海南省2024-2025高三歷史上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平診斷試題

海南省2024-2025高三上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平診斷歷史試題考生留意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。分為單項(xiàng)選擇題I和單項(xiàng)選擇題II兩部分。單項(xiàng)選擇題I:1～13題，每題3分，共39分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1.周初統(tǒng)治者認(rèn)為，“上天”只把統(tǒng)治人間的“天命”交給那些有“德”者，一旦統(tǒng)治者“失德”，也就會(huì)失去上天的庇護(hù)，新的有德者即可以應(yīng)運(yùn)而生，取而代之，作為君臨天下的統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)“以德配天”。這體現(xiàn)了A.“以德治國(guó)”的思想B.“敬天保民”的思想C.“民為邦本”的思想D.“忠君愛(ài)民”的思想2.唐代詩(shī)人岑參在《走馬川行奉送封大夫出師西征》中寫(xiě)道：“君不見(jiàn)走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走?！痹?shī)中的“輪臺(tái)”是唐代A.安北都護(hù)府所在地B.單于都護(hù)府所在地C.安東都護(hù)府所在地D.安西都護(hù)府所在地3. 表1至元十六年（1279年）派五千名軍人并征調(diào)大批民工，開(kāi)鑿大都至通州的運(yùn)輸河至元十七年（1280年）調(diào)侍衛(wèi)軍三千人，再次開(kāi)發(fā)通州運(yùn)糧河至元二十年（1283年）開(kāi)鑿直沽新河至元二十一年（1284年）疏浚神山河、灤河和揚(yáng)州的運(yùn)輸河至元二十六年（1289年）開(kāi)會(huì)通河，從山東須城安山到臨清，與運(yùn)輸河相接依據(jù)表1，元世祖忽必烈大規(guī)模開(kāi)鑿運(yùn)輸河的主要目的是A.解決南糧北運(yùn)困難B.加強(qiáng)江南地區(qū)限制C.加快國(guó)家統(tǒng)一步伐D.促進(jìn)南北民族交融4.張居正自言:“近年以來(lái)，正賦不虧，府庫(kù)充溢，皆以考成法行，征解如期之故?！边@說(shuō)明A.政治腐敗不利于國(guó)家賦稅征收B.稅制改革順應(yīng)民眾現(xiàn)實(shí)須要C.吏治改革促進(jìn)財(cái)政局面的好轉(zhuǎn)D.邊疆危機(jī)影響國(guó)家政治穩(wěn)定5.1876年中英《煙臺(tái)條約》規(guī)定：“現(xiàn)因英國(guó)酌議，約在明年派員，由中國(guó)京師啟行，前往偏歷甘肅、青海一帶地方，或由內(nèi)地四川等處人藏，以抵印度，為探訪路程之意，全部應(yīng)發(fā)護(hù)照，并知會(huì)各處地方大吏暨駐藏大臣公文，屆時(shí)當(dāng)由總理衙門(mén)察酌情形，妥當(dāng)辦給?！边@表明英國(guó)A.得到在中國(guó)西北和西南地區(qū)通商的權(quán)利B.獲得了允許外國(guó)人到中國(guó)內(nèi)地游歷特權(quán)C.取得了入侵中國(guó)西南邊疆的“條約權(quán)利”D.打開(kāi)了自印度入侵中國(guó)西南地區(qū)的門(mén)戶6.1887年，劉銘傳上奏道：“臺(tái)灣四面皆海，防不勝防······新竹，彰化一帶，?？诜制?，萬(wàn)難遍布軍隊(duì)······如遇海疆有事，敵船以旱隊(duì)猝登，隔絕南北聲氣，內(nèi)外夾擊，危迫將不忍言。若修鐵路既成，調(diào)兵極便，何處有警，瞬息長(zhǎng)驅(qū)?！睋?jù)此可知，劉銘傳A.敦促清政府在臺(tái)灣建省B.意識(shí)到臺(tái)灣面臨日本窺伺C.呼吁政府加強(qiáng)海軍建設(shè)D.主見(jiàn)興辦鐵路以鞏固國(guó)防7.1905年4月30日，京師高校堂舉辦了第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，校方特殊強(qiáng)調(diào)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是培育青年“臨事不辭難，事君不惜死”的精神。這表明，京師高校堂A.進(jìn)步與落后思想并存B.實(shí)行中西合璧教化體制C.深受傳統(tǒng)價(jià)值觀影響D.是中國(guó)新式教化的典范8.圖1是《新青年》中對(duì)“民主”“民治”等民主觀念類詞匯評(píng)價(jià)傾向頻度數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖（單位：次）。導(dǎo)致這一改變的重要緣由是A.中共的成立使革命面貌面貌一新B.學(xué)問(wèn)分子對(duì)救國(guó)道路探究的深化C.國(guó)人“盲目排外”心情不斷高漲D.辛亥革命缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)9.1941-1945年，日本投人中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的軍費(fèi)占其軍費(fèi)總額的57％，對(duì)英美作戰(zhàn)的南方戰(zhàn)場(chǎng)只占25％；武漢會(huì)戰(zhàn)后，日軍與中國(guó)軍隊(duì)形成對(duì)峙，徹底陷入斗爭(zhēng)泥潭，除非戰(zhàn)敗無(wú)以自拔。這說(shuō)明A.日本在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的巨大開(kāi)支制約其經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.英美的南方戰(zhàn)場(chǎng)有力協(xié)作了中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)C.歐亞戰(zhàn)場(chǎng)協(xié)同作戰(zhàn)確保了反法西斯斗爭(zhēng)成功D.中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是抗擊日本法西斯的主戰(zhàn)場(chǎng)10.在約公元前2000年至前1600年的古巴比倫時(shí)期，掌管世俗事務(wù)的國(guó)王和負(fù)責(zé)宗教事宜的祭司已經(jīng)分別，但國(guó)王在頒布政令、法典之前仍要強(qiáng)調(diào)是神給予自己權(quán)力，自己是“神虔誠(chéng)的供奉者”，祭司群體在諸多領(lǐng)域依舊有很強(qiáng)的影響力。這表明，古巴比倫A.宗教中心的政治觀念影響巨大B.借用敬奉神明來(lái)強(qiáng)化王權(quán)統(tǒng)治C.宗教和世俗權(quán)力得到空前加強(qiáng)D.形成以宗教為主導(dǎo)的社會(huì)等級(jí)11.被譽(yù)為“歐洲高校之母”的巴黎高校（如圖2）創(chuàng)建于1200年，目前有800多年的歷史。是培育人才的重要基地，是當(dāng)時(shí)歐洲的哲學(xué)探討中心，是法蘭西民族的榮耀。巴黎高校得以創(chuàng)建的主要?dú)v史背景是A.法國(guó)自由民主思潮的興起B(yǎng).教會(huì)學(xué)校不斷發(fā)展壯大C.法國(guó)商業(yè)復(fù)興和城市發(fā)展D.人們追求新的教化志向12.列寧在《四月提綱》中認(rèn)為：不能實(shí)行一般的暴力方式推翻臨時(shí)政府，因?yàn)檫@樣會(huì)同支持臨時(shí)政府的蘇維埃發(fā)生對(duì)立，會(huì)脫離群眾，列寧提出的口號(hào)是“不給臨時(shí)政府以任何支持”和“全部政權(quán)歸蘇維?！?。這說(shuō)明列寧主見(jiàn)A.通過(guò)和平方式奪取政權(quán)B.尋求與臨時(shí)政府的和解C.加強(qiáng)黨員政治形勢(shì)教化D.爭(zhēng)取群眾支持奪取政權(quán)13.圖3為英國(guó)駐埃及高級(jí)專員艾倫比發(fā)表的聲明。該聲明發(fā)表于一、英國(guó)對(duì)埃及實(shí)行的愛(ài)護(hù)制度已告終結(jié)，埃及已被宣布為獨(dú)立自主的國(guó)家。......三、下列問(wèn)題的處理權(quán)純粹為英王陛下政府所保留，直至英王陛下政府和埃及政府可能通過(guò)自由探討及友好協(xié)調(diào)簽訂有關(guān)這些問(wèn)題的協(xié)定時(shí)為止：1.大英帝國(guó)在埃及的交通線的平安；2.埃及反抗一切干脆的和間接的外來(lái)侵略或干涉的防衛(wèi)問(wèn)題；……圖3A.19世紀(jì)末期B.20世紀(jì)20年頭C.20世紀(jì)30年頭D.20世紀(jì)50年頭單項(xiàng)選擇題II:14～15題，每題3分，共6分。四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)選項(xiàng)為3分，有兩個(gè)選項(xiàng)各為1分，錯(cuò)誤項(xiàng)為0分。選出最佳項(xiàng)，多選不得分。14.瓊崖革命領(lǐng)導(dǎo)人馮白駒說(shuō):“不管我們的損失是如何重大，白色恐怖是如何厲害，反動(dòng)統(tǒng)治是如何黑暗，斗爭(zhēng)是如何殘酷與艱苦，但我們都克服了，度過(guò)了難關(guān)，堅(jiān)持下來(lái)”，是“山不藏人，人藏人”。其旨在說(shuō)明，瓊崖革命斗爭(zhēng)的成功A.在于堅(jiān)決革命信念支撐B.得益于人民群眾的支持C.受到獨(dú)特地理環(huán)境影響D.為大陸的解放供應(yīng)借鑒15.“9·11事務(wù)”后，美國(guó)專家認(rèn)為：公共衛(wèi)生平安是和國(guó)防平安、金融平安、信息平安一樣重要的國(guó)家平安。即使生物恐怖主義攻擊事務(wù)短暫沒(méi)有出現(xiàn)，建立公共衛(wèi)生應(yīng)急系統(tǒng)也可防治疾病，應(yīng)對(duì)其他突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)。這主要說(shuō)明A.公共衛(wèi)生體系建設(shè)是國(guó)家平安須要B.建立公共平安衛(wèi)生體系可預(yù)防疾病C.投資公共衛(wèi)生體系建設(shè)是雙贏戰(zhàn)略D.美國(guó)的公共衛(wèi)生體系建設(shè)領(lǐng)先世界二、非選擇題：共55分。第16題15分，第17題16分，第18題12分，第19題12分。16.閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料中國(guó)迫切須要一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的民主革命，這個(gè)革命必需由無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)才能完成。從廣東動(dòng)身向長(zhǎng)江發(fā)展的一九二六年到一九二七年的革命，因?yàn)闊o(wú)產(chǎn)階級(jí)沒(méi)有堅(jiān)決地執(zhí)行自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，被買(mǎi)辦豪紳階級(jí)奪取了領(lǐng)導(dǎo)，以反革命代替了革命。資產(chǎn)階級(jí)民主革命乃遭受到短暫的失敗。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)夫在此次失敗中，受到很大的打擊，中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)（非買(mǎi)辦豪紳階級(jí)）也受了打擊。但最近數(shù)個(gè)月來(lái)，工農(nóng)階級(jí)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)之下的有組織的城市罷工和農(nóng)村暴動(dòng)，在南北各地發(fā)展起來(lái)。軍閥軍隊(duì)中的士兵因饑寒而醞釀著很大的擔(dān)心?！ぁぁぁぁぁぶ袊?guó)的民主革命的內(nèi)容，依國(guó)際及中心的指示，包括推翻帝國(guó)主義及其工具軍閥在中國(guó)的統(tǒng)治，完成民族革命，并實(shí)行土地革命，殲滅豪紳階級(jí)對(duì)農(nóng)夫的封建的剝削。這種革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)，在一九二八年五月······以后，是一天一天在發(fā)展的。－摘自1928年10月毛澤東為中共湘贛邊界其次次代表大會(huì)寫(xiě)的決議（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概述毛澤東對(duì)民主革命形勢(shì)的分析。（6分）（2）結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，談?wù)勀銓?duì)材料中毛澤東觀點(diǎn)的相識(shí)。（9分）17.閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一從15世紀(jì)末起先，英國(guó)農(nóng)村發(fā)生了一個(gè)以“圈地”為外形的大變革。由于圈地運(yùn)動(dòng)越來(lái)越普遍，影響越來(lái)越大，漸漸形成了一個(gè)圈地運(yùn)動(dòng)。由于國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上對(duì)羊毛的須要增加，羊毛價(jià)格上漲，急于發(fā)財(cái)?shù)牡刂鞅憷檬种刑貦?quán)侵占荒地和公地，用柵欄和溝渠圈圍起來(lái)，建立大牧羊場(chǎng)；有的地主將自領(lǐng)地干脆改為牧場(chǎng)，趕走大部分農(nóng)夫，有的則當(dāng)?shù)刈鉂M期后，用提高地租的方法強(qiáng)迫農(nóng)夫放棄續(xù)租，然后將土地出租給牧場(chǎng)主經(jīng)營(yíng)。圈地運(yùn)動(dòng)中土地關(guān)系發(fā)生了變革。－摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》材料二1981年12月，全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議正式承認(rèn)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的合法性。農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，即把集體全部的土地長(zhǎng)期承包給各家各戶運(yùn)用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本變?yōu)榉謶艚?jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，農(nóng)夫生產(chǎn)的東西，“保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的”，并指出：“無(wú)論實(shí)行何種類型的責(zé)任制，土地的承包接著力求合理，要把完善生產(chǎn)責(zé)任制的工作和促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全面發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)?！保幾酝鯔u林主編《中國(guó)現(xiàn)代史》（1）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，比較中英兩國(guó)土地關(guān)系改變的不同。（8分）（2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概述中英兩國(guó)土地制度變革的主動(dòng)作用。（8分）18.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一為加速蘇聯(lián)和東歐各人民民主國(guó)家經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展，粉碎帝國(guó)主義國(guó)家的陰謀。1949年1月，蘇聯(lián)、保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克簽訂協(xié)議，成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)，阿爾巴尼亞和民主德國(guó)相繼加入。經(jīng)互會(huì)的宗旨是：協(xié)調(diào)各成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展安排；實(shí)行在原料、食品、機(jī)械、設(shè)備等方面的相互協(xié)作等。經(jīng)互會(huì)的成立對(duì)于促進(jìn)成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了主動(dòng)作用。材料二1951年4月，法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)和盧森堡六國(guó)簽署煤鋼聯(lián)營(yíng)協(xié)定，成立歐洲煤鋼共同體。1955年，六國(guó)政府協(xié)商確定，歐洲的聯(lián)合應(yīng)當(dāng)首先從經(jīng)濟(jì)入手。1957年，六國(guó)簽署《羅馬條約》，包括經(jīng)濟(jì)共同體和原子能共同體兩大項(xiàng)，該條約宗旨是創(chuàng)建共同經(jīng)濟(jì)區(qū)，在各經(jīng)濟(jì)部門(mén)間逐步實(shí)現(xiàn)共同政策；內(nèi)容涉及關(guān)稅政策、共同農(nóng)業(yè)政策、運(yùn)輸和貿(mào)易政策及商品、勞務(wù)、資金的自由流通等。1967年，三個(gè)共同體合并為歐洲共同體。－上述材料摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)的特征。（6分）（2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明相對(duì)于經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)，歐洲共同體的不同及原因。（6分）19.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料解讀史料，獲得歷史相識(shí)，探尋史料表象背后的意蘊(yùn)，是歷史學(xué)的魅力所在。表2摘選自史書(shū)所載唐代重要?dú)v史人物的事跡。表2人物事跡唐太宗上又嘗謂侍臣曰：“君依于國(guó)，國(guó)依于民?？堂褚苑罹?，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國(guó)亡。故人君之患，不自外來(lái)，常由身出。夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也?！蔽赫髫懹^十三年，阿史那結(jié)社率作亂，云陽(yáng)石然，自冬至五月不雨，征上疏極言曰：“臣奉侍帷幄十余年，陛下許臣以仁義之道，守而不失······今旱之災(zāi)，遠(yuǎn)被郡國(guó)，兇丑之孽，起于轂下，此上天示戒，乃陛下恐驚憂勤之日也。.....＂疏奏，帝曰：“朕今聞過(guò)矣，愿改之，以終善道。有違此言，當(dāng)何施顏面與公相見(jiàn)哉！”李元軌李元軌，武德六年始王蜀，后徙吳。太宗嘗問(wèn)群臣曰：“朕子弟孰賢？”魏征曰：“臣愚不盡知其能，唯吳王數(shù)與臣言，未嘗不自失?！钡墼唬骸半抟嗥髦磺湟詾榍按氡?？”對(duì)曰：“經(jīng)學(xué)文靜，漢河間、東平也?！钡塾墒怯鲆婧?。徐堅(jiān)徐堅(jiān)，西臺(tái)舍人齊聃子也。少好學(xué)，遍覽經(jīng)史，性寬厚長(zhǎng)者。圣歷中（武則天時(shí)年號(hào)），車(chē)駕在三陽(yáng)宮，御史大夫楊再思、太子左庶子王方慶為東都留守，引堅(jiān)為判官，表奏專以委之。－摘編自《舊唐書(shū)》《新唐書(shū)》《資治通鑒》《唐會(huì)要》等闡述從上述材料中發(fā)覺(jué)的歷史現(xiàn)象，并得出一個(gè)結(jié)論。（要求：現(xiàn)象源自材料，結(jié)論明確，史論結(jié)合，表述清楚。）

海南省2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平診斷歷史·答案1～15小題，每小題3分，共45分。1.答案B命題透析本題以周代“敬天保民”思想為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料中“周初統(tǒng)治者認(rèn)為，“上天＇只把統(tǒng)治人間的“天命＇交給那些有“德＇者······作為君臨天下的統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)“以德配天＇”可知，這體現(xiàn)出“敬天保民”思想，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)中“以德治國(guó)”、C項(xiàng)中“民為邦本”、D項(xiàng)中“忠君愛(ài)民”均以偏概全，不能全面體現(xiàn)材料中的觀點(diǎn)，解除。2.答案D命題透析本題以唐代詩(shī)人岑參的《走馬川行奉送封大夫出師西征》為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中邊塞詩(shī)人岑參描述了出師西北的境況和西北的邊塞風(fēng)光，A項(xiàng)中“安北都護(hù)府”在北方，B項(xiàng)中“單于都護(hù)府”在黃河上游，C項(xiàng)中“安東都護(hù)府”在東北，D項(xiàng)中“安西都護(hù)府”在西北，D項(xiàng)正確。3.答案A命題透析本題以元世祖開(kāi)鑿運(yùn)輸河為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，元世祖忽必烈大規(guī)模開(kāi)鑿運(yùn)輸河的主要目的是為了解決南糧北運(yùn)的運(yùn)輸問(wèn)題，以穩(wěn)定其統(tǒng)治，A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)不是開(kāi)鑿的主要目的，均解除。4.答案C命題透析本題以張居正的自言為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、史料實(shí)證、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中“考成法”為官員考核制度。“府庫(kù)充溢”“征解如期之故”表明，張居正整頓吏治后，地方官皆按期將賦稅征解，充溢府庫(kù)，緩解財(cái)政困難，A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是整頓吏治取得的成效，并非稅制改革，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及邊疆危機(jī)對(duì)國(guó)家政治影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.答案C命題透析本題以中英有關(guān)西藏問(wèn)題的條約內(nèi)容為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、史料實(shí)證、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥依據(jù)材料中“明年派員······人藏”“應(yīng)發(fā)護(hù)照”“由總理衙門(mén)察酌情形，妥當(dāng)辦給”等可知，英國(guó)取得了入侵中國(guó)西南邊疆的“條約權(quán)利”，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)中得到西北地區(qū)通商權(quán)利的說(shuō)法不正確，解除；在此之前英國(guó)已獲得其國(guó)人在中國(guó)內(nèi)地游歷權(quán)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與材料主旨不符，解除。6.答案D命題透析本題以劉銘傳上奏為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、史料實(shí)證、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中“臺(tái)灣四面皆?！薄皵炒ぁぁぁぁじ艚^南北聲氣”“修鐵路”“調(diào)兵極便”表明，劉銘傳鑒于臺(tái)灣孤懸海外，南北狹長(zhǎng)，戰(zhàn)時(shí)有可能面臨南北隔絕、內(nèi)外夾擊的局面，提出修筑鐵路以實(shí)現(xiàn)御侮、鞏固國(guó)防，D項(xiàng)正確。1885年臺(tái)灣建省，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并未涉及日本對(duì)臺(tái)灣的覬覦，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料也未涉及海軍建設(shè)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。7.答案C命題透析本題以京師高校堂舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥依據(jù)材料中“臨事不辭難，事君不惜死”可知，京師高校堂在培育青年學(xué)生方面仍強(qiáng)調(diào)忠勇精神，體現(xiàn)了傳統(tǒng)儒家價(jià)值觀的影響，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)材料體現(xiàn)不出，解除；B項(xiàng)“中西合璧教化體制”的說(shuō)法錯(cuò)誤，解除；D項(xiàng)不能精確體現(xiàn)材料信息，解除。8.答案B命題透析本題以對(duì)《新青年》中民主觀念類詞匯評(píng)價(jià)傾向頻度統(tǒng)計(jì)為背景材料，考查近代中國(guó)思想解放潮流，旨在考查考生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由圖中信息可知，該時(shí)期的中國(guó)正值新文化運(yùn)動(dòng)后期，先進(jìn)的學(xué)問(wèn)分子漸漸相識(shí)到西式民主的弊端，起先接受馬克思主義，圖中“1918.7-1921.4”對(duì)“民主”“民治”等的評(píng)價(jià)日漸負(fù)面化的趨勢(shì)即為詳細(xì)體現(xiàn)，B項(xiàng)正確，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；A項(xiàng)中的“中共”成立于1921年7月，晚于圖中的時(shí)間段“1918.7-1921.4”，解除。9.答案D命題透析本題以抗戰(zhàn)時(shí)期日軍在中國(guó)斗爭(zhēng)形勢(shì)為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥依據(jù)材料中“日本投入中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的軍費(fèi)占其軍費(fèi)總額的57％”“徹底陷入斗爭(zhēng)泥潭，除非戰(zhàn)敗無(wú)以自拔”等信息可知，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)成為抗擊日本法西斯的主戰(zhàn)場(chǎng)，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)均不能精確的體現(xiàn)材料信息，解除。10.答案B命題透析本題以古巴比倫的社會(huì)狀況為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、歷史說(shuō)明學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥依據(jù)材料中“國(guó)王在頒布政令、法典之前仍要強(qiáng)調(diào)是神給予自己權(quán)力，自己是“神虔誠(chéng)的供奉者＇”等信息可知，國(guó)王在本質(zhì)上是在借用敬奉神明來(lái)強(qiáng)化王權(quán)統(tǒng)治，B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)均不能精確地表明材料信息，均解除。11.答案C命題透析本題以巴黎高校的創(chuàng)辦為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史說(shuō)明學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥依據(jù)材料并聯(lián)系所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，13世紀(jì)歐洲商業(yè)發(fā)展和城市的發(fā)展，催生了聞名高校的產(chǎn)生，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“自由民主思潮的興起”與史實(shí)不符，B項(xiàng)中“教會(huì)學(xué)校不斷發(fā)展壯大”的說(shuō)法錯(cuò)誤，D項(xiàng)不是創(chuàng)建的主要背景，均解除。12.答案A命題透析本題以列寧《四月提綱》為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史說(shuō)明學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥依據(jù)材料中“不能實(shí)行一般的暴力方式”“全部政權(quán)歸蘇維?！笨芍袑幹饕?jiàn)通過(guò)和平的方式奪取政權(quán)，A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)均不能精確體現(xiàn)材料信息，解除。13.答案B命題透析本題以駐埃高級(jí)專員艾倫比發(fā)表的聲明為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史說(shuō)明學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料顯示，該聲明宣告英國(guó)承認(rèn)埃及為獨(dú)立主權(quán)國(guó)家，但英國(guó)保留了在埃及的軍事等特權(quán)，這是一戰(zhàn)后埃及通過(guò)民族獨(dú)立斗爭(zhēng)迫使英國(guó)于1922年作出讓步，發(fā)表聲明承認(rèn)其獨(dú)立，B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)與材料不符，均解除。14.答案B3分A1分C1分D0分命題透析本題以瓊崖革命領(lǐng)導(dǎo)人馮白駒的言論為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、史料實(shí)證、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中“人藏人”表明，瓊崖革命斗爭(zhēng)堅(jiān)持黨的群眾路途，得到人民的擁護(hù)和支持，從而“堅(jiān)持下來(lái)”，取得最終成功，B項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。材料中“我們都克服了”表明，瓊崖中共黨人堅(jiān)決革命信念，A項(xiàng)不是最佳選項(xiàng)；材料中“山不藏人”體現(xiàn)了地理環(huán)境對(duì)瓊崖革命斗爭(zhēng)的影響，C項(xiàng)并非最佳選項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是瓊崖革命斗爭(zhēng)成功的緣由，而非影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.答案C3分A1分B1分D0分命題透析本題以美國(guó)專家有關(guān)公共衛(wèi)生平安相識(shí)為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、歷史說(shuō)明學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥依據(jù)材料“公共衛(wèi)生平安是······重要的國(guó)家平安”“也可防治疾病，應(yīng)對(duì)其他突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)”等信息可知，投資公共衛(wèi)生體系建設(shè)是雙贏戰(zhàn)略，C項(xiàng)是最佳選項(xiàng)。A項(xiàng)中“國(guó)家平安須要”、B項(xiàng)中“可預(yù)防疾病”能部分反映了材料的觀點(diǎn)，不是最佳選項(xiàng)；D項(xiàng)與材料信息不符，是錯(cuò)誤答案。16.命題透析本題以毛澤東對(duì)民主革命形勢(shì)的相識(shí)為背景材料，旨在考查學(xué)生獲得和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)、描述和闡釋事物的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史說(shuō)明、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。答案要點(diǎn)（1）分析：大革命的失敗使資產(chǎn)階級(jí)民主革命必需由無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；工農(nóng)及資產(chǎn)階級(jí)（非買(mǎi)辦豪紳階級(jí)）在大革命中遭受很大打擊；共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的城市罷工和農(nóng)村暴動(dòng)已取得巨大成就，并接著發(fā)展；落實(shí)共產(chǎn)國(guó)際和中共中心指示，我們應(yīng)當(dāng)接著進(jìn)行反帝反軍閥斗爭(zhēng)及土地革命。（6分）（2）相識(shí)：產(chǎn)生于井岡山革命依據(jù)地不斷發(fā)展的背景下；是毛澤東把馬克思主義中國(guó)化的優(yōu)秀成果；表明中共領(lǐng)導(dǎo)的民主革命重心由城市向農(nóng)村轉(zhuǎn)移；體現(xiàn)了實(shí)事求是、信念堅(jiān)決、樂(lè)觀向上和不畏艱險(xiǎn)的革命精神；科學(xué)地剖析了20世紀(jì)20年頭末期的革命