2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)(北京版)-線與角復(fù)習(xí)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
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文檔簡介

《線與角復(fù)習(xí)》學(xué)習(xí)任務(wù)單【課前準(zhǔn)備】1.關(guān)于“線與角”我們都學(xué)習(xí)了什么?我們是怎樣研究的?用你喜歡的方式進(jìn)行整理。2.準(zhǔn)備活動角。【課上活動】活動一:回顧整理1.課前我們對線與角進(jìn)行了整理,你是怎么整理的?2.經(jīng)過一點能畫幾條直線?經(jīng)過兩點能畫幾條直線?3.用活動角轉(zhuǎn)出我們學(xué)過的角,有什么發(fā)現(xiàn)?活動二:對線的認(rèn)識1.過M點分別畫已知直線a的垂線和平行線。2.解決問題(1)小白兔去拔蘿卜,它會選擇哪條路呢?為什么?(2)這是一位同學(xué)體育課跳遠(yuǎn)后留下的腳印,測定跳遠(yuǎn)成績時,怎樣測量比較準(zhǔn)確,為什么?(3)王奶奶過馬路,選擇哪條路線更便捷呢?乘客從馬路另一邊通過馬路,他選擇的藍(lán)色路線與王奶奶選擇的紅色路線長度相等嗎?為什么?(4)一條公路在張莊和李村的中間通過,兩個村各要修一條小路與公路相連。怎樣確定小路的位置才能使小路最短?試著在圖上畫出來。活動三:對角的認(rèn)識1.找一找,生活中哪里有角?2.先估計下面角的度數(shù),再用量角器量一量。3.畫出25°和145°的角。4.用一副三角尺,可以畫出多少度的角?5.長方形紙如圖折疊,∠1=40°,∠2的度數(shù)是多少?6.從6:00到6:30,時針和分針形成的角度有什么變化?從3:00到3:30,時針和分針形成的角度有什么變化?【課后作業(yè)】1.數(shù)學(xué)書75頁第1題2.數(shù)學(xué)書75頁第2題3.數(shù)學(xué)書75頁第3題【參考答案】1.數(shù)學(xué)書第75頁,練習(xí)十九,第1題(1)C(2)C(3)C(4)C2.數(shù)學(xué)書第75頁,練習(xí)十九,第2題(1)(2)略。3.數(shù)學(xué)書第75頁,練習(xí)十九,第

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