南昌三中青云譜校區(qū)招聘制教師真題

1.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動的哪種特點?()A.主體性B.示范性D.連續(xù)性2.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.實事求是B.與時俱進C.理論聯(lián)系實際D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)3.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的()。A.重組性遷移B.順應(yīng)性遷移C.一般性遷移D.同化性遷移4.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了()。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.廉潔從教的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德5.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.先行組織者C.固定點D.比較性組織者6.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略，其主要特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替()。A.家庭作業(yè)B.獨立完成作業(yè)C.個別課堂練習(xí)D.教師主導(dǎo)教學(xué)7.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是()。A.社會懈怠作用B.群體思維C.社會助長作用D.群體極化8.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯對班級授課制給予系統(tǒng)理論闡述的著作是()。A.《大教育論點》B.《大教學(xué)論》C.《教學(xué)與發(fā)展》D.《普通教育學(xué)》9.教育目的選擇確立的根本問題是()。A.價值取向問題B.社會發(fā)展問題C.思想方法問題D.個人發(fā)展問題10.學(xué)生已經(jīng)掌握加法的概念，那么就應(yīng)該引導(dǎo)其進入乘法，無需強調(diào)計算，因為在乘法的基本演算過程中，學(xué)生會運用加法進行訂正從而再次鞏固加法的計算能力。這體現(xiàn)了贊科夫發(fā)展性教學(xué)理論的哪一教學(xué)原則?()A.以高難度進行教學(xué)的原則B.使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則C.以高速度進行教學(xué)的原則D.理論知識起指導(dǎo)作用的原則11.關(guān)于教育本質(zhì)問題，學(xué)術(shù)界有許多爭論?？傮w來看，主要的觀點包括()。A.“生產(chǎn)力說”、“上層建筑說”、“特殊的社會實踐活動說”B.“生產(chǎn)力說”、“經(jīng)濟基礎(chǔ)說”、“上層建筑說”C.“生產(chǎn)力說”、“經(jīng)濟基礎(chǔ)說”、“特殊的社會實踐活動說”D.“生產(chǎn)力說”、“生產(chǎn)關(guān)系說”、“上層建筑說”12.推進學(xué)年制、分科教學(xué)和班級授課制，在學(xué)校中建立了嚴(yán)密的教學(xué)秩序的人物是()。A.赫爾巴特C.夸美紐斯D.昆體良13.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是()。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.布魯納D.贊科夫14.教育學(xué)主要研究人的教育活動，教育活動的基本要素包括教育者、學(xué)習(xí)者、教育內(nèi)容和教育手段，反映教育活動中最基本關(guān)系的是()。A.學(xué)習(xí)者與教育內(nèi)容的關(guān)系B.學(xué)習(xí)者與教育手段的關(guān)系C.教育者與教育內(nèi)容的關(guān)系D.教育者與學(xué)習(xí)者的關(guān)系15.教育是人類社會生活不可或缺的重要組成部分，隨著社會經(jīng)濟、政治、文化和科技的發(fā)展，教育也在發(fā)展。下列選項中不屬于古代教育特征的是()。A.學(xué)校逐步普及B.教育階級性的出現(xiàn)并不斷強化C.古代學(xué)校教育的產(chǎn)生D.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離16.杜威提出的“新三中心論”是指()。A.課堂中心、教材中心、教師中心B.學(xué)生中心、活動中心、經(jīng)驗中心C.教師中心、活動中心、經(jīng)驗中心D.知識中心、學(xué)生中心、課堂中心17.(單選題)到了明朝已形成完備的封建科舉考試制度，共分四級。下列排列的四級考試哪項A.鄉(xiāng)試會試院試殿試B.院試鄉(xiāng)試會試殿試C.鄉(xiāng)試院試會試殿試D.院試會試鄉(xiāng)試殿試18.蘇伊士運河是連接哪兩個海域的航道?()A.印度洋與太平洋B.地中海與大西洋C.地中海與印度洋D.太平洋與大西洋19.《公民道德建設(shè)實施綱要》提出，必須在全社會大力倡導(dǎo)()。的基本道德規(guī)范。A.愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻B.愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義C.五講、四美、三熱愛D.社會公德、職業(yè)道德、家庭美德20.臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土的部分，我國中央政府正式將臺灣納入行政管轄始于()。21.生產(chǎn)資料生產(chǎn)之所以優(yōu)先增長是因為()B.生產(chǎn)資料生產(chǎn)周期比生活資料生產(chǎn)周期長C.技術(shù)進步引起資本有機構(gòu)成提高D.擴大再生產(chǎn)主要依靠生產(chǎn)資料22.新中國開始實行發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃是在()。23.根據(jù)我國法律規(guī)定，關(guān)于法人，下列表述正確的是()。B.法人之間可形成合伙型聯(lián)營C.銀行均是企業(yè)法人D一人公司均不是法人24.《長恨歌》是唐代詩人白居易的一首長篇敘事詩，全詩形象地敘述了()。B.陸游和唐婉C.漢太祖和戚夫人25.客觀唯心主義是唯心主義哲學(xué)的兩種基本形式中的一種。下列觀點屬于客觀唯心主義的是()。A.吾心即是宇宙B.世界的本原是物質(zhì)C.物是觀念的集合26.①時間到了，他主動打住，留下材料，③他按下手表，計時開始，拿著一份精心設(shè)計的文④而這帶給客戶的印象就是“他說到做到”,即“有信譽”⑤每次登門拜訪客戶的時候，他總是開門見山地先聲明“我只耽誤你一分鐘時間”將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。27.下列對詩詞中的物理現(xiàn)象描述錯誤的是()B.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅——D.坐地日行八萬里，巡天遙看一千河——地28.①引發(fā)劇烈的山崩地裂，引發(fā)大面積地震和驚天海嘯，從而帶來遍地浩劫②引起像溫泉及噴發(fā)力可將巖漿噴到25公里的高空⑤平時看起來水火不容的力量似乎在和諧地同時工作⑥表上6個句子重新排列，語序正確的是：()29.地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明最大的晃動持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國河北唐是由于地形因素，在一側(cè)沒有依托的條件下淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震屬于地震“次生災(zāi)害”的是()。A.管道破裂B.山體滑坡C.通訊中斷D.橋梁斷裂已然是人們將其視作歷史與城市風(fēng)格的某種圖騰，希望可以借由個案為之后的城市決策、分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。B.然而不但而且還或C.其實不但而是或許也D.因為不僅而是所以也31.孟子有一句話：“山徑之蹊間，介然之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！逼纷x這寥寥數(shù)字，實在有著豐富的內(nèi)涵：第一，路與路之間大相徑庭，有的路崎嶇但是向上，有的路方向就是錯的，要確定走什么樣的路并且走對路并不容易，這是()之惑；第二，路是人在雜草之中不斷行走開辟出來的，不會一蹴而就，必須反復(fù)嘗試，(),以啟山林，這是探索之苦；第三，尋得正確之路后必須堅定走下去，沒有自信就會徘徊不前，半途而廢更是(),這是堅持之難。A.抉擇、飽經(jīng)風(fēng)霜、淺嘗輒止B.判斷、風(fēng)餐露宿、徒勞無功C.選擇、篳路藍縷、前功盡棄D.決定、披荊斬棘、功虧一簣32.創(chuàng)作容不得半點虛假，用了多少心思，作品會告訴讀者。好作品經(jīng)得起時間的考驗，濫竽充數(shù)的作品，即便是花錢炒作、買榜，也只能是曇花一現(xiàn)，很快被讀者遺忘。兒童文學(xué)的創(chuàng)作更需要作家講良心講道德，使自己的作品更有內(nèi)涵，更有豐富的營養(yǎng)。兒童文學(xué)作家應(yīng)該具有更強烈的社會責(zé)任感，而不應(yīng)該是垃圾快餐制造商。這段文字意在說明()。A.兒童文學(xué)作家應(yīng)該用心創(chuàng)作，不能制造“垃圾”B.作家不能花錢炒作、買榜，否則只是曇花一現(xiàn)C.目前我國兒童文學(xué)作品質(zhì)量參差不齊D.講良心講道德的作家創(chuàng)作的作品更富營養(yǎng)、更有內(nèi)涵33.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是()。A.對教師履行師德原則有深遠影響B(tài).對教師履行師德規(guī)范有重要意義C.有助于教師道德人格塑造D.對教師道德實踐有很大的作用【答案】:ABCD34.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是()。A.教師道德自律B.教師道德他律C.教師道德自律與他律統(tǒng)一D.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化35.下列反映職業(yè)道德具體功能的是()。A.協(xié)調(diào)功能B.導(dǎo)向功能C.規(guī)范功能D.整合功能36.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到()。A.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯B.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣C.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無知違紀(jì)D.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系37.以杜威為代表的現(xiàn)代教育學(xué)派的主要觀點可歸納為“三個中心”即()。A.課堂中心B.活動中心C.經(jīng)驗中心D.兒童中心38.道德情感可分為多個層次，包括()。A.個體本身的情感體驗B.直覺的情緒體驗C.倫理道德的情感體驗D.由道德形象引起的情緒體驗39.下列選項中，對教師道德評價的認(rèn)識錯誤的是()。A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點B.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價40.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次()。A.掌握特定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的程度B.在日常生活中運用這些基礎(chǔ)知識的能力41.學(xué)校是人類文明進步的產(chǎn)物，學(xué)校產(chǎn)生需要具備以下條件()。B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.社會生活中間接經(jīng)驗的積累42.下圖反映的教育現(xiàn)象是()。B.教師傳遞的知識就是權(quán)威的知識C.教師過分追求標(biāo)準(zhǔn)，束縛了學(xué)生的思維43.現(xiàn)代控制的方法和技術(shù)已較廣泛地運用()。B.系統(tǒng)科學(xué)C.運籌學(xué)D.控制論44.國人熟悉的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，世B.中華文化對促進人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻D.中華文化源遠流長，博大精深45.下列各句中沒有語病的是()。A.世界級網(wǎng)球名將桑普拉斯在ATP總決賽冠軍爭奪戰(zhàn)中，以3比0輕松地?fù)魯±蠈κ职⒓游鳎?6.社會政策的運行過程包括()環(huán)節(jié)。A.實施B.制定C.反饋D.調(diào)查研究47.事業(yè)單位工作人員考核包括()。A.年度考核B.平時考核C.聘期考核D.任期考核48.社會工作者小趙幫助社區(qū)的糖尿病患者成立了一個自助小組，并請來醫(yī)生詳細(xì)講解糖尿病的發(fā)病原理和用藥知識，鼓勵組員分享控制飲食和用藥的經(jīng)驗及感受。小趙所使用的技巧包A.朋輩榜樣B.聯(lián)結(jié)C.提供支持D.組織活動與體驗式學(xué)習(xí)49.勞動法律關(guān)系應(yīng)當(dāng)續(xù)延的情形有()。B.職工被勞動教養(yǎng)期間，勞動合同期限已屆滿D.內(nèi)部承包合同期限內(nèi)勞動合同期限已屆滿50.社區(qū)工作者老孫發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)居民對于社區(qū)事務(wù)的參與性不高，如果老孫想提升居民的參與A.促進居民對參與價值的肯定B.提升居民的參與意愿C.促進居民對社區(qū)工作者的認(rèn)同度D.提高居民的參與能力51.電氣焊工、電工、易燃易爆化學(xué)物品操作人員職責(zé)()。A.執(zhí)行有關(guān)消防安全制度和操作規(guī)程，履行審B.發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)立即報火警，實施撲救C.落實相應(yīng)作業(yè)現(xiàn)場的消防安全措施，保障消防安全52.現(xiàn)場檢查時，哪些情形不需繼續(xù)進行現(xiàn)場產(chǎn)品性能檢測?()B.產(chǎn)品證書或檢驗報告在有效期內(nèi)C.在產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真、以次充好D.產(chǎn)品未獲得強制性產(chǎn)品認(rèn)證證書或者技術(shù)鑒定證書B.對消防安全違法行為人當(dāng)場處20元以下罰款的；D.在邊遠、交通不便地區(qū)，被處罰人向指定銀行繳納罰款確有困