2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)(北京版)-分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)(二)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)(北京版)-分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)(二)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁
2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)(北京版)-分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)(二)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁
2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)(北京版)-分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)(二)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)(二)》學(xué)習(xí)任務(wù)單【課前準(zhǔn)備】1.關(guān)于百分?jǐn)?shù)你了解了什么?用你喜歡的方式進行整理,可以舉例、畫圖表達你的理解。關(guān)于百分?jǐn)?shù)你還有哪些疑問,記錄下來。2.生活中你都在哪見到過百分?jǐn)?shù)?搜集生活中帶有百分?jǐn)?shù)的報道和信息,嘗試?yán)斫膺@些百分?jǐn)?shù)的含義。【課上活動】活動一:展示交流1.讀懂同學(xué)是從哪些方面進行梳理的。2.梳理對于百分?jǐn)?shù)還有哪些問題?;顒佣和ㄟ^交流生活中百分?jǐn)?shù)的意義,感受百分?jǐn)?shù)生活中的作用。1.國家體育健康測試中三所學(xué)校的達標(biāo)情況學(xué)校參加人數(shù)達標(biāo)人數(shù)A校120115B校200189C校8076哪所學(xué)校國家體育健康測試達標(biāo)的情況較好?2.標(biāo)簽中的百分?jǐn)?shù),解讀百分?jǐn)?shù)的意思。3.報道中的百分?jǐn)?shù),讀一讀。截止2019年底,我國農(nóng)村貧困人口累計減少9500多萬,平均每年減貧1300萬人以上,770個貧困縣已經(jīng)或擬摘帽退出,貧困發(fā)生率降至2%以下,創(chuàng)造了我國減貧史上的最好成績?;顒尤和ㄟ^交流生活中百分?jǐn)?shù)的意義,感受百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計中的作用。2018年北京市兒童青少年總體近視率為57.3%,高于全國水平(53.6%)。其中6歲兒童近視率為12.1%,小學(xué)生近視率為38.4%,初中生近視率為77.2%,高中生近視率為83.3%。為了降低近視率,國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于實施健康中國行動的意見》中對學(xué)校層面做出要求:教師使用電子屏幕開展教學(xué)時長累計不得超過教學(xué)總時長的30%。活動四:交流生活中不一樣的百分?jǐn)?shù)【課后作業(yè)】1.數(shù)學(xué)書第59頁第2題把167%、1EQ\F(3,5)、1.EQ\*jc2\*hps18\o\ad(\s\up11(·),6)、1.606、1EQ\F(1,6)按從大到小的順序排列起來。()>()>()>()>()2.數(shù)學(xué)書第59頁第9題【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論