人教版九年級上冊化學期中考試試題帶答案

人教版九年級上冊化學期中考試試卷一、單選題1．歷史上很多科學都對化學的發(fā)展起了很大的貢獻，發(fā)現(xiàn)元素周期表的科學家是A．道爾頓 B．湯姆生 C．門捷列夫 D．拉瓦錫2．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉碎 B．酒精燃燒 C．汽油揮發(fā) D．冰雪融化3．如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（）A．取下蒸發(fā)皿B．滴加液體C．添加酒精D．檢查裝置氣密性4．空氣中含量較多，且化學性質比較活潑的氣體的是A．氧氣 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．氮氣5．下列物質屬于氧化物的是（）A．O2 B．KClO4 C．Fe2O3 D．Na2CO36．某種藥品說明書里標有：本品每克含碘150毫克，鎂65毫克，鋅1.5毫克，錳1毫克，這里的碘、鎂、鋅、錳指的是（）A．原子 B．分子 C．單質 D．元素7．下列物質中含有氧氣分子的是（）A．過氧化氫（H2O2）B．二氧化錳（MnO2）C．空氣D．二氧化碳（CO2）8．區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是選項需區(qū)別的物質選擇的試劑或方法A食醋與水聞氣味B氮氣與二氧化碳用燃著的木條C水和過氧化氫溶液用二氧化錳D硬水和軟水用肥皂水A．A B．B C．C D．D9．實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈，其操作順序正確的是()A．②③①④⑥⑤ B．③②①④⑤⑥ C．③②①④⑥⑤ D．②③①④⑤⑥10．已知碘-131的原子核內質子數(shù)為53，質子數(shù)與中子數(shù)之和為131，則下列關于該原子的說法正確的是A．中子數(shù)為88B．核外電子數(shù)為53C．核電荷數(shù)為131D．該原子的相對原子質量為131g11．下列粒子數(shù)中，能決定元素化學性質的是原子的A．中子數(shù) B．質子數(shù) C．電子數(shù) D．最外層電子數(shù)12．下列凈水方法中，一定能使水轉化為軟水的是（）A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾13．每年的大雪冰凍天氣都會對當?shù)氐碾娏?、交通造成很大的危害，有一種融雪劑含有Na2SiO3（硅酸鈉），硅酸鈉中硅元素的化合價（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+414．下列有關實驗現(xiàn)象描述中正確的是（）A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體15．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B．該實驗可說明N2難溶于水C．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲D．紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/516．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（）A．原子都是由原子核和電子構成，但不一定有中子B．分子是保持物質性質的一種粒子C．在化學反應中，任何微粒都不能再分D．分子可以構成物質，而原子只能構成分子17．下列說法不正確的是（）A．同種分子構成的物質是純凈物；純凈物不一定都是由同種分子構成B．氧化物中都含氧元素；含有氧元素的化合物不一定都是氧化物C．單質中只含一種元素；含一種元素的物質都是單質D．質子數(shù)相同的原子屬于同種元素，則同種元素的原子的質子數(shù)一定相同18．已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，分析錯誤的是A．以上原子的核外都有三個電子層B．Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同C．Na與Cl形成化合物的化學式為NaClD．在化學反應中氯原子容易得到電子19．以下是某化學反應的微觀示意圖。有關該反應的說法正確的是（）A．該反應中丁的化學式為2O B．該反應屬于化合反應C．該反應前后元素種類沒有改變 D．該反應沒有單質生成20．大蒜中的硫化丙烯（化學式C3H6S）能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值。下列關于硫化丙烯的說法中正確的是（）A．硫化丙烯中含有單質硫B．硫化丙烯分子由碳、氫、硫三個元素組成C．每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構成D．硫化丙烯中碳、氫、硫的元素質量比為3：6：14二、填空題21．用化學符號表示：（1）兩個鈣原子______；（2）5個水分子______；（3）4個硝酸根離子______；（4）2個亞鐵離子______；（5）氧化鎂中鎂元素顯+2價______；（6）氫氧化鈣______。22．茶葉中的“硒”被譽為“抗癌大王”。硒的有關信息如圖所示：（1）硒的原子結構示意圖中x=______，硒的相對原子質量是______。（2）該元素位于元素周期表中的第______周期。（3）鈉離子與該離子形成的化合物的化學式為______。23．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。（1）生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水，可以通過______的方法降低水的硬度。（2）地球表面可供人類利用的淡水總量不足1%，愛護水資源是每個公民的責任和義務，下列做法屬于節(jié)約用水的是______A洗澡擦香皂時不關上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D農業(yè)澆灌用滴灌、噴灌（3）自來水廠將水庫的水凈化成自來水，其生產(chǎn)流程主要為：水庫的水→沉淀→______→吸附→______→自來水（選填序號）。A消毒B吸附C過濾D蒸餾（4）“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水，其內部使用的活性炭主要起______作用。（5）某同學準備按如圖所示的裝置進行過濾操作時，發(fā)現(xiàn)該裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是______。該同學對一杯渾濁的水樣進行過濾后，但得到的水仍然是渾濁的，其原因可能是______（寫出一點即可）。（6）用如圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述正確的是______。①向水中加入少量的氫氧化鈉，增強水的導電性，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變快；②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1；③甲試管內產(chǎn)生的氣體能燃燒；④乙試管內的氣體具有可燃性；⑤由實驗可知水是由氫分子和氧分子組成的。（7）寫出該化學反應的文字表達式或化學方程式______。三、推斷題24．A-H是初中化學常見的物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，G能在D中劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體H，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。請你根據(jù)上述信息，完成下列各題：（1）D的用途是______（寫出1條即可）。（2）反應①的文字表達式或化學方程式是______，反應③的文字表達式或化學方程式是______。（3）反應③中集氣瓶炸裂的原因可能是______。四、實驗題25．請結合下列實驗裝置，回答相關問題。（1）寫出儀器的名稱：a______b______。（2）實驗室選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應物的狀態(tài)和反應條件，若用氯酸鉀制氧氣應選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），反應的文字表達式或化學方程式為______，該反應的基本反應類是______。若用高錳酸鉀制氧氣，則對該裝置應該進行的改進是______；若用分解過氧化氫制氧氣，則選擇的發(fā)生裝置是______，可選用裝置C收集氧氣，理由是______；檢驗C瓶中是否集滿氧氣的方法是______。（3）用裝置E收集氣體，下列實驗操作正確的是______。①反應前，將集氣瓶裝滿水②開始反應后，剛有氣泡冒出則將導氣管口移入集氣瓶③當看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽④收集滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上。（4）裝置F裝滿水相當于排水法收集氣體，氣體應該從______端進。五、科學探究題26．已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨氣（NH3）的水溶液具有堿性。某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有關問題：（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液，現(xiàn)象是酚酞不變紅色，再向其中滴加濃氨水，現(xiàn)象是溶液變紅色。由實驗Ⅰ說明______；（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是：______；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______；燒杯B的作用是______；（3）實驗Ⅱ中有同學聞到有少量刺激性氣味的氣體，另一個小組將實驗進行改進（如圖乙），在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管，按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。分析討論：①觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；②由此可以得到的實驗結論是：________；對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_______。六、計算題27．食品在制作時常加入味精，味精的主要成分是一種有機化合物—谷氨酸鈉，其化學式為C5H8NO4Na。根據(jù)題中的信息計算：（1）谷氨酸鈉的相對分子質量為______。（2）谷氨酸鈉中碳、氫元素的質量比為______。（3）谷氨酸鈉中碳元素的質量分數(shù)？（寫出計算過程，精確到0.1%）（4）338g谷氨酸鈉中含鈉元素的質量是多少克？（寫出計算過程）參考答案1．C【詳解】發(fā)現(xiàn)元素周期表和元素周期律的科學家是門捷列夫。故選C。2．B【分析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、礦石粉碎是物質形狀的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤；B、酒精燃燒是與空氣中的氧氣反應，生成新的物質二氧化碳和水，屬于化學變化，正確；C、汽油揮發(fā)是分子運動的結果，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤；D、冰雪融化是物質狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤。故選B。3．D【詳解】A、取下加熱的蒸發(fā)皿，使用坩堝鉗，不能用手，防止燙傷，錯誤；B、用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；C、絕對禁止向燃著的酒精燈中添加酒精，錯誤；D、檢查裝置氣密性時，先把導氣管的一端放入水中，然后用手握住試管外壁，導氣管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，正確。故選D。4．A【詳解】空氣中各成分氮氣占78%，氧氣占21%，含量較多。氧氣較活潑。故選A。5．C【詳解】A中只有一種元素，屬于單質，故A錯誤；B中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，故B錯誤；C中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C正確；D中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，故D錯誤。故選C。6．D【詳解】物質是由元素組成的；這里的碘、鎂、鋅、錳指的是元素，是組成物質的一種基本成分，不是指分子、原子或離子等；故選D。7．C【分析】根據(jù)含有氧分子的物質中必須含有氧氣單質，過氧化氫、二氧化錳、二氧化碳中都不含氧分子，只含有氧原子，只有液態(tài)空氣含有氧氣，即含有氧分子。進行解答?！驹斀狻緼．過氧化氫中只含有過氧化氫分子，不含有氧氣分子，故錯誤；

B．二氧化錳是一種純凈物，不含有氧氣分子，故錯誤；

C．液態(tài)空氣中含有氧氣，氧氣中含有大量的氧分子，故正確；D．二氧化碳只含有二氧化碳分子，不含有氧氣分子，故錯誤；

故選C。8．B【詳解】A、取樣品，聞氣味，有酸味的是食醋，有芳香氣味的是酒精，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、氮氣與二氧化碳氣體均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故B錯誤；C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故C正確；D、向兩種水樣中倒入肥皂水，泡沫豐富者為軟水，泡沫少者為硬水，可以鑒別，故D正確。故選B。9．D【詳解】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；①加熱；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈．則正確順序為：②③①④⑤⑥；故選D。點睛：注意制取氧氣的步驟：“查、裝、定、點、收、離（移）、熄”，諧音“茶莊定點收利息”，步驟不能顛倒。10．B【詳解】試題分析：已知碘-131的原子核內質子數(shù)為53，質子數(shù)與中子數(shù)之和為131，可知中子數(shù)為131—53=78，所以A錯誤；在原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)=53，所以B正確；核電荷數(shù)=質子數(shù)=53，所以C錯誤，相對原子質量單位不是g，所以D錯誤，故選B?？键c：原子核內粒子數(shù)的關系考查。11．D【詳解】元素的種類是由質子數(shù)決定的，元素的化學性質是由最外層電子數(shù)決定的，故選D。12．D【詳解】A、沉降只能除去水中顆粒較大的不溶性物質，故A錯誤；B、過濾只能除去水中顆粒較大的不溶性物質，故B錯誤；C、吸附只能吸附色素和異味，而不能改變硬度，故C錯誤；D、蒸餾可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度，故D正確。故選D。13．D【詳解】解：Na2SiO3（硅酸鈉）中Na元素為+1價，O元素為-2價，設Si元素化合價為x，（+1）×2+x+（-2）×3=0，x=+4。故選D。14．D【詳解】A、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，且生成二氧化碳是實驗結論不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，生成白色氧化鎂是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會火星四射，故選項說法錯誤。D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選：D。15．B【詳解】A、紅磷與氧氣發(fā)生燃燒后放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，不產(chǎn)生霧，選項錯誤；B、實驗后進入瓶中水的體積最多占瓶容積的1/5，說明剩余的大多數(shù)氣體不溶于水，即空氣中的含量最多的氮氣難溶于水，選項正確；C、鐵絲能夠在純氧氣中發(fā)生燃燒，不能與空氣中的氧氣發(fā)生燃燒，因為空氣中氧氣的濃度太低，即燃燒匙中的紅磷不可以換成細鐵絲，選項錯誤；D、紅磷的量不足，裝置2中會有氧氣剩余，即裝置中剩余的氣體偏多，進入集氣瓶中水的體積會小于瓶容積的1/5，選項錯誤，故選B。16．A【詳解】A、原子都是由原子核和電子構成，但不一定有中子，如氫原子不含中子，說法正確；B、分子是保持物質化學性質的一種粒子，而不是物質的性質，說法錯誤；C、在化學反應中，分子可以分成原子，而原子不能再分，說法錯誤；D、分子、離子、原子都可可以構成物質，如氧氣是氧分子構成的，氯化鈉是鈉離子和氯離子構成的，銅是銅原子構成的，說法錯誤。故選：A。17．C【詳解】A、同種分子構成的物質是純凈物，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子，所以純凈物不一定是由同種分子構成，也可以是原子、離子構成的，說法正確；B、氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的純凈物不一定是氧化物，例如氯酸鉀中含有氧元素就不是氧化物，說法正確；C、單質是指由一種元素組成的純凈物，但由一種元素組成的物質不一定是單質，例如氧氣和臭氧組成的物質就是混合物，說法錯誤；D、質子數(shù)相同的原子屬于同種元素，則同種元素的原子的質子數(shù)一定相同，說法正確。故選：C。18．B【詳解】A．如圖可以得知以上原子核外都有三個電子層，故A正確；B．Na失去1個電子，Mg有2個離子形成離子。Na+、Mg+的核外電子數(shù)均為10，相同。故B錯誤；C．Na最外層電子數(shù)為1．易失去形成Na+；顯+1價，CH最外層有7個中子，易得到1個電子形成Cl-，顯-1價，故可形成的化合物為NaCl。故C正確；D．Cl最外層電子數(shù)為7，在化學反應中易得1個電子形成Cl-。故D正確。故選B。19．C【詳解】A．單質的化學式的書寫：在元素符號右下角標上一個分子中原子的個數(shù)，丁的一個分子由2個O原子組成的物質，故丁的化學式為O2，故A錯誤；B．由兩種或兩種以上的物質生產(chǎn)一種物質的反應叫化合反應，該反應的生成物有兩種物質，不屬于化合反應，故B錯誤；C．元素是質子數(shù)相同的同一類原子的總稱，由微觀示意圖可知，反應前后原子種類沒變，元素種類沒有改變，故C正確；D．由圖示可知，該反應有單質O2生成，故D錯誤。故選C。20．C【詳解】A、硫化丙烯是由硫化丙烯分子構成，不含單質硫，不符合題意；B、硫化丙烯分子是由C、H、S三種原子構成，分子是微觀概念，元素是宏觀概念，不能混為一談，不符合題意；C、硫化丙烯是由硫化丙烯分子構成，每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構成，符合題意；D、硫化丙烯中碳、氫、硫的元素質量比為（12×3）：6：32=18:3:16，不符合題意。故選C。21．2Ca5H2O4NO3-2Fe2+Ca(OH)2【詳解】（1）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故兩個鈣原子表示為2Ca；（2）分子用化學式表示，多個分子就是在化學式前面加上相應的數(shù)字，故5個水分子表示為：5H2O；（3）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；故4個硝酸根離子表示為：4NO3-；（4）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；2個亞鐵離子表示為：2Fe2+；（5）元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故氧化鎂中鎂元素顯+2價表示為：；（6）氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子構成，鈣離子顯+2價，氫氧根離子顯-1價，故氫氧化鈣的化學式為：Ca(OH)2。22．678.96四【詳解】（1）當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，由硒的原子結構示意圖，則34=2+8+18+x，x=6，根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質量為78.96。（2）硒原子的核外有四個電子層，所以在元素周期表中位于第四周期。（3）硒原子的最外層有6個電子，在化學反應中易得到2個電子，而形成帶有兩個單位負電荷的硒離子，鈉離子帶一個單位正電荷，鈉離子與該離子形成的化合物的化學式為。23．肥皂水煮沸DCA吸附漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁液面高于濾紙邊緣或濾紙破損①②③水氫氣+氧氣或2H2O2H2↑+O2↑【詳解】（1）硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫，生活中可以用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水，故填肥皂水；煮沸能夠將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉化為難溶性固體從水中沉降下來，從而降低水的硬度，故填煮沸。（2）A洗澡擦香皂時不關上噴頭，會浪費大量的水，選項錯誤；B不間斷放水刷牙，會浪費大量的水，選項錯誤；C用自來水不斷為西瓜沖水降溫，會使用大量的水，浪費大量的水，選項錯誤；D農業(yè)澆灌用滴灌、噴灌，與漫灌相比能夠節(jié)約大量的水，但能夠達到同樣的灌溉效果，選項正確，故填D。（3）將水庫中的水沉降后再經(jīng)過過濾就能夠除去水中的難溶性雜質，故填C；吸附除去水中的色素和異味后，再加入消毒劑殺死水中的有害微生物，故填A。（4）活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，具有凈水作用，故填吸附。（5）過濾時，漏斗的末端應緊靠燒杯的內壁，使濾液沿燒杯內壁流下，避免濾液飛濺，圖中漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁，會造成濾液飛濺，故填漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁；過濾后濾液仍渾濁，原因是液面高于濾紙邊緣，濁液沿濾紙與漏斗內壁的縫隙流下，造成濾液仍渾濁，還可能是濾紙破損，濁液沿濾紙與漏斗內壁的縫隙流下，造成濾液仍渾濁，故填液面高于濾紙邊緣或濾紙破損。（6）①向水中加入少量的氫氧化鈉，增強水的導電性，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變快，選項正確；②甲試管連接電源的負極，管內生成的氣體是氫氣，乙試管連接電源的正極，管內生成的氣體是氧氣，甲、乙試管內收集到的氣體的體積比約為2：1，選項正確；③甲試管連接電源的負極，管內生成的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，即甲試管內產(chǎn)生的氣體能燃燒，選項正確；④乙試管連接電源的正極，管內生成的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，即乙試管內的氣體具有助燃性，選項錯誤；⑤水電解后生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學反應中元素的種類不變，所以由實驗可知水是由氫元素和氧元素組成的，選項錯誤，故填①②③。（7）水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水氫氣+氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，故填水氫氣+氧氣或2H2O2H2↑+O2↑。24．助燃劑、醫(yī)療急救等（或）（或）集氣瓶底部沒有放少量的水（或細沙）【詳解】A～H是初中化學常見的物質，氣體D能使帶火星的木條復燃，所以D是氧氣，A是一種暗紫色固體，A加熱會生成氧氣，結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知，A是高錳酸鉀，B是黑色固體，所以B、C是二氧化錳、錳酸鉀中的一種，G在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，所以G是鐵，E是一種無色的液體，E和B反應會生成氧氣，所以B是二氧化錳，E是過氧化氫溶液，F(xiàn)是水，C是錳酸鉀，經(jīng)過驗證，推導正確；（1）D是氧氣，用途是助燃劑、醫(yī)療急救等；（2）反應①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式或化學方程式是（或）；反應③是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應的文字表達式或化學方程式是：（或）；（3）反應③是鐵和氧氣在點燃的條件下生成高溫的四氧化三鐵，集氣瓶炸裂的原因是：集氣瓶底部沒有放少量的水（或細沙），集氣瓶底驟熱炸裂。25．長頸漏斗錐形瓶A（或）分解反應在試管口放一團棉花B該反應屬于固液混合不需加熱型，氧氣密度比空氣大將帶火星的木條伸在集氣瓶口，如果木條復燃，則證明已經(jīng)集滿①③乙【詳解】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗；b是錐形