壓軸題06 生物圈中的其他生物-2023年中考生物壓軸題專項訓(xùn)練（原卷版）

壓軸題06生物圈中的其他生物生物圈中動物這一部分，主要理解無脊椎動物、脊椎動物的主要特征，并能用進化的觀點來比較各類動物的特征，對于魚、兩棲動物、鳥等，復(fù)習(xí)時要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點來理解，題型主要以舉例敘述并辨別一類或幾類動物的結(jié)構(gòu)特征和功能為主動物的運動和行為是建立在學(xué)生全面認識生物圈中各個動物類群的基礎(chǔ)上的。動物的行為要通過動物的運動來實現(xiàn)。理解骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運動中的作用。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能及某一動作的發(fā)生過程是中考的重點；對于動物的行為，常結(jié)合實例考查，分析判斷其所屬類型。細菌、真菌和病毒部分，要從結(jié)構(gòu)特點、營養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類的關(guān)系等四個方面來比較。生物分類需要結(jié)合情境對生物進行分類，或者閱讀資料認識和保護生物的多樣性。1、動物的主要類群（1）水螅的體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞構(gòu)成，不要認為中膠層有細胞結(jié)構(gòu)。（2）不要認為身體分節(jié)的動物都屬于環(huán)節(jié)動物，蝗蟲的身體分節(jié)，但屬于節(jié)肢動物。（3）并不是所有的節(jié)肢動物都有三對足和兩對翅，只有昆蟲有三對足、兩對翅，適于飛行，是無脊椎動物中唯一會飛的動物。（4）名稱中帶“魚”但不屬于魚：章魚、墨魚、鮑魚、魷魚（軟體），鱷魚、甲魚（爬行），娃娃魚（兩棲），鯨魚（哺乳）。（5）名稱中無“魚”而屬于魚：海馬、泥鰍、黃鱔、中華鱘、大白鯊、鯨鯊。（6）既能在水中生活也能在陸地上生活的動物不一定就是兩棲動物，如烏龜。（7）恒溫動物有鳥類、哺乳類。2、動物的運動（1）關(guān)節(jié)的靈活性：關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液。（2）關(guān)節(jié)的牢固性：關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶。（3）運動形成的關(guān)鍵：一個支配：神經(jīng)系統(tǒng)的支配。三個要素：杠桿（骨）、支點（關(guān)節(jié)）和動力（骨骼?。６鄠€協(xié)作：以運動系統(tǒng)為主，其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合下完成運動。神經(jīng)傳來興奮→骨骼肌受刺激收縮→牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動→產(chǎn)生運動。3、細菌、真菌和病毒項目病毒細菌真菌結(jié)構(gòu)沒有細胞結(jié)構(gòu)原核生物，沒有成形的細胞核真核生物，有細胞核繁殖自我復(fù)制分裂生殖主要為孢子生殖適應(yīng)特點形成結(jié)晶體形成芽孢有直立菌絲和營養(yǎng)菌絲營養(yǎng)方式寄生異樣、少數(shù)自養(yǎng)異養(yǎng)4、生物的多樣性及其保護（1）基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性。（2）生物種類多樣性和復(fù)雜的生活環(huán)境共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（3）保護生物多樣性最根本的措施是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。1．小明同學(xué)在做觀察酵母菌和霉菌的實驗后做出了如下敘述，其中錯誤的是（）A．觀察酵母菌和霉菌菌絲都必須用顯微鏡 B．它們細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、液泡等 C．酵母菌細胞上長出的大小不同的突起是酵母菌在進行出芽生殖 D．酵母菌是單細胞真菌、霉菌是多細胞真菌2．為了適應(yīng)空中飛行生活，家鴿在其內(nèi)部構(gòu)造上出現(xiàn)了一些變化，你認為下列不屬于家鴿適應(yīng)飛行生活的特點是（）A．食量大，消化能力強 B．直腸很短，不存糞便 C．無膀胱，不存尿液 D．體溫不恒定3．某校生物興趣小組的同學(xué)做了“探究霉菌生長的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放上大小差不多的饅頭，分別進行下列處理后進行培養(yǎng)。數(shù)日后觀察饅頭發(fā)霉情況記錄如下：裝置處理方法及培養(yǎng)環(huán)境實驗現(xiàn)象甲不給饅頭灑水，置于19～25℃的室內(nèi)饅頭沒有發(fā)霉乙將饅頭灑水濕潤，置于19～25℃的室內(nèi)饅頭上長滿了霉丙將饅頭灑水濕潤，置于冰箱冷藏室（4℃）饅頭沒有發(fā)霉對上述實驗分析不合理的是（）A．饅頭為霉菌提供了有機物 B．甲和丙裝置形成對照，變量是水分 C．實驗現(xiàn)象說明：霉菌適宜在溫暖、潮濕的環(huán)境中生長 D．探究溫度對霉菌生長有什么影響，需要乙和丙做對照4．勤洗手有利于防止疾病的發(fā)生，某洗手液上標(biāo)注“有效抑制細菌”，某生物興趣小組進行了如圖所示實驗進行驗證，有關(guān)分析錯誤的是（）A．設(shè)置了對照實驗，方案嚴謹科學(xué) B．實驗前配置的含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基要進行高溫滅菌 C．洗手后按指印的操作步驟相當(dāng)于接種 D．按指印后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進行滅菌處理5．如圖為某種細菌在一定溫度條件下分裂的速度曲線。下列正確的表述是（）A．溫度越高，細菌分裂速度越快 B．細菌分裂最快時的溫度為T1 C．從T0～T1細菌分裂速度隨溫度的升高而減慢 D．從T1～T2細菌分裂速度隨溫度的升高而增快6．為測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應(yīng)，用三種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫三條等長的平行線（三條線均與圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)三天，結(jié)果如圖所示。關(guān)于對鏈霉素的敘述，不正確的是（）A．能阻止結(jié)核菌的生長 B．對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效 C．對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效 D．可以用于治療傷寒7．細菌和真菌在我們的生活中無處不在，既是我們的“朋友”，也是我們的“敵人”。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．細菌和真菌都可長出菌落，菌落的形態(tài)、大小等可作為初步鑒別細菌和真菌的依據(jù) B．細菌可以使人患腳癬和手癬 C．某些真菌產(chǎn)生的抗生素可以殺死和抑制某些致病細菌 D．豆科植物根瘤中的根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系8．以下對細菌和真菌在生物圈中的作用，說法錯誤的是（）A．只要有細菌真菌存在，人和其他植物就會生病 B．手癬、足癬這類疾病是真菌寄生在人的體表引起的 C．有些細菌和真菌能將有機物分解成無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 D．一些細菌生活在牛、羊的胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處9．將浙江某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見圖。下列分析不合理的是（）A．秸稈還田后翻拼土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法 B．土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解 C．如果將處理開始時間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)下移趨勢 D．從堆放、水泡兩條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物10．經(jīng)常不刷牙或刷牙不認真的人的口腔里常有細菌滋生，有的附著在牙齒上的細菌造成人患齲齒，有的細菌感染口腔，它們的營養(yǎng)方式是（）A．自養(yǎng) B．寄生 C．腐生 D．有的腐生，有的寄生11．學(xué)習(xí)了《細菌和真菌在自然界中的作用》后，某同學(xué)用概念圖的方式梳理了學(xué)習(xí)內(nèi)容。下列與概念圖中①②③④相對應(yīng)的是（）A．①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)②根瘤菌③與動植物共生④鏈球菌 B．①與動植物共生②鏈球菌③作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)④根瘤菌 C．①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)②鏈球菌③與動植物共生④根瘤菌 D．①與動植物共生②鏈球菌③作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)④醋酸菌12．下列選項中，哪一項不能說明鳥的骨骼的特點與飛行生活的適應(yīng)性（）A．后肢骨發(fā)達 B．有的骨很薄 C．胸骨形成龍骨突 D．長骨大多中空13．據(jù)最新報道，國內(nèi)某女大學(xué)生感染了“網(wǎng)紅細菌”﹣﹣MRSA，該細菌對26種抗生素都毫無反應(yīng)，患者經(jīng)醫(yī)院搶救21天，最終脫離危險。關(guān)于MRSA的敘述正確的是（）A．網(wǎng)紅細菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 B．可根據(jù)細菌細胞膜控制物質(zhì)進出的情況判斷細菌的存活情況 C．網(wǎng)紅細菌是濫用抗生素造成的細菌的抗藥性變異 D．網(wǎng)紅細菌與動物細胞相比最大的區(qū)別是細菌有細胞壁14．爬行動物是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物，下列解釋不正確的是（）A．頭部后面出現(xiàn)頸部，使身體更靈活 B．體內(nèi)受精，產(chǎn)卵在陸地上，生殖和發(fā)育都擺脫對水環(huán)境的依賴 C．體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲，保護身體內(nèi)部 D．具有短小的四肢，適宜在陸地爬行15．關(guān)于如圖所示現(xiàn)象，解釋不正確的是（）A．“毛”的顏色不同，說明霉菌不是同一類型 B．所看到的“毛”是霉菌的菌落 C．所看到的“毛”是由細菌形成的菌落 D．橘子易發(fā)霉長毛是因為橘子能為微生物的生長提供水分、有機物等16．破傷風(fēng)桿菌是一種厭氧芽孢桿菌，廣泛存在于泥土、糞便之中，對環(huán)境有很強的抵抗力。它可通過破損的皮膚和黏膜侵入人體，若傷口較深，又有壞死組織，局部缺血、缺氧，就形成了適合該細菌生長繁殖的環(huán)境，產(chǎn)生大量破傷風(fēng)桿菌及毒素，作用于神經(jīng)系統(tǒng)，引起全身特異性感染。由此推斷破傷風(fēng)桿菌的營養(yǎng)方式和生活條件是（）A．自養(yǎng)、不需氧 B．異養(yǎng)、不需氧 C．異養(yǎng)、需氧 D．自養(yǎng)、需氧17．為了比較兩種純化池塘水方法的有效性，某校同學(xué)做了一項實驗．取同一池塘水樣品分成三等份A、B、C，將每份樣品分別接種在三個培養(yǎng)皿中的瓊脂平面上，將培養(yǎng)皿放在25℃的條件下培養(yǎng)三天后觀察、統(tǒng)計每一個培養(yǎng)皿中可見的菌落數(shù)，結(jié)果如下表：觀察、統(tǒng)計每一個培養(yǎng)皿中可見的菌落數(shù)，結(jié)果如下表：樣品編號ABC處理方法每升水放入5g氯煮沸1分鐘不做任何處理菌落數(shù)目該實驗中的實驗組、實驗結(jié)論分別是（）A．樣品A和B、用氯純化最有效 B．樣品B和C、煮沸純化最有效 C．只是樣品C、用氯純化最有效 D．只是樣品A、煮沸純化最有效18．在探究細菌和真菌的分布實驗中，不正確的操作是（）A．培養(yǎng)基要經(jīng)過高溫滅菌處理 B．要探究手上的微生物類型，需將接種后的培養(yǎng)皿放入37℃下恒溫培養(yǎng) C．在接種后，迅速蓋好培養(yǎng)皿 D．這個實驗不需要設(shè)計對照組19．“天上飛蝙蝠，地中藏鼴鼠，海中游鯨魚，山中有猛虎?！比魧⑦@些動物劃為同一類，依據(jù)主要是（）A．胎生、哺乳 B．都有由脊椎骨組成的脊柱 C．體溫恒定 D．用肺呼吸20．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是（）A．甲、乙兩組對照的變量是肉湯中有無活細菌 B．未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶 C．瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯 D．乙、丙兩組實驗對照證明，導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的細菌來自空氣21．海馬（如圖）行動遲緩，卻能很有效率地捕捉到行動迅速、善于躲藏的生物，海馬全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。那么海馬是（）A．軟體動物 B．魚 C．兩棲動物 D．哺乳動物22．下列關(guān)于食品腐敗和食品保存的說法中，錯誤的是（）A．制作泡菜的壇子加水密封，防止外界空氣進入壇內(nèi)，造成壇內(nèi)缺氧的環(huán)境 B．風(fēng)干保存食物是因為干燥環(huán)境不利于細菌和真菌的繁殖 C．冷凍保存食物主要是低溫可抑制細菌和真菌的繁殖 D．保存食物時超量添加食品防腐劑對人體無害23．螢火蟲發(fā)光卻不產(chǎn)生熱，因而被稱為“冷光”。螢火蟲發(fā)光實質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能。人們模仿螢火蟲的發(fā)光制成了“冷光”燈，用于礦井等場所，這是模仿了動物的（）A．形態(tài) B．結(jié)構(gòu) C．生理功能 D．行為24．人們常用泡菜壇（圖1）腌制泡菜。腌制過程中，由于乳酸菌的發(fā)酵作用產(chǎn)生乳酸，使泡菜具有酸性風(fēng)味；有些雜菌卻會導(dǎo)致泡菜亞硝酸鹽增加，對人體可能有不利影響。酸性環(huán)境有利于抑制雜菌繁殖、分解亞硝酸鹽。研究小組對泡菜中乳酸菌和亞硝酸鹽進行檢測，結(jié)果如圖2．下列敘述，正確的是（）A．泡菜壇應(yīng)加水密封，主要目的是形成無光條件 B．前3天亞硝酸鹽含量增加導(dǎo)致乳酸菌數(shù)量上升 C．發(fā)酵第3天乳酸菌較多，此時的泡菜適于食用 D．亞硝酸鹽含量先增加后減少與乳酸菌繁殖有關(guān)25．如圖觀察鯽魚的實驗，以下說法錯誤的是（）A．背部黑色、腹面白色屬于保護色 B．游泳動力來自尾部和軀干部的擺動 C．③尾鰭可以控制運動的方向 D．用鰓呼吸、皮膚輔助呼吸適于水中生活26．實驗探究：細菌、真菌和病毒讓人歡喜讓人憂。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：（1）圖1中A的名稱是，其中結(jié)構(gòu)[①]是，與A相比，生物C只有[④]，它屬于（選填“原核生物”或“真核生物”）。（2）在顯微鏡下觀察B，會發(fā)現(xiàn)它是多細胞生物。其中③是。（3）大型真菌蘑菇有抗癌等功效。在D中[⑤]菌褶內(nèi)能產(chǎn)生大量的和B中一樣的[②]來繁殖后代。（4）E是大腸桿菌噬菌體，由[⑥]蛋白質(zhì)外殼和[⑦]組成，是寄生在細菌細胞內(nèi)的細菌病毒。（5）生物興趣小組了解到：早在4000多年前，酸奶已出現(xiàn)在人類社會。據(jù)考證，中國北魏時期的賈思勰在《齊民要術(shù)》中就已經(jīng)記載了制作酸奶的方法。組長王小明決定帶領(lǐng)小組成員對制作酸奶一探究竟。他們本次探究的是：制作酸奶的最適溫度是多少？制作酸奶的最佳發(fā)酵時間是多久？背景資料：制作酸奶會用到，這種微生物只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此制作過程中必須密封，它通過方式快速繁殖，同時分解有機物產(chǎn)生二氧化碳抑制雜菌生長繁殖。實驗過程：a．將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；b．將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號倒?jié)M混合后的牛奶；c．將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；d．一段時間后取樣檢測杯中活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖2所示：得出結(jié)論：發(fā)酵時間牛奶狀況2小時呈液態(tài)，無酸味4小時呈液態(tài)，略帶酸味6小時呈蛋花狀態(tài)，微酸8小時呈凝固狀，酸度適中①制作酸奶以小時為宜，最佳溫度為℃左右。交流分析：②2制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是。③3將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟。④探究“制作酸奶的最適溫度是多少？“除不同外，玻璃杯大小、倒入牛奶的量等條件都必須相同，原因是。⑤請你為小組制作的酸奶做一個廣告：（文字+圖片）。27．閱讀科普短文，回答問題。中國菌草全球“圈粉”中國是世界上最大的食（藥）用菌生產(chǎn)、消費國。作為菌物培養(yǎng)基的林木被大量砍伐，造成了林木資源緊缺、林地退化等問題。針對這一突出問題，20世紀80年代，福建農(nóng)林大學(xué)林占熺教授團隊利用玉米、蘆葦?shù)纫安葑鳛橹饕耘嘣希娲材九嘤愎?、木耳等食（藥）用菌并獲得成功。此后他從野草和人工栽培的草本植物中篩選、培育出菌草45種，適用菌草栽培的食（藥）用菌55種。菌草技術(shù)解決了“菌林矛盾”這一世界性難題。香菇素有“山珍之王”之稱，是高蛋白、低脂肪的健康食品。野生香菇主要生長在溫暖潮濕的森林枯木上。采用菌草栽培香菇，首先需要選擇新鮮、潔凈、干燥、無蟲、無霉、無異味的菌草切碎，作為培養(yǎng)料裝入袋中制成菌包，隨后進行高溫滅菌。冷卻后，在無菌條件下接種菌種后，將菌包搬入到大棚中培養(yǎng)。僅“以草代木”栽培香菇一項，全國每年就可少砍樹2000萬立方米。利用菌草栽培食（藥）用菌采收后剩下的廢棄培養(yǎng)料，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，是優(yōu)質(zhì)的飼料，實現(xiàn)了“植物—菌物—動物”的現(xiàn)代循環(huán)農(nóng)業(yè)模式。此外，菌草的太陽能轉(zhuǎn)化率為闊葉樹的4～6倍，根量為一般農(nóng)作物的3～5倍，維系土壤能力比農(nóng)作物高15倍。菌草含硫量低、灰渣量少，煙塵及二氧化硫排放量均較燃煤減少90%以上，最適宜作為生物燃料，具有良好的經(jīng)濟和環(huán)保效益。20多年來，通過林教授團隊的不懈努力，菌草種菇技術(shù)被推廣至全國31個省份，成千上萬農(nóng)民提高了收入。神奇的“中國草”還服務(wù)于“一帶一路”建設(shè)，在100多個國家扎根，播撒希望和友誼，傳遞信心和力量，助力貧困人口脫貧致富。（1）根據(jù)文中信息，“以草代木”栽培食（藥）用菌的原因是。（2）菌草栽培香菇時，香菇能分解菌草中的營養(yǎng)物質(zhì)進行利用，這種獲取營養(yǎng)的方式為（填“寄生”或“腐生”）。（3）菌草在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者。請寫出除養(yǎng)菌外菌草的應(yīng)用價值。（4）請結(jié)合野生香菇生長條件，設(shè)計一個家庭香菇菌包培養(yǎng)的箱子或容器，并為其創(chuàng)設(shè)適宜生長條件進行培養(yǎng)。在如圖方框內(nèi)通過文字或繪圖的方式呈現(xiàn)，也可以圖文結(jié)合，附文字說明其理由。28．“葡”香金秋，“萄”醉煙臺。煙臺市是享譽海內(nèi)外的國際葡萄酒城，2021年9月煙臺蓬萊國際葡萄酒節(jié)隆重開幕，引起了同學(xué)們對葡萄酒釀造的濃厚興趣。巴斯德社團的同學(xué)到卡斯特酒莊進行探究實踐學(xué)習(xí)后，嘗試釀造葡萄酒。（1）榨汁裝瓶：同學(xué)們將清洗干凈的葡萄榨汁裝瓶。新鮮葡萄果皮表面附有大量的酵母菌（如圖），可以自然發(fā)酵。玻璃瓶需提前高溫處理的目的是。（2）通氣培養(yǎng)：用幾層紗布封住瓶口放置一段時間，讓酵母菌在有氧氣的情況下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中現(xiàn)成的有機物生活，其營養(yǎng)方式是。它的細胞中有[]，屬于真核生物。（3）密封發(fā)酵：將裝置封口放在溫暖的地方，每12小時擰松瓶蓋一次，以此排出葡萄發(fā)酵過程中產(chǎn)生的氣體，檢驗的方法是。（4）探究原理：同學(xué)們在探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，發(fā)酵過程中酵母菌數(shù)量、酒精和葡萄糖的濃度不斷發(fā)生變化（如圖）。分析曲線可知，在發(fā)酵前期的0～96小時內(nèi)，酵母菌數(shù)量的變化趨勢是；發(fā)酵后期的酵母菌數(shù)量逐漸減少乃至衰亡，分析其原因：一是酒精濃度的升高抑制了酵母菌的生長繁殖；二是。29．2022年北京冬奧會賽事的吉祥物冰墩墩備受追捧，北京冬奧會掀起了冰雪運動熱潮，滑雪項目成為許多家長帶著孩子體驗冰上運動的新選擇。但是，冰雪運動過程中，摩擦和碰撞不可避免，做好熱身及防護、規(guī)范動作很重要?；r必須佩戴滑雪頭盔，雪鏡、護臀、護腕、護膝同樣必不可少。（1）圖1中“冰墩墩”形象源于熊貓，從行為獲得的途徑看，大熊貓幼崽吸吮乳汁的行為屬于行為。（2）圖2是某雙板運動員正在進行滑雪運動，其運動系統(tǒng)中為其提供動力的是。（3）在滑雪運動過程中，滑雪摔跤在所難免，“摔”是滑雪的必修課之一，正確的摔倒應(yīng)該盡量保證側(cè)摔，雙手環(huán)抱胸前，不可后坐，更不可用手去扶地，以免發(fā)生手腕骨折或圖3中①（填結(jié)構(gòu)名稱）從④中滑脫的現(xiàn)象，即脫臼。（4）充分的熱身活動能使圖3中（填序