蘇教版四年級下冊數(shù)學第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 測試卷附參考答案（研優(yōu)卷）

蘇教版四年級下冊數(shù)學第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面估算方法與298×12的積最接近？（

）

A.290×10=2900

B.300×10=3000

C.300×15=45002.不計算判斷：38×42，因數(shù)38擴大到2倍，積（

）。

A.不變

B.擴大2倍

C.無法判斷3.用豎式計算：260×27=（

）

A.7020

B.2190

C.4292

D.31904.下面有關單價、數(shù)量與總價的關系錯誤的是（

）。A.單價=總價÷數(shù)量

B.總價=單價×數(shù)量

C.數(shù)量=單價÷總價5.用豎式計算：520×80=（

）

A.183000

B.41600

C.9030

D.10006.在a×b中（a、b都不為0），a擴大10倍，要使積不變，b應（

）。

A.擴大10倍

B.縮小到原來的去

C.不變二.判斷題(共6題，共12分)1.一個數(shù)乘以7的積是210，這個數(shù)乘以14的積等于420。（

）2.三位數(shù)乘兩位數(shù)，因數(shù)的末尾有幾個0，積的末尾就一定有幾個0。（

）3.一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘55，積也要乘55。（

）4.第一個乘數(shù)末尾有1個0，第二個乘數(shù)有1個0，積的末尾至少有2個0。（

）5.口算810×10時，可以直接在810的后面添上1個0，得8100。（

）6.一個因數(shù)擴大到原數(shù)的5倍，另一個因數(shù)擴大到原數(shù)的5倍，積就擴大到原數(shù)的10倍。（

）三.填空題(共8題，共16分)1.甲、乙兩城相距320千米，一輛汽車從甲城到乙城用了4小時，平均每小時行（

）千米，這輛汽車的速度是（

）。2.運動鞋135元一雙，媽媽買了兩雙，需付（

）元。3.在乘法算式里，兩個因數(shù)（均不為零）都擴大到原來的10倍，積就擴大到原來的（

）。4.一瓶礦泉水重500克，（

）瓶礦泉水重5千克。5.張叔叔1小時能檢測240個零件，1天檢測________個零件。6.浩浩每分鐘步行60米，他從家到學校走了10分鐘，他家離學校有（

）米，用的數(shù)量關系是（

）。7.不用計算，90×498的積是（

）位數(shù)。8.最大能填幾？498×________＜1500

98×________＜800

四.計算題(共2題，共12分)1.列豎式計算。48×307=

580×19=

29×127=491×27=

296×39=

204×56=2.列豎式計算。705×34=

283×36=

120×45=216×17=

230×80=

316×47=五.解答題(共6題，共39分)1.陽光小學要為三、四年級的學生每人買一本價格為12元的作文書。已年級有145人，四年級有155人。兩個年級一共需要多少元？2.商店運來54箱蘋果汁和46箱橙汁。

（1）每箱都是24瓶，這些飲料一共有多少瓶？

（2）每箱飲料的價格都是48元，買這些飲料一共要付多少元？

（3）如果把這些飲料以每箱55元的價格批發(fā)給食品店，該商店可盈利多少元？

3.廣場上運來一批花，共擺了12個花陣，每個花陣用134盆花，還剩余36盆，共運來多少盆花？4.“浪花”夏令營有男生56人，女生44人。老師要給同學們買營服，每套營服要89元，老師至少要帶多少錢去？

5.下面從圖1到圖2是下午劉芳的打字時間。一份稿件5800個字，這段時間內她打完這份稿件了嗎？6.一份稿件5800個字，小華每分鐘大約能打110個字．他用上午8：00到9：O0這段時間能打完這份稿件嗎？參考答案一.選擇題1.B2.B3.A

4.C5.B6.B二.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×三.填空題1.80；80千米/時2.2703.100倍4.105.19206.600；速度×時間=路程7.五8.3；8四.計算題1.14736；11020；3683；13257；11544；114242.23970；10188；5400；3672；18400；14852五.解答題1.（145+155）×12=3600（元）2.（1）解：54+46=100（箱）

24×100=2400（瓶）答：這些飲料一共有2400瓶。（2）解：48×100=4800（元）

答：買這些飲料一共要付4800元。（3）解：55×100﹣48×100

=5500﹣4800=700（元）答：該商店可盈利700元。3.12×134+36=1644（盆）4.（56+44）×89=8900（元）答：老師至少