部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課的生字，理解重點(diǎn)字、詞的意思。

2.讓學(xué)生了解詩(shī)句的意思，能夠描述詩(shī)中所描繪的場(chǎng)景，體會(huì)詩(shī)人

的心情。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，使學(xué)生感受Ml春天的美好，受到美的熏陶。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

理解古詩(shī)，入情入境。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件

【教學(xué)過(guò)程】

創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣。

1.導(dǎo)入：春天在我們的眼中是美麗的、色彩斑斕的季節(jié)，正因?yàn)?/p>

春天的絢麗多彩，從古到今，有很多文人都贊不絕口，寫(xiě)了許多優(yōu)

美的文章和詩(shī)篇，今天我們一起學(xué)習(xí)這首描寫(xiě)春天的古詩(shī)《絕句》。

2,揭題板書(shū)：絕句。

解釋?zhuān)航^句是一種詩(shī)歌體裁，絕句每首四句，每句五個(gè)字的叫

五言絕句，簡(jiǎn)稱(chēng)五絕；每句七個(gè)字的叫七言絕句，簡(jiǎn)稱(chēng)七絕。

3.出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二,初讀感知，學(xué)習(xí)生字。

1.介紹杜甫。

2.初讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。

3.學(xué)習(xí)生字：〃融〃翹舌音，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左邊下框稍寬、丫字中

間有一橫，不要寫(xiě)成兩橫。

〃燕〃后鼻音，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意要寫(xiě)緊湊，上邊與》不同、兩豎下

邊有一短橫。

〃鴛〃〃鴦〃都是上下結(jié)構(gòu)的字，都是〃鳥(niǎo)〃字旁。

4.學(xué)習(xí)了生字，同學(xué)們，你們一定能正確流利地朗讀古詩(shī)，來(lái)，

讀一讀吧。

三.細(xì)讀感悟詩(shī)意。

1.學(xué)習(xí)第一句：遲日江山麗。

(1)理解字詞。遲日：春天的太陽(yáng)落山漸晚，所以說(shuō)〃遲日〃。

出自《詩(shī)經(jīng).七月》春日遲遲。麗：秀麗，美麗，亮麗。

(2)第一句詩(shī)的意思是什么？(在春天的太陽(yáng)的照耀下，山，

水，到處都呈現(xiàn)出一派明麗秀美的大好春光。)

2.學(xué)習(xí)第二句：春風(fēng)花草香。

(1)春天的風(fēng)是怎樣的呀？(溫暖柔和)春風(fēng)帶來(lái)了什么呢？(百

花和芳草的清香)所以春風(fēng)花草香這一句我們可以理解為：溫

暖的春風(fēng)挾帶著百花和芳草的清香，一股又一股撲鼻而來(lái)。

(2)前兩句小結(jié)：找一找有哪些景物？想象畫(huà)面，這些景物融在一

起是怎樣的景色呢？

有溫暖的陽(yáng)光，秀麗的江山,輕柔的春風(fēng)，五顏六色的花，嫩

綠的小草。多么美好的春色??！

(3)你能體會(huì)到詩(shī)人對(duì)這一切有怎樣的情感呢？對(duì)春天的喜愛(ài)。

3.學(xué)習(xí)第三句：泥融飛燕子。

(1)泥融指春天來(lái)了，天氣暖和，冰凍的泥土都融化了。本課指

泥土滋潤(rùn)。

(2)泥融和燕子有什么聯(lián)系呢？是呀，春天來(lái)了，泥土濕潤(rùn)，

燕子輕盈地飛來(lái)飛去，忙著銜泥筑巢。(詩(shī)句的意思)

(3)詩(shī)人用〃飛燕子〃，展現(xiàn)給我們的是一種動(dòng)態(tài)的美。

4,學(xué)習(xí)第四句：沙暖睡鴛鴦。

(1)鴛鴦：一種水鳥(niǎo)，雌雄成對(duì)生活在水邊。

(2)詩(shī)句的意思是：河邊的沙灘被太陽(yáng)曬得暖暖的，一對(duì)對(duì)鴛

鴦互相依偎著睡著了。

(3)看著慵懶的鴛鴦睡在被陽(yáng)光照得暖暖的沙灘上，你感受到

了什么？

5.寫(xiě)作指導(dǎo)：動(dòng)靜結(jié)合。

〃沙暖〃于第一句的〃遲日〃照應(yīng)，鴛鴦相互偎依著安詳?shù)?/p>

沉睡展現(xiàn)給我們一種靜態(tài)美。燕子的飛與鴛鴦的睡一動(dòng)一靜，一忙

一閑，一上一下相映成趣。

四.誦讀古詩(shī)，感悟詩(shī)情。

1.有節(jié)奏地朗讀古詩(shī)。邊讀邊想象春天美麗的畫(huà)面，并用語(yǔ)言表

述出詩(shī)中描寫(xiě)的景象。(課后第二題)

2.總結(jié)全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天的贊美和熱愛(ài)之情。

3.呈現(xiàn)全詩(shī)結(jié)構(gòu)(板書(shū)設(shè)計(jì))。

4.課堂鞏固：借助圖畫(huà)和關(guān)鍵詞背一背這首詩(shī)。(課后第一題)

五.拓展延伸。

1.積累：杜甫的另一首《絕句》。

還記得我們?cè)诙昙?jí)學(xué)過(guò)杜甫的另一篇《絕句》嗎？?jī)蓚€(gè)黃鵬鳴

翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

2.了解：與此同時(shí)在成都寫(xiě)的另一首《絕