西南科技大學專業(yè)

西南科技大學××專業(yè)自評報告所在學院（公章）：年月日西南科技大學××專業(yè)自評報告西南科技大學教學評建辦公室：我院按照《西南科技大學本科專業(yè)評估方案》所規(guī)定的評估指標和評估標準，堅持“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，認真地進行了專業(yè)評估工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：第一部分××專業(yè)基本情況（應包括歷史沿革、專業(yè)定位與規(guī)劃、師資隊伍數(shù)量與結構、實驗室建設及圖書資料情況、教學管理與教學研究、學科建設與科研水平、人才培養(yǎng)質量和社會聲譽等方面內容，約1~2萬字。）第二部分自評結果一、二級指標及觀測點自評等級一覽表西南科技大學本科專業(yè)評估指標體系一級指標二級指標自評等級主要觀測點參考權重自評等級ABCD1.專業(yè)辦學目標與建設規(guī)劃1.1專業(yè)定位專業(yè)辦學定位0.5人才培養(yǎng)目標定位與培養(yǎng)規(guī)格0.51.2專業(yè)建設規(guī)劃建設規(guī)劃及實施方案0.5專業(yè)改革思路與措施0.52.專業(yè)與課程建設2.1專業(yè)培養(yǎng)方案與課程體系培養(yǎng)方案0.5課程體系0.52.2課程教學大綱與教學內容課程教學大綱與教學內容0.4課程建設0.3雙語教學0.32.3教材建設教材選用0.6教材建設0.42.4教學方法與手段采用現(xiàn)代化教學手段0.3多媒體課件0.2教學方法0.3考試改革0.23.師資隊伍3.1高水平教師本專業(yè)擁有高水平教師情況0.5教授、副教授上本科課程的學時數(shù)0.53.2教師數(shù)量與結構數(shù)量0.5隊伍結構0.53.3隊伍建設與綜合素質師資培養(yǎng)情況0.5教師風范0.54.教學條件與實踐教學環(huán)節(jié)4.1實驗裝備及其利用實驗室及設備0.3實驗開出率0.3綜合性、設計性實驗0.2實驗室開放程度0.24.2實踐教學實踐教學體系0.4產學研活動0.2校內外實習基地0.44.3圖書資料及其利用專業(yè)圖書0.4雜志0.3每年專業(yè)圖書借書率0.35.教學管理5.1質量監(jiān)控教學管理制度執(zhí)行情況0.5教學質量監(jiān)控情況0.55.2教學文件和檔案管理教學文件0.5教學檔案管理0.56.教學研究6.1教學研究教學研究項目0.5教學研究論文0.56.2教學改革成果教學成果及獲獎情況1.07.科研水平7.1學科建設學術地位與水平1.07.2科研項目科研項目1.07.3科研成果科研成果與專利0.4學術論文0.68.教學質量8.1人才培養(yǎng)質量思想品德0.2基本理論0.2外語與計算機等級考試0.2畢業(yè)論文（設計）0.2升碩率0.28.2學生創(chuàng)新能力學生公開發(fā)表文章（論文、作品）0.4創(chuàng)新活動與實踐能力0.3參加技能和科技競賽活動情況0.39.社會聲譽9.1生源生源質量1.09.2畢業(yè)生就業(yè)本專業(yè)畢業(yè)生當年就業(yè)率1.09.3社會評價用人單位對畢業(yè)生質量的綜合評價1.0專業(yè)特色與優(yōu)勢二、自評等級在××專業(yè)二級指標自評等級中，有項為A級，其中項為重要項目；有項為B級；（可依次寫，有特色項目須指出）。依據評估方案給出的評估結論及其標準，優(yōu)秀：A≥17，C≤4，（其中重要二級指標項目A≥9，C≤1），D=0，特色鮮明。良好：A+B≥17，（其中重要二級指標項目A+B≥9，D=0），D≤1，有特色項目。合格：D≤4，（其中重要二級指標項目D≤2）。自評等級為。第三部分存在的主要問題及整改措施