2025版高考生物二輪復習課件 課時 突破生物變異類型的實驗大題(教師獨具)

突破生物變異類型的實驗大題(教師獨具)課

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目

錄突破1設計實驗探究變異的類型遺傳變異推理類大題突破創(chuàng)設情境突破高考長句突破2突破3突破1

設計實驗探究變異的類型1.一對基因突變和兩對基因突變的判斷 (1)兩種突變來自一對基因突變(隱性突變)(2)兩種突變來自兩對基因突變(隱性突變)[例1]

(2024·廣東中山市調(diào)研)某野生型二倍體植物(雌雄同株)花的花瓣數(shù)目均為4瓣，研究人員用一定劑量的某種化學試劑處理該植物的種子后，播種得到了兩個不同突變型的植株(突變型1和突變型2)，均表現(xiàn)為花瓣數(shù)目明顯多于4瓣。回答下列問題： (1)若上述兩個突變型植株均為基因突變所致，請設計一個簡便的實驗判斷其發(fā)生的基因突變屬于顯性突變還是隱性突變。___________________________ ____________________________________________(簡要寫出實驗思路即可)。

分別用突變型1、突變型2進行自交，觀察并統(tǒng)計子代的表型(2)若已證實上述兩個突變型植株均發(fā)生的是隱性突變，但不知道突變型1和突變型2是否是同一對基因發(fā)生的突變所致。為此，某同學將突變型1與突變型2進行雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)F1均表現(xiàn)為野生型。由此可推測___________________________________________________________________。突變型1和突變型2所對應的不是同一對基因發(fā)生的突變(3)若上述推測成立，為進一步確定突變型1和突變型2發(fā)生突變的基因是否位于一對同源染色體上，該同學將F1繼續(xù)進行自交得到F2。請預期實驗結(jié)果并得出相應結(jié)論：①若F2的表型及比例為野生型∶突變型＝9∶7，則______________________________________________________________________________________________________________________________________；②若_____________________________________________________________，則________________________________________________________________。突變型1和突變型2發(fā)生突變的基因不位于一對同源染色體上(位于非同源染色體上)F2的表型及比例為野生型∶突變型＝1∶1突變型1和突變型2發(fā)生突變的基因位于一對同源染色體上解析

(1)要通過實驗判斷發(fā)生的基因突變屬于顯性突變還是隱性突變，對于雌雄同株的植物而言最簡便的方式就是自交，因此實驗思路為分別用突變型1、突變型2進行自交，觀察并統(tǒng)計子代的表型，若自交后代既有野生型植株又有突變型植株，說明發(fā)生的基因突變是顯性突變，若自交后代只有突變型植株，說明發(fā)生的基因突變是隱性突變。(2)將突變型1與突變型2進行雜交得到F1，若F1均表現(xiàn)為野生型，說明突變型1和突變型2不是同一對基因發(fā)生的突變所致，若F1均表現(xiàn)為突變型，說明突變型1和突變型2是同一對基因發(fā)生的突變所致。(3)假設控制突變型1的基因為a，控制突變型2的基因為b。根據(jù)F2的表型及比例為野生型∶突變型＝9∶7，說明F1的基因型為AaBb，并且這兩對等位基因位于非同源染色體上，符合自由組合定律。若這兩對等位基因位于一對同源染色體上，即突變型1和突變型2所對應的基因是連鎖遺傳的，則將F1繼續(xù)進行自交得到F2的表型及比例為野生型∶突變型＝1∶1。2.不同變異類型實驗常用的探究方法[例2]

(2024·安徽合肥質(zhì)檢)蘆筍的幼苗為XY型性別決定。在某野生型窄葉種群中偶見幾株闊葉蘆筍幼苗，雌雄株都有。 (1)若一株基因型為BbXaY的雄株的一個精原細胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為BbbXa的精子，則另外三個精子的基因型分別為________________。 (2)有人對闊葉蘆筍幼苗的出現(xiàn)進行分析，認為可能有兩種原因：一是基因突變，二是染色體加倍成為多倍體。請設計一個簡單的實驗鑒定闊葉蘆筍出現(xiàn)的原因：__________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________。BXa、Y、Y

用顯微鏡觀察野生型植株和闊葉植株處于有絲分裂中期的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)染色體數(shù)目，若觀察到闊葉植株的染色體數(shù)目加倍，則說明是染色體加倍的結(jié)果，否則為基因突變(3)現(xiàn)已證實闊葉為基因突變的結(jié)果，為確定是顯性突變還是隱性突變，選用多株闊葉雌雄株進行交配，并統(tǒng)計后代表型。若________________，則為___________________________________________。若________________，則為___________________________________________。后代出現(xiàn)窄葉顯性突變后代都為闊葉隱性突變解析

(1)若一株基因型為BbXaY的雄株的一個精原細胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為BbbXa的精子，則減數(shù)分裂Ⅰ后期，含有基因B和基因b的同源染色體未分離，形成了基因型為YY和BBbbXaXa的次級精母細胞；減數(shù)分裂Ⅱ后期，含有基因b的染色體的著絲粒分裂后，子染色體移向了細胞的同一極，因此另外三個精子的基因型分別為BXa、Y、Y。(2)由于染色體加倍成為多倍體可在顯微鏡下觀察到，而基因突變在顯微鏡下觀察不到，故最簡單的實驗設計是取野生型窄葉植株和闊葉植株的根尖分生區(qū)制成裝片，用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內(nèi)染色體數(shù)目。若觀察到闊葉植株的染色體數(shù)目加倍，則說明是染色體加倍的結(jié)果，否則為基因突變。(3)選用多株闊葉突變型雌、雄株雜交，若為顯性突變所致，則雜交后代會出現(xiàn)野生型窄葉；若為隱性突變所致，則雜交后代僅出現(xiàn)突變型闊葉。突破2

遺傳變異推理類大題突破類型一逆推類題型[名師支招]

此類推理題答題時涉及的關鍵能力包括讀題抓住結(jié)果、然后依據(jù)圖文轉(zhuǎn)化(或圖表分析)等進行逆向追問，分析實驗數(shù)據(jù)圖表或遺傳系譜圖，推導研究結(jié)論，然后尋找相應的生物學關鍵詞進行科學表述。注意突破此類題目要從根本上靈活運用相關的基本規(guī)律和技巧：顯隱性的判斷方法、基因型和表型的推導、基因位置的推斷、基因傳遞規(guī)律的判斷等。模板如下：[例1]

(2022·廣東卷，19節(jié)選)研究小組了解到：①雄蠶產(chǎn)絲量高于雌蠶；②家蠶的性別決定為ZW型；③卵殼的黑色(B)和白色(b)由常染色體上的一對基因控制；④黑殼卵經(jīng)射線照射后攜帶B基因的染色體片段可轉(zhuǎn)移到其他染色體上且能正常表達。為達到基于卵殼顏色實現(xiàn)持續(xù)分離雌雄，滿足大規(guī)模生產(chǎn)對雄蠶需求的目的，該小組設計了一個誘變育種的方案。右圖為方案實施流程及得到的部分結(jié)果。統(tǒng)計多組實驗結(jié)果后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)組別家蠶的性別比例與Ⅰ組相近，有兩組(Ⅱ、Ⅲ)的性別比例非常特殊。綜合以上信息進行分析：盡管Ⅲ組所得黑殼卵全部發(fā)育成雄蠶，但其后代仍無法實現(xiàn)持續(xù)分離雌雄，不能滿足生產(chǎn)需求，請簡要說明理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________。 Ⅲ組所得黑殼的雄蠶與白殼卵雌蠶雜交，后代的黑殼卵和白殼卵中均既有雌蠶，又有雄蠶，無法通過卵殼顏色區(qū)分性別第一步，抓住結(jié)果(或已知條件)：輻射誘變導致突變；針對實驗，有三種類型，結(jié)果不同，其中Ⅲ組所得黑殼卵全部發(fā)育成雄蠶，但其后代仍無法實現(xiàn)持續(xù)分離雌雄，不能滿足生產(chǎn)需求。第二步，逆向追問：分析實驗處理方案及實驗結(jié)果。問題1：黑殼卵經(jīng)射線照射后，攜帶B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到其他染色體上且能正常表達，轉(zhuǎn)移情況可分為幾種，即攜帶B基因的染色體片段未轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)移到常染色體上、轉(zhuǎn)移到Z染色體上或轉(zhuǎn)移到W染色體上。問題2：三組實驗結(jié)果是什么？提示：Ⅰ組黑殼卵家蠶中雌雄比例接近1∶1，說明該性狀與性別無關，即攜帶B基因的染色體片段未轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)移到了常染色體上；Ⅱ組黑殼卵家蠶全為雌性，說明攜帶B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到了W染色體上；Ⅲ組黑殼卵家蠶全為雄性，說明攜帶B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到了Z染色體上。第三步，找關鍵詞：依據(jù)逆推結(jié)果分析提煉。Ⅲ組攜帶B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到了Z染色體上，存在基因缺失(用O表示)，親本雌蠶的基因型為ObZBW，與白殼卵雄蠶(bbZZ)雜交，子代雌蠶的基因型為ObZW、bbZW(白殼卵)，雄蠶的基因型為ObZBZ、bbZBZ(黑殼卵)。再將黑殼卵雄蠶與白殼卵雌蠶(bbZW)雜交，后代的黑殼卵和白殼卵中均既有雌性又有雄性，無法通過卵殼顏色區(qū)分性別，故不能滿足生產(chǎn)需求。

類型二“假說—演繹法”分析類題型[名師支招] “假說—演繹法”作為遺傳問題研究常用的方法，在遺傳規(guī)律的判斷、相關實驗問題的分析等類型的題目中都可以借助此法解題。此類推理題目可依據(jù)“假說—演繹法”策略的解題思路，需先結(jié)合題干找出待解決的問題，再列舉出各種合理假說，接著通過演繹推理得出預期結(jié)果，最后將檢驗結(jié)果是否符合題目要求作為作答依據(jù)。突破此類題目要從根本上掌握相關的基本規(guī)律和技巧：顯隱性的判斷方法、基因型和表型的推導、基因位置的推斷、基因傳遞規(guī)律的判斷等。[例2]

(2024·廣東深圳調(diào)研，節(jié)選)遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其攜帶基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失，若一對同源染色體中的兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子，僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子常導致個體死亡?，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅(XAY)與一白眼雌果蠅(XaXa)雜交，子代中有一只白眼雌果蠅。請用雜交的方法探究這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的，還是由基因突變引起的。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讓該白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交，若子代中紅眼∶白眼＝2∶1(或雌果蠅∶雄果蠅＝2∶1)，則為缺失引起，若子代中紅眼∶白眼＝1∶1(或雌果蠅∶雄果蠅＝1∶1)，則由基因突變引起。第一步，提出問題：根據(jù)情境信息——紅眼雄果蠅(XAY)與一白眼雌果蠅(XaXa)雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。由此可提出問題：這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的，還是由基因突變引起的？第二步，作出假設：①假設白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的，則該白眼雌果蠅的基因型可寫成X_Xa；②假設白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由基因突變引起的，則該白眼雌果蠅的基因型可寫成XaXa；第三步，演繹推理：根據(jù)問題要求及學過的相關知識選取合適的雜交組合，按照假設的類型，寫出雜交遺傳圖解進行演繹推理：第四步，得出結(jié)論：根據(jù)演繹推理的結(jié)果，得出結(jié)論。突破3

創(chuàng)設情境突破高考長句1.若基因型為AaBb的個體測交后代出現(xiàn)四種表型，但比例為42%∶8%∶8%∶42%，試解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的可能原因：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________。A、a和B、b兩對等位基因位于同一對同源染色體上，減數(shù)分裂時部分初級性母細胞發(fā)生片段互換，產(chǎn)生四種類型配子，其比例為42%∶8%∶8%∶42%2.若豌豆的高莖和矮莖為一對相對性狀，由一對等位基因(E、e)控制，紅花和白花為一對相對性狀，由一對等位基因(F、f)控制。現(xiàn)有兩株豌豆雜交后代表型及比例為高莖紅花∶高莖白花∶矮莖紅花∶矮莖白花＝1∶1∶1∶1。若此結(jié)果能夠驗證自由組合定律，請寫出親本的基因型，并說明理由?；蛐停篲__________，理由是_______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。EeFf、eeff

雜交后代表型及比例為高莖紅花∶高莖白花∶矮莖紅花∶矮莖白花＝1∶1∶1∶1的親本基因型有兩種，一種為EeFf、eeff，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，可驗證自由組合定律；另一種為eeFf、Eeff，兩對基因可以位于同一對同源染色體上，不能夠驗證自由組合定律3.“牝雞司晨”是我國古代人民早就發(fā)現(xiàn)的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。原來下過蛋的母雞，以后卻變成公雞，長出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼聲。從遺傳的物質(zhì)基礎和性別控制的角度分析，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因是__________________________________________________________________ ________________________________________________________________。性別和其他性狀類似，也是受遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同影響的，性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象可能是某種環(huán)境因素，使性腺出現(xiàn)反轉(zhuǎn)現(xiàn)象，但遺傳物質(zhì)組成不變4.鈷60γ射線可將染色體切斷產(chǎn)生染色體碎片，這些染色體碎片可能在細胞分裂時丟失。研究人員在進行家蠶育種時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)鈷60γ射線照射的純種黑縞斑雄蛹(BB)成蛾后與純種無斑雌蛾(bb)交配，所得子代出現(xiàn)了少量左、右半身分別呈現(xiàn)黑縞斑與無斑的嵌合體。導致該嵌合體出現(xiàn)的原因可能是___________________________________________________________________ _________________________________________________________________。經(jīng)鈷60γ射線照射產(chǎn)生的含B基因染色體碎片的精子參與受精，受精卵進行第一次卵裂后該碎片在其中一個子細胞中丟失5.某二倍體植物的莖色紫色對綠色為顯性，受等位基因A/a控制。用X射線處理某純合紫株的花藥后，與綠莖植株雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)了1株綠株(M)。若M的出現(xiàn)是由染色體變異引起的，則對M出現(xiàn)的合理解釋是___________________________________________________________________。減數(shù)分裂過程中發(fā)生了A基因的缺失或A基因位于的染色體整條缺失6.某種肉雞(ZW型)羽毛的銀色和金色是一對相對性狀，由位于Z染色