欣賞的心態(tài)，要懂得贊美別人，"看到別人像天使，

你就活在天堂里；看著別人像魔鬼，你就活在地獄中。”有好東西，

要懂得與人分享；別人幫助了自己要有一種感恩的心態(tài)；"凡真心

助人，最后沒有不幫到自己的。”我們要告訴孩子助人是快樂之本。

只要懂得尊重、欣賞、感恩、樂于助人，寬以待人，您的孩子

一定可以享有良好的人際關(guān)系。

希望我們共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為家庭的財富，社

會的棟梁！謝謝大家！家長會語文教師發(fā)言稿7尊敬的家長們，

親愛的2班學生們，大家上午好！

首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會,

謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長，

是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使學生們進入

高中，短短的三個月整，在各方面能取得了巨大的進步，謝謝你

們！

今天，見到你們，我終于表達出我一直想說的話，那就是，

能在2班任教語文真的是我的榮幸。一是班主任洪老師不僅經(jīng)驗

豐富，而且?guī)缀趺刻炫谴髟碌木礃I(yè)精神讓我很是佩服。二是你

們的孩子幾乎人人都很聽話，這3個月來，2班學生沒有讓我流

過眼淚，他們帶給我的多是感動和歡快的微笑。所以，每當走進2

班，看著他們整齊的坐著，嚓亮的歌聲響著，我就有了無限的激

情。所以，在我眼中，雖是2班，但卻是獨一無二的。

其次，請允許我講講同學們這短短3個月的語文學習情況：

1、平時比較認真的：何博，熊小雙，王鑫，張嬌，石靜，劉

磊，李紅艷，趙嬌嬌等。

2、寫作較好的同學：劉榮，丁俊，盧相合，雷淼，張歡等。

3、課外閱讀較好的同學：吳敏，許可，韋鑫琪，王琴，肖鵬

等

4、寫字認真的：湯曉，沈月，張歡，孫麗麗，董倩，郭林,

何麗，柏瑩瑩等。

5、背書快的：付聰，高磊，汪成林，龔瑞，韋鑫琪，明名

等。

6、朗誦好的：曹小青，于冬梅，萬鵬飛，吳飛等。

7、很有提升空間的：徐偉，方運，付翔，柯香，李琳，李志

康，肖航，金敏等。

8、上次月考語文成績較好的：盧相合，劉榮，楊凡，王鑫等。

當然，我向?qū)W生和家長保證，作為一個平凡的老師，我并不

是以成績來看待學生的，我真正看待學生的還是態(tài)度問題。我經(jīng)

常給學生說，我很笨，但我很勤奮。對于你們，會不會是你能力

問題，學不學是你態(tài)度問題。所以大家一定放心：我不會因為分

數(shù)的高低去評論一個學生的好壞，我還是看重學生的態(tài)度問題。

除了這些，我還想讓家長們放心，你的孩子在2班，雖是我

的學生，但我更當成是弟弟妹妹，我也會很心疼他們，關(guān)愛他們。

早自習要大聲讀書，但看到有人咳嗽厲害，我會問候他，叫他多

喝開水，注意身體。看到有人打籃球胳膊摔傷了，我也會問候一

下，叫他注意不要再傷到，還要加強休養(yǎng)。有人上課精神不好，

我會在適合的.時候了解原因。班級里那個學生幾天沒到，我定會

向同桌或班主任打聽他的去想。這幾天天涼了，我還會注意那些

衣服單薄的學生，要他注意不能凍著了……

當然，關(guān)愛不是溺愛。比如，早自習有人睡著了，我會叫他

站著讀，我不能叫他趴下睡覺，有時我也很不忍心，但為了這些

求學的孩子，我只能狠一下心。還有，一些錯誤很嚴重的學生，

我可能就沒有太好的脾氣，我也肯定會批評他的，讓他意識到自

己的錯誤。

對于我的工作，我自認為對得起我的良心，教師職業(yè)就是個

良心職業(yè)，我不努力，我良心不安，我睡不好覺，我心虛，所以，

請家長和學生放心，我向你們保證：我還會更加努力的，因為我

笨嘛。

我自己算是說完了，在我心中，2班學生真的挺好的。但這并

不意味著他們就沒有問題。平時我也會留心觀察，我還是把學生

存在的問題展現(xiàn)出來，讓學生自知，同時也讓家長了解一下學生

的弱點。

主要有以下幾種：

1、沒有養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，動筆的過程就是

思考的過程，不動筆肯定不行。

2、怕吃苦，不愿意去記住一些有用的東西，不只是語文，

每一學科都離不開記憶，你記得越多，效果肯定也越好。

3、時間觀念還不夠強，很多人以為3年時間很長，其實過

著過著你就畢業(yè)了，到頭來，才發(fā)現(xiàn)，時間一去不復(fù)返。

4、學習主動性差，很少有人提前做好預(yù)習工作，其實預(yù)習

會使你聽課更輕松。

5、課間吵鬧現(xiàn)象有點嚴重，甚至還有男女生互相拉著手大

笑現(xiàn)象，還有追，打，罵現(xiàn)象，我覺得這些是不好的現(xiàn)象。

6、不愿舉手回答問題的同學還有不少，記著：舉手就是抓

住成功的機會。

總之就是：對待學習，大部分學生狀態(tài)良好，但還是未盡全

部力量，這樣的狀態(tài)讓我很是擔心。

對于以上問題，希望引起在坐的學生和家長的重視，學生要

試著去做的更好，家長更要給孩子多加督促與鼓勵。這不僅是對

孩子好，更是支持我們的工作。

我還想對家長們說：你們的孩子很棒。在家里，你們說他，

批評他，他和你吵，和你鬧，甩門，出走，甚至還有更瘋狂的。但

事實上，在他們心中，永遠都有著說不盡道不完的你們對他的愛。

記得開學第一次訓(xùn)練的作文內(nèi)容是“感動”，他們寫的多數(shù)是父

母，還有寫爺爺奶奶的。那份你們帶給他的感動非常溫馨，他們

會在作文里寫出“我愛你，媽媽！”“我愛你，爸爸！”但不

會親自用自己嘴巴對你們說出。他們寫的，他們的母愛像水那樣

溫柔，像冬日的陽光那樣溫暖，像春雨那樣滋潤，他們的父愛是

一座堅挺的大山，給人帶來結(jié)實，是迷失時的一盞照明的燈，指

引他們正確的道路，是一根精神支柱，讓他們繼續(xù)前行，走向成

功。

總之，在他們心中，母親用無私的奉獻讓他們健康成長。父

親用寬廣的肩膀為他們遮風擋雨。

特別要指出，這些學生的作文寫得讓我很感動：萬鵬飛，吳

金坪，徐偉，李紅艷，劉榮，王鑫，沈月，盧相合，雷淼，張歡，

丁俊等等。我相信，家長愛孩子，無以言表，他們的那些文字還

遠遠表達不了你們對他們的愛。

當然，說到家長對孩子的愛，我有幾點想法想和家長溝通一

下，希望家長能放在心上。

1、愛孩子，不是在物質(zhì)上滿足孩子，而是在精神上鼓勵孩

子。太多的物質(zhì)享受會讓他們分散精力，比如和別人比吃穿，比

打扮，這樣構(gòu)造不了堅強的人格。家長一定要主動多和孩子溝通，

交流，不能一味的批評，適當?shù)恼勑暮凸膭钚Ч麜谩?/p>

2、愛孩子，不是回家就讓他睡覺，看電視，玩，而是適當?shù)?/p>

讓他做些力所能及的事情。我覺得父母其實比孩子更辛苦，而且

孩子不小了，可以分擔一些事情了。在做力所能及的事情中能夠

培養(yǎng)孩子的自立意識，對以后的人生更有好處。

3、愛孩子，不是一切都聽孩子的，而是咳嚴厲則嚴厲，該

放下架子就放下架子，你們依然是他們的指路人，當他們所走之

路有歪曲時，一定要嚴格制止，而不是一味的遷就。盡力做到既

能管好孩子，又能和孩子和睦相處。

4、愛孩子，不是回家就逼著做作業(yè)，而是多關(guān)心他的身體

及心理健康。為了他的學習這是必不可少的，同時，更要在力所

能及的時候支持學生為學習所需要花費。說了這么多，其實只是

我的個人之見。如有不當之處請家長們多多包容。

說真的，看到這些孩子，我就想起自己曾經(jīng)的求學之路，看

到這些家長，我就更想起我那日日夜夜忙綠的父母。為人子女，

我能深刻的體會到做家長的不易，那些每天為生活奔走的你們，

那些面朝黃土背朝天的你們，真是辛苦了。

我想代替這些孩子的姐姐向你們說一句“爸媽，你們辛苦了,

我愛你們！”

最后，祝愿天下所有的父母都健健康康，祝愿所有學生都學

業(yè)有成。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！家長會語文教師發(fā)言稿8各位家

長：

大家下午好！

很高興因為您的孩子，我們走到了一起。孩子們?nèi)雽W已經(jīng)一

個多月了，通過這一個多月的觀察，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的

進步與成長，這些進步、成長與家長的大力支持、認真配合密不

可分。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝。

記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上。我常常

這樣想：對于剛剛?cè)雽W才六、七歲的孩子來說，是什么決定了他

們起跑的速度呢?經(jīng)驗告訴我是習慣的養(yǎng)成。好習慣養(yǎng)成的前提就

是家校共育，因為家長的配合、重視程度決定了孩子習慣養(yǎng)成的

速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)

鍵的一步。通過近一個多月的接觸，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能

夠積極主動的配合老師，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步

伐。

今天在這里，我作為語文老師的代表和大家做一下學科方面

的交流。主要談?wù)劇凹议L如何在家輔導(dǎo)孩子學習“，同時也想向

你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快

樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。

一、關(guān)于拼音學習

漢語拼音是識字、學習普通話的有效工具。拼音教學是開學

至今一直在進行的非常重要的一環(huán)，現(xiàn)在已經(jīng)進入了結(jié)尾階段。

這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學習，因此家長在家

的配合鞏固非常重要！

想要掌握好漢語拼音，有四個要求：

讓孩子熟記“三表”是基礎(chǔ)：聲母表、韻母表、整體認讀音

節(jié)表；要求能熟練準確認讀和默寫。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作

業(yè)，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等。

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀

拼音，并簽名，可以寫寫孩子的拼讀情況。像我們班級，我們要

求家長在每課書上都要簽名，布置學生每天把新學的內(nèi)容至少讀

5遍，然后家長把關(guān)，簽名，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到，這樣第

二天我給學生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的

部分內(nèi)容，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星，并給家長簽名

的孩子獎勵一朵小紅花。每個班級老師要求的做法可能不同，但

督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的。以后拼音學習結(jié)束后，

課文的背誦、朗讀、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān)、簽名的。

二、關(guān)于認讀字和要求會寫的字

新課程是讀寫分開的，生字表（一）里的400個字是本學期需

要學生認讀的，在學習拼音的時候，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認讀

字，比如拼音第11課后的字是“家飛機有兒河入?！?，有些家長

讓孩子寫這些字，這個沒有必要，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)

該在沒有拼音的情況下讀出來，而且要學會組幾個詞。我們發(fā)現(xiàn)

學生在認這些字時困難很多，家長在輔導(dǎo)孩子認字的時候，不要

直接告訴他這個字讀什么，而是讓他自己去找這個字的讀音，家

長可以和孩子一起想些好辦法識記這些字。一年級上學期就要認

400個字，量是非常大的,而且回生現(xiàn)象很嚴重，有的字現(xiàn)在會讀，

隔一段時間就不認識了，這就需要經(jīng)常、反復(fù)的鞏固，那么僅靠

每天的兩三節(jié)語文課是遠遠不夠的，希望家長多幫助孩子。

接下來很快要開始寫字了，本學期要求學生會寫的字是生字

表（二）里的100個字，那每堂課的任務(wù)就更重了，因為讀寫分開，

讀的?字和寫的字不全是一樣的，比如，識字第三課《在家里》有

14個需要認識的字，再有四個要求寫的。要寫的字都是出現(xiàn)在田

字格里。等以后孩子開始學寫字了，請家長為孩子準備幾本田字

格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字、詞語。

三、另外提幾點建議

1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。