廣東省陽江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省陽江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）____________忘憂國。（陸游）

（2）____________，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東）

（3）____________，憐子如何不丈夫。（魯迅）2）.讀拼音，寫詞語。

中國近代史是一部在逆境中不斷pāndēng(

)的民族奮斗史。熱血fèiténg(

)的中華兒女bàofā(

)出無限的力量。他們jiānqiáng(

)勇敢，寧死bùqū(

)，pǔxiě(

)了一曲曲zhuàngliè(

)而又háomài(

)的英雄贊歌！3）.7.讀拼音，根據(jù)語境，正確、美觀地寫出詞語。這次考試失誤了，我páihuái_______在十字街頭，不知道該何去何從。此時，老師看見了，走過來kuānwèi_______我說：“好好查找問題就是了，要學(xué)會kòngzhì_______自己的情緒，防止不良情緒的qīnxí_______，影響以后的學(xué)習(xí)?！?）.愛國情懷

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________?！辟澝懒思t軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄氣概。（《七律·長征》）

“_______，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。”強(qiáng)調(diào)了民族精神對于一個民族和國家的重要性。（《學(xué)界的三魂》）5）.臨摹書法作品，注意書寫正確、布局合理，嘗試提高書寫速度，再答題。

聽君一席話，勝讀十年書。_________

“君”意思是_____，這句話的意思是_________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列習(xí)俗與寓意不相符的一項(xiàng)是（）A．過年守歲：年年有余B．生日吃面：健康長壽C．清明祭祖：寄托哀思D．中秋吃月餅：幸福團(tuán)圓2）.下列詞語的結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．目瞪口呆B．心領(lǐng)神會C．心花怒放D．心馳神往3）.作者在文末感嘆：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“蒙”指蒙古族。“漢”指漢族?！昂稳虅e”的意思是“怎么忍心分別”。B．句子的意思是：蒙古族和漢族人民的情誼很深，怎么舍得馬上就分別？大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情！C．它是全文的中心句，也是作者情感的集中體現(xiàn)。D．句子表達(dá)了作者希望各族人民團(tuán)結(jié)起來，希望大家的友誼天長地久，永遠(yuǎn)在一起的思想感情。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他說：“這位可憐的夫人就是我的妻子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的詞語搭配起來。

一支

喜鵲

一顆

井

一朵

石碑

一口

畫

一只

云彩

一座

橋

一塊

鉛筆

一張

棗2）.我會認(rèn)字我會連。

yāo

jiǎo

gū

zuǐ

shuā

tíng

zhuī

腳

腰

追

刷

孤

嘴

停

guān

nuǎn

chén

qù

xiá

shuāng

shì

氏

觀

趣

霜

暖

晨

霞評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序排列下面的詞語。

①中秋節(jié)

②端午節(jié)

③元宵

④清明

⑤除夕

⑥七夕節(jié)

___________________________2）.給下列句子排列順序。

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”中的“有的人”都是指魯迅。(

)

2．《草原》是一篇寫景的文章，作者全篇都用優(yōu)美的語言描寫草原一碧千里的美。(

)

3．《七律·長征》中“七律”是詞牌名，“長征”是題目。(

)

4．《狼牙山五壯士》之所以稱他們?yōu)椤皦咽俊?，是因?yàn)樗麄冇袎阎?，有壯舉，有壯語。(

)

5．“到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪”，字里行間中傳達(dá)出的是熱烈、莊嚴(yán)的氣氛。(

)

6．閱讀時，要根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。(

)

7．《只有一個地球》的觀點(diǎn)是：世界上只有一個地球。(

)

8．《書戴嵩畫?！分小拔泊と雰晒砷g”的“股”是“屁股”的意思。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課外選文，完成練習(xí)。

祖國是什么（節(jié)選）

祖國是什么？

“祖國是開著花的希望！

太陽回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗。

祖國是喝著歌的黎明！”

曉風(fēng)回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。

白鴿撲棱撲棱翅膀，

浪花回答：是乘風(fēng)破浪競渡的龍舟。

銜著孩子的心愿飛走了，

孩子笑了，他撫摸著白鴿，

顯然，

用他的心說了一句：

它將把一個最美的答案寫上藍(lán)天。

1．祖國是什么？文中用了許多有象征意義的事物，如_______、_______、________等來表現(xiàn)。

2．我想說，祖國是___________。

3．用“_____”畫出文中所說的“最美的答案”，并說說你對這句話的理解。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

這次習(xí)作給你一個變形的機(jī)會。那么你想變成什么？發(fā)揮想象，把你“變形”后參加的一次活動寫下來。題目自定。寫時做到：

1．想象豐富合理，活動過程完整；

2．運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)部分詳寫；

3．語句通順，書寫規(guī)范；不套背范文。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。玩泥巴玩出了名堂①畢昇是中國古代偉大的發(fā)明家。他發(fā)明的膠泥活字印刷術(shù)，被認(rèn)為是世界上最早的活字印刷技術(shù)，也是印刷史上的一次偉大革命。??②畢昇小時候是個貪玩的孩子，尤其喜歡玩泥巴。別的小孩一挖到泥土，加點(diǎn)水，隨便揉捏幾下就開始玩泥丸子。小畢昇卻與眾不同，邊揉邊思考，直到揉捏的泥巴有了韌勁，才開始捏制他想要的造型。別的小孩喜歡把泥塊捏成小兔、毛毛蟲等泥制品。小畢昇卻在思考，他的義父有一方木質(zhì)印章，蘸上墨水能把圖案清晰地印在紙上。那么，能不能用泥巴制成印章呢？他說干就干，但做起來才知道難度很大：含水量高了，泥巴太軟難塑形；水分少了，泥巴太干容易裂。??③畢昇在一次又一次的失敗中探索泥的特性，通過調(diào)變泥和水的不同比例，終于摸清了在怎樣的干濕度下泥巴才既容易塑形又不會斷裂。這天，他終于捏出一枚拿在手上不易變形、碰它幾下也不會斷裂的泥印章。他很興奮地蘸上墨水，用力往手掌上摁了下去，可是失敗了，手掌上是一片墨黑。他很快找出了失敗的原因，是泥巴的硬度不夠，濕泥印章太軟。于是，他把捏好的幾個泥印章放在陰涼通風(fēng)處晾干，使之變得堅(jiān)硬后，再蘸上墨水，然后輕輕地印在手掌上。果然，這次圖案清晰地呈現(xiàn)在手掌上。他非常興奮地再次蘸上墨水，往一個小伙伴的臉上摁了過去。令他萬萬沒有想到的是，小伙伴的臉上一片墨黑，哪里還有什么圖案。他再看看這個泥印章，上頭的圖案早已經(jīng)被墨水溶化掉了。??④個性倔強(qiáng)不服輸?shù)男‘厱N，對這次的挫折非常懊惱，他就近拾來一堆枯枝干草，點(diǎn)上火，把其余幾個泥巴印章拋入火堆中，試圖燒毀以泄憤。沒想到第二天，一個小伙伴拿著被火燒過的泥印章來給他，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，用火燒制出來的泥印章不僅堅(jiān)硬無比，而且遇水也不再會溶化。??⑤1041年，已七十歲的畢昇決定憑自己的真才實(shí)學(xué)來改變漢字的印刷歷史。他在刻版（用木板刻成印刷用的底版）時，特別是在刻版受損報(bào)廢時，腦海中就會浮現(xiàn)出兒時玩泥巴過家家的往事，一個泥印章壞了，重新做一個是多么簡單，而一塊刻版壞了，重新刻一塊是多么艱難。能不能把刻版制作變成像換一個泥印章那樣容易呢？這是他苦苦思考的問題。??⑥空想不如實(shí)踐。畢昇把膠泥做成四方長柱體，一面刻上單字，再用火燒硬，使之成為陶質(zhì)，一個字為一個印。排版時，他先預(yù)備一塊鐵板，鐵板上放松香、蠟、紙灰等的混合物，鐵板四周圍著一個鐵框，在鐵框內(nèi)擺上要印的字印，擺滿就是一版。然后，他又用火烘烤，將混合物熔化，與活字塊結(jié)為一體，趁熱用平板在活字上壓一下，使字面平整。待完全冷卻凝固后便可進(jìn)行印刷。印完后，他把印版用火一烘，黏合劑融化，拆下一個個活字，留著下次排版再用。??⑦畢昇發(fā)明的活字可多次使用，比整版雕刻經(jīng)濟(jì)方便，因此，活字印刷術(shù)逐漸就流傳開來。畢昇的膠泥活字傳到了朝鮮、日本、越南等亞洲國家，最后還傳到了歐洲，為推動世界文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。(1)“正是在玩泥巴中得到的知識，為畢昇日后的創(chuàng)造發(fā)明埋下了引子?！边@句話應(yīng)放在第_____和第_____自然段之間，理由是__________。

(2)兒時的畢昇如何將泥巴制成印章？用簡短的語言完成填空。

含水量高，泥巴太軟；含水量少，泥巴太干??從中，我們發(fā)現(xiàn)小畢昇有著

、

的品質(zhì)，因?yàn)?/p>

。從整篇文章看，作者將這部分內(nèi)容寫得如此詳細(xì)的原因是

。

(3)畢昇文化館正在展示“活字印刷術(shù)”，根據(jù)選文為其設(shè)計(jì)一張名片。活字印刷術(shù)發(fā)明人發(fā)明時間制作過程制字→

→

→

→

優(yōu)點(diǎn)價值

(4)選文的結(jié)尾和開頭有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詞語中共有4個錯別字，請把找到的錯別字寫在下列表格中并改正。

司空見貫

懸粱刺骨

千鈞一發(fā)

處景生情

天崖海角錯別字__________

_____

_____改正__________

_____

_____2）.選字填空。

[鈕

紐]

按(

)

(

)扣

電(

)

[佛

拂]

飄(

)