北京科技大學天津學院經濟學院招聘筆試真題2023

根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考北京科技大學天津學院經濟學院招聘筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.免收有關行政事業(yè)性收費B.享受培訓補貼C.小額擔保貸款和貼息支持D.可以緩繳營業(yè)稅【答案】：D2.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權利B.待遇C.義務D.權力【答案】：A3.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數達到（）名。A.1000B.2000C.500D.1500【答案】：A4.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政措施C.教育行政處罰D.教育行政強制執(zhí)行【答案】：A5.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.進行大規(guī)模問卷調查C.心理治療D.心理健康教育【答案】：D6.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應B.南風效應C.名片效應D.自己人效應【答案】：B7.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.條件性知識C.本體性知識D.經驗性知識【答案】：A8.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.道德準則C.基本要求D.指導方法【答案】：A9.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.專家型C.熟手型D.新手型【答案】：C10.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學反思B.教學計劃C.教學設計D.教學監(jiān)控【答案】：A11.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.教學效率C.權力分配D.師生關系【答案】：C12.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.實事求是D.理論聯系實際【答案】：B13.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.團隊合作C.微格教學D.崗前培訓【答案】：C14.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.嚴以律己，以誠待人【答案】：A15.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注提升階段B.關注生存階段C.關注情境階段D.關注學生階段【答案】：C16.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我體驗B.自我感覺C.自我調控D.自我認知【答案】：D17.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現象屬于（）。A.功能固著B.問題表征C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：A18.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自我意識B.自然環(huán)境C.遺傳基因D.社會環(huán)境【答案】：D19.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容,科研又從教學中汲取營養(yǎng),體現了高校課程的（）A.前沿性B.專業(yè)性C.基礎性D.高深性【答案】：A20.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.寬容B.平等C.理解【答案】：A21.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是人類特有的活動B.創(chuàng)造的目的是產生有價值的產品C.創(chuàng)造的成果有大有小D.創(chuàng)造是極少數人的天賦【答案】：D22.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.示范性B.繼承性C.復雜性D.周期性【答案】：A23.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.重視男孩，輕視女孩B.鼓勵幼兒接受教育C.尊重幼兒的意見D.對待幼兒一視同仁【答案】：A24.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.體操B.書寫C.舞蹈D.想象【答案】：D25.提倡發(fā)現法教學的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.結構主義課程觀C.科學主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：B26.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內化為學生人格的一部分。這段話體現了高校教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.復雜性C.群體性D.示范性【答案】：D27.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.接近參照目標B.他人參照目標C.回避參照目標D.班級參照目標【答案】：B28.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.崗位需要B.平等自愿C.擇優(yōu)選聘D.自主選擇【答案】：B29.高校培養(yǎng)目標的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準B.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準D.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用【答案】：B30.高校教師職業(yè)道德評價的依據不包括（）。A.唯動機論B.效果C.過程的考察和判斷D.動機【答案】：A31.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤B.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.個體能力體現在教師對教育知識的掌握D.個體能力體現在教師對教育規(guī)律的靈活運用上【答案】：A32.教師倫理學的核心內容是（）。A.教師職業(yè)道德規(guī)范體系B.教師職業(yè)理想人格追求C.教師職業(yè)道德行為選擇D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】：A33.現代高等學校內部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.政治權力與學術權力B.辦學權力與學術權力C.管理權力與學術權力D.行政權力與學術權力【答案】：D34.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規(guī)模最大的重點建設工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。A.全日制本科院校B.“985工程”C.“211工程”D.研究生院【答案】：C35.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、（）和矩陣制結構。A.學院制結構B.扁平式結構C.研究院所結構D.網絡結構【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.教師參與治理C.高校管理人員改進治理D.學科加強治理【答案】：BCD37.個性心理特征主要包括（）A.氣質B.性格C.能力D.動機【答案】：ABC38.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.增強法制意識B.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.學會用法律維護正當權益D.了解、學習法律知識【答案】：ACD39.下列與去個性化產生有關的是（）。A.自我意識B.群體規(guī)模C.匿名性D.責任分散【答案】：ACD40.高校教育要幫助大學生樹立現代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉變（）。A.擇業(yè)觀的轉變B.發(fā)展觀的轉變C.學習觀的轉變D.就業(yè)觀的轉變【答案】：ABCD41.不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段（）。A.遵從B.轉變C.鞏固D.醒悟【答案】：BCD42.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求B.是社會主義現代化建設的客觀要求C.是提高自身素質的重要措施D.有利于促進個人發(fā)展【答案】：ABC43.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有崇高的職業(yè)道德B.有終身學習的意識C.有先進的教育理念D.有獨特的人格魅力【答案】：ABCD44.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現代化建設服務B.努力辦好人民滿意的教育C.為人民服務D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人【答案】：ABCD45.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生增強自我控制，完善自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD46.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.社會契約的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：CD47.屬于認知學習理論的是（）。A.操作條件作用說B.試誤說C.信息加工理論D.頓悟說【答案】：CD48.對為人師表的認識正確的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求C.為人師表是師德教育的準則D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：ABCD49.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.建立健全調查研究制度C.加強社會主義榮辱觀教育D.建立健全員工多崗位鍛煉制度【答案】：ABD50.下列屬于學習遷移現象的是（）。A.熟能生巧B.觸類旁通C.聞一知十D.舉一反三【答案】：ABCD51.心理過程包括（）A.認知過程B.個性心理特征C.意志過程D.個性傾向性【答案】：AC52.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提