部編版語文四年級下“雙減”分層作業(yè)設(shè)計 5 琥珀

部編版語文四年級下“雙減”分層作業(yè)設(shè)計5.琥珀

單元節(jié)第一課

第一單元課題5.琥珀

名稱次時

作業(yè)設(shè)計意

業(yè)內(nèi)容

類型圖

1、給加點的字注音。意圖：鞏固

()()()()

字音，辨析

琥珀嗡嗡俯身掙扎

字音，一邊

()()()拼讀一邊寫

一番埋入澎湃

基礎(chǔ)性出音節(jié)。

作業(yè)2、讀一讀i-=)-zJO

(必shangwulala

?的太陽熱地照射著整個樹林。許多老松樹

做)意圖：考察

shenchusongzhTshi學(xué)生本課的

-厚厚的o一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂to會寫字，做

到書寫美

那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來,想把那F工蒼蠅當(dāng)作

meicanxidngxituTce觀。

一頓.........泣此的情形都是出來的。

3、請根據(jù)意思,與出相應(yīng)的詞語。

1、事物呈現(xiàn)出來的樣子。()

拓展性2、根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。()意圖：考察

學(xué)生對課文

3、靠近,接近。()

作業(yè)詞的理解。

4、松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。

(選結(jié)合生活的

()積累理解字

做)5、可口的飯食。()詞的意思。

6、形容身體前后晃動。()

4、閱讀下面的句子，完成練習(xí)。

Q）太陽暖暖地照著。/太陽照得火熱。/晌午的太陽熱辣辣地

照射著整個樹林。

①為什么課文多次寫太陽？這樣想象有依據(jù)嗎？意圖：考查

拓展性學(xué)生聯(lián)系上

作業(yè)下文理解句

②三個寫太陽的句子可以調(diào)換順序嗎？為什么？

（選子的能力和

做）中心的把握

（2）它們前俯后仰地掙扎了一番，終十不動了。

能力。

“它們”指的是___________和____________,聯(lián)系上文，我

知道”前俯后仰地掙扎”是因為它們___________________,

②聯(lián)系下文，科學(xué)家之所以這樣推測“它們前俯后仰地掙扎了

一番”的依據(jù)是：_______________________________O

5、結(jié)合課文內(nèi)容填空。意圖：考察

學(xué)生對課文

本文以_______的方式，推想了____________的過程，交代了

內(nèi)容的把

____________的科學(xué)依據(jù)，增進了我們對________相關(guān)知識的握。這篇課

文以推理的

了解，激發(fā)了我們___________的興趣。

方式，推想

作者想象琥珀的形成過程分為兩個階段：第一個階段了琥珀形成

拓展性的過程，交

是__________________，第二個階段是代了想象琥

作業(yè)珀形成的科

O

學(xué)依據(jù)。

（選

意圖：延伸

做）6、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，生活實際，

綠葉在樹上颯颯地響?？疾鞂W(xué)生的

一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光里快樂地飛舞。

合理想象、

后來，它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。那里長著許多高大的松

樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。科學(xué)推測的

那個小蒼蠅停在一棵大松樹上。它伸起腿來撐撐翅膀，拂思維能力，

拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上巳經(jīng)沾滿語言表達能

了灰塵。

力。

忽然有個蜘蛛慢慢地爬過來，想把那蒼蠅當(dāng)做一頓美餐。

它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近

了。

晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚

厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

蜘蛛剛撲過去，忽然發(fā)生了二件可怕的事情。二大滴松脂

從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛二齊包在里頭。

小蒼蠅不能憚翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，兩只小

蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一

番，終于不動了，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成

一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。

幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上

萬綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了，誰也不會想到很

久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松

樹上。

后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的

森林。有一天，水把森林淹沒了。波浪不斷地向樹干沖刷，甚

至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有

那些松脂球，淹沒在泥沙下面。

又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。

(1)上文段節(jié)選自國作家寫的一篇

文，也叫0該文介紹了有

關(guān)琥珀的，假想了這塊琥珀的。

(2)作者是按照順序?qū)懙?。先寫，?/p>

寫，最后寫0

(3)本文所講的琥珀與其他琥珀不同的是：

(4)上段主要講，其中

我們可以知道松脂球形成化石需要哪些條件呢？

(5)畫“_________”的句子，運用了_____________手法，這

種手法的運用有什么作用呢？

筠室

1:hupdswengxfuNzhasfanxmaixpengpai

2:晌午、晌午、滲出、松脂、拭、美餐、詳細、推測

3:情形、推測、逼近、松脂、美餐、前俯后仰

4:(1)①因為只有太陽火熱，松樹才會流出松脂，琥珀就是松脂球變成的。②不能

調(diào)換。因為三個句子分別描寫了一天中不同時間的天氣，從描寫中可知天氣越來越熱。

(2)①蒼蠅；蜘蛛；被一大滴松脂包在里頭。②它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓

環(huán)。

5:推理；琥珀形成；想象琥珀形成；化石；探索自然；由松脂形成松脂球；由松脂球

變成琥珀。

6:(1)德國；柏吉爾；說明文；《琥