宜昌市教育系統(tǒng)事業(yè)單位人才引招聘筆試真題2023

試真題2023(滿分100分時間120分鐘)1.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是()A.幫助大學生進行職業(yè)評價B.幫助大學生選擇工作C.開展擇業(yè)咨詢D.提供職業(yè)信息2.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構?()。A.企業(yè)和公民個人B.任何組織和個人C.事業(yè)單位D.政府機構3.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.和朋友傾訴B.喝酒C.吃大量的東西D.壓抑負性的情緒4.高等學校院(系)級單位黨組織通過(),討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.黨政聯席會議C.教職工代表大會D.院黨委(支委)會5.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶()以上報紙登報聲明的原件。6.()是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據。A.資本主義道德B.原始社會的道德C.社會主義道德D.奴隸社會的道德7.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是()。A.學科特點和教學內容B.教學目的和任務C.教師的業(yè)務素質及個性特點D.學生的年齡特征和知識水平8.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于()。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以社交活動為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索9.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的()。A.強烈性B.敏感性C.波動性D.狹隘性10.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是()。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.課程設置與開設順序C.教學方法的運用D.教學時數11.()是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學監(jiān)控B.教學設計C.教學計劃D.教學反思12.現代大學教學中，傳授新知識應以()為主。A.練習法B.講授法C.實驗法D.調查法13.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學校的領導與管理活動C.社會文化的滲透與制約D.學校的宣傳與輿論引導14.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于()。A.集權與分權結合型B.地方分權型C.中央集權型D.自由型15.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是()。A.任務關注階段B.自我更新關注階段C.生存關注階段D.非關注階段16.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為()。A.替代學習理論B.觀察學習理論C.發(fā)現學習理論D.認知同化學習理論17.高等教育的課題研究中最常用的方法是()。A.文獻研究法B.調查研究法C.實驗研究法D.觀察研究法18.下列能代表高成就需要的描述是()。A.他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家B.他常常讓別人提出問題C.他很少依賴外界反饋D.他總是為他的行為承擔責任19.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。()B.系統(tǒng)化D.具體化20.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是()。A.兒童模仿電影中人物的行為B.望梅止渴C.吃了酸的食物流唾液D.蜘蛛織網21.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區(qū)，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產生摩擦與矛盾，這主要源于大學生()。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往動機的迫切性22.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的()特征。A.豐富性B.強烈性C.外顯性D.穩(wěn)定性23.有人認為一些大學設立“發(fā)泄室”,讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養(yǎng)成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為()。A.批評是正確的B.有心理學的理論支持這種批評C.批評有部分合理性D.批評是錯誤的24.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在()附屬內驅力最為突出。A.少年期B.青年期C.成年期D.兒童早期25.高校精品課程建設的核心是()A.配備現代化教學方法和手段B.建設高水平的師資隊伍C.高標準的教材建設D.改革教學內容和課程體系26.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的()。A.交互性原則B.情境控制原則C.自我價值保護原則D.社會交換原則27.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現實需要。A.依法治國B.以德治國C.均衡發(fā)展D.以人為本28.首開中國研究生教育先河的是()。A.清華大學B.北京大學C.大學堂D.通儒院29.馬克思認為，倫理道德是人類以()把握世界的一種特殊方式。A.“自然一社會”B.“感性一理性”C.“實踐—精神”D.“物質一意識”30.編寫教材(教科書)的直接依據是()。A.教學大綱B.課程目標C.課程說明D.教學計劃31.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是()。A.關系概念B.合取概念C.具體概念D.抽象概念32.屬于學習的內部動機的是()。A.為了得到某種獎賞B.為了考試而學C.為了教師的表揚D.將學習當成一種樂趣33.融入校園文化，促進自我成長，屬于()。A.心理健康教育原則B.心理健康教育途徑C.心理健康教育任務D.心理健康教育內容34.高校課程改革中，麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是()A.通過復合課程將文、理學科融為一體C.跨學科選課D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學35.從高等學校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學為標志，高等學校開始進入以()為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才B.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺C.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學36.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件()A.緊急救護傷者B.啟動應急預案C.事故善后處理D.等待救援E.快速疏導現場人員37.對于規(guī)則和自由的關系，以下說法正確的是()。A.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約B.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束C.個體要追求自由，應當勇于打破規(guī)則38.[]依法執(zhí)教的內容包括()B.要依法維護學校、教師的合法權益C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)39.廉政教育具體指()。A.正式談話B.紀律處罰C.提醒、勸告D.書面警告40.怎樣預防校園兇殺及暴力事件()A.細管理B.常宣傳C.多落實D.巧溝通E.勤警示41.以下對氣質的描述，正確的是()。A.有好壞之分B.具有獨特性C.具有穩(wěn)定性D.與生俱來的42.心理學的主要研究內容包括()A.意志過程B.個體心理特征C.心理狀態(tài)D.認知過程43.高等學校發(fā)展科學的職能包括()。A.基礎研究B.科學研究C.開發(fā)性研究D.應用研究44.職業(yè)道德評價類型：包括()。A.集體評價B.社會評價C.家庭評價D.自我評價45.注意的功能包括()。A.保持功能B.調節(jié)監(jiān)督功能C.整理功能D.控制功能E.選擇功能46.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應注重培養(yǎng)()。B.責任感C.正義感47.誠實守信的基本要求有()。A.樹立職業(yè)理想B.維護企業(yè)信譽C.忠誠所屬企業(yè)D.保守企業(yè)秘密48.我國高校課程表現出的基本形式有()。A.教材B.課程方案C.教學大綱D.教學計劃E.課程目標49.高等學校三項職能的關系表現為()。A.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。B.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展C.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高D.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素50.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現A.在時空上具有彈性與自由度B.其對象是趨于社會化的青年學生C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才51.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我?()B.思想偏激C.在家人的幫助下生活一帆風順D.好勝心過于強烈52.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的()。A.期望值53.關于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是()。A.