【MOOC】學前兒童美術教育-鹽城幼兒師范高等?？茖W校 中國大學慕課MOOC答案

【MOOC】學前兒童美術教育-鹽城幼兒師范高等?？茖W校中國大學慕課MOOC答案測驗：藝術與兒童1、【單選題】1.開展學前兒童藝術教育的重要依據是國家教育部2012年頒布的()。本題答案：【《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》】2、【單選題】2.《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的藝術領域表明：“藝術是人類感受美、表達美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己的對周圍世界的（）和情緒態(tài)度的獨特方式。”本題答案：【認識】3、【單選題】3.兒童的審美能力是需要培養(yǎng)的，（）是走進藝術的第一步。本題答案：【感受美】4、【單選題】4.本節(jié)課的視頻中，培養(yǎng)兒童審美能力的第一個關鍵是（）。本題答案：【體驗】5、【單選題】5.《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的藝術領域中指出，藝術是人類感受美、（）的重要形式。（）本題答案：【表現美和創(chuàng)造美】6、【單選題】6.學前兒童美術活動的主要內容包括繪畫、手工、（）三大部分。本題答案：【美術欣賞】7、【單選題】7.幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在（）和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗。本題答案：【大自然】8、【單選題】8.學前兒童美術教育活動中，教師要引導幼兒學會用心靈去感受美和（），用自己的方式去表現美和創(chuàng)造美。本題答案：【發(fā)現美】9、【單選題】9.《指南》藝術領域從感受與欣賞、（）兩個維度確定了子目標。本題答案：【表現和創(chuàng)造】10、【單選題】10.教師要創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種（）形式和作品本題答案：【藝術】第二章章節(jié)小測驗1、【單選題】3歲兒童處于手工發(fā)展的（）期。本題答案：【無目的活動期】2、【單選題】“視覺懸崖”實驗說明5個月左右的嬰兒便有了（）本題答案：【深度知覺】3、【單選題】小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。本題答案：【對的】4、【單選題】幼兒對作品內容的感知先于對作品形式的感知。本題答案：【對的】5、【單選題】2歲左右兒童的手工活動是無目的的，基本上是本能游戲或對操作材料的擺弄。本題答案：【對的】6、【單選題】涂鴉期兒童的繪畫是缺少視覺控制的肌肉運動，屬于無目的的亂畫。本題答案：【對的】7、【單選題】涂鴉期兒童在涂畫之前沒有預想、沒有構思，不講究造型、色彩和構圖，而是把涂鴉作為（）。本題答案：【一種游戲】8、【單選題】3歲以后兒童由于涂鴉的練習，已經能用手腕和手指畫畫，而且已經能夠進行有目的的繪畫活動。這是在（）期。本題答案：【象征】9、【單選題】學前兒童繪畫發(fā)展一般經歷了涂鴉期、象征期和圖式期三個階段。本題答案：【對】10、【單選題】（）歲多的孩子喜歡到處涂抹，他們在墻上、家具上、地上到處毫無目的地畫點、線，這時出現的是涂鴉行為。本題答案：【一】價值定位及價值取向隨堂測驗1、【單選題】中國古代時期的美術教育是以精神性為主。本題答案：【先秦禮樂文化】2、【單選題】民國初期，提出“以美育代宗教”，提倡國民教育應將美育與世界觀教育相結合。王國維蔡元培張君勱朱光潛本題答案：【蔡元培】3、【單選題】癸卯學制中的《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》規(guī)定，蒙養(yǎng)院的課程內容應有游戲、歌謠、談話、手技四項，其美術教育的價值定位是側重在的方面。素養(yǎng)技能思想社會性本題答案：【技能】4、【單選題】我國學前兒童美術教育的定位，從先秦禮樂文化時期發(fā)展至今，在“藝”和“技”之間徘徊調整，以尋求各種矛盾關系的統(tǒng)一平衡，主要經歷了次大的修改變化，至今可以說是符合當前我國國情的。三四五六本題答案：【五】5、【單選題】《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：藝術是人類感受美、和創(chuàng)造美的重要形式。表現美欣賞美感知美表達美本題答案：【表達美】6、【單選題】中國古代時期的美術教育是以精神性為主。本題答案：【先秦禮樂文化】第三章小測驗1、【單選題】《3~6歲兒童學習和發(fā)展指南》指出“幼兒繪畫時，范畫，特別不應要求幼兒完全按照范畫來畫。本題答案：【不宜提供】2、【單選題】《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本理念是：師德為先，，能力為重，終身學習。本題答案：【幼兒為本】3、【單選題】《幼兒園教師專業(yè)標準》明確將評價幼兒作為教師必備的專業(yè)能力，指出幼兒園教師應能“客觀地、全面地了解和評價幼兒”，并“評價結果，指導下一步教育活動的開展”。本題答案：【有效運用】4、【單選題】（）在1912年任教育總長時提出《對教育方針之意見》，提出“以美育代宗教”，提倡國民教育應將美育與世界觀教育相結合起來。本題答案：【蔡元培】5、【單選題】評價幼兒繪畫作品，首先要看畫得像不像，越像表示幼兒畫的越好。本題答案：【錯】6、【單選題】學前兒童美術教育的根本價值在于培養(yǎng)幼兒美術的技能。本題答案：【錯】7、【單選題】《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》建議根據幼兒的生活經驗，教師確定藝術表達表現的主題，引導幼兒圍繞注意展開想象，進行藝術表現。本題答案：【錯】8、【單選題】藝術是途徑，是媒介，其教育目標是指向兒童的發(fā)展，而非美術或音樂本身。學前兒童美術活動應當為兒童的健康發(fā)展服務。本題答案：【對】9、【單選題】幼兒進行美術創(chuàng)作時，成人要及時給予指導。本題答案：【錯】10、【單選題】幼兒園美術教育活動，包括繪畫、手工、（）三大內容。通過幼兒園美術教育，使得學齡前兒童掌握基礎的繪畫能力和美術欣賞能力。本題答案：【美術欣賞】第四章小測驗1、【單選題】《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本理念是：師德為先，（），能力為重，終身學習。本題答案：【幼兒為本】2、【單選題】在指導幼兒進行繪畫時，應盡可能為幼兒提供范畫，以保證幼兒繪畫的效果。你怎樣認為？本題答案：【錯誤】3、【單選題】藝術是人類感受美、表現美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的特有方式。學前兒童美術教育也要強化技能和技巧，注重“習得”。你怎樣認為？本題答案：【錯誤】4、【單選題】對幼兒的作品，成人不應以“像不像”和“對不對”進行評價。本題答案：【正確】5、【單選題】開展美術活動時，老師要盡可能為孩子做好一切準備，包括繪畫的輪廓，這樣效果會比幼兒自己畫的好很多。你怎樣認為？本題答案：【錯誤】6、【單選題】工具論的代表人物（）強調美術教育的重要性，主張通過美術教育促進兒童的完全發(fā)展本題答案：【羅恩菲爾德】7、【單選題】羅恩菲爾認為美術是一種工具，能發(fā)展兒童（）地工作的能力。本題答案：【創(chuàng)造性】8、【單選題】本質論的代表人物（）的美術教育思想是“以學科為基礎的美術教育”。他認為兒童的美術能力不是自然發(fā)展得來的。本題答案：【艾斯納】9、【單選題】加德納的兒童美術教育研究也被稱為（）理論。本題答案：【兒童美術認知】10、【單選題】幼兒園美術活動一般可從活動目標達成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學這方面進行評價。本題答案：【活動內容】選擇幼兒園美術教育內容1、【單選題】學前兒童美術教育的內容涉及（）、手工和欣賞三大板塊，它們各自獨立但又相互聯系。本題答案：【繪畫】2、【單選題】色彩的三要素是色相、（）、純度。本題答案：【明度】3、【單選題】在手工教學的構思過程中，“（）”“因材施藝”是兩大基本原則。本題答案：【因意選材】4、【單選題】兒童美術欣賞課的基本方法是（）。本題答案：【對話】5、【單選題】運用線條、色彩等要素，在二維空間里塑造出靜態(tài)視覺形式的藝術形式是（）。本題答案：【繪畫】6、【單選題】在兒童美術欣賞進入形式階段時，主要分析（）。本題答案：【作品的造型、色彩】7、【單選題】不同年齡的幼兒，在能力上相差很大，而不同類型的繪畫使用的工具也不同，因此要根據幼兒的能力選擇合適的繪畫種類，才能收到預期的效果。如低年齡的幼兒宜用硬筆，不宜用（）。本題答案：【毛筆】8、【單選題】幼兒園小班繪畫材料適宜棉簽畫、手指點畫、印章畫還有（）。本題答案：【油畫棒】9、【單選題】學前兒童美術教育中，教師應引導小班兒童在泥工中塑造（）。本題答案：【簡單立體物象】10、【單選題】小班幼兒美術欣賞教育內容可以選擇與他們周圍環(huán)境和生活經驗密切的事物，中班幼兒可以選擇一些山水花鳥、風景靜物、人物、動物等畫畫作品，大班幼兒可以選擇（）、夸張的和想象性的作品。本題答案：【抽象的】第七章章節(jié)測驗1、【單選題】設計者主要依據美術學科的知識與技能來進行幼兒園美術教育活動設計，這屬于（）。本題答案：【學科取向】2、【單選題】設計者主要依據幼兒的生活、經驗、需要、興趣等進行幼兒園美術教育活動設計，這屬于（）。本題答案：【兒童取向】3、【單選題】兼顧美術學科與兒童發(fā)展，設計者在設計幼兒園美術教育活動時既考慮美術學科的知識技能，又關注兒童的生活、經驗、需要、興趣等，這屬于（）。本題答案：【混合取向】4、【單選題】在幼兒園美術教育活動設計中必須把握兒童的原有基礎與水平，并以此為基礎促進兒童身體、認知、情感、個性等整體發(fā)展，這屬于（）。本題答案：【發(fā)展性原則】5、【單選題】關于主體性原則，以下說法正確的是（）。本題答案：【以上都是】6、【單選題】在幼兒園美術教育活動設計中將美術學科與其他學科或領域的內容加以有機融合，將其作為一個互相聯系不可分割的整體來對待，這屬于（）。本題答案：【滲透性原則】7、【單選題】“藝術與游戲有著內在的本質聯系”這句話啟示我們在設計幼兒園美術教育活動時，要注意本題答案：【游戲性】8、【單選題】關于單獨科目的美術教育活動，以下說法正確的是（）。本題答案：【以上都是】9、【單選題】關于主題活動中的美術教育活動，以下說法正確的是（）。本題答案：【以上都是】10、【單選題】關于方案活動中的美術教育活動，以下說法正確的是（）本題答案：【以上都是】第八章章節(jié)測驗1、【單選題】《指南》指出，藝術是人類（）的重要形式。本題答案：【感受美、表現美、創(chuàng)造美】2、【單選題】以下（）不是3-4歲兒童藝術領域的典型行為表現。本題答案：【樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現的美的事物】3、【單選題】（）是實施美育的主要途徑。本題答案：【藝術】4、【單選題】《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，應為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒（）、（）、（）。本題答案：【相互交流、相互欣賞、共同提高】5、【單選題】以下（）不是對幼兒“喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品”所提出的教育建議。本題答案：【支持幼兒手機喜歡的物品并和他一起欣賞】6、【單選題】關于美術活動，以下說法錯誤的是（）本題答案：【教師最好提供幼兒范畫】7、【單選題】小班美術活動《暖暖的太陽》的活動目標，不太合理的是（）。本題答案：【能畫出太陽】8、【單選題】一個具有一定結構化的幼兒園美術創(chuàng)作活動一般包括（）。本題答案：【以上都是】9、【單選題】小班美術活動《毛毛蟲》的活動目標，不太合理的是（）。本題答案：【能大膽表現毛毛蟲】10、【單選題】在設計美術活動目標時，教師應注意本題答案：【以上都是】第九章章節(jié)測驗1、【單選題】（）是一種改變各種知識之間生態(tài)平衡狀態(tài)，形成各專業(yè)知識之間以及知識與自我之間的生態(tài)關系的教育。本題答案：【生態(tài)式教育】2、【單選題】以下（）不是生態(tài)式教育的特點。本題答案：【活動內容——反映社會現實】3、【單選題】以下（）不是美術和音樂的共同點。本題答案：【都是視覺的藝術】4、【單選題】以下（）不是美術教育和科學教育整合的原因。本題答案：【都是感性的表達】5、【單選題】以下（）不是美術教育和語言教育整合的原因。本題答案：【都具有相同的符號系統(tǒng)，對兒童成長發(fā)揮重要作用】6、【單選題】在我國，（）首先提出“生態(tài)式藝術教育”的觀點。本題答案：【滕守堯】7、【單選題】以下（）不是幼兒園生態(tài)式藝術教育的“對話”所包含的內容。本題答案：【教師與其他教師、家長之間的對話】8、【單選題】以下（）不是生態(tài)式藝術教育對幼兒園美術教育的啟示。本題答案：【幼兒園美術教育活動的目標取向：更加強調幼兒的人文素養(yǎng)?！?、【單選題】《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：各領域的內容應互相滲透，從不同角度促進幼兒（）等方面的發(fā)展。本題答案：【情感、態(tài)度、能力、知識、技能】10、【單選題】關于美術與其他教育活動的整合，以下說法正確的是（）。本題答案：【美術相對寬松，科學相對嚴謹，二者不可整合】第十章單元測驗1、【單選題】以下（）不是羅恩菲爾德的美術教育評價觀點。本題答案：【評價的目的是為了提升教學質量】2、【單選題】以下（）不是艾斯納的美術教育評價觀點。本題答案：【評價兒童是否都用同一種表現方式】3、【單選題】多彩光譜評價方案對兒童美術創(chuàng)作從（）范疇進行評價。本題答案：【以上都是】4、【單選題】關于檔案袋評價，以下說法正確的是（）。本題答案：【以上都是】5、【單選題】關于作品取樣系統(tǒng)