5.3+實驗：探究平拋運動特點+課件-【知識精研】高一下學(xué)期物理人教版（2019）必修第二冊

第五章拋體運動以一定的速度將物體拋出，在空氣阻力可以忽略的情況下，物體只受重力的作用，這時的運動叫作拋體運動。mgv0mg如果初速度是沿水平方向的，這樣的拋體運動就叫作平拋運動。mgmg分解為豎直方向和水平方向的直線運動曲線運動化曲為直方案一：頻閃照片法---看改進根據(jù)下圖分析，你認為物體在水平方向和豎直方向的做什么運動？勻速直線運動自由落體運動對比分析步驟1：探究平拋運動豎直分運動的特點--看、聽從這個實驗看，平拋運動在豎直方向的分運動是什么運動？自由落體運動方案二：對比分析法---看從這個實驗看，平拋運動在水平方向的分運動是什么運動？勻速直線運動步驟2：探究平拋運動水平方向分運動的特點---看方案二：對比分析法---看方案三：描跡法---描（到實驗室操作）【實驗?zāi)康摹?.用實驗的方法描出平拋運動的軌跡。2.判斷平拋運動的軌跡是否為拋物線?！緦嶒炂鞑摹啃辈邸⑿∏?、木板、白紙（坐標紙）、復(fù)寫紙、鉛垂線、刻度尺、鉛筆等。斜槽小球坐標紙木板鉛垂線鐵架臺方案三：描跡法---描、看軌跡（到實驗室操作）方案三：描跡法---描（到實驗室操作）方案三：描跡法---描、看軌跡（到實驗操作）【實驗步驟】1.調(diào)整木板豎直（利用重錘線）2.調(diào)節(jié)斜槽末端水平3.安裝坐標紙和復(fù)寫紙4.確定坐標軸：小球在斜槽末端時，小球球心在坐標紙上的投影為原點5.確定小球的釋放點：同一組實驗應(yīng)使小球在同一位置釋放6.描繪運動軌跡：擋板在不同高度時記錄小球撞擊點（也可以用鉛筆記錄小球下落過程中的位置），用平滑的曲線連接。1.實驗中必須調(diào)整斜槽末端的切線水平。2.方木板必須處于豎直平面內(nèi)。3.小球每次必須從斜槽上同一位置滾下。4.坐標原點不是槽口的端點,應(yīng)是小球出槽口時球心在木板上的投影點。5.小球開始滾下的位置高度要適中,一般以使小球平拋運動的軌跡由坐標紙的左上角一直到達右下角為宜?！咀⒁馐马棥糠桨溉好枸E法---描、看軌跡（到實驗操作）刻度尺實驗步驟：（１）調(diào)節(jié)木板高度，使木板上表面與桌面間的距離為某一確定值y；（２）讓鋼球從斜面上某一位置A無初速度滾下；（３）測量鋼球在木板上的落點p1與桌面邊緣的水平距離x1；（４）調(diào)節(jié)木板高度，使木板上表面與桌面間的距離為某一確定值4y；（５）讓鋼球從斜面上同一位置A2無初速度滾下；（６）測量鋼球在木板上的落點p2與桌面邊緣的水平距離x2

；（７）多次重復(fù)，比較x1、x2，若2x1＝x2，則說明鋼球在水平方向做勻速直線運動。0xyxp1x1y

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x2改變墻與桌子之間的距離x，測量落點與拋出點之間的豎直距離y，多次重復(fù)，若2x1=x2，有2y1=y2，則說明小球在水平方向做勻速直線運動。每秒拍攝25幀